日记体写作的好处 日记写作心得体会范文汇聚【8篇】

日记体写作的好处【第一篇】

这个星期五李老师给我们布置了一个与众不同的作业。你们猜猜是什么作业?哈哈，你一点猜不中这个作业和三八妇女节有关。那就是给妈妈做顿饭。

星期天正好妈妈放假我就开工了，先把菜给摘好。可没过多久我就累了但一想到爸爸每天都做饭都不累。我一鼓作气把一袋的菜全摘好了立马把青菜泡好开始刨土豆。本来以为刨土豆是很累的。但是刨着时候我十分之一的力气都用不到就好了我把爸爸叫过来教我怎么切菜。我看了一遍我拿起土豆先从最边上切，切成一片一片的，然后再切成一条一条的切完后我发现有大有小。然后我把切好的`土豆放再盆里泡着。我把洗好的青菜放在盆里。有把鸡蛋打好，。最后就到了重头戏我把洗好的肉和咸菜切好再洗一洗。

先把煤气开好把锅里的水烧干就倒了一点油等油烧好就把土豆倒进去又放了点生姜和青椒开始慢慢的炒在爸爸的指导下我又放了点盐，炒了几分钟。炒土豆就出来了。

接下来是咸菜炒肉我先放了点生姜然后把肉放进去我突然发现肉，没烧多久就变色了。然后我把咸菜放进去有把青椒放进去，尝了一下正好。最后就是青菜蛋汤我先把锅里接了一小半的水放在火上烧开然后我把青菜倒进去有把鸡蛋拌好，最后倒入就好了。

日记体写作的好处【第二篇】

在倪老师作文课上，倪老师在台上讲得激情，台下写得更激情。

罗旋已经写完第五本作业了，他擦一擦脸上的汗，长吁一口气，又弯下腰，从书包的秘密口袋里掏出第六本。“天哪，这么多作业，还不让你活了啦！”我在一旁看着惊呼“别吵”，罗旋不耐烦地打断我，又淡定地写起这第六本作业了，他赶作业都进化到万物皆空了。

我摇了摇头，目光落回到作文纸上，听着倪老师讲课，不知不觉就睡着了。

醒来一看，发现自己竟站在一座古典的大庭院里，身边是一座气势磅礴的大堂，旁边有一座不知干什么用的木头屋子。

突然，木房门猛地打开，一个人兴高采烈地从木屋里跑出来，他简直乐疯了，一路上又跑又叫，鞋子都跑掉了一只，他一跑进大堂，我也跟了进去，进去一看，发现那个男人，正高兴地对另外一个男人说着什么，我便躲在一根柱子后，偷听他们的说话。

“大人，我已经发现怎么造纸了。”“真的，你确定？”“是的，只要再加入一种草浆就可以了。”“太好了蔡伦，如果成功了，那可就造福人类了。”“是啊，呵呵。”

我暗想“什么造福人类啊，害得我们要写作业。”于是，我晚上趁着夜色，偷偷往木屋里放了一把火。

第二天早上，蔡伦哭丧着脸对那个人说：“大人，我又失败了。”“哇，算了，蔡伦，我看你以后还是继续用竹片吧。”“唉。”“呵呵。”我躲在一旁得意地笑着，“再也不用写作业了。”“孔令琛，不要讲话。”我一下惊醒，又回到倪老师课堂了，我一看桌上的作文纸，都变成了一片片竹片了，同学正艰难地用小刀在上面刻着。

这，这，怎么回事！

唉，不老的作业啊！

日记体写作的好处【第三篇】

今天是一个悲哀的日子，和昨天恰恰相反，因为作业没写完。

早晨我依旧像在学校一样，晚晚的`起了床，晚晚的穿上衣服，也是洗完漱就吃饭。我晚饭我就疯狂的开始写作业，写了半天才写完一张数学报纸，一共有两张呢！所以我又快速的写了半天，终于写完两张报纸了，我休息了5分钟后就给自己打起了劲儿，“加油！加油！加油！”，又开始拼命的写作业，这一次是抄概念，虽然只是抄但，我们班差不多所有同学都不喜欢抄概念，快到晚上了，我就加速，“终于写完一个了！”我大喊，说着我又写完了2个。

写完以后我就开始完成每日作业，才刚完成一点，放学的弟弟就回来了，他也开始疯狂的写作业，可是我总是写不完。

吃完晚饭后，我就开始看电视，因为晚上光暗，不适于写作业。弟弟去一层找张晋宁玩儿，姐姐去三层找奶奶和堂弟玩儿，而我和妈妈在二层看电视。看得正过瘾我就忘了弟弟和姐姐走了，我问妈妈：“我姐姐和弟弟去哪儿了。”妈妈回答：“你忘了吗你弟弟去一层找张晋宁玩儿，你姐姐去三层找奶奶和堂弟玩儿了。”我就记起来了又开始看电视。

今天真悲哀作业写不完就是悲啊！

日记体写作的好处【第四篇】

今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。但习惯了平时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：“这总比凿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便坚持写作业。作业完成后，我来到阳台上一看，呀！平时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！哎！平时自己怎么就不觉得了？这难道就叫“身在福中不知福”？8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。

如果没有爱迪生，我不敢想象，这个世界会是什么样，也许都得摸黑过着原始的生活。所以，我们要感谢爱迪生给人类创造了幸福。

日记体写作的好处【第五篇】

“你怎么还没写好作业？也太慢了吧，人家都在看书，刷自己家里的题了，你一个字还没动，到底想干什么？”

每当听到这样的话时，我真的想为自己辩解辩解。

老师每天布置了那么多作业，而且还那么难，怎么做得快？

即使那些做快的人，也不一定做得很好呀。图快，欲速则不达，做起来一大堆错误，还要被老师骂重新做，还不如做慢一点，直接一次性过关，老师要的是准确率而不是速度，所以我才写得慢。

老师还说了，做题的时候要多思考，想出了一种解题方法还不够，要两种三种，如果能再想出几种就继续想。我是在那里耐心地琢磨，想找到解题的.技巧。

老师还说，想不出来时，可以休息一下继续想，要劳逸结合，吃点东西补充能量，慢一点对大脑恢复有好处。

有一次，我一直在想更简便的解题方法，想到了9点多，第2天把作业交上去，老师说我的解题方法好，受到了表扬，这就是所谓的“慢工出细活”。

我们一天都在写作业，我一整天就是两点一线：学校，家里，学校，家里。学习压力太大，受不了了，所以作业写得慢也是情有可原的。

老妈请不要怪我作业写得慢。

日记体写作的好处【第六篇】

天气晴朗，万里无云，感觉天很清淡，什么事情都没发生。

我走在上学路上，无所事事的心里没有装着我忘记写作业的后果。来到学校，我走进教室，大家都在闹哄哄的，很热闹，就如同菜市场乱成一锅粥。不过有一些同学把作业交上第一张桌子，等待学习委员来回收。我看到作业，不禁马上回想了老师布置的作业和我有写了吗：语文作业是1篇作文，还有预习课文抄生字，数学是同步练习的xx页。我回想昨天我已经写完了，所以我的心不在忐忑不安，是心平静和、镇定自若。我回到座位坐起来，我把作业交上去，我发现：作文和同步都交了，唯独生字找不到啦！我把整个书包都翻遍了，书本夹起来的缝隙里面也没有，我很着急。其他同学都交好作业了，而且学习委员要来检查作业情况了，怎么办？我束手无策。我想：是不交，想学习委员求情不要记我的名字？还是现在抓紧时间补一下？唉，现在补肯定是来不及了的`，向学习委员求情，又怕他不愿意，连6年同学一场都可能靠不住呀！我的心碎了，如同一根剪细的针扎在我的心脏，无法呼吸，无可奈何。老师进来了，说：”把作业交到第一张桌子！“然后就对学习委员说：”谁不交就记下他的名字！“唉，我现在怎么办吖，有些同学刚来到学校就补好了，我也想补，但是现在陈老师都来啦，我也无能为力啦！

就在学习委员检查我们这一组的同学时，他说：”你们这组的同学作业齐了吗？“第一张桌子的同学（也就是我前面的）说：”没有，还差陈新远的生字！“语气得得意意，如同讽刺。学习委员说：”啥？陈新远这么好的学生都没交啊？“我的心已经落入深渊，无法弥补的地步了。他说：”要不是看他长得这么帅，学习这么好，我才不给你面子嘞！“我当时就懵*了，不过还有一丝感谢之情，谢谢这位学习委员给我的一次机会，让我改过自新，不记我的名字。

但是，这种机会也是寥寥无几的，以后作业我一定要认真完成，写完也要检查一遍，看看错了没有。

日记体写作的好处【第七篇】

今天英语老师给我们布置了一个特别的任务上网学习。我到家之后，第一件事就是照着老师的要求打开一起作业网站，里面是一些英语游戏，有顽皮小鳄鱼、打地鼠和海底世界，这就是老师给我们留的作业！简直出乎意料。

很快我就做完了作业，之后再预习一下，还可以和同班同学进行pk。当攒到一定的银币时，就可以兑换奖品了，但一个银币很难得的，课上表现好，才会有。以后我可要好好努力了。

以前我总认为游戏没用，但有关于学习的游戏，大家还是要玩的，边玩边学真好！

吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚。

日记体写作的好处【第八篇】

暑假刚开始的时候，眼望积堆如山的作业，我大吃一惊：这么多啊！可有两个月的时间，我也松了一口气。

7月初的时候，我尽情地玩耍。可一到七月下旬，我就有点害怕了，毕竟只有一个多月的时间，我心里想：必须尽量努力了。心里这样想，可我还是照样玩，直到25号才开始拼命做作业。“加工”了一个星期才做了一半，好在我做作业比较快，我在8月份前做完了大多数的作业。

看来以后还是最好先把作业做完再玩比较好！做暑假作业也要像吃饭一样，要均匀，不要到最后再一起吃，会吃不消的！