《童年》读书笔记经典【实用10篇】

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《童年》读书笔记 篇1：

在年幼的阿廖沙眼里，家的温馨甚至模样都早已荡然无存了，对于“外祖父”这个人物，他没有外祖母对情感善于流露，在他那“残暴、吝啬、专横”的薄薄糖衣下，隐着他的慈爱，与深深埋葬在心中的美好回忆。

或许，年幼时对祖父的不解，在年长后得到了答案。也是自传体小说的缘故，他把自己年幼时对于外祖父的真实看法写了先来，然而对外祖父恶劣的'性格的描写下却隐藏着机子在写书是的想法，初读的人都不免认为“外祖父”是名副其实的可恶，但作者将外祖父对他那微乎其微的关怀隐藏在了外祖父恶劣的性格下，或许外祖父的关怀不及外祖母，但对于阿廖沙来说已经够了，这也算是这本书的奇妙之处吧！

《童年》读书笔记 篇2：

《童年》是高尔基自传体三部曲之一，全书以阿廖沙为第一人称进行描写。这本书也是高尔基的一部自传，《童年》讲述了一个儿时活生生的高尔基。

阿廖沙是文中的主要人物，小说所写的是19世纪沙俄统治时期作者童年尽力的苦难，它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)3岁到11岁时期的童年生活。

第一章开头就先写了以儿童的眼光，对三个人物的外貌，动作，神态进行了描写，勾勒出一幅悲伤的情景。随后写了充满童趣的对话，让人感受到外祖母的和气与亲切，并用特别的外貌描写突出了母亲此时的与众不同。“一声雷响”表现了父亲笑声的爽朗。作品通过阿廖沙的回忆，描绘了一幅浓浓的`父子亲情图。通过对外祖母的语言，侧面表现了社会的冷漠无情。几句对话，童趣十足，表现了阿廖沙的天真与懵懂。对母亲面部的描写，寥寥无几，却刻画了母亲丧父丧子的悲伤。细致的外貌描写，一个令人喜爱的外祖母的形象跃然纸上。

但拥有着这些，我们并不知足，我们总是奢求更多。因为在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就”到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

在作者的童年生活，外婆用对这个世界无私的爱引导了阿廖沙。能说是这一张最经典的部分，甚至对我们理解整个小说有所帮助，实在是很感人。

《童年》读书笔记 篇3：

童年，就像一杯热茶，温暖着我们的心窝；童年，又像那狂风暴雨后的彩虹，五颜六色，绚丽无比；童年，还像那晚霞后的余光，那么让人怀念。

在今年暑假，我有幸读到了高尔基写的《童年》一书。这本书是作者高尔基以自己的童年生活为基础写的一部自传体小说，也是高尔基写的最投入最富魅力的作品。

书中真实地描述了阿廖沙苦难的童年，深刻地勾勒出一副十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私，空虚无聊的真实生动的图画，同时又展现了下层劳动人民的正直﹑纯朴﹑勤劳。书中塑造的外祖母形象是我看到过的文学作品中最光辉﹑最富有诗意的形象之一。

阿廖沙的.童年真够悲惨：外祖父和舅舅的吝啬、贪婪、残忍、愚昧；亲人之间的斗争；常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里，有一个聪明能干、热爱生活、慈祥善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的故事，也慢慢地教他做一个正直、坚强、勇敢、善良的人。

和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有很多孩子甚至不懂什么叫做“打”，因那些孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。也许，那是一种无法想象的痛苦。但拥有今天的这些，我们并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎毫不费吹灰之力。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但自从我读过《童年》之后，真后悔自己曾经的奢侈，我不应该再浪费，应该学会珍惜。

时代，正在不断地进步着；科技，正在不断地发展着；条件，正在不断地优越着；但是，人们的思想却在不断地退步着，意志在不断地衰败着，精神在不断地懦弱着！

小小的一阵风吹过，便折断了人们出去游玩的兴致；轻轻的一阵雨飘过，便模糊了人们的视线。那如果是龙卷风呢？在这狂风暴雨中又有多少人坚持下来呢？

风雨过后，才会出现彩虹；熬过严冬，才能感到春风徐徐。所以，以后我在困难面前不在会低头！

《童年》读书笔记 篇4：

《童年》是高尔基的自传体小说，主要讲述了主人公阿廖沙在黑暗世界里的坚强不屈和勇敢，最终成为一个优秀的人。

读完这本书，我首先被阿廖沙坚强乐观的精神所折服。在祖父家的黑暗家庭里，他被欺负，尝遍了辛酸，却懂事能干，依然坚强，甚至敢于挑战权威。当然，阿廖沙的童年也有很多人陪着他。他的祖母让他感受到了家庭的温暖，而茨冈尼克和好事等朋友让他感受到了友谊的'价值。在这样恶劣的环境下，阿廖沙依然善于发现生活中的真善美，正是这些让他乐观坚强。即使在磨练的时候，他也保持着孩子的美好天性，变得更有爱心和同情心。

在中国，也有很多笑对苦难、坚强乐观的人生楷模，比如文王拘而演周易，仲尼厄春秋，屈原放逐，是离骚；左丘失明，有国语；孙子斌脚，兵法修行……说的都是伟人在苦难中成就自己的励志故事。海伦在国外·凯勒以超强的毅力学习了六国语言，创作了许多书；经过反复尝试，诺贝尔终于开发出了强烈的炸药；霍金患有帕金森综合征，但在科研领域做出了巨大贡献，包括《时间简史》……和阿廖沙一样，他们都有坚强乐观的品质。

虽然我们的生活也会遇到像阿廖沙这样的痛苦，但每个人的生活总是会遇到这样的困难和问题，在这个时候，我们将永远保持生活的力量和乐观，就像童年的阿廖沙一样！

《童年》读书笔记 篇5：

高尔基那时曾因好奇把白桌布染成蓝色而被外祖父打的失去知觉，在那种艰险、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受着，默默在这种污浊的环境中生存着。然而，在这么恶劣的生活环境中，他依然走了过来，成为了一名享誉世界的大文豪，为人类留下了一部又一部的`名著，流传千古。

这一点，是值得我们学习的。

他的生活和我们的今天相比，那可是一个天一个地。现在的我们，个个都养尊处优的，在家当着小皇帝、小公主，只要一点不顺心，就得让大人忙活一阵子。哪像高尔基那时在艰苦的生活环境中还闯出了一番事业。但是，虽说我们现在生活好了，不像高尔基那时生活那么悲惨，可我们也不可以这么做，要知道，今天的生活来之不易，要好好珍惜。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受现在的生活。我们像一株株小苗，在现在安定的、美好的社会滋润着，我们要好好孝顺父母、认真学习，为未来做好准备，做出自己的一份贡献！

时光，一触即去，童年，也随之流逝。现在，充满活力的我们，要趁着这美好的时光，这美好的生活，好好学习，天天向上！

《童年》读书笔记 篇6：

我相信每个人的童年都是丰富多彩和快乐的。直到我拿起老师推荐的《童年》这本书，我才知道并不是每个人的童年都很快乐。

小说中的主人公阿廖沙三岁时失去了父亲。他的母亲和祖母带她去了他祖父的家。他的祖父是一个粗鲁自私的染坊主，但他的染坊面临破产。他还有两个叔叔，也是一个非常暴力、自私、庸俗的人。阿廖沙在这样的家庭环境中遭受虐待。读到这里，我的心有点震惊。阿廖沙真是太棒了。他能在如此艰难的环境中坚强地生活。我想起了自己，平时遇到一点困难就放弃了。有一次，我被英语老师叫去回答问题，我回答错了，被同学嘲笑，我想换组。因为怕拖大家后腿，所以想逃避，而不是学好英语，为小组和自己争光。我要好好学习阿廖沙。

在这样一个丑陋的家庭里，我们一定担心阿廖沙会被毁，但世界上不仅有丑陋的一面。他周围有善良正直的人。这个人是他的'祖母。祖母让他黑暗总会过去，未来只属于光明。虽然祖母和祖父一样穷，家庭环境不好，但她善良善良，处处让阿廖沙感到温暖。阿廖沙也交了很多善良的朋友，比如善良乐观的小茨冈人和正直的老长工，他们教阿廖沙正直。读到这里，我意识到交朋友的重要性。好好交朋友可以开阔你的视野，学会与人相处。如果不是这样，就会像阿廖沙的叔叔一样，不断地打架，互相伤害。假如学会爱，学会宽容，学会谦虚，他们的叔叔就不会这样了。最后，阿廖沙的母亲去世了，一场葬礼，一场家宴，一场争吵，最后让阿廖沙走出家门，奔向社会……

高尔基童年的痛苦生活与我们的童年大不相同。我们应该珍惜现在，努力学习，在这丰富多彩的生活中健康成长！

《童年》读书笔记 篇7：

今天读了《海底两万里》，主要的内容是阿罗纳克斯教授、教授的仆人、捕鲸手尼德因为一次抓捕“海怪”时发现了原来根本没有什么海怪，是尼摩船长的.鹦鹉螺号。在鹦鹉螺号上，有许多珍贵的名画，有许多先进的仪器这艘船还价值上亿元，让众人将叹不已。我记忆最深刻的是，他们都去了海底森林那里非常美丽。他们还目睹了珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。

海底真是美丽啊！找机会我一定好好玩玩。童年读书笔记500字童年读书琐事

《童年》读书笔记 篇8：

每个人都要经历童年，有的童年快乐美好：有的童年无忧无虑；有的童年压力很大；有的童年悲惨无聊。

高尔基的童年是悲惨和可怕的。他三岁时失去了父亲。他和母亲和祖母住在祖父家里。在这个“家”里，他没有找到自己梦寐以求的幸福，而是在这里度过了一个黑暗而可怕的.童年：父子兄弟勾心斗角，为家庭财产而战……

丑陋的事情，暴行，悲剧，留在高尔基童年的记忆中，形成了不可磨灭的阴影。

与高尔基的童年相比，我们的童年接受了良好的教育，享受了长辈的照顾。我们为什么不珍惜它呢？

《童年》读书笔记 篇9：

在我读《童年》之前，我以为每个人的童年都是丰富多彩的，无忧无虑的。但当我读了《童年》这本书时，我知道并不是每个孩子都有一个温暖的童年。

这本书是高尔基先生的自传，也是苏联过去下层社会的真实写照。英雄阿廖沙是个可怜的孩子，三岁时失去了父亲，11岁时失去了母亲。在整个成长过程中，他都住在祖父母的家里。在过去的八年里，他很少得到亲人的照顾（除了祖母的爱）。最让我印象深刻的`是，有一次，阿廖沙因为不小心把一块白布染成了另一种颜色，被祖父打得失去了知觉。一个孩子被如此残忍的殴打，是多么可怕啊！尽管在这样的环境下，阿廖沙还是没有对生活失去希望！他选择面对困难，面对困难！最后，阿廖沙凭借自己的努力，成功地拥有了自己丰富多彩的生活。

读完这本书后，我不禁感到羞愧，因为我最缺乏的是阿廖沙挑战困难的勇气。虽然我刚满十岁，但我有五年的“舞蹈年龄”，每个周末，无论风雨，还是寒冷，妈妈带我去上舞蹈课；每天放学回家，总是练习半个多小时的基本技能。日复一日，我开始厌倦这样枯燥的练习，于是我开始找各种理由拒绝练习和上课。我再也不想练习了，因为练习不仅要承受腿和腰的疼痛，还要失去很多时间去玩。在我不断的“拒绝”下，在我不断的“天赋”下，在我不断的“不感兴趣”中，我终于完成了五年的舞蹈学习。一开始，我很高兴，但今天读了《童年》后，我发现我不是没有天赋，而是缺乏坚持的动力和面对困难的勇气。因此，我可以练习的技能将会消失。于是，我拿起舞蹈，由于各种原因被我放下，重新学习。练习很痛苦，我想到阿廖沙的痛苦会少一分；没有时间练习，我会看到阿廖沙的影子，时间似乎可以挤更多。悲剧，如果他没有放弃追求，我怎么能轻易放弃呢？当我再次在舞台上跳舞时，我感到前所未有的幸福。我似乎觉得阿廖沙把他的力量传递给了我，让我变得坚强，懂得珍惜，在舞台上绽放芬芳。从那时起，我认真对待每一次钢琴练习，每一个数学问题，每一个英语单词，每一个练习写作。我有勇气给我，不再轻易放弃，不再借口逃避，一点一点地攀登，一点一点地收获。

是的，在21世纪，每个人的家庭条件都变得更好了，所以几乎所有的孩子都成了小皇帝。他们每天伸手吃饭，怕苦怕累。然而，这就像温室里的花。好看就好看。只有遇到一星半的风雨，它们才会枯萎。相反，正是“路边的小野花”阿廖沙才能长得更加茂盛。

童年是快乐的，但也不缺乏困难，只有努力解决困难，童年是完整的啊！让我们一起向阿廖沙学习，面对困难，不要在温室里做花！

《童年》读书笔记 篇10：

1 第六章的一个观点是，由于电视一览无余地表现了所有对成人有共鸣的内容，这可能会使儿童失去对成人的权威性和信心。也就是，电视的不加区分和粗制滥造会导致儿童在不恰当的时机接触到一些内容。"凭借符号和电子这样的奇迹，我们的孩子知道别人所知道的一切，好的、坏的，兼收并蓄"。"这意味着当儿童有机会接触到从前秘藏的成人信息的果实的时候，他们已经被逐出儿童这个乐园了。

成人化的儿童。本章探讨了做一个成人到底意味着什么的问题，也就是儿童与成人的差异，这也是部分媒体正致力消除的东西，消除儿童和成人的差异，一方面给以儿童虚假的成熟感，一方面给成人年轻的幻想。

此外，轻度的错位感所带来的娱乐效果更加的迎合了这一种需求，或者说，我们严重的缺乏严肃媒体，因为人们日趋忙碌的时候，相当一部分人并不希望在闲暇的时候还包围在严肃的信息下，而往往娱乐有着更广泛的接受性，既不容易从严肃信息爱好者那里得到非议，也不会受到中性立场的观众的严肃排斥，这使得娱乐节目有更可靠的观众群，而他们多半也不会十分在意出现的纰漏和瑕疵。成本的降级却能得到更多的流量，所以迫于压力或者竞争或市场的重碾，多数公司最终投向了生产娱乐。

电视将知识从抽象的文字符号变成了图像符号，也就是可以看成是儿童的连环画一样，甚至还额外附赠了丰富的声音感觉，视觉上的丰富的信息往往会更容易抓取观众的注意力，而儿童更甚，因此电视实在不是一个适合传播思想的媒介，因为思想应该是逻辑并且抽象的。

2 第七章提了一个有趣的例子，关于作者对一个新闻节目的分析，即"在一个典型的30分钟的节目里，一般会播出15到20个并不关联的故事"，尽管作者这里所批判的"新闻仅仅起到了信息流通的作用而本身由于缺乏背景环境而毫无意义"，实际上这一观点有失偏颇，新闻类电视节目仅仅应该被看作是一个介绍节目，但不应该忽略的一个事实是，现在的"浅阅读"趋势使"知道这件事"逐渐取代"有所了解"并渐渐成为大众的主流。

尽管对作者对新闻的"评论"不甚赞同，但他对"节目"的定义还是有参考价值的，"一个节目是一种娱乐，一个虚假或幻想的世界，经过小心的筹划拼接在一起以期产生一些具体的效果，在精心设置的种种剧情下可以让观众欢笑、哭泣甚至是震惊。"

作者用了一个直观的例子:电视广告，来验证这种新背景下电视的不加区分性。文中认为"电视广告使用的语言高度情绪化，很少有需要核实的危险。因此，商业广告不易受逻辑分析影响、不可辩驳，当然也不要求用复杂的成人判断进行评价。""它们大多拒绝再向消费者提供各种各样的事实，它们提供的是偶像，这样成人与儿童都能以类似的感情投入。它们蔑视商业语言,主要凭借符号和宗教语言来传播信息，""尽管有一些广告确实仍是世俗的。有人要买要卖，你被告知它是什么、在哪里可以买到以及价格是多少。""不过，大多数的电视商业广告采用宗教寓言的形式，以一个清楚表达的神学思想为中心。像一切宗教寓言一样，它们提出罪恶的概念，暗示赎罪的方法，然后预示天堂显圣的远景。"

3 作者认为"通过改进电视节目来使成年被保存的方式是不可行的。电视不可能有多大的改进，至少在它的符号形式方面、观众收看电视的环境或者快速的信息流动方式等方面都是不会改变的。""电视是一个以当下为中心的媒介，迫使成人把孩子式即刻满足的需要和对后果漠不关心的接受方式视为正常。""电视的收看不要求遵守公共行为的规则，因此对成人认识社会的凝聚力完全没有帮助?"电视以视觉，以故事而不是语言和逻辑堆砌的方式，构建了大众的个人剧场。

不论是出于什么样的目的，电视节目要求它的内容短间隔、低门槛地能够被观众抓取到，以便于在节目间流转的潜在观众能够快速抓到要点而不切换到下一个节目。所以电视或者一些视频的这种基于浅显趣味点的编辑导致了逻辑的割裂，并逐渐地偏向观众数量成为质量评价标准的一边。

一边是观众缺乏耐心，一边是节目制作人迎合观众的这种需求，这就导致了各式各样的.短视频、电影导引之类的节目出现，并使得观众认为这没有什么问题，而节目的提供者越来越偏向于更直观激烈的看点。

放一句看起来比较严肃的书里的句子，"由于印刷术的发明而兴起的以文字为主宰的"文字说明时代"(The Age Of Exposition)，虽然赋予成人与众不同的头脑，但这个时代已接近尾声。取而代之的是"叙事时代"(The Age Of Narration)，如果要表达的更准确、更形象化，应该说是"娱乐时代"(The Age Of Show Business)"。

过多的电视(视频接受型)节目可能会侵占本就缺乏的业余时间里给阅读分配的部分，这可能会导致现代观众的阅读能力不再那么"珍贵"。

4, 拿一个不太靠谱的例子就是，如果电视是一个获取信息的可靠方式，那为什么至今学校都没有放弃纸制教材?因为印刷的，实在的，读者主导的文字是一种读者完全主动的交流方式(尽管视频也可以随意暂停，但是远远达不到印刷教材的这种程度)，在阅读时读者会按照自己的节奏去理解，并调节自己的速度。而对电视节目不论一个句子有没有被充分理解，下一个句子会按捺不住的跳到屏幕上。这种单方的信息传输方式，要么会导致节奏和读者的理解速度不匹配导致厌恶，要么就干脆采用更普遍采用的不掺杂多少信息的方式用纯粹的娱乐来取悦读者。

5，一个事实确实是电视或者视频应该适量取用。

实际上这本书还讨论了现代娱乐怎样通过把儿童包装为成人的方式渐渐的将儿童从节目中消除的问题，如果在文化上儿童不再有新的商品(或者说不再有针对儿童的新的商品被推出)，儿童和成人被一视同仁，那么儿童和成人还有什么区别呢?"(尽管视频娱乐业有一些针对儿童的产品但大部分实际上都是商业驱使下的粗制滥造，所以多数儿童会在一定程度下的发现被愚弄后转而跳过应有的过渡而直接转到成人的文化)

6 "我们的文化(作者)会忘记它需要儿童的存在，这是不可想象的。但是，它已经快要忘记儿童需要童年了。那些坚持记住童年的人将完成一个崇高的使命。"