2023年大班语言我长大了教案汇总5篇

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大班语言我长大了教案【第一篇】

教材目标：

1、知道自己在幼儿园三年身体的成长变化。

2、感受和小伙伴一起长大的快乐和自豪。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

活动重难点：

了解成长的过程。

活动准备：

画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录、幼儿用书。

活动过程：

一、我长大了。

2、教师展示幼儿刚入园的照片。

讨论：这是谁？和现在的她比有什么变化？请幼儿也来说说自己的变化。

3、引导幼儿表达成长的想法：看看自己长大的样子，你有什么感觉？心里是怎么想的？也来看看老师的变化吧。（教师展示自己童年的照片，让幼儿来分析比较。）

二、探索身体成长的事实。

1、引导幼儿运用自己在前面活动中掌握的测量经验，来验证自己长大的事实：我们怎样才能知道自己长大了多少？爸爸妈妈是怎样做的？老师这里有你们刚入园时的记录，我们一起来比较一下。

2、3-4个幼儿贴墙壁站好，老师将他们入园时的身高画在墙壁上，然后在为他们画上现在的身高。

3、请幼儿自看看长高了多少，说说使用了什么测量的工具知道结果的。

三、表达成长的心情。

通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。

1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。

2、小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？

3、你还想长得更高吗？如果你长的更高会发生什么样的故事呢？

四、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。

教学反思

1、教学过程中能吸引幼儿的注意力，幼儿参与积极，准备的教具能引起幼儿的兴趣。

2、幼儿动手操作方面，没能提供一些材料让幼儿进行实际操作，如果能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的'快乐与满足，并从不同的交流讨论中增强情感的体验。

3、幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的激励语、评价语应该更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加锻炼和提高。

大班语言我长大了教案【第二篇】

教材分析：

语言是人类开展思维活动，进行交流的重要工具，幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。大班幼儿已经积累了一定的词汇，具有一定水平的口语表达能力，选择这一教材正好将幼儿的语言表达能力和思维创新能力结合起来。符合大班幼儿学习特点。根据纲要中指出，各领域的教育要有机结合相互渗透的精神。我巧妙的将语言与社会相整合。

目标：

1、乐于用较连贯的语言进行大胆讲述创编诗歌。

2、培养幼儿对社会各行各业工作的理解和尊重，从小树立远大理想。

3、让幼儿体验创编诗歌的乐趣，同时激发幼儿从小努力学知识、学本领、思考长大后有做的事情。

教法学法：

故事教学法、多媒体教学法，观察法、启发提问法.多感官参与法、合作讨论法

准备：

1、故事图片；

2、工人、农民、医生、航天员等各行各业工作人员的图片。

活动过程

一、故事导入

师：根据图片叙述故事《小鸭子的梦想》。

提问：小鸭子的梦想是什么？它又是怎么做的？

幼：小鸭子的梦想是当一名舞蹈家，有好多小动物都嘲笑它，可小鸭子一直在坚持，通过它的勤学苦练小鸭子终于成功了。

师：这个故事告诉我们什么道理？

幼：我们现在要好好学习才能学到更多的知识和本领，长大我们的理想才能实现。

二、说一说自己的理想和愿望

师：请幼儿想一想，你长大了会想当什么，为什么？

幼：我想当警察，可以抓坏人。

幼：我想当老师，就像张老师一样教小朋友写字。

幼：我想当老板挣很多钱卖一栋楼房让我们家人住。

幼：我想当发明家，发明一个机器人可以帮人们干好多的活儿。

幼：我想当设计师，设计一艘航舰。

（幼儿举手发言）师：我小时候也有自己的理想就是长大了当一名老师，通过我的刻苦学习现在我的理想也实现了。

师：我这里有几张图片，咱们来看一看你的理想有没有在这几张图片里？

三、出示图片，分别说说他们是干什么，你在那儿见过这些人？

1、师：出示工人图片，这是干什么的，你在哪儿见过？

师：他们是工人，我们生活中用的物品都是他们生产设计的。

2、师：出示警察图片，他们是干什么的？

幼;他们是警察，是抓坏人的，让我们生活的更安全。

师：你在哪儿见过他？

幼：我在路上经常看见过，放学时学校大门口经常有警察叔叔。

3、师：出示医生图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

幼：我知道这是一名医生，专门给人们看病的，有时还给人们做手术。

4、师：出示教师图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

幼：这是老师，老师教我们学唱歌画画，很多本领，咱们幼儿园有那么多老师。

5、师：出示农民图片，你认识他们吗？他们是干什么的？

幼：这是农民，是种地的，我爷爷奶奶也是农民。

师：农民为我们提供粮食，我们吃的饭菜都是农民所种出来的。

6、师：出示司机图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

幼：这是一名司机，专门开车拉人或者东西，我做汽车的时候见过。

7、师：出示宇航员图片，他们是干什么的？你在哪儿见过？

幼：他们是宇航员，坐着火箭到太空去探险，我在电视上见过。

四、教师示范，幼儿试学创编诗歌。

师：长大了，我想当一名医生，用我的医术为病人解除痛苦。长大了我想成为魔术师，用神奇的手变出一串串惊喜给大家。长大了我想当一名解放军，保卫我们的祖国。长大了，我想当理发师，为大家设计最美的发型。

请幼儿任选4个职业创编诗歌与同伴交流或讲给老师听。

幼：相互之间进行交流。有些幼儿把自己创编的诗歌告诉老师。

五、总结

每个小朋友都有自己的理想，都需要努力才能完成。相信经过自己的不懈努力，长大后你们就能实现自己的理想。

大班语言我长大了教案【第三篇】

一年过去了，新年又来到。

量一量，我长大了多少；称一称，我重了多少；想一想，老师教我的本领，我学到了多少。

过去，我撞倒了小朋友，拔腿就跑；现在，我看见小朋友跌倒，连忙把他扶抱。

过去，我朝地上乱丢东西，现在，我拿扫帚把地清扫。

妈妈呀，我长大了一岁，进步真不小。

大班语言我长大了教案【第四篇】

新的学期开始了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学习能力比以前提高了很多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长经常哭闹。我们班有几个孩子就会上去安慰他们：“不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买许多玩具和食品呢！”看到小家伙们还懂得主动关心比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好榜样，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。

1.让幼儿知道应该做好自己能做的事情。

2.培养幼儿自我服务和服务被人的意识。

3.锻炼幼儿的动手能力了和语言表达能力。

4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

5.懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

1.培养幼儿的自我服务意识。

2.教育幼儿自己的事情自己做。

故事鞋子(每人一双)音乐（比赛时放）

一、讲故事《谁真的长大了》，激发幼儿兴趣，引出课题。

二、设计提问

1、故事中的小朋友谁真的长大了？

2、为是么说这个小朋友长大了？

3、师小结：因为她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。

三、组织幼儿分组交流，谈谈自己平时是怎么做的，自己是不是长大了。

四、组织幼儿分组比赛（穿鞋子比赛），体验自我服务的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。

五、教师小结，结束活动。

在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经慢慢长大了，从而增进了自我意识的发展。通过这此活动，我更加明白幼儿教师应该勤于善于观察，及时发现幼儿的兴趣点，并实施鼓励、帮助幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用欣赏的眼光关注每一个孩子，使他们快乐健康团的成长。

大班语言我长大了教案【第五篇】

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活动目标：

1、通过才艺展示，感知自己长大了。

2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。

3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。

活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片

活动进程：

1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。

教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）

2、才能展示。

既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。

3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。

师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）

活动延伸：

让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。