实用先进事迹个人材料汇聚精彩4篇

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先进事迹个人材料【第一篇】

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹呢？以下是网友收集分享的“实用先进事迹个人材料汇聚精彩4篇”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、勤奋刻苦，孜孜不倦。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。也许她的学习成绩并不是班中的'第一名，但她的这种学习态度是无人能及的。

二、兴趣广泛，全面发展。

除了掌握丰富的文化知识以外，她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。她剪出的各种小动物栩栩如生，她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。

三、团结友爱，热爱劳动。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

四、踏踏实实，勇于创新。

她无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是她的特色。在学习中，她思路敏捷，博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在班级管理中，她总是从大局出发，为班级的发展出一些好点子。例如：成立班主任信箱，加大老师与同学们之间的联系。

五、积极进取，不断成长。

在四年的学习生活中，她事事都在前，积极参加学校组织的各项活动。如：数奥竞赛、查字典比赛等，并取得较优异的成绩。在平时的工作中她成为了老师的小助手，为老师分担工作，为同学们解决实际困难，也正是在不断地磨练中，使她变得更加成熟，成为了一名懂事的大孩子。

王超群同学在各个方面表面优秀，是同学们的榜样，也是我们徐悲鸿远东艺术学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员，相信凭借她的自信与自强，她一定会成就一番伟大的。

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先进事迹个人材料【第二篇】

“护士长，实在太谢谢您啦，谢谢大家！要是没有你们，我家诺诺哪里能笑能走呀！”说着，小诺诺的妈妈弯腰郑重地将一面锦旗送到吕复莉手中。

20xx初，原本健康可爱的小诺诺突发高热、抽搐昏迷，“病毒性脑炎”“代谢性脑病”……一个个陌生而残酷的名词，一份份的病危通知书，让全家人的心跌入谷底。经过20多天的抢救诺诺依旧意识不清，当地医院建议出院回家养着。但诺诺的父母不死心，多方打听下找到了安医大一附院小儿神经康复中心。

面对这么重的患儿，吕复莉成立重症康复护理小组，护士们加班加点，为诺诺定制康复计划。为了帮助患儿早日拔除胃管，试吞咽饮水计划从0。5毫升开始，1毫升、2毫升、3毫升，吕复莉一遍遍地耐心尝试。经过长达两个多月精心的康复护理，小诺诺终于慢慢恢复意识，那一声“爸爸妈妈”，虽然还不太清晰，却让诺诺的父母立即热泪盈眶。

这样的故事在吕复莉所在的科室里反复上演。39年来，她兢兢业业在护理工作岗位上奉献自己的年华。从“吕姐姐”到“吕阿姨”，从“吕妈妈”再升级到“吕奶奶”，孩子们的称呼在变，但她对孩子的爱从来不变。每当看到一个幼小受伤的生命在精心呵护下尽力修复飞向未来的翅膀，她心里别提多高兴了。

日常工作特别忙碌的吕护士长，却非常爱和病房的孩子们“玩”。走在小儿神经康复中心明亮的走廊里，你经常会看到这样的场景：护士长正抱着孩子，引导孩子去看鱼缸里游来游去的鱼儿，同时和家长传递“共同注意”的训练方法；走廊上一位年轻的护士正抱着一个小宝贝在认墙上的小动物，她们在玩猜动物游戏；床头交接班时，护士们会拿起床边的小摇铃在妈妈的身后玩“躲猫猫”。

她和她的护理团队看似在“玩”，实则是在训练“追声、追视、体位转移”等，引导孩子主动去训练这些能力。20xx年，吕复莉带领团队在国内率先开展引导式教育及game疗法，在游戏互动中激发孩子的求知欲，从而完成康复训练。这种方法随后在全国范围内培训推广，被各机构广泛应用。

20xx年，因为照顾孩子们连续很多天没有休息的她，突然累倒在临床一线岗位上。在生病期间，她经历了手术和多次危重病情变化，稍微好转一些就一边化疗，一边坚持工作。本该好好调养身体的她，却正赶上首批全国儿童康复护理专科护士培训项目启动。第一次承办儿童康复基地，有太多需要准备的事情。基地申报、基地评审、理论培训、师资培训、实践考核。每一项工作都至关重要。

身体虽躺在病床上，但吕复莉的心却早已回到了科室，回到了她的工作岗位。骨髓抑制后的乏力，肝功能损伤手脚麻木，甚至手脚失去知觉，可是在工作面前，这些症状神奇的“消失”啦，她甚至还调侃自己“带着手套，能提高麻木的手指功能，能有效提高书写的准确率”。她坚持统筹调度项目的各个环节，先生劝她、女儿恐吓她，她点头称是却还是一心扑在工作上。因为，她知道，她的生命已经融在这些孩子身上，融在她喜欢的康复护理事业上。

最终在中国康复医学会护理专业委员会、医院、护理部、科室的支持下，在爱人和女儿的鼓励下，吕复莉带领团队圆满完成了“首届中国康复医学会儿童康复护理专科护士培训班”及“儿童康复护理临床带教师资培训班”的教学任务，创建了全国儿童康复护理专科护士培训基地，填补了安徽省国家级护理培训基地的空白，为我国儿童康复护理发展点燃了燎原之火。

先进事迹个人材料【第三篇】

xxx，x，xx岁，xxxx年毕业于xxxxxxxx学校，xxxx年取得本科学历。现担任六年级数学

教学

、班主任管理工作，并担任数学教研组长职务。从教近十年来，先后曾获得政府嘉奖，县级骨干教师，师德先进个人，希望工程先进工作者等荣誉称号。

一、加强学习，不断完善自己。

我热爱党，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律和法规，热爱教育事业，热爱学生，不断学习政治理论，在学校领导和全体教师的一致推荐下，于2010年光荣入党。近年来，认真学习了《合作学习》《职业活动导向教学与实践》等理论著作，提高了自己的教育教学水平。

二、务实认真，做好教学工作。

工作以来，一直担任数学教学工作。认真备课、上课、批改作业、检查评测与辅导，教学效果不断增强，教学质量明显提高，所带班级数学成绩名列全校前茅。不断学习新的教育教学理论，多次参加县级数学课评优活动，曾荣获xxx市数学青年教师优秀课评比二等奖，《圆的周长》荣获县小学数学优质课评比二等奖，《方程的意义》荣获县优秀教学案例优秀奖，《因数和倍数》荣获县评优课三等奖，在校内多次做优质课和示范课&&在国家级刊物《电脑报》多次发表文章，《网址收集器》荣获全国原创软件大赛新锐奖，《浅谈如何引导学生自主学习数学》已投稿于省级刊物《河北教育》。

三、

尽职尽责，做好岗位工作。

工作以来，一直担任班主任管理工作，对学生辅导尽心尽责，秉着一颗真诚的爱心来教育教导学生，从严治班，注重学生道德品行和良好心理素质的培养，既培养优秀生，又注重后进生的转化工作，取得了显著的效果。辅导学生在《卫士杯，xxx县小学生法律知识竞赛》中荣获第二名的好成绩，辅导学生参加县文艺汇演，荣获一等奖，在县级征文中，多次辅导学生作文，获得优异的成绩。

四、其他说明

xxxx至xxxx年师德考核依次为：合格、合格、合格、优秀、优秀，职称考核依次为：合格、合格、合格、合格、优秀。

虽近年来工作中取得了不错的成绩，但自己也有不足和需要改进的地方，今后我将再接再厉，为自己所热爱的教育事业做出新的更大的贡献。

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先进事迹个人材料【第四篇】

近年来，随着中国经济的高速发展和社会进步的推动，越来越多的人开始追求个人发展，并在各个领域中取得了卓越的成就。然而，在这个阳光下，还存在一些闪烁的星星，他们以个人的典范行动，诠释着勤奋与勇往直前的精神，给人们以无限的启发。而常婷就是其中的佼佼者。常婷是一名年轻的教师，在她身上，我们可以看到无尽的奋斗精神和自我超越的动力。近期，常婷通过了市级的优秀教师评审，并获得了先进个人的荣誉。在这一次的荣誉背后，是常婷一路以来的努力和奉献。那么，究竟是什么样的事迹和体会让她得到市级的认可呢？让我们一起来看看。

常婷所在的学校位于一个偏远的山村，这里交通不便，教育资源匮乏，学生们普遍基础薄弱。常婷一直有个信念，就是教育改变命运。她深知自己的责任和使命，即使道路再多坎坷，常婷始终坚守在她的岗位上。面对这样的环境，她不曾退缩，反而更加坚定了去改变学生命运的信心。

在教学方面，常婷积极探索教学方法，根据学生的具体情况制定个性化教学计划。她制定了一整套课堂教学计划，从兴趣激发、情感引导到扎实教学，把每一节课都当成一次无形的互动，在培养学生创新思维的同时提高他们的自信心和表达能力。在常婷的课堂上，学生们不仅提高了自己的学术水平，还形成了相互帮助、积极参与的良好氛围。

不仅仅是在教学方面，常婷还注重学生的全面发展。她组织各种富有创意的文化活动，让学生在学习之余能够放松身心，培养兴趣爱好。她鼓励学生参加各类比赛，帮助他们展示自己的才艺。通过这些活动，常婷激发了学生们的潜力，增强了他们的团队合作能力，并促进了学校文化建设。

在日常工作中，常婷严格要求自己，勇于承担责任，任劳任怨。她积极参与各项校内外活动，尽职尽责地完成每一项任务。常婷经常利用业余时间提升自己的业务能力，参加各类培训和学习，不断更新教育理念和教学方法。她认为只有不断学习、不断提升自己，才能更好地服务学生。

在这次市级评审中，常婷凭借自己的出色表现获得了先进个人的称号。她并没有停下脚步，而是更加坚定了自己的信念--教育改变命运，她更有决心在今后的工作中，继续发挥自己的优势，为学生们提供更好的教育服务。

常婷个人先进事迹给了我们很多启示。她在偏远山村中坚守教育岗位，用自己的实际行动诠释了教育改变命运的理念；她努力提升自己的教育水平，用个性化教学帮助学生发现潜力；她注重学生的全面发展，用各种文化活动丰富学生的精神世界。常婷的先进事迹告诉我们，只有敢于追求梦想，勇于付出努力，才能实现个人价值。

常婷个人先进事迹，让我们看到了教育是一份神圣的事业，更看到了只要敢于努力，每个人都有机会取得成功。这一次的先进个人荣誉只是常婷努力的开始，我们期待她在未来的教育事业中，继续取得更大的成就，为教育事业做出更大的贡献。