主题教育亮点工作汇报范例精编3篇
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主题教育亮点工作汇报1
为认真组织开展好“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，二中党支部根据县委《关于在全县开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的实施意见》以及县学教领导小组关于主题教育的部署和要求展开活动，现将活动情况汇报如下：
一、主题教育开展情况
我校主题教育始终牢牢把握“热爱伟大祖国，建设美好家园”这一主题，始终紧紧围绕“学习贯彻中央新疆工作座谈会精神”这一主线，紧密结合学校阶段性重点工作来开展，注重做到“六个结合”，即：与创先争优活动结合起来;与开展迎庆建党90周年活动结合起来;与开展意识形态领域反分裂再教育结合起来;与开展“讲师德、重育人、树形象”活动结合起来;与学校提高教育教学质量结合起来;与强化学生养成教育结合起来。具体开展了以下几项工作：
(一)、丰富载体，深入推进。
1、我校主题教育按照“贴近实际、贴近生活、贴近师生”的要求，利用板报营造主题教育氛围;通过校园厨窗，明确主题教育的指导思想和重要意义，深化主题教育内涵。主要做法是：把学校开展的所有工作和活动都与“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育结合起来，有机的融为一体，既促进了各项工作取得实际效果，也让“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的开展有了丰富的内涵。
2、为使活动深入人心，新学期开学初，党支部举办了为期一周的主题教育学习和座谈讨论，集中开展面对面宣讲活动，扩大宣讲的覆盖范围，把主题教育覆盖到全体师生员工，形成人人知晓、人人参加的良好局面。主要做法有：(1)党支部和全体党员作了2010年度公开承诺，又作了2011年上半年公开承诺;(2)将每个党员的公开承诺上墙公示，欢迎师生给予监督;(3)建立管理示范岗、党员示范岗、模范班主任示范岗。(4)各岗位都亮出身份挂牌上岗。
3、比学赶超，营造健康向上的氛围：活动中各部门之间、教职工之间、学生之间开展互相学习、追崇先进、争做优秀。主要做法是：(1)把“创先争优”暨“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育的奋斗目标用条幅写出来，悬挂在主教学楼前，让教职工上下班时和学生上学放学时一进校园就能映入眼帘，时刻提醒大家的行为;(2)为党团员、师生确立了努力的目标——四创四争，即创建先进党支部，争做优秀党员;创建先进年级组，争做优秀教师;创建先进团支部，争做优秀团员;创建先进班集体，争做优秀中学生。
(二)、营造氛围，扎实开展丰富多彩的主题教育系列活动。
1、充分利用校园广播、标语、黑板报、宣传栏等宣传阵地，发起感恩教育活动倡议书，组织学生进行“感恩”签名活动。做的主要工作有：(1)悬挂宣传条幅、标语10条(幅)。(2)给师生编发学习辅导资料近150份，上报活动信息35余条，撰写新闻稿件25余篇，学生撰写校园广播稿1000多篇。(3)教师撰写心得体会600多篇，师生出简报和黑板报近70块，团员与学生写各类心得体会4000余篇。
2(4)编辑各类宣传橱窗15块，编辑宣传教育展板16块，公示橱窗2块。(5)编辑教育活动《应知应会》一册，做到人手一册。
2、组织开展国旗下专题演讲，播放与“感恩”相关的诗歌、散文、故事和歌曲，召开“感恩与责任”主题班会活动：感激父母的养育之情、感激老师的教诲之恩、感激同学间的爱心相助，掀起感恩与帮助的热潮。使学生从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。开展主题作文竞赛、学习感恩故事和生活感动事例等学习竞赛活动，全方位地进行感恩教育宣传发动，动员学生自觉做到爱祖国、爱学校、爱老师、爱父辈、爱集体。主要做法是：通过活动的参与和体验，教职工更坚定为建设自己美好校园的信心，不甘落后、发奋努力的做好本职工作;学生更自觉的好好学习，学更多更扎实的本领，长大后报效祖国建设，回报自己家乡的养育之恩，感谢母校的培育之情。
3、开展爱国主义教育、国防教育等教育基地观摩活动，激发师生爱祖国爱家乡的真情实感，为“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育深入开展夯实思想基础。主要做法有：带领学生参观(1)尉犁县博物馆。(2)尉犁县达西村。(3)尉犁县武警中队。
4、把开展主题教育与安全工作结合起来。按照“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，狠抓学校安全工作。以“安全教育周”、“安全教育月”、应急、消防实战演练等活动为载体，全面提高师生的安全防范意识和自我保护能力，做到安全教育“每月一主题，每周一活动，每日一强调”。主要做法有：(1)邀请尉犁县交警大队警官
3进行交通安全知识解读。(2)邀请尉犁县消防大队警官指导消防安全演练。
5、把主题教育与创先争优活动结合起来。在突出主题教育特色的同时，不断总结开展主题教育的方式方法，把主题教育取得的成果转化为促进党员创先争优的实际行动，把主题教育贯穿到广大教师的教学教学工作、学习、生活中去。从点滴细节上体现出广大党员教师热爱家乡、爱岗敬业、奉献教育事业的精神，感染带动了一大批普通教师参与到主题教育中来，极大地促进主题教育的深入开展。
(三)让法律知识融人学生心田。
通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，二中把法制教育作为德育工作的一项重要内容常抓不懈，取得了明显成效。学校无打架斗殴现象，违法犯罪率为零。
1、抓管理。学校经常开展校纪校规的教育活动，并以《巴州师生行为规范30条》为准则，对学生进行行为规范的养成教育。对学生不同成长阶段易出现的问题，做到及时发现，及时处理，将问题扼杀在萌芽阶段。
2、抓宣传。我校采用悬挂横幅、张贴标语、出板报、办宣传栏、收听广播、观看录像等多种形式，营造良好的学法懂法守法学习氛围。做到人手一本法制教材，每班一个法制园地，每生1篇法制征文，每人一份法制答卷，每学期举办一次法制知识竞赛，举行一次法制演讲，观看一场法制教育录像，进行一次现身说法教育。倡导学生在家做一
4个好孩子，在校做一个好学生，在社会上做一个好公民。
3、抓课堂。充分发挥思想政治课法制教育教学主渠道的作用，强调其他相关学科在教学过程中渗透法制教育的内容，做到法制教育与思想政治教育，社会科学，自然科学教育有机的结合。
4、抓实践。注重实践的体验式法制教育，一直是我校法制教育的主要形式。近年来，通过邀请县公安、司法有关人员到我校进行如何预防未成年人犯罪知识讲座、带学生前往县看守所参观等体验式实践活动，让学生切身感受知法守法的重要性，争做知法守法的好公民。
5、抓师资。教师作为教育者，必须学法懂法守法。我校要求教师们在教育实践活动中不仅要研究探索符合青少年特点的教育方法和途径，还要求教师要不断提升法制教育意识，使依法育人、依法施教真正深入到每位教师心中。
(四)“结对子”增进民汉师生情谊，讲团结促进学校发展。通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，我们举办了“读民族团结书籍、唱民族团结歌曲、看民族团结文艺节目”活动及“讲身边的民族团结故事”演讲比赛。、开展学“双语”活动。少数民族同志学习汉语，汉族同志学习少数民族语言，通过互学语言文字，相互谈心交流，加深了解，增进感情。学校根据实际情况，制定了民汉师生“结对子”实施方案，扎实有效地开展了手拉手结对帮扶活动。全校师生积极参与，参与率达到100%。手拉手师生共同制作民族团结心愿卡，参与人数1613人，集中讲座5次，受教育865人次，民汉手拉手结对教师71对，民汉手拉手结对子小伙伴767对，5全校师生举行民族团结联谊活动共计五次。古尔邦节、春节，民汉教师互访参与率达到80%以上。评选出手拉手示范教师16对。另外，评选出手拉手示范小伙伴40对，手拉手示范班级5对。上学期学校为解决住宿贫困生生病备用金，师生共捐款1688元。今年3月5日团员教师自愿为住宿贫困生捐款550元。民族教师自愿为贫困汉族学生捐款650元。自广泛开展民族团结手拉手结对子活动以来，我校未发生过民汉学生打架斗殴现象，也未发生过违法犯罪案件，展现在眼前的是民汉师生互帮互学、和谐共处的感人画面。
二、取得的成绩
一年来，通过开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，我校认真贯彻科学发展观，在上级主管部门的正确领导下，扎实有效地开展工作，取得了较大的成效。学校先后荣获自治区级“优秀团委”、自治区级“优秀少先大队”、自治区级优秀“教工之家”、自治州“优秀少年团队示范校“、自治州“少先队百佳星级队室”，自治州“青年雷锋号”、州级“文明单位”、州级“民族团结模范单位”州级“德育示范学校”、“平安校园”、“绿化合格单位”、州级“工会好集体”、县级“关心下一代工作先进集体”、县级优秀党支部等荣誉称号。教育教学各科成绩在全县教育系统名列前茅，考上内初班、内高班的学生较多。
三、存在的主要问题
1、主题教育宣传教育氛围还不够浓厚，宣讲的针对性还不够强，覆盖面还不够广，师生面对面的宣讲活动还有待于进一步加大6力度。
2、我校主题教育信息宣传和信息上报工作还不到位。具体工作虽然做了很多，但是收集分享的“主题教育亮点工作汇报范例精编3篇”，扩大覆盖范围，把主题教育覆盖到全体教育工作者和广大师生，形成人人知晓、人人参加主题教育的局面。
2、把主题教育与创自治区级文明单位和州级德育示范校相结合;把主题教育与抓养成教育相结合、与进一步提高学校教育教学质量相结合，与建设和谐向上的学校文化相结合，与提升学校的办学水平和外部形象相结合，与加强学校班子和教师队伍建设相结合，与改善教职工物质和文化生活水平相结合，要紧紧围绕教育教学工作这一中心和重点，完善办学条件，规范办学行为，加强教师队伍建设，提升教育教学质量，精细落实教育管理，创设适于师生共同发展的校园环境和成长平台，进一步丰富主题教育的内容和形式，增强主题教育的实效性。
主题教育亮点工作汇报2
“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，XX坚持第一时间安排部署，突出上下统筹推进，注重督促指导，将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，真正将主题教育效果转化为推动XX发展的强大动力，XX主题教育总体开局平稳、推进有序。
一、提高认识，紧扣主题，及时启动主题教育
9月X日，全市“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议结束后，我中心立即召开中心党组会议和中心全体党员干部大会，传达中共中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》精神和省、市委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》的部署要求，成立由中心党组书记、主任任组长，班子成员任副组长，抽调X名政治强、素质高、业务精干党员为成员的中心“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，结合实际制定中心《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》，全面准确把握主题教育的重大意义、根本任务、总要求和总目标，紧扣“一个主题”、围绕“一条主线”、贯彻“十二字”总要求、坚持“四个到位”、统筹推进“四项重点措施”，以上率下，分类推进全系统主题教育，确保主题教育始终沿着正确政治方向推进。
二、突出标准，明确目标，统筹推进各项工作
1.聚焦主题主线，抓好学习教育。制定了《X“不忘初心、牢记使命”主题教育集中学习研讨活动方案》，班子个人制定了“自学安排计划表”。自9月X日上午开始，共举办X次集体学习，原原本本、逐篇逐部通读《***关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等X篇必学书目，班子成员自学X篇书目，通报了“XX案件”和“XX案件”，进行警示教育，开展了X个专题研讨,观看了《楷模》《丰碑》专题片，组织X名党员干部到X市博物馆进行了红色教育，缅怀革命先烈，传承红色基因，不忘初心使命，坚定理想信念，筑牢思想基础。
2.坚持问题导向，汇总调研问题。班子成员通过下基层调研，聚焦影响和制约我市X事业发展的XX分公司职工X使用困难问题、提升窗口服务质量效能问题和基层党建工作等群众反映强烈的热点难点问题，实际发现问题X个，并当场解决问题X个。
3.抓好问题整改，确保找准查实。主题教育一开始，中心班子和班子成员广泛听取各方面意见，结合《全市“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作方案》，梳理X方面X个问题，列出了问题清单和整改工作台账，并上报巡回指导组审核把关，跟踪掌握本单位《主题教育整治整改问题台账》推进落实情况。每次汇报填报《主题教育整治整改问题进展情况表》。下一步将根据学习研讨中查摆出的问题、调研中发现的问题、检视反思的问题，采取个别访谈、发放征求意见表、调阅意见箱等方式，认真开展“六听三问”，继续充实完善问题清单，持续抓好即知即改工作，并采取适当方式将整改结果在一定范围内公开。
4.结合“两学一做”常态化制度化抓实基层教育。各党支部依托“三会一课”、主题党日和党员自学等方式，制定任务清单，组织党员原原本本通读《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，组织观看专题教育片《丰碑》《我身边的榜样》《楷模》，由于基层党员大多处于一线窗口，业务性质决定不便脱身学习，为了做到工作学习两不误，党小组采取了人员分散、微信群集中的方式进行学习。党员自学的同时还可以在微信群党小组长的组织下进行讨论交流，既跟上了学习发展潮流，又打造了浓厚学习氛围，增进了党员学习热情。在党支部的组织带动下，党员纷纷下载强国学习APP软件，观看收听有关学习内容的理论节目，使得难懂的理论学习变得通俗易懂，使全体党员领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。
5.结合作风整顿开展主题教育。为深入贯彻《X省优化营商环境条例》和省、市委深化机关作风整顿优化营商环境有关要求为抓手，结合窗口服务不优等专项整治工作，中心领导干部通过“走流程”活动，深入一线窗口，明确8个问题，同时制定整改措施，持续进行深入整改，切实提高群众办事便利度，增强群众满意度。
三、存在的问题及原因
1.工学矛盾突出。基层党员学习时间、精力不够，由于业务工作忙，存在个别党员将“自学”充当“集中学习”的现象，虽然各党支部采取了相应的创新型学习模式，但是缺乏常态化机制。
2.查找问题不够深入。在学习研讨的过程中，对照省、市委提出的X个方面查找问题时，与中央还有一定的差距，存在没有问题就不思考问题的现象。
3.教育主题宣传不强。对“不忘初心、牢记使命”主题教育工作还未形成良好的宣传氛围，没有充分利用好互联网的宣传功能政务公开及中心网站关于主题教育学习情况的新闻通告更新较少。
四、下一步工作
1.逐级传导压力。利用开展调研、集体学习、召开座谈会等契机，不打招呼、现场提问等方式检验学习成效。督学促学，班子成员既要带头讲党课，又要指导学、督促学，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。对规定时间内未完成通读规定篇目、学习教育不到位的，要回炉补课。
2.持续深入检视问题。通过个别访谈、发放征求意见表、调阅意见箱等方式，开展“六听三问”，班子成员之间、班子成员同分管部门负责同志之间要开展谈心谈话，相互听取意见建议。谈心谈话征求到的、梳理出来的问题，要纳入领导班子和处级党员干部个人的问题清单、问题整改工作台账，确保每个问题“帽子”下都有人、有事。
3.抓好专项整治。围绕《全市“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作方案》提出的X个方面X项专项整治任务，结合解放思想推进高质量发展大讨论、深化机关作风整顿优化营商环境、中央和省市委巡视反馈意见整改、开展扫黑除恶专项斗争发现的问题，坚持问题导向，坚持落实落细，坚持标本兼治，有针对性地进行集中整治。
主题教育亮点工作汇报3
20**年是中华人民共和国成立**周年。为贯彻中央关于围绕庆祝新中国成立**周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神，根据教工委(20**)11号文件要求，我校认真组织开展“我爱我的祖国”主题教育，现将开展活动情况总结如下。
一、加强组织领导，确保活动顺利安全开展。
为保证活动取得良好的效果，我校成立了“我爱我的祖国”主题教育领导组，认真研究制定活动的实施方案，明确活动的目标要求、活动方式方法、统筹安排，扎实推进。主题教育总结。
二、紧紧围绕主题，突出活动特点。
开展主题教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密联系新中国成立60周年来的光辉历程，围绕加强和改进未成年人思想道德建设，围绕建设社会主义核心价值体系，紧密结合学校实际，坚持育人为本，对学生进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导学生既怀爱国之情，又树报国之志。
三、拓宽活动渠道，丰富教育。
1、充分发挥课堂教学主渠道作用。在课堂教学中，将学科教学与爱国主义教育有机结合起来。充分利用小学语文、品德与社会、法律与社会等教材的思想教育资源，了解新中国成立x周年特别是改革开放x年取得的辉煌成就，激励学生的爱国主义情感。
2、深入开展主题鲜明的教育活动，增强爱国情感
(1)抒发爱国热情唱出美好心声
为庆祝祖国x周年华诞暨建校五十周年，激发学生的爱国之情，丰富学生的业余生活，提高学生的综合素质，进一步展示我校实施素质教育的丰硕成果，营造健康愉快的校园文化氛围，“六一”前夕，我校举办了一年一度的学生歌咏比赛活动。
参赛曲目分为必唱曲目和自选曲目，必唱曲目为我校的校歌，自选曲目为歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂美好生活的题材。
比赛中同学们个个精神饱满、意气风发，嘹亮的歌声在校园回荡。通过歌咏比赛，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好的时代主旋律，使学生感受到学校的温暖，祖国的温暖，充分展示了学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，进一步增强了学生的爱国情感。
(2)师生美文诵读抒发爱国情感
为了认真贯彻精神，结合城区教育局德育工作要点，我校认真安排部署，开展了系列主题教育。
为进一步提升教师专业素养，夯实教师基本功，展示教师风采，增强爱国主义情感，四月份，举行了教师“颂祖国”美文诵读比赛，参赛教师从不同角度热情讴歌了伟大祖国60年的巨大变化，尤其是改革开放30年伟大祖国取得的辉煌成就，抒发了对祖国、对教育事业的无限热爱。
同时，结合“感恩”教育活动的开展，在不同年级开展了“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”演讲比赛。
x月x日，在学校校园又成功举办了“师生同台美文诵读”活动，全体师生得到美的享受，美的熏陶，用实际行动表达了对祖国的热爱之情。
(3)向国旗敬礼做有道德的人
为喜迎建国x周年华诞，加强学生的爱国主义教育。**小学深入开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，与此同时，结合学生年龄特点，拓展“向国旗敬礼”活动渠道，在低年级开展想一想、画一画“我心中的国旗”，在高年级开展“为国旗添彩”社会实践活动等。由此增强学生的爱国情感。
充分利用每周一的升旗仪式，扩充国旗下讲话内容，结合重大纪念日、学校阶段性工作重点等，加强学生道德品质的培养。如毕业班学生开展“感恩学校、感恩老师”国旗下演讲活动，通过国旗下演讲等活动，把“向国旗敬礼，做一个有道德的人”教育活动，不断引向深入，使学生在潜移默化中受到教育和熏陶。
(4)开展社会实践活动强化行为习惯养成为加强学生行为习惯养成教育，培养学生从小养成讲文明树新风的良好道德品质，深化养成教育成果，拓展养成教育渠道，**小学和居委会建立了信息沟通制度。
一是学校充分发挥课堂教育主渠道作用，加强对学生进行爱党、爱国、爱家乡、爱学校的教育。同时，深入开展社会实践活动，利用节假日、休息日深入矿区，了解改革开放x年发生的巨大变化，用书法、绘画、心得体会等形式表现出来。通过社会实践活动，培养学生的小主人意识。
二是建立社会、学校信息沟通制度，发挥社会教育功能。学校为社区居委提供学生姓名、班级、家庭住址等相关信息，学生在社会的行为表现及时反馈给学校，形成有效的教育、监督制约机制，达成教育目标的一致性，提高教育效果。
通过开展社会实践活动和建立信息沟通制度，不仅消除教育“两张皮”现象，更主要的是培养学生从小言行一致、诚实守信，增强学生爱祖国、爱家乡的道德情感。
(5)学先进、树典型激励师生昂扬向上
今年我校在六年级毕业测试调研中，各科成绩均达到近年最好水平，荣获教育局“小考成绩优秀奖”称号。x月份我校召开表彰大会，对取得优秀成绩的所有任课教师进行表彰奖励，同时表彰了获得省、市区“优秀班主任”、“三好学生”、“优秀少先队员”称号的老师和学生进行了表彰奖励。激励广大师生崇尚先进学习先进。
总之，在开展“我爱我的祖国”主题教育中，领导高度重视，精心安排部署，加强宣传，营造舆论氛围，围绕主题，突出特色，拓宽教育渠道，丰富教育，使教育活动贯穿于教育教学全过程，教育活动不仅为师生提供了展示才华的平台，而且使师生的思想认识、思想情感得到了进一步的升华。为学校的科学发展注入了新的活力。