2023年学校师德师风建设制度整理精编

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学校师德师风建设制度汇编篇1

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在当下社会,人们运用到制度的场合不断增多,制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。我们该怎么拟定制度呢?下面是网友分享的“2023年学校师德师风建设制度整理精编”,希望对大家有所帮助。

组 长:__

副组长:__

成 员:_______

组长负责师德师风建设的全面工作、制定计划和总结工作、实施考核和奖惩。成员负责执行计划,进行考核,对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长。领导小组具体职责如下:

1、建立健全师德师风建设制度和目标责任书。

2、学校师风师德建设领导小组,负责全校的师风师德建设工作的指导、部署和考核。

3、学校师风师德建设领导小组,每学期都要召开师德师风建设专题会议,分析、研究、安排、总结师德师风工作;及时报告、处理学校出现师德师风重大问题,对涉及违反师德师风师德的人或事进行查处。

4、搞好校务公开,认真接待群众来信来访,并做好登记。

5、师风师德建设工作是一项常规性工作,是学校精神文明建设工作的重要组成部分,其内容将随着实践不断丰富和深化。

6、学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划,组织开展师德师风教育活动,坚持每学年组织一次全校教职员工师德师风专题培训,组织师德优秀征文评比、师德演讲比赛、师德典型个案交流等活动。

7、教育研究发展中心应结合本校实际情况制定具体实施计划,将师风师德建设工作列常规工作,切实做好新进教师岗前师德培训、班主任上岗培训,培养教师的师德意识,提高教师的师风师德水平。

8、每位教师教要自觉培养师风师德意识,积极参加学校组织的政治学习和师德教育,确立师风师德观念,按师风师德规范严格自警自律。

9、学校每年要树立师风师德标兵,予以大力表彰和宣传,以期起到示范、感召、辐射作用。

10、建立由学校、教师、学生、家长、教学督导共同参与的“三位一体”的师德评价体系。学校成立师德师风考核小组:校长担任考核小组组长,其他考核小组成员除相关学校领导外,必须通过民主挑选作风正派、办事公正和群众威信较高的.教职工担任。

11、考核测评实行百分制:学校考核组测评教师(20%)、学生测评教师(30%)、家长和社区测评教师(30%)、教师互相测评(20%)分别依据评分细则进行测评打分,按各项测评所占比例汇总得出总分,并折合为a、b、c、d四档,85分以上为a档;85分以下,75分以上为b档;75分以下、65分以上为c档;65分以下为d档。

12、公示考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式面向全体教职工进行3天以上的公示。

13、审核、存档。考核完成、公示无异议后,组织填写《师德师风考核表》,加注学校考核组意见及结论、本人意见并盖章后,存入教师师德师风档案。师德师风档案应包括教师的个人简历、师德师风承诺书或责任状、师德培训、举报查处记录、奖惩记录、年度总结及师德师风考核情况等。

14、师德师风考核小组根据考核情况进行师德师风分析,及时发现问题,及时整改,严重实行严格问责。

15、注意事项:①学生对教师的测评一般以班级为单位,通过学生评教形式进行;②家长和社区测评教师,采用师德师风调查问卷进行;③教师间从德、能、勤、绩四个方面互相测评;④学校考核小组测评,通过领导听课制度、教学督导制度、教师互评制度、学生评教制度,并结合学生测评、家长和社区测评和教师互相测评情况进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。

16、师风师德考核结果应用

①将师风师德作为教师教学质量评定考核的硬指标。在侮辱学生、重大安全责任事故;造成学生集体上访、罢课;以及旷课4节以上,其师风师德考核确定为不合格,其教学质量考核按“一票否决”对待。对于违反师风师德规范,情节严重者还要给予必要的行政处分。

②当年师德考核为不合格者,不得评聘名师、优秀教师,年终考核直接定为不合格,同时不得评聘高一级技术落后职称职务;连续三年师德考核为不合格者,可呈报上级解聘教师职务。

③学校每年评选若干师风师德标兵(楷模),评为师德标兵(楷模)的教师,评聘职务时,在同等条件下优先,同时予以精神和物质奖励。

举报电话:___

举报信箱:___

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