实用英语高分句型【8篇】
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最新英语高分句型【第一篇】
学习英语句型是提高语言能力的关键之一。在学习的过程中，我发现了一些有效的方法和技巧，这些经验让我在英语学习中更加得心应手，并取得了明显的进步。在这篇文章中，我将分享我的学习心得和体会，希望能够给正在学习英语句型的朋友们一些帮助和借鉴。
第二段：了解句型的分类和基本结构。
要学习英语句型，首先需要了解不同句型的分类和基本结构。英语句型可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。每种句型都有其独特的语法规则和固定的句子结构。了解这些基本概念对于正确使用句型至关重要。例如，陈述句的一般结构是主语+谓语+宾语，而疑问句则是将谓语动词提前到主语之前。通过弄清楚句型的基本结构，我能够更好地理解和运用各种句型。
第三段：积累常用的句型和句型转换。
学习英语句型时，积累常用的句型是非常重要的。英语中有很多常用的句型，掌握这些句型可以帮助我们表达各种不同的意思。例如，用于表示原因的句型有"because"、"dueto"、"thanksto"等；用于表示条件的句型有"if"、"unless"、"providedthat"等。在学习过程中，我不仅努力积累并记住这些句型，还学会了句型的转换。通过句型转换，我可以根据具体的语境和需要灵活运用句型，使表达更加准确和生动。
第四段：多听多读多写多说。
除了理论知识，多听多读多写多说也是学习英语句型的重要方法。通过多听英语材料，如英语新闻、英语电影等，可以熟悉不同句型的使用，并提高自己的听力理解能力。多读英文文章可以帮助我了解句型在不同篇章中的运用方式，从而拓展自己的语言视野。多写英文作文则是巩固和应用句型知识的最佳途径，通过不断练习，我可以更加熟练地使用各种句型。另外，多说英语可以让我有更多机会实践句型，提高口语表达的流利度和准确性。
第五段：不断练习和总结经验。
学习英语句型需要不断的练习和总结经验。通过不断的练习，我可以更好地掌握各种句型的用法，并加深对句型的理解。同时，我发现在实际运用中，经常会遇到一些困惑和错误。这时，我会及时总结经验，查阅相关资料，寻找解决方法。我还会参加英语角等语言交流活动，与他人交流和分享句型的使用情况和心得体会。通过持续的学习和实践，我相信我将能够不断提高自己的英语句型水平。
总结：
通过学习英语句型，我深刻认识到句型是英语表达的基础，掌握好句型对于提高语言能力至关重要。通过了解句型的分类和基本结构、积累常用的句型和句型转换、多听多读多写多说以及不断练习和总结经验，我逐渐提高了自己的英语句型掌握能力。在未来的学习中，我将继续努力，继续提高，不断拓展和应用各种句型，以更好地表达自己，提高自己的英语水平。
最新英语高分句型【第二篇】
考研英语中的翻译题通常都是得分比较低的，这部分题如何复习都是不少考生需要注意的问题，翻译题放弃可惜，如何争取在这方面得分成了领先其他人的法宝。考研英语新大纲英译汉部分的总体要求仍然是“译文准确、完整、通顺”。看似简单实际上操作起来不易得分，关键有二，看是其一，能清楚审题，看了句子就明白大题要说的.是什么，第二就是句式结构，这就要靠考试前的复习了。
一、审题。
我们在做题前最重要的环节就是审题，考研翻译和四六级翻译不同，并不是单个的句子进行翻译，是放在整个篇章中进行考察，因此整体语境的了解也是必要的，这需要我们利用1-2分钟左右的时间快速浏览下各段落的首末句，对文章有个初步的整体了解。但注意不要花太多时间，毕竟这不是解题的关键。做到大体清楚其意思就可以。
二、分析。
审题后我们就要对要翻译的句子进行分析，翻译题的句子大多是长难句，不能让人一眼看出来其意思。并列句，复合句杂糅一起，因此我们需要解构，顾名思义，就是分清划线句子的语法结构关系，把句子砍成一块一块的形式，从而各个击破。分解句式，通过真题不断加强练习，达到一种“快速透视”的程度，知道结构并能准确的划分出来，这个情况可以多试几次，只到感觉没有错误为准。
三、分解。
这就要求我们在平时的时候多复习一些句式，了解各类解点(包括并列连词，从属连词，非谓动词，各种介词及标点符号)，将句子砍成几部分，明确主干及修饰成分;二是根据句子长度，先大砍，再小砍。即先宏观上砍成3、4部分，如果仍然出现个别复杂结构，再进行内部解构。
四、重组。
我们只是单纯的将句子分解后可能还是不能明白其意思，长难句多意思比较蹊跷，我们需要进行翻译转换重组，此为建构。翻译时，在充分理解原文的基础上，需要根据中英文的差别，比如英语多被动，汉语多主动;英语多繁杂，汉语多简短;英语多替换，汉语多重复等，采取适当的方法策略，比如增省词法，重换词法，倒译转译法等灵活处理，最终达到一种归化的翻译形式，准确，通顺。
全部完成后还要进行先检查，最基本的句子是否可以读通，单词的翻译和理解是否有误，和上下文的连贯性，不要出现明显的bug，认真的进行一次阅读式的检查。在复习中提高一些动手能力，多动手进行解题，不要仅仅是看书，翻译长难句时主要看句式，不要看单词。掌握了对句型的分析，考研英语翻译题对你来说就不会太难。
最新英语高分句型【第三篇】
在今年高考中，孙虹的英语取得了131分。当问到学习经验时，他笑着说：“学习，就是要从错误中成长。”
他说自己学习英语的“高招”就是“找感觉”，也就是要抓住语言类学科的特点——语感，他自己就是在不断“找感觉”的过程中发掘出学习英语的兴趣，成绩自然也提高了。
提及“语感”不少同学总觉得有些难以琢磨和把握，“现在练‘语感’，来得及！”孙虹根据自己的经验建议现在的高三同学们，务必要在日常学习的一点一滴中着重培养语感意识。眼下时间非常紧迫，同学们可以在听力练习中加入“听说结合”，通过跟读或模仿听力练习中的标准发音，“高三一年坚持下来，你会发现自己不仅口语越来越标准，而且很多句子都能‘脱口而出’。”
做完型填空题目的时候，不要急于下笔，首先要通读全文，对文章有了大致了解，也就是找到整篇文章的“感觉”，然后再从头细读。这样就能在答题过程中更好地联系上下文，根据特殊语境来选择正确的答案。即使遇到生词也不用担心，根据上下文语境能大致推敲出相关意思。当然做题只凭“感觉”也是不够的，遇到复杂的语法题，则要稳下心来认真分析长句的主、谓、宾关系以及各种从句的运用，抓住主干，逐一破解。
“真正的好文章使用最简单的词表达最复杂的意思。”谈起英语作文，孙虹的诀窍是，先在作文的开头和结尾部分，着重突出文采，抓住老师的眼球，增加印象分。如果你对自己的语法掌握并非绝对自信，那么建议尽可能地运用短语构成词组取代长句，这样可以避免因语法错误而失分。“实际上狄更斯的作品就是如此，很经典，可以多看，切忌照搬照抄，刻意模仿学习”。
最后，他建议高三学生注意劳逸结合，“学累的时候适当听一些英文歌，看一些英文电影是很好的，这其实也是一种学习。”
最新英语高分句型【第四篇】
1.单词的记忆。
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
2.语法的学习。
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3.文章的学习。
现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。
4.写作的学习。
写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是1篇好的作文了。
最新英语高分句型【第五篇】
写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。
写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发展，高潮和结果这六大要素。
要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，高潮和结果最为重要。
小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
最新英语高分句型【第六篇】
句型2在句型1的基础上多了一个宾语，宾语是什么呢？还是从句子表达事情的角度看，可以理解为“谁，对谁怎么样了”。宾语，就是主语借助一个动作（谓语）作用的一个对象。
三、句型3——主语+谓语+间接宾语+直接宾语。
在这个句型里，我们发现谓语后面跟了两个宾语，直接宾语，就是谓语动词直接作用的对象，而间接宾语，是指谓语需要先借助于一个间接的对象，再把动作传递到直接宾语身上。
如，igivehimabook.（“给”，这个动作，最终作用的对象是“书”，但需要先通过“他”，把“给”这个动作传递到书）。
注意，如果理解不了这种句型，关系并不大，只有很少一些动词需要通过接两个宾语的方式来表达完整的意思，记住这些动词就行了。
四、句型4——主语+谓语+宾语+宾语补足语。
相对于句型2，这种句型中又多了一个宾语补足语，“补足”意思就是补充说明，所以宾语补足语的作用，就是用来补充说明宾语怎么样了。
iwantyoutogowithme.（我要你，要你干什么呢？togowithme，即要你跟我一些走，这个部分就是宾语补足语。）。
注意，在这种句型中，补足语可能不是一个具体的单词。
五、句型5——主语+系动词+表语。
还记得系动词吗？我们在动词那一节也讲过哦，这里就不复习了。这个句型，就是在讲如何使用系动词。表语，就是跟在系动词后面的'成分的一个统称，不用过分在意它是什么意思。感官类系动词，其后一般接形容词；be动词后一般接名词（或不定式等）。同样举一些最简单的例子：
itsmellsgood.
sheisateacher.
……。
以上所举都是非常简单的例子，后面我们学习定语从句、宾语从句、表语从句等时，会通过复杂的句子让大家来加深对以上句型的理解。
最新英语高分句型【第七篇】
显而易见，那是不可能的。再者，在历年考研英语大纲中都有这样的一条规定，如有书写较差，而致影响读者理解的将分数降低一个档次。所以，同学们关键时刻可不能马虎大意，更不能将日常中一些不好的小习惯植入试卷当中。同学们不妨现在我们就养成一个好的习惯，在平日里练手的时候将卷面达到一个美观整洁的.状态。
在同学们拿到作文试题时，记着千万不要着急着往答题卡上直接写。因为，如果写错了你就再也扣不下来啦。为了提高正确率，首先我们应该将作文主题以及要求认认真真的审核清楚，因为你错不起，也别给自己添堵。
在审题完毕之后，建议大家可以简单的草拟一个提纲，这不仅会使你明确主题，也会让你在之后的写作中抓住需描述的要点。因而，审题与提纲最好要并肩而立，不可闭着眼睛乱着思路盲目瞎编。
考研英语作文中错误的出现可以说是致命的。因为，只要有错误，你的作文分数就会在原本的基础上扣上几分。如果，1篇文章中错误百出，那么亲爱的，距离考研成功的征程或许将会被无限拉长。
所以，我们在还没开始考试之前就要好好清算一下自己容易出现的问题。例如：单词拼写错误，语法运用错误等等。当然，还有一点很重要，那就是“字数”，一定要写够要求的字数（当然也未必说写的越多越好），字数不够被扣分那是很惨的。
以上三点意见还希望20xx考研的小伙伴们加以重视，在剩下为数不多的时间里找到自己的不足对症下药。
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最新英语高分句型【第八篇】
英文阅读是各种类考试中，分值最高，难度较大的一种考试题型，下面是网友分享的英语阅读高分技巧，一起来看一下吧。
对于不少学习英语的人来说，首当其冲的应该就是单词。
很多的人对背单词十分头疼。往往一个单词花了时间去看了，背了，而且例句也都看过，背后，然而过了几天再一次在新的阅读材料里看到那个单词的时候又会再次傻眼。
不少的人为了提高单词量，一味地盲目去选择各式各样的词汇书进行背诵，这样做并不是很一个人都能达到自己的目标的，而且很容易事倍功半。
也许你就曾经有过这样的经历：拿起一本单词书从a开始背诵，背到b的时候已经没有什么耐心了，到c时就背不下去了，于是开始反过来又从z开始背诵，这样又坚持不到几天，发现效果并不太大，于是乎，那本单词书就被你扔到了一边，当你再次想起它的时候，身边的人早己经超过了自己。
通过相关地统计，可以看到，一般的阅读当中有90%以上的是大学四、六级词汇，所以只要掌握了大学四级、六级词汇，在阅读上基本就不会存在词汇量少影响成绩的问题了。
不少的学生曾经有过这样的`经历，1篇文章拿到手里，所有的单词都认识，但是就是理不清楚其中的关系，关键长句读不通，读不懂，阅读理解的正确率就会大大地下降了。
其实这并不是你思维有问题或者单词量不够，而是你对语句的语法分析不够船长的缘故。在长句当中，会出现一些常用的句中句、省略结构、倒装结构等等。
掌握长句的分析并不需要题海战术那样的大量练习。虽然很多学生一看到长句心里就有一种害怕的感觉，潜意识是就告诉自己：完了，这句话一定看不懂了。所以学生往往没有好好地分析句子，单是一个长期的心理习惯就让他们在长句面前丢失了阵地。
要啃透长句这块大骨头，是要下一些苦功的。首先是要把英语的一些常用语法知识巩固一遍，有了语法的支持，长句对于己经掌握了不少单词的你来说并不是一个难题。
其次，是要通过对平时阅读中碰到的一些长句进行仔细地分析，久而久之，这种经常性的分析在你的阅读过程中就会成为习惯。有了好的习惯，再难的长句也能被克服。