先进德育工作者事迹材料范例 先进德育工作者事迹

先进德育工作者事迹材料1

____，中共党员，中小学一级教师，____师范大学本科毕业，从教十余年，担任初中生物教学兼班主任工作，曾获雨花区“优秀共青团员”“优秀共产党员”“青年岗位能手”等荣誉称号。

个人带班理念：用心陪伴，言传身教，会用眼睛看美好，为学生终生幸福奠基!

教育工作方面

她始终牢记立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命。把立德树人融入教育各个环节，要学生做的事，她必躬亲共做;要学生守的规则，她必躬亲共守。班委会成员分工明确，协调配合，为班级贡献自己的一份力。每个学生为了最高理想“做一个对社会有用的人”努力奋斗着，刻苦钻研，用知识充实自己。她参加区名师工作室班主任基本功大赛荣获一等奖，心育案例分享优秀奖。明德旗舰德育论坛优秀分享者，校德育微论坛多次分享。

她先后担任1503、1803、2211班班主任工作，注重班级常规管理，认真务实，班级班风正，学风浓，多次荣获校“文明团支部”“文明班级”“文明少先队”“红领巾奖章团体一星章、二星章”等称号。2211班参加校经典诵读比赛获特等奖，校运会开幕式获特等奖，拔河比赛第二名，50米迎面接力第二名，教室文化评比获一等奖，学风优秀班级，每期劳动实践优秀组织班级，每期黑板报优秀班级等荣誉称号。通过参加学校组织的各项活动，达到锻造班级凝聚力的目的，同学们也从中体会到成功的喜悦和快乐!

教育工作方面

她刻苦学习，认真钻研，有良好的事业心、责任心，始终以一名优秀教师的标准来严格要求自己。耐心辅导学生，教学方法多样，教学效果显著。20__、20__年作为主备老师参加____省在线集体备课大赛，均荣获省一等奖。在20__年雨花区信息技术与学科深度融合教学能手竞赛中荣获特等奖。在雨花区生物学教师培训中，作“20__年下学期、20__年上学期七年级质量监测分析报告”的发言。20__年下学期参加校三生课堂片段教学竞赛荣获特等奖。论文“初中生物智慧课堂案例《传染病及其预防》教学反思”获省教师教育学会一等奖。20__年作为第二作者在中学生物学发表论文。20__-20__年参与区级课题获区一等奖。

先进德育工作者事迹材料2

个人简介

____，女，中共党员，担任____镇____完小德育主任，是一名音乐教师。工作认真负责，任劳任怨，待人热情开朗，注重学习交流，刻苦钻研专业知识，她把对工作的满腔热忱和高度的责任感都浸透在工作的点点滴滴之中，时刻用行动诠释着担当与责任，发挥了党员的模范带头作用。

不忘初心牢记使命

“一名党员就是一面旗帜”，作为一名行政人员，她不忘初心，牢记使命，擎着党旗在业务领域引领教师们前进。她始终保持着热情的服务态度，爱岗敬业，爱校爱生，无论上班下班，总会耐心细心地对待老师们的每一个问题和需求，宁可自己多费力，也要为老师们提供便利，细致做好服务工作，真正做到了热心、耐心、细心、诚心。

作为德育管理者，虽然工作琐碎繁杂，覆盖面广，涉及的工作方方面面，在工作中时常遇到困难，但她坚信“世上无难事，只怕有心人”。每天清晨她总是第一个到德育处，开始忙碌的一天。平时她总是细心周到地处理德育处分管的每一件事，大到负责迎接上级的检查、创建，筹备一项活动;小到布置一项任务，接听一个电话，传达一份文件，都做到了认真严谨、一丝不苟、快速高效。在工作中能注意方法技巧，顾全大局，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都认真完成，表现出一名党员应有的政治觉悟和优秀品格。

润物无声教书育人

作为一名年轻教师，她从未缺勤，准时到课，认真上好每一节课。在教学中，她敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜闻乐见的新课堂。她积极参加学校的教研活动，常与同事探讨新的教学方法，把外出培训到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。在生活中，她尊重同事，热爱学生，受到广大师生的充分肯定。作为新世纪的一代青年，她将一路放歌，勤修师德，用自己的知识和爱心扬起学生未来理想的风帆。

星光不问赶路人，时光不负有心人。教育路漫漫亦灿灿，她胸怀向往，是那一抹最亮丽的红燃起心中不灭的信念之光，指引她勇往直前。

先进德育工作者事迹材料3

____，一级教师，中共党员，现任____新区____小学学生处主任，主管学校德育工作。他从事德育工作9年，先后担任过少先队大队辅导员、教导处副主任、德育处主任等，不管在哪种岗位上从事德育工作，他都能始终初心不改，以爱岗敬业的激情和温度，以匠心如炬的情怀和坚守如一的执著，诠释着他献身教育事业的忠诚和担当。先后获得“____新区优秀少先队辅导员”“优秀党员”等荣誉称号，20__年5月被评为“____新区优秀德育工作者”。

教书育人，德育为先

他严格要求自己，始终把爱与责任放在心上，业务上不断加强学习，工作中敢于创新，积极探索德育工作的新路子。学校从加强两支队伍建设入手，做好班主任管理工作和少先队干部队伍建设。认真做好班主任的培训、考核、提升工作，大力提高班主任的素养。健全学生骨干队伍网络，加强辅导培训，实行学校、班级“事事有人做，人人有事做”的学生自主管理模式。

严慈相济，爱责同行。他始终坚持“用严来规范学生，用爱来点燃学生”的原则和“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。他践行“人人有事做，事事有人做”的自主管理模式，极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。

作为学生锤炼品格、学习知识的引路人，教师必须要有过硬的师德修养。他忠诚于党的教育事业，积极拥护党的方针政策，认真遵守学校的各项规章制度和教师职业规范，有良好的职业道德和较高的个人素养。他始终以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责，努力树立学生心目中的好教师形象。

晨光熹微到日暮西沉，从春暖花开到冬寒雪飘，从一名普通教师到一位出色的校园德育管理者，____老师时刻谨记教育初心，是校园里不辍的奋斗者，是老师们忠实的陪伴者，是点亮孩子心灯的引路人。

篇4：先进德育工作者事迹材料

____，女，中共党员，____中等职业技术学校幼儿保育专业班主任。作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才她始终在努力地探索、尝试不断地充实、完善自我。虽然担任班主任工作时间不长，但是她的工作受到了家长、师生和校领导的肯定和好评。工作中她充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱全心全意。

不断加强思想锻炼，在思想上永葆党员先进性。作为一名党员教师，她深知其言行不仅潜移默化地教育影响着学生，还在很大程度上教育影响着周围的广大教师。因此，她不断加强党性修养、思想修养和道德修养，用先进的思想和科学的理论武装头脑。她还积极参与学校的党建工作，认真负责党课相关工作，并积极辅助其他委员落实上级的工作要求，不断提高自己的业务工作能力，为打造学习型学校贡献自己的力量。

积极投身教学改革，勇于探索实践。作为一名青年教师，她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来，在20__年呼伦贝尔市中等职业技术学校教师业务能力专业课程比赛中获得三等奖。她始终认为：要想成为一名优秀的中职教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对中职教师的要求。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据中职学生特点，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

勇于探索班级管理新模式，做学生成长的忠实引路人。在班主任工作中，她勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用，建立自主要式的班级管理模式。她坚持每天早晨来到班上组织学生晨读，指导学生提高晨读效率，发现问题及时找学生谈心解决，经常通过谈心谈话等形式来积极了解学生掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，从实际出发对学生进行教育。

先进德育工作者事迹材料5

____，男，出生于1990年8月，本科学历。“虚心做人，踏实做事”是他对自己的要求。自工作以来坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，立足自己的岗位积极工作，时刻以教师职业规范为准绳，严格要求自己，用自我真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生，勤于学习，乐于奉献，在教育教学中成绩突出，多次在省级刊物上发表论文，积极参加各类教学技能大赛并取得了不错的成绩。

锐意进取，不断超越。作为一线教师，他能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。从教近十年，他在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教育教学研究。积极学习先进教育理论及成果，并与教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”。

真心为学生，真情献教育。在教学工作上，他关注学生的终身发展，关注学生的点滴成长进步，面向全体学生，用心关爱教育每个学生，树立服务育人的理念，平等地对待每位学生，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，和学生打成一片，融为一体，替他们排忧解难，疏导思想。以师表作风、示范行为、高度负责的人格魅力去关爱感染和启迪每一个学生。

“一分耕耘，一分收获”，出色的教学工作和无私奉献精神，赢得了同事们的赞赏和校领导的肯定。20__年在全县初中物理教师实验技能竞赛中荣获二等奖;20__年被评为____学区优秀教师;20__年被评为____学区优秀教师;20__年12月在全国青少年禁毒知识竞赛中被评为优秀教师;20__年在全县小学信息技术教师技能大赛中荣获优质课二等奖;20__年4月被授予“渭源县青年岗位能手”荣誉称号。

先进德育工作者事迹材料6

____老师，中共党员，数学学科教师，高三班主任。从教20余年，荣获“____省德育先进工作者”、“____市德育先进工作者”、“双争共建先进个人”、“优秀共产党员”等荣誉称号。所带班级被评为“____省优秀班集体”、“____市优秀班集体”、“____市学雷锋先进班集体”。

她曾说：“班主任是最没有级别的主任，却担当着最大的人生责任。我们教育的是人而不是机器，不只要对学生这三年负责，也要对他未来的人生负责。”所以她一直奉行的是有温度的教育，赏识激励的教育，她绝不允许自己在学生的心灵上留下一抹伤痕。在教育的路上她一直力争做到静能春风化雨，润物无声;动能点石成金，琢璞成器。

身为理科老师的她，经常在班会上和学生分享中国古代励志的诗、词、典故，大谈陆游、辛弃疾、范仲淹等伟大的爱国诗人。她坚信一个学生只要有家国情怀，有责任、担当，他未来的人生轨迹一定不会差。她也愿意像杨杏来老师那样积累一些有寓意、有哲理、有启发的文章分享给学生，希望带给他们深刻的思考和启迪;她还经常给学生介绍好的大学、专业和城市，让学生心之向往，并为此而努力学习。

作为班主任的她认为，爱和力一样是相互的，你对学生付出多少爱，学生就会反馈多少。把学生看成天使，我们就活在天堂，把学生看成魔鬼，我们就活在地狱中。处理学生问题，她总能推己及人，站在学生和家长角度思考，既要达到教育目的，又要取得家长的支持。她常说：“婆婆妈妈才是真，点点滴滴皆教育。我们要做真教育，教育如水，而真水无香。”

在教育的星辰中，田老师如同熠熠生辉的星辰，用她的智慧和热情，照亮了学生们的成长之路。她用行动诠释着责任与爱，用心教书，用爱育人，用满腔热情，浸润半亩方糖。