实用研学旅游项目策划方案（实例）样例（优质8篇）

研学旅游项目策划方案【第一篇】

我游过府山、东湖、八字桥、鲁迅故里，但是我最喜欢的景点就是鲁迅故里了!它是我们绍兴最有名的景点之一了。鲁迅故里里一年四季景色都很漂亮!

春天，鲁迅故里后面的小花园可茂盛了!树木抽出了新的枝条，在空中随风飘动。好像在向我们展示它美丽的长发。桃花也争先恐后地开放了，有的三五朵一起围在那好像在说悄悄话，有的才展开两三片花瓣儿，有的还是花骨朵儿。

夏天，小卖店里买着我们绍兴最有名的特产臭豆腐、茴香豆、绍兴黄酒。俗话说：“绍兴的臭豆腐闻起来臭，吃起来香。”沿着小卖店走，走向池塘，池塘里的小鱼儿们都浮到水面上来呼吸了。树上的蝉一刻也安宁不下来，一直叫“知了、知了”。

秋天，树上的叶子都变黄了，在空中翩翩飞舞，像一只只金色的蝴蝶。桃树上的果实也变成了新鲜可口的桃子。

冬天，大雪把鲁迅故里覆盖在皑皑白雪中，天空上的雪花一片片落在地上，像一只只会跳舞的小精灵。桃花树上的树枝被雪压住了，像一位位驼背的老爷爷。

这就是鲁迅故里一年四季的景色!

研学旅游项目策划方案【第二篇】

寒冷的冰天雪地往往给人一种极端的感觉，然而，在我最近的一次研学旅行中，我却发现了这种极端背后蕴藏的无限魅力。冰天雪地研学旅游不仅是一种身心的挑战，更是一次深入了解自然环境和人文历史的机会。在这次旅程中，我尽情享受着雪地探险和冬夜观星、走访北方少数民族村寨等独特的体验，也深刻感受到了大自然的神奇和人们对冰天雪地的顽强适应。通过这次研学旅游，我不仅拓宽了视野、增长了见识，更重要的是收获了对大自然和人类的感悟和理解。

第一段：感受冰天雪地的美丽和魅力。

在冰天雪地的研学旅行中，我被大自然所征服。一望无际的白雪给人以无限遐想的空间，寒风吹拂着脸颊，让人感受到冰天雪地的真实存在。在雪地探险中，我和同伴们穿越着厚厚的雪层，留下一串串深深的脚印，仿佛进入了一个神秘的世界。在这个世界里，我们追赶雪花，体验雪地滑行的乐趣，感受自然的神奇。这些美丽和魅力让我深深地感受到了大自然的伟大和不可思议。

第二段：探寻冰天雪地背后的文化内涵。

在研学旅行中，我还有幸走访了北方少数民族村寨。这些村寨保存着古老的民俗文化和独特的生活方式，成为了我了解当地人民生活和传统文化的窗口。我发现，对于这些少数民族来说，冰天雪地并不是一种压力，而是一种生活方式。他们因此创造了独特的冰雪文化，如冰灯、雪雕等，将自然与艺术完美结合，给人们带来了极大的观赏价值。这些文化内涵的发现让我深感文化多样性的重要性，并对少数民族的智慧和艺术造诣佩服不已。

第三段：冬夜观星带给我的震撼与感悟。

在冰天雪地研学旅行的夜晚，我和同伴们还有幸体验到了冬夜观星的奥妙。在这片辽阔的冰雪世界，星空格外明亮，仿佛无法用语言形容。我们躺在雪地上，仰望着银河，感受到了自己的渺小和宇宙的壮丽。这沉浸于星海中的美妙体验，唤起了我对宇宙和生命的思考。我意识到自然是如此的神奇和独特，我们应该保护并珍惜它们。

第四段：冰天雪地的挑战和人们的顽强适应。

在冰天雪地的研学旅行中，我也深刻体验到了其给人们带来的挑战。严寒的气候和恶劣的环境使得生活和工作都变得困难重重。但在这样的环境下，人们用顽强的适应力和智慧创造了生存的条件。他们搭建了冰屋、穿着特殊的防寒衣物，通过这些方式减轻了对寒冷的感受。这种顽强适应和智慧让我深受启发和感动。我明白了人类的生命力和不屈不挠的精神将战胜一切困难。

通过冰天雪地研学旅游，我不仅拓宽了视野、增长了见识，还深刻体会到了大自然的神奇和人类的不屈精神。我对自然环境与文化的关系有了更深入的认识，对保护环境和珍惜自然资源的意义有了更加深刻的理解。同时，我也明白了人们对困境的顽强适应和创造力的重要性。这次旅程让我感受到了冰天雪地背后的无尽魅力和人文历史的重要性，也让我意识到了自然与人类和谐共生的重要性。

通过这次冰天雪地研学旅游，我收获了无数的经验和感悟。我明白了自然的伟大与容忍，人类的智慧与勇敢。我将铭记这次研学旅行，永远保持对自然的敬畏和保护之心，用自己的行动来贡献于环保事业，让大自然的美丽延续下去。

研学旅游项目策划方案【第三篇】

-第一段：引言介绍（100字）。

作为研学旅游的一种形式，本地研学旅游近年来越来越受到关注。参观本地景点不仅能够开阔视野，认识本地文化，还能够提供实践机会，帮助学生将理论知识与实际情况相结合，增强学习的实际效果。在我最近的一次本地研学旅游中，我参观了一个特别的景点，深刻地体会到了本地研学旅游的意义和价值。

-第二段：景点介绍（200字）。

这个景点是位于我所在城市的一个历史博物馆，馆内展示了该地区从古代至现代的发展历程。我参观了不同的展览区域，从古代文明到当代科技，从民间艺术到现代工艺，无一不展示了这个地方的独特魅力。在参观过程中，我通过互动展品、多媒体展示和专家讲解，学到了很多关于历史、文化和社会发展的知识。

-第三段：学习体验（300字）。

在旅游过程中，博物馆提供了丰富多样的学习体验。我参加了一个模拟考古挖掘活动，通过亲自动手挖掘出一些文物，深入了解了古代文明的形成和发展过程。此外，还有一些模拟实验和工艺制作活动，让我们亲身体验到了科学和技术的奥妙。这些亲身经历使得我对学习的兴趣更浓厚，激发了我对知识的热爱。

-第四段：对社会责任的意识（300字）。

在参观本地景点的过程中，我发现博物馆对于社会责任的重视。他们积极参与本地社区的发展和保护，举办各种教育公益活动，向社会普及历史文化知识。博物馆也定期举办讲座和研讨会，邀请专家学者与大众互动，推动文化的传承和创新。这些举措使得我们学生意识到，自己的学习不仅仅是为了个人的成长，也是为了更好地为社会做贡献。

-第五段：总结（200字）。

通过参观这个本地景点，我深刻感受到了本地研学旅游的重要性。它不仅能够帮助我们加深对本地文化的了解，还可以培养我们的实践能力和创新思维。我认为，这种形式的研学旅游应该得到更多的关注和支持，不仅在学校教育中，也应该成为社会教育的一部分。只有通过实践体验本地文化和传统，我们才能更好地理解社会、丰富个人人生，并为社会的发展贡献自己的力量。

研学旅游项目策划方案【第四篇】

研学旅游，是一种既实践性又寓教于乐的学习方式。而冰天雪地的研学旅游更加增添了一份冒险和挑战的乐趣。最近，我参加了一次冰天雪地的研学旅游活动，获得了许多难以忘怀的体验和收获。在这次旅途中，我真切感受到了大自然的伟力和人与自然的和谐共生。下面，我将结合自己的研学旅游心得，分享一下我的感受和体会。

首先，冰天雪地的研学旅游给我带来了对大自然的宏伟景色的深刻印象。当我站在雪地中，眺望周围，只见白茫茫的一片，仿佛进入了一个神秘的世界。高耸入云的雪山，凹凸不平的冰川，给人一种壮丽和雄伟的感觉。这些大自然的奇迹让我由衷地感叹着自然的伟力和造物主的智慧。纵观整个旅程，从山间的雪地中到冰川的深渊，每个地方都给我带来了不同的震撼和惊喜，使我对大自然有了更加全新的认知。

其次，冰天雪地的研学旅游加深了我对人与自然和谐共生的体会。在这个雪天世界中，我所看到的不仅仅是大自然的壮丽，更是让我感动的人与自然的和谐。印象最为深刻的是与当地村民的交流。他们生活在这片寒冷的雪地中，依靠着大自然赐予的资源和环境生活。而在我们的活动中，他们向我们传授着他们生活的智慧和技巧。比如，他们教我们如何防寒保暖、如何爬山穿越冰川等。我惊叹于他们生活的艰苦和勇气，他们与大自然的和谐相处，给我留下了深刻的印象。

再次，冰天雪地的研学旅游增强了我对团队合作和互助精神的认识。在这个艰苦的环境中，无论是攀登雪山还是穿越冰川，都需要队员之间的紧密合作。我们要相互扶持，共同度过困难的时刻。有一次，在攀登雪山的过程中，我因为失足摔倒在地，其余的队员马上伸出援手把我拉了起来，给我鼓励和支持。这次旅行中，我认识到只有团结一致，互相帮助才能战胜困难，完成任务。

最后，冰天雪地的研学旅游使我更加珍惜生命，感悟到了生命的宝贵和脆弱。在这片冰天雪地中，任何一个小小的失误都可能付出生命的代价。我在这次旅行中意识到，在这个广阔而危险的大自然中，人与自然是平衡的。我们要保持谦卑和敬畏之心，学会与大自然和谐相处。同时，也要珍惜生命，不断学习、成长，为社会做出更多的贡献。

总的来说，冰天雪地研学旅游是一种充满挑战和收获的学习方式。在这次旅行中，我对大自然的宏伟景色有了更深的认识，感受到那份壮丽和伟大；我也体验到了人与自然和谐共生的美好，感受到人与自然的互助和团队合作的重要性。同时，我更加懂得了生命的脆弱和宝贵，珍惜和感激着每一天的生活。这次研学旅游经历将会成为我一生中难以忘怀的回忆，并且对我人生的发展产生积极的影响。我相信，这是一次受益终生的研学旅游体验。

研学旅游项目策划方案【第五篇】

在这三天里，我们踏上了曲阜研学之旅。第一天我们去了孔庙、孔府、孔林。从中我们学到了：府，是用来住人的;庙，是用来祭祀的;林，是用来埋葬的。

第二天，我们来到了曲阜孔子六艺城。首先，我们进行了拜师礼。我们穿上了汉服，学习了怎样拜师，主持人说“拱手”的时候，把两只胳膊平伸到身前，男生左手在前，女生右手在前，把两个大拇指放到里面。主持人说“高一”的时候，双手举到额头，说“拜”的时候，90°弯腰，但不要立刻起身，等到主持人说“兴”的时候再起身，这就是一个完整的拜师礼了。

礼：在六艺城的中心，有好多模型。其中有一个大殿，大殿前有一些宫女在跳舞，名叫“八佾舞”，跳这个舞是用来祭祀的。祭祀诸侯用“六佾舞”，大夫用“四行四列”，自己家里的人用“两行两列”，这是最特殊的一支舞蹈。

乐：我们去了演奏厅，里面的人们演奏了各式各样的乐曲，优美的、热烈的、悲伤的……其中有一个二胡独奏《赛马》，用激情澎湃的节奏完美的描绘了一幅赛马时的场景。

其中最好玩的要数御了，我们坐在观览车上，缓慢向前行驶，灯一闪一闪的，看到了许多画面，让我们体验到了孔子周游列国时的各种场景。

后来，我们依次进行了“书、数、射”，学会了射箭，做线装书，拓印。这些都是我们以前没接触过的。

在这次研学活动中，我体会到了至圣先师孔子的伟大思想，他是在不断学习，不断地提高自己、升华自己，才成为现如今被人们敬佩的思想家、教育家的。

研学旅游项目策划方案【第六篇】

“哈哈哈哈”欢笑声从大巴车中传来。今天是6月20日，是一个特别的日子。学校组织六年级毕业班的全体师生到南京开展两天的研学旅游活动。车上我们有说有笑，十分开心。

经过4个多小时的行驶终于到达了南京市溧水区的大金山训练基地。在这里，我们接受了军事化的训练，体验到了军营里的生活。教官带着我们参观了大金山的国防园——目睹了飞机、坦克等军事化武器的威武。联欢晚会上我们尽情的载歌载舞，展现了形式多样的才艺。有演小品的，有唱歌的……激情满满的我也和姜申威、陈宇鑫演唱了小虎队的《爱》。在大家的欢声笑语中联欢晚会渐渐进入尾声，不一会儿，联欢晚会就结束了，大家各自回到早已安排好的宿舍中睡觉，养足精神，准备第二天的旅程。

第二天，伴随着倾盆大雨，我们依依不舍的告别了大金山训练基地，坐着大巴车去参观中山陵和南京大屠杀纪念馆。到了景点门口，我们打着伞，跟着导游，迈着轻快的步伐向中山陵走去.一分钟，五分钟，十分钟，十五分钟……三十分钟。终于来到了中山陵。孙中山先生的陵墓可真高大，真美观!走进陵墓，里面有一个孙中山的坐像，旁边用绳索围了起来，告示牌是写着“禁止拍照”的大字。听导游说，孙中山的遗体一直都在南京，藏的十分隐秘，日本鬼子入侵南京时都没有找到。我们耐心的听着导游讲解。不一会儿就到了中午，我们参观完后就坐着大巴车到南京理工大学享用丰盛的午餐。

饭吃好后，我们就开始了最后的旅程——参观南京大屠杀纪念馆。景区外围有很多塑像，导游为我们一一讲解后我才知道这些都是可怜的难民。景区门口一个数字相当醒目引起了我的注意，它代表着被日本军官杀害了的300000南京同胞们。在馆内我们看到了许多日本军官用卑鄙的手段杀害了的中国人民的图片，其中有一幅图让我印象深刻：一位头发花白的老爷爷嘴里叼着一跟还未熄灭的香烟，脸上布满皱纹，老泪纵横在看他的下身。天啊!除了老人的脑袋上身以外，下身已经“不翼而飞”了!看到这个情景，我的眼睛湿润了。接着我们又参观了万人坑，一个灯光昏暗的屋内放有后人挖出遇难同胞的骸骨，这些看着让人纠心的白骨都是日本侵略者下的毒手，我的心中很愤怒，也很难受。我顿悟了：落后就要挨打!思绪万千的我迈着沉重的脚步离开了这个令人震撼的伤心地。坐在大巴车上的我们启程返航了，再见了，南京。

这次研学旅行活动不仅增长了我们的知识，还锻炼了我们独立生活的能力，真是一举两得啊!

研学旅游项目策划方案【第七篇】

清晨，我们一家三口兴高采烈地坐上大巴车，随着宝鸡日报小记者团一起进行了一次凤县之旅。

汽车在山间公路蜿蜒盘旋，山间的苍松翠柏，像一幅流动的水墨画。我们在大山的怀抱里欣赏着沿途的美景，耳边传来一阵一阵清脆的水流声，好像在欢迎我们这些小客人。

不一会儿，眼前是大片的油葵花海，美极了！之后，我们去了凤县的波尔多庄园，这里有葡萄酒，有大风车，还有美丽的薰衣草。整个上午的行程中，“岭南第一养生村”让我印象很深。这里真是养生的好地方，印象最深的是一位105岁的张芝桂老奶奶，虽然头发花白，但身体硬朗，我还和奶奶握手了呢！

中午，品尝完凤县特色美食之后，我们来到了路易·艾黎和乔治·何克的旧居，了解到他们的工作和生活环境及他们对中国革命事业所作出的贡献，我很受感动。

下午，我们参观了凤县革命纪念馆，听讲解员讲述革命先辈为了中国的革命事业，不怕艰辛，勇往直前……我也要向他们学习，学习他们认准目标，不怕困难，坚持不懈的精神。

通过这次红色凤县研学之旅，我深深地感受到凤县的美和红色凤县的魅力！

研学旅游项目策划方案【第八篇】

作为一种新型的旅游方式，研学旅游已逐渐引起了人们的关注。它是在旅游的基础上，加入了实践和学习的活动形式，通过研究和实践，使游客能够更深入地了解目的地的文化、历史和自然特色，提高游客的文化素养和综合知识水平。在此背景下，本篇文章将结合自己的实践经验，对丽江的研学旅游进行分析和反思，从而探讨研学旅游的优缺点。

丽江是一座有着悠久历史和文化的古城，具有独特的民族风情和自然风光。在丽江的研学旅游中，我们获得了很多收获。首先，我们深入了解了纳西族的传统文化，参观了历史悠久的古城，来到了丽江文化博物馆，甚至和当地艺术家一起学习了传统的木板踩染技艺。其次，我们了解了丽江地质地貌的特点，亲身探究了大水车灌溉系统和黑龙潭公园，在了解它们的运行原理的同时也学习了地质学的基础知识。总之，丽江的研学之旅让我们在学习中获得了很多乐趣和实践经验。

即便丽江的研学旅游有如此多的亮点，但是其中仍有一些缺点值得我们去关注。首先，由于我们的行程比较紧凑，时间比较紧，对于学生团体的数量也有一定限制，所以我们的学习可能存在一些欠缺。其次，我们的游学计划并没有充分考虑到与本地居民交流的问题，虽然我们了解到了纳西族的文化特点，但是我们也应该去关注当地人的生活和思想。此外，作为一种新型的旅游方式，研学旅游部分地方旅行社的包装也存在问题，重点是在表现游览风光和创造领队时的微笑和激情，而没有关注游学的核心价值。这就需要我们在游学活动中始终保持理性的思考。

第四段：展望研学旅游的未来。

尽管丽江的研学之旅还存在一些缺陷，但是研学旅游已经成为了现代旅游的一种新趋势。随着社会的不断发展和旅游的不断变化，研学旅游也必将在未来不断完善和发展。它不仅对于游客的学习和实践能力提出了更高的要求，也对于旅游企业的敬业精神和专业能力提出了更高的要求。因此，在未来的发展中，我们应该更加注重研学旅游的基础性和系统性，注重培养学生的文化素质和综合能力，推广健康的旅游方式和认识旅游的底蕴，让游客在旅游中更好地认识自己，加强团队合作，开阔眼界。

第五段：总结。

在这次丽江研学旅游中，我们充分感受到研学游学活动的魅力，通过学习和实践，使我们的知识面得到了很大的拓展。同时，我们也看到了研学旅游存在的问题和不足，希望未来的研学之旅能够更加健康和完善。我们相信，在我们的努力下，研学旅游一定会成为旅游产业中的一支重要力量，促进旅游产业的发展，增强旅游业的全球竞争力，成为全球旅游业的一张亮丽的名片。