三年级学生的校园经历范例【汇编8篇】

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三年级学生的校园经历范文【第一篇】

我们的教室很神奇！

门口有保安，是一个机器人。如果你要进去，你就要到保安那里输入你的指纹，如果指纹与本校师生不符，那就说明你不是这个学校的学生，它就会将你赶到很远很远的地方。我们去学校里转转吧。一进大门，一阵凉风扑面而来特别像是一座巨大的空调房。不过他可不是空调房哟！它是露天的，其实也不能完全算是露天的吧。它的外面有一层隐形的`保护罩，防止外来人攻击。路边还有一些花花草草，它们呆在温室里，温室呢还会自动给花花草草浇水。我们去教室里看看吧！打开门，怎么回事？教室呢？原来是墙在作怪啊！这个墙非常神奇，墙上的图案会自动变化，夏天的时候有冬天的样子，白雪皑皑、银装素裹。到了冬天呢墙上就有夏天的样子，绿树荫荫、骄阳似火。我们的同学们是怎样学习的呢？老师呢？怎么没有看见老师呢？问问同学们才知道，原来，这个教室里根本就没有老师。我问他们是怎么上课的。他们说：“桌上有四个按钮，分别是绿、红、白、蓝。你按下绿色键，它就像小喇叭一样讲起课来。就算同时打开，也不会影响别人。如果你按一下红色的键，它就会弹出一个抽屉。里面有各种各样的文具。如果你想要的东西丢了怎么办？你只需按一下白色按钮，它就会马上出现在你的手里。蓝色按钮是布置作业用的。你一按它就会将作业投影在黑板上。

今天参观到此为止，你们觉得未来的教室怎么样。是不是很方便啊。

三年级学生的校园经历范文【第二篇】

由于朱宇宁受伤，我从右后卫换到了中后卫，担任了朱宇宁的职责。可以说中后卫是最后一道防线了，是最重要的位置。如果被突破，面对受伤、的就是守门员了。让我做一个这样重要的位置，真有些压力山大呀！

由于我们上一次交过手，早已摸清了他们的'底细。我和洪业死死地盯牢13号，洪业拦人我劫球。上半场，我们的门将小蔡苦苦死守着大门，才没有让对方进一个球。0比0。

下半场，约估还有5、6分钟的时候，奇迹出现了：洪业主罚一个任意球，洪业拼尽全力，将球开到了禁区内。对方防守队员过于着急，将球一脚踢出。不料球没踢多远，正到了王竞远的脚下，只见王竞远从容地把球踢向了死角。对方门将看得目瞪口呆，丝毫没有办法。

这短短的20秒钟，这短短的一个进球，在任意球开出不久被踢进。霎时，全场欢呼起来，老师互相祝贺。这个进球，成为了全场唯一的进球。胜利后的那一刻，我永远不能忘记。虽然朱宇宁、吴健雄不在，但我们还是做到了，我们胜利了！

三年级学生的校园经历范文【第三篇】

童年是美好的，也是有趣的，童年就像一个大盒子，装满了童年时候的趣事，虽然童年已经变得很模糊，但有一件事让我终身难忘。

记得我八岁这年，滨水公园已经建成，妈妈带着我、我哥哥跟我姐姐，我们一起去滨水公园玩。当时是冬天，我们买了三个冰爬犁，我上去还有些害怕，惊心动魄的。我们准备把三个冰爬犁接在一起，我坐中间，哥哥坐最前面，姐姐坐后边。我们像水流一样一泻千里，一下子就滑下来了，我们玩得兴高采烈，我们玩了一会就去玩冰刀了。

刚穿上冰鞋，我就摔倒了，失败是成功之母，我又站了起来。这回我掌握了平衡，滑了一下，不幸又摔倒了，摔得满脸是雪。“摔死我了，这冰刀真坑人”我痛苦的抱怨着。我看见哥哥滑的很好，我就把着他，他滑得太快，我又摔倒了。哥哥在旁边笑着说：“这不是小雪人吗？”时间过得真快，时间一去不复返，我们的冰鞋到时间了，我们高高兴兴的回家了。

通过这件事，我明白了，失败是成功之母，只有在失败中才能总结出经验。有志者，事竟成，有毅力才能成功！

三年级学生的校园经历范文【第四篇】

我遇到了一盏灯

漆黑的夜里

灯帮我辨别方向

当我站在十字路口

徘徊迷茫的.时候

灯在前方

指引着我前进的方向

这路很长

望不到尽头

只有灯一直在我左右

也许有一天

我不再走这条路

不需要这盏灯，

但我仍旧思念那盏光线昏暗

陈旧、朴实的灯

那盏照顾我六年的灯

鲜花是可以取代的

记忆是取代不了的

我知道这盏灯也记得我

曾经

一个活泼烂漫的小男孩和一盏灯的故事

三年级学生的校园经历范文【第五篇】

我最难忘的一件事，是二年级我们学校组织去春游的那一件事。

春游那天早上我一大早就到了学校，七点钟我们就上车准时出发了。在路上坐了一个多小时的车终于到了新郑。到了新郑我们首先去了始祖山寻宝，始祖山的山坡非常陡，而且山坡道路的两边有很多的银杏树，还有八路井，三皇庙......，我们参观了三皇庙，三皇庙里有二十一个塑像，其中有王母娘娘，观音菩萨，女娲......，到了最后，宝藏居然是轩辕黄帝的石像。

去完始祖山我们又到了黄帝故里，我们在那里吃了午饭。又去观看了百家姓墙，百家姓墙上有很多的姓氏，有李.张.胡.王.查.代.肖......，我们又看了指南车，指南车上有一个小人儿，不管指南车朝向东还是朝向北，这个小人儿都是指向南边。这里还有很多蒲公英呢！我们最后还看了九龙壁，看完之后我们就开开心心的.坐车回到了学校。

这就是我最难忘的一件事，因为这是我第一次参加集体春游活动。

三年级学生的校园经历范文【第六篇】

一天，在苏联的一所学校的墙报上，贴出了一张高尔基的相片。同学们争先恐后的跑来观看高尔基的相片。小男孩也在这支队伍之中。他望着自己拍摄的照片，满意的笑了。

原来，第一次拍照的失败，没有把小男孩的决心打倒，反而还坚定了拍照的.决心。一个星期过后，他不再用扔纸团的方式，而是在路旁的人行道上等。等了好几个星期，都没见高尔基的影子。可小男孩没有灰心。他心想：“高伯伯一定是出差了。”终于有一天，高尔基在工作之余向窗外望去，一下子看到了小男孩。小男孩手里依然拿着照相机。高尔基高兴极了，连忙叫秘书请小男孩进来。小男孩行礼之后叫高尔基摆好姿势，准备照相。“哎呦！”小男孩忘了开机。这时，高尔基说：“不要紧张，放松点。就好了。”小男孩知道了，再次向高尔基说摆好姿势，准备照相。咔嚓！一张相片拍好了。跟高尔基说再见之后，他要回家了。

这张相片对小男孩说，这是一张最珍贵的相片。

三年级学生的校园经历范文【第七篇】

昨天，外公骑电动车带我去玩的时候，我突然发现路旁有一棵特别大的梧桐树，上面都长着特别大的叶子。此时此刻，我突然想到，何不摘一片叶子当扇子呢？于是我想摘一片。

停了车，来到树下，望着满树的叶子，我竟不知该摘哪片好，看看这片——小了，看看那片——不够厚，看看下面这片——不够好看……终于，我的目光落在了现在在我手中的这片叶子身上：呀！可真够大的！看来还”上了点年纪“，够厚，对，就选它！于是，这片叶子就来到了我手中。

我想起《童趣》里的一句话：”见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。“我会不会得到”物外之趣“呢？我便仔细端详它、摸它。果真，它的纹理相互交织，就像一张大网，我们人际关系的大网，这张网只有结实了，才能使我们团结一致。再用手去摸他，竟发现它”全身是毛“，这毛大概是减缓水分蒸发用的吧。

我还闻了闻它。心想，中间的茎肯定气味最香，而分茎气味就会越来越淡。抱着这种态度，我就先闻了它中间——竟然一点气味都没有！我便再往旁边闻去，竟然越来越香！我诧异了，但我也悟出了两个道理：一是不能乱下结论，得亲身体验；二是要像梧桐叶中间的茎一样，舍己为人，把香气、养分传给他人。

梧桐叶虽形状不好看，但能为人扇风，遮挡阳光，那绿色还能使眼睛方式，得到休息……。

梧桐叶的贡献可不小，并能从它身上悟出那么多的人生哲理——舍己为人、以事实证明一切、团结一致……连梧桐树叶都”懂得“的道理，我们还会不懂得吗？懂得就让我们做到吧！

三年级学生的校园经历范文【第八篇】

秋天真美啊！

田野里，金黄的稻穗笑弯了腰，远远望去，像一片金色的海洋。高粱也涨红了脸，像一面面火红的旗帜。雪白的棉花咧开了嘴，正对着我们笑呢！整个田野形成了一片丰收的图案。

果园里硕果累累，苹果像孩子红红的脸蛋，可爱极了！柿子像一个个小红灯笼挂满枝头。石榴咧开嘴，露出了晶莹剔透的牙齿。各种水果你挤我推，争先恐后等着人们去摘呢！

花园里菊花、桂花、喇叭花、蔷薇、爬山虎……争奇斗艳，远远望去形成了花的海洋。

啊，秋天真美啊！