实用阅读活动心得体会范文幼儿园大全(优质5篇)
阅读活动心得体会幼儿园【第一篇】
随着社会的发展,阅读被越来越多的人提到了议事日程,无论是对于年轻人还是老年人来说,阅读都是一种重要的能力和活动。而在班级中进行阅读活动,不仅可以促进同学们的阅读兴趣,还可以拓宽他们的知识视野,提升他们的思维能力。我班最近开展了一次阅读活动,让我受益匪浅。在本文中,我将分享一些心得体会。
首先,班级阅读活动让我更加爱上了阅读。在活动中,我选择了一本历史书籍,《古典名著讲义》。通过阅读此书,我对古代文化有了更深入的了解,也更好地了解了古典名著的内涵和价值。在以往,我总是认为这些书籍难以理解,缺乏趣味性。然而,在这次阅读活动中,我发现了其中蕴含的哲理和智慧,在其中找到了自己的启示。我被书中的人物形象和情节深深吸引,感受到了阅读的乐趣。因此,阅读不再是一项枯燥的任务,而是带给我快乐和满足感的活动。
其次,班级阅读活动让我与同学们更加深入交流。在这次阅读活动中,我们每个人都选择了一本不同的书籍。在活动进行中,我们互相推荐自己阅读的书籍,分享了书中的内容和见解。通过这样的交流,我发现同学们对阅读的理解和想法也各有不同,这让我受益匪浅。我认识到阅读是一种多样的活动,每个人都有不同的阅读偏好和兴趣。这次交流不仅增进了我与同学们之间的友谊,还让我学到了更多的知识和经验。我发现通过交流,我们可以相互借鉴和启发,使自己的阅读更加丰富和深入。
同时,班级阅读活动也提高了我们的思维能力。每一本书都会让人们思考,分析和推理。而在这次阅读活动中,我们不仅要去理解书中的内容,还要通过书中的情节和人物来思考和分析。比如,在我阅读《古典名著讲义》时,我发现每一个人物都有自己的性格和特点,而这些性格和特点则导致了不同的故事情节和结局。在尝试分析和理解这些情节的过程中,我的思维能力得到了锻炼和提升。我开始意识到思考的重要性,它能够帮助我更好地理解书中的内容,也能够帮助我在现实生活中面对问题更加从容和理性。
最后,班级阅读活动让我更加懂得了时间的宝贵。在这次活动中,我们需要将时间合理安排,以确保能够阅读完自己选择的书籍。即使在繁忙的学习和生活中,我也努力抽出时间来进行阅读。这让我意识到时间的管理是多么重要,只有合理利用时间,我们才能够更好地学习和成长。同时,阅读也成为了我放松和休息的一种方式,通过阅读,我能够忘记烦恼和压力,获得精神上的放松和愉悦。
总之,班级阅读活动是一种有益的活动,在活动中我体会到了阅读的乐趣,与同学们深入交流,提高了思维能力,并更加懂得了时间的宝贵。这次阅读活动不仅丰富了我的阅读经验,也让我更加热爱阅读。我相信,在未来的日子里,我将会继续坚持阅读,并从中获得更多的收获和成长。
阅读活动心得体会幼儿园【第二篇】
我的孩子今年满四周岁了,我清楚得记得她年初刚进幼儿园的样子。懵懂,无知,天真,烂漫,说话也不太利索。但这快一年的时间里,孩子成长飞速。
她每天放学回家,会开心地跳着欢快的舞蹈,唱儿歌,背古诗,会很清楚地复述着老师给她讲过的每一个小故事。每每缠着我讲绘本的时候,我只需要讲一遍,她就能像复读机一样,重复一遍我讲过的内容。最让我感到欣慰的不是孩子会唱几首儿歌,会背多少首古诗,会讲多少故事,而是孩子是真的很快乐。孩子在快乐中成长,在成长中快乐,这一切离不开我们学校的老师,感谢老师如同爱护自己的.孩子一般爱护着我们的孩子!
人的一生,快乐真的很重要,孩子的快乐尤为重要。因为小时候的这份快乐,在他们长大之后,会成为他们在这个世界所向披靡的武器。
成年人的生活没有“容易”二字,为了生活,我们总是把快乐抛在脑后。但我们每天只要抽出10-15分钟的时候,陪陪孩子看看书,孩子就能体会到无限的快乐。每个星期,我们抽出半天的时候,陪陪孩子搭会积木,玩会游戏,或者散散步,孩子就能体会到无限的快乐。
所以,还是那句老掉牙的话,陪伴是最长情的告白,忙碌的我们,要学会放慢脚步,陪伴孩子一起成长。我想,这也是学校举办“亲子阅读活动”的初衷。
阅读活动心得体会幼儿园【第三篇】
阅读是人类获取知识、拓宽视野的重要方式之一。为了提高阅读能力和有效利用阅读来丰富自己的内涵,我参加了一场阅读活动培训。通过这次培训,我不仅学会了更高效的阅读方法,还收获了很多宝贵的经验和体会。
首先,培训中我了解到了精读和泛读的区别与联系。在过去的阅读中,我常常是过于注重细节的精读,导致浪费了大量的时间。然而,通过这次培训,我了解到了泛读的重要性。泛读可以帮助我们快速梳理文章的结构,抓住核心信息,从而更有针对性地进行精读。这种相辅相成的阅读方式,让我在固定时间内读书的速度加快了很多。
其次,培训中,讲师还介绍了一种有效的记忆和理解阅读材料的方法——SQ3R法。通过这种方法,我能够更加有序地阅读和掌握信息。它首先要求我在阅读前对文章进行快速浏览和提问,帮助我设定明确的阅读目标。接下来,我将文章细分为若干段落并加以标记,以便后续阅读时更加便捷。在细读时,我需要不断提醒自己的问题和目标,引导着我的阅读方向。最后,我要对所得的信息进行回顾和总结,以确保已经真正理解和掌握了文章的核心内容。这种方法使我的阅读变得更加有条理和高效。
另外,培训中还强调了注意力集中的重要性。在现代信息爆炸的时代,人们很容易分心和干扰。然而,良好的注意力集中能够帮助我们更好地阅读和理解文章。为了提高注意力集中,我开始养成了每天集中精力进行一个小时的阅读习惯。通过将手机、电脑等干扰性物品放在远离自己的地方,在专注于阅读的过程中,我逐渐培养了较长时间的注意力。
最后,培训中我也了解到了多种阅读的好处。除了提升个人的思考和表达能力外,阅读还能够让我们结识更多有趣的人,并开阔我们的眼界。读书不仅仅是获得知识的途径,更是一种生活态度。通过阅读,我能够在享受的同时,为自己的人生积累更多的内涵和思考方式。
这次阅读活动培训使我收获颇丰。我不仅学会了更高效的阅读方法,还明白了阅读对个人发展的重要性。我将会把这次培训中学到的知识应用到今后的阅读中,并努力推动自己不断提升阅读能力,充实自己的内心世界。阅读不仅是一种能力,更是一种精神境界,我对阅读的热爱将永不熄灭。
阅读活动心得体会幼儿园【第四篇】
今年暑假,我参加了一个名为“阅读改变人生”的阅读活动,这次活动让我受益匪浅,让我深刻地认识到了阅读的重要性。
活动开始时,我们首先进行了一场精彩的演讲,演讲者向我们介绍了阅读的重要性,告诉我们阅读不仅可以拓展我们的知识面,还可以提高我们的思维能力、表达能力。演讲者还分享了一些阅读的方法,如精读、略读、主题阅读等,让我对阅读有了更深的理解。
接着,我们进行了阅读分享。每个人都带来了自己最喜欢的一本书,并在台上分享了自己的阅读心得。我分享的是《小王子》这本书,它让我感受到了友谊和爱的力量。在台下,我也听到了其他同学的分享,有《哈利波特》系列、历史类书籍等等。每个同学的分享都让我感受到了阅读的乐趣和价值。
在活动的高潮部分,我们进行了一场阅读比赛。比赛的内容是我们之前一起阅读的1篇短文,我们在台上展示了自己的阅读理解和分析能力。我深刻地感受到了阅读对于我们思维能力的锻炼,也看到了其他同学的精彩表现。最终,比赛的结果让我感到非常欣慰,每个人都表现得非常优秀。
这次阅读活动让我深刻地认识到了阅读的重要性。阅读不仅可以拓展我们的知识面,还可以提高我们的思维能力、表达能力。在阅读中,我们可以学到很多东西,比如人生经验、智慧、情感等等。同时,阅读也可以让我们更好地理解世界,拓展我们的视野。
在未来的学习和生活中,我会更加注重阅读,多读书、读好书,让阅读成为我生活的一部分。我相信,通过阅读,我可以更好地认识自己、认识世界,让我的人生更加充实、更加丰富。
阅读活动心得体会幼儿园【第五篇】
“腹有诗书气自华”,优秀的传统文化延续着一个国家和民族的精神血脉,既需要薪火相传,更需要代代守护。为贯彻落实党的十九大精神和习近平的讲话精神,围绕立德树人根本任务,充分发挥中华优秀传统文化的德育功能,培育和践行社会主义核心价值观,提高未成年人文化素养,引导学生认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情,增强民族文化自信和价值观自信。为此,我校精心组织“双读”教育活动,希望通过这项活动,让优秀传统文化根植在师生心田之中,使社会主义核心价值观内化为学生的精神追求,外化为学生的自觉行为。近年来,我校扎实开展了“双读”教育活动,也取得了良好的教育效果,现总结如下:
一、统一部暑,精心组织。
为了提高我校“双读”教育活动效果,切实加强对“双读”教育活动工作的领导,我校成立了以校长袁野为组长、杨金敏为副组长的“双读”教育活动领导小组。并多次召开工作会议,制定计划,研究方案,从而切实把“双读”教育活动纳入学校议事日程,同时将“双读”教育活动及相关工作统一规划、统一部署,做到制度落实、组织落实、内容落实,确保“双读”教育顺利开展,各项活动落到实处。
二、多样开展活动。
(一)学经典。
1、开展“云上“学经典活动。各中小学要利用线上线下教学,组织学生诵读《朝读经典》读本。要组织教师和学生利用“云上襄阳“app%户端“双读“专栏提供的专家示范诵读学习经典。各班结合实际,组织开展线上线下的“双读“教育展演活动。
2、开展“从小学用典“主题阅读活动。各班要组织学生登录人民日报少年网“从小学用典“专栏,学习习近平用过的典故,使中小学生深入了解新时代,学习新思想,做好接班人。
(二)、诵经典。
1、开展“访基地诵经典“活动。各班全年依托襄阳市各级爱国主义教育基地和“荆楚红“户端(湖北省爱国主义教育网上平台),组织中小学生线上线下了解襄阳红色历吏,诵读红色经典,抒发爱国主义情怀。全年至少要组织一次“访基地诵经典“社会主义核心价值观主题教育实践活动,及时报送活动图文信息。
2、开展“童心向党经典诵读“活动。各班要分别利用好“起点阅读“和襄阳市优秀童谣读本,“朝读经典“和襄阳优秀名诗名篇,组织幼儿、中小学生创作诵读作品,并录制成视频作品,优秀诵读作品将在“云上襄阳““双读“专栏进行转播。
(三)、谈经典开展“朝读经典“征文活动。各中小学校要组织学生围绕“朝读经典“读本内容,撰写学习心得体会。
三、存在的问题。
1、我校的教师读书活动总体上来说开展得不错,但发展仍不平衡。主要原因在于个别教师对读书活动的认识存在一定的偏差,致使个别教师读书活动措施不得力,个别班级对活动的开展气氛不浓。
2、学校大力推进“双读”教育活动的同时,对家长的“双读”教育没有足够的关注和引领。在以后的工作中,我们会努力把思考的问题与“双读”教育活动有机结合起来,把家校联系起来,一起请家长也积极参与,共同倡导“亲子共读”,开展“书香家庭”活动,让“双读”教育活动的种子在焉双南小学生根、开花、结果。