2023年二十四节气大雪教案大班大全(汇总4篇)

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二十四节气大雪教案大班【第一篇】

艺术领域

1、喜欢用多种材料制作雪花,体验大雪节气制作雪花的乐趣。

2、尝试利用生活中常见物品的不同形态,进行创意手工。

3、掌握用棉签、雪糕棒制作雪花的方法。

1、与孩子一起观察雪花的形态特征,了解大多数雪花都是六角形的。

2、平时多引导孩子观察身边事物的形态、特征,鼓励孩子说一说这是什么?想一想它像什么?做一做能变什么?发展孩子的想象力、创造力和发散思维的能力。

1、防寒护阳

冬天是阴气最盛的时候,而阳气却是偏虚的,人们的身体是很容易受到寒气侵袭的,因此,要做好保暖,尤其是对于头部和脚部来讲,寒气是从脚开始的,脚如果没有做好保暖的话,会引起全身冰冰冷冷的,小朋友要注意穿裤子时要用袜子扎紧秋裤的裤腿。头部的保暖也一样要重视,外出时要带好小帽子呦!

2、膳食补阳

在南北方地区,环境是截然不同的,因此在进补的时候也有所差异。南方相对暖和一些,进补时以平补为主,北方地区寒冷的气候,要补温热食物,起到保暖的作用。如羊肉、牛肉等肉类,还要多吃一些对肾有好处的食物,如腰果、芡实、山药、白果、核桃等。此外,黑色食品如黑木耳、黑芝麻、黑豆等也要多吃一些,它们不仅可以抵抗寒冷,还能润肺生津。好吃的东西这么多,让我们一起来尝一尝吧!

3、天越冷越要多喝水

多喝水有利于保持良好的身体状态。小朋友们,冬天千万不要等到口渴了再喝水,每隔一段时间就要适量饮水。另外,冬季饮水一定要注意水温,以饮温热水为宜,每天早晨起床后和临睡前都要坚持喝杯白开水呦!

二十四节气大雪教案大班【第二篇】

1.收集有关大雪节气的传说、民俗,通过收集材料,真正理解二十四节气中“大雪”这一节气的含义。

2.感受大雪节气的重要性,制作雪花图片,增强幼儿动手制作能力,感受大雪节气的文化底蕴。

通过对二十四节气大雪的材料收集,传承传统文化,建立起对节气的认识。

1.通过各种途径,收集与大雪节气有关的资料、图片等。

大者,盛也,至此而雪盛矣。”告别小雪节气,我们迎来了二十四节气中的“大雪”。民间有谚语“”。虽然我们还看不到“千里冰封,万里飘雪;雪花飞舞,漫天银色”的迷人景观,不过萨提幼儿园中三班的孩子们已经用自己的方式做好了“大雪”的欢迎仪式。

活动一:美丽的“雪”

这个季节,没有春天的百花齐放,没有夏天的浓绿尽染,也没有秋天的五彩斑斓,但只要你看过一眼,便再也忘不了它的美。而雪正是这个季节的使者,你看那小雪花就像一个个小精灵,跳跃在孩子们画笔下的一幅幅作品中……看起来,中三班的宝贝们已经迫不及待地期盼着下场大雪堆个大雪人啦!

活动二:冬天不怕冷

大雪时节,天气寒冷,中三班的小朋友周末在家时,不仅没有睡懒觉,还不惧寒冷地和家人进行了户外活动。这可不仅增强了孩子们的身体素质,还培养了亲子感情,对磨练宝贝坚强的意志也有着不言而喻的意义哦!

活动三:“雪藕畅想曲”

“大雪吃藕,精神抖擞”。正直大雪时节,气候干燥,除了喝足水,我们还要吃一些清热润燥的食物,比如莲藕。快来看,中三班的宝贝们不仅喜欢吃藕,还用藕创作了一场绚烂的视觉盛宴――粘印画《雪藕畅想曲》!

二十四节气大雪教案大班【第三篇】

1、引导幼儿感知冰的特点,无色无味、遇热融化。

2、结合现有经验,探索冰中取宝的方法。

3、增强自信心,体验成功感。

1、准备16份有礼物的冰块,8条毛巾,一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。

2、准备好实验记录表。

1、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点

老师:今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物,想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。(老师出示礼物,拆礼物。)

老师:看,这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?

引导幼儿用手摸摸冰,感觉怎样?(滑滑的,很冷)

拿在手里用鼻子闻一闻,有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)

看一看是什么颜色的?(无色)

小结:冰是无色无味,摸上去冷冷的、滑滑的。

2、探索活动"冰中取宝"

幼儿讲述方法:

幼儿1:“用热水捂,就像捂牛奶一样。”

幼儿2:“用电吹风吹。”

幼儿3:“用榔头敲碎。”

幼儿4:“砸碎它。”

老师给你们准备了一些材料,出示材料:木块、吸管、温水、热水袋。

老师:请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。

老师:四个小朋友一组,到桌子旁边选择你喜欢的材料,注意别把衣服弄湿,桌上有毛巾可以擦手。老师已经把你们的礼物放在了桌子上,大家开始行动吧。

3、幼儿自由取宝

老师:把你们的礼物举高给我看看,请大家把礼物放在自己的衣服口袋里,让礼物暖一暖。

经验交流梳理:请几个幼儿说一说,你是怎么取到礼物的?

幼儿说的`时候另一边老师要根据幼儿说的方法贴上相应的图片:把冰放在水中融化,把冰块敲碎,知道冰易碎的品质,用热水袋捂,用吸管吹,通过吹出来的热气将冰融化。

二十四节气大雪教案大班【第四篇】

1、了解大雪节气的由来,包括大雪的时间以及文化

2、通过科学实验,让大家在动手动脑中加深对节气的印象

儿歌:

大雪到,大雪到,天寒地冻开始了。

冷风吹,雪花飘,山川树木尽萧条。

穿厚衣,戴厚帽,加强锻炼身体好。

大雪问答知多少?

(1)大雪节气的时间?

大雪,是二十四节气中的第20个节气,冬季第2个节气,时间在每年公历11月22或23日,大雪表示降雪的起始时间和程度,寒气降至零下形成雪,雪小,地面上又无积雪,是“大雪”节气的原本之意。节气大雪与天气预报中大雪不是同一概念,节气大雪是反映降水与气温的一个节气,大雪节气的到来,意味着天气会越来越冷、降水量渐增。

(2)大雪节气有哪些风俗?

民间有“冬腊风腌”的习俗。大雪节气后,一些农家开始动手做香肠、腊肉,把多余的肉类用传统方法储备起来,等到春节时正好享受美食。

在南方还有吃糍粑的`习俗,是南方一些地区流行的美食。台湾中南部海边的渔民们会开始晒鱼干、储存乾粮。

(3)大雪节气意味着天冷了,要开始下雪了,那雪是怎么形成的呢?

地球上的水是不断循环的,阳光蒸发陆地、大海、动物、植物里的水,形成水蒸气到空中,水与灰尘凝结聚拢,受重力开始下落,通过降雨回到地面。当气温足够低时,则会以雪的形式落下。雪其实是一个个固体小冰晶组成的,在不同的温度环境下会形成不同的雪花冰晶。

(4)雪的科学知识拓展

a、雪具有保温性

俗话说的“瑞雪兆丰年”,就是指雪能够像被子一样覆盖在大地上,有效防止土壤中的热量过快地散发到空气中。

b、下雪后,为什么有时候在枯草上堆积,而水泥路上却没有积雪?

当地面温度低于0度时,雪落在地面上就不会化。地面温度高于0度时,水泥地面由于是一块整体,体积大、热容量大(除非是寒带冻土层,否则一般情况下,地下温度都高于0度),且导热系数高于植物纤维等,于是当雪花落在水泥地上,地面的热量便将其融化。

c、下雪后影响交通,怎么解决?

因为盐水溶液的凝结点比水要低很多,所以能在同样的温度下不容易凝结成冰;工作人员正是利用了这一物理特性,所以用盐水来化积雪,防结冰。

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