大学生活动策划经验分享专业【优质8篇】

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大学生活动策划经验分享【第一篇】

附件1：

（一）团体名称：赢在起跑线。

（二）团体性质：结构式封闭式发张性团体。

（三）团体规模：由40人左右组成的班集体。

（四）参加对象：20xx级大一新生。希望组员有尽快融入新集体的意愿，性格友善、坦诚，能够大胆发言。

（五）团体活动时间、活动地点：

时间：10月x日晚7：30。

地点：现代教育学院各班晚自习教室。

（六）团体目标：帮助刚进大学校门的大一新生认识和适应新的学习环境，在新环境中重新认识自我、调整心态，更好的融入新集体中，从而增强班集体的凝聚力。

（七）理论依据：

1、团体心理学关于群体的研究，如果成员之间有了埃互信，团体的凝聚力会更强，也将能更有效地发挥团体的效能。

2、马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受，尊重和欣赏；团体可以满足人社交的需要，归属的饿需要和爱的需要。

3、按照埃里克森的心理发展观，青年期主要面临的问题是自我同一性，同一性混乱具体表现为自我认识不全面、不客观、自我目标不明确，自我与环境适应不良，由此导致了自我认识偏差、自卑、人际关系不良，生涯规划不明等一系列迷失性问题，主要表现为孤独、自我封闭、迷茫、恋爱关系的不适应等。

同时，新生刚走进一个完全陌生的环境，远离了朋友和家庭。心中的孤独和失落、未来生活的不确定性都会让他们心理缺失，引发焦虑和放任行为，对此的急时正确引导和排解，有助于新生更快更好的立根于大学这快良田，让自己的心理和人格积极健康的发展。

大学生活动策划经验分享【第二篇】

经历了六月高考的磨练与洗礼，带着一份期盼，一份新奇以及些许犹豫，在秋高气爽的金秋岁月，13级新生迈入了山东师范大学。现如今，他们已经脱下了迷*服，投入到了崭新的学习生活中。然而，面对陌生的大学学习、生活，他们必不可少的感到了迷茫、困惑。

二、活动目的。

通过学习经验交流会这一活动：

1、让13级新生更深入的了解自己的*,了解如何适应大学课堂。

2、为13级新生提供一个交流和了解的平台，使他们积极的准备、认真的策划大学的学习生活。

3、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题。

4、使新生们从师哥师姐们的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的*。

5、为新生们在以后的学习、生活和工作中提供一些学习的榜样。

三、活动准备。

（1）、提前申请教室，并联系好嘉宾。

（2）、给各班负责人开会，下好通知（征文以及活动通知）。

（3）、联系宣传部做好宣传海报并及时张贴。

（4）、准备饮用水及其他必需品。

（5）、联系信息部现场拍照并记录交流会内容。

四、活动流程。

1、活动初期：

（1）、于10月18号（下周二）至10月22号（下周六）举办名为“敞开心扉，放飞梦想---我的大学我的梦”征文活动。

（2）、在征文活动同时，由负责人员征集新生在学习生活中的各种问题，并对收集到的问题进行归类。

（3）、于10月23号评选出每个*的获奖征文并后续进行张贴。（获奖：一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名）。

2、活动现场（活动共分三场通信*一场、计算机*两场）。

（1）、通知相关工作人员提前两个小时装饰教室及安装调试音响设备。

（2）、安排11级新生安静有序的在教室内坐好等待交流会开始。

（3）、主持人介绍参加交流会的嘉宾，活动正式开始。

（4）、嘉宾针对新生目前开设的课程讲解实效*的学习方法、如何学习。

（5）、嘉宾讲解英语学习在*学习以及职业发展中的重要*，注重讲解英语课程的学习。（涉及到英语四、六级考试）。

（6）、活动环节，嘉宾就新生提出的问题进行一一解答。

（7）、活动结束，工作人员做好后续工作，活动组织人员写好活动总结，并根据新生在活动中的表现对以后的活动做好针对*的安排。

五、活动时间、地点。

三天（待定）。

活动地点待定。

六、其他事项。

本次活动经费预算：购买矿泉水及其他，约需10元。

信息科学与工程学院学习部。

大学生活动策划经验分享【第三篇】

（1）活动概述：随着学习、工作等各方面的压力不断加大，心理健康问题在大学生中逐渐突出，已经成为大学生活中不可忽视的一部分。我院心协作为xx学院唯一心理方面的社团组织，有必要在心理健康咨询中心的指导下，开展系列心理活动，增强大学生的心理保健意识，提高心理健康水平。

（2）活动时间、地点。

时间：x月23日——x月27日。

地点：学院综合楼101、学院办公楼前广场等。

（3）活动内容。

1、启动仪式暨“关爱健康，呵护心灵，从我做起”的倡议签名。

3、心理影片展《阿甘正传》、《沉默的羔羊》。

4、“阳光心灵、美好生活”心理健康知识宣传板报评比。

5、心理测量。

活动方式：利用学院心理咨询中心的xx心理测试软件为广大同学提供现场测试，让同学们更好的认识自我，了解自我。

内容涉及：大学生社会适应能力、人际交往能力、就业指导等方面。

6、“心情故事”大学生征文比赛。

活动方式：以投稿形式讲叙自己的心情故事，将评选出“最感人故事”、“最佳风采故事”等，我们将对优秀作品选登到心理中心报刊中。

活动方式：团体心理辅导，克服学生自卑心理，提高自信心。

大学生活动策划经验分享【第四篇】

1、横幅宣传：出一条横幅（一式两份），宣传本届心理健康节主题。

承办单位：院宣传部、院心理健康部。

横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣（暂定）。

横幅位置：南院悬挂于j1教学楼前，东院悬挂于篮球场。

2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。

活动要求：六系各出一期板报。

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。

3、报纸宣传：出一期报纸（特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。

承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部。

活动时间：5月份编辑、印刷完成。

4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节。

活动要求：（1）正确悬挂于南院和东院篮球场上；

（2）纸张大小标准（与院宣传部统一标准）。

5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。

承办单位：院心理健康部、院团委广播站。

资料提供：院心理咨询中心。

注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。

（二）活动篇。

1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛。

具体细则如下：

（1）活动对象：全院学生。

（3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行x选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。

（4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（篇数不限）。

第二轮：院里征选。

（5）备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表；征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。

（6）奖项设置：

2、“爱的抱抱”温暖校园行动。

（1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。

（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。

（3）承办单位：院心理健康部。

（4）协助单位：院心理成长协会。

（5）活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。

（6）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。

（8）活动地点：南院篮球场。

3、校园心理剧比赛。

（1)活动目的：

通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。

（2）话剧主题：毕业n年以后，我们相聚湖铁。

（3）主办单位：学生工作处心理咨询中心。

（4）承办单位：院心理健康部。

（5）协助单位：院治保部、体育部、院秘书处。

（6）参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

（7）活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。

（8)比赛时间：5月19日下午15：00（暂定）。

（9）x分标准：

（1）x分方式：总分10分，取平均分。

（2）根据服装，表演的发挥与创新等相应得分。

（10）奖项设置：一等奖1名；二等奖1名；三等奖2名；优秀表演奖1名；最佳团体奖2名；最佳获奖队将获得奖金和（集体）奖金。

（11）比赛地点：南院篮球场。

（12）场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

4、沙盘游戏作品展览。

（1)活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。

（2）活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧；沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。

（3)主办单位：学生工作处心理咨询中心。

（4）承办单位：院心理健康部。

（5)协助单位：院心理成长协会、六系心理健康部。

（6)参与人员：本院学生。

（7）活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事）后统一冲洗进行展出。

（8)图片展览时间：5月25日（三）9：30-5月26日（四）18：00。

（9）展览地点：南院篮球场。

5、心灵影片赏析。

（1）活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。

（2)主办单位：学生工作处心理咨询中心。

（3）承办单位：院心理健康部。

（4）协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部。

经贸系心理健康部、轨道系心理健康部。

（5）活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备。

（6）放映时间：第一场-5月6日（五）第二场-5月13日（五）。

（7）观看形式：各系组织观看。

（8）负责单位与地点设置：

第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责。

东院篮球场--电气系心理健康部负责。

第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责。

东院篮球场—轨道系心理健康部负责。

（东、南院各设置一个场地）。

6、“（我爱我）心理健康日”户外宣传活动。

（1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。

（2）主办单位：学生工作处心理咨询中心。

（3）策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员。

（4）协助单位：院学生会。

赞助单位：172校园活动网、大学生精英论坛。

（5）活动流程：

（2）两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛；

（3）现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。

（6）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名；各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传（每个系5张）置于南院篮球场；准备525宣传资料。

（7）活动形式：团队形式。

（8）比赛地点：南院篮球场。

（10）活动内容：

团体竞赛活动一：无敌风火轮。

（1）项目类型：团队协作竞技型。

（2）道具要求：报纸、胶带。

（3）活动场地：南院篮球场。

（4）游戏时间：10分钟。

（5）游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环；到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。

（6）活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

（7）参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。

（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。

（9）活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

团体竞赛活动二：疯狂的设计。

（1)游戏类型：益智型、团体合作型。

(2)游戏目的：增强组员的团体合作能力。

(3)游戏人数：各系2个小组，每组10人。

(4)游戏道具：小纸条、笔（工作者提前准备）。

(5)游戏规则：

第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。

第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词（单词由3-4个字母组成），然后用最短的时间摆出这个单词。

在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。

(6)游戏时间：10分钟。

（7）参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。

（8）奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。

（9）活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛；每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示；总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。

(10)活动场地：南院篮球场。

7、心理讲座篇。

（1）活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。

（2）主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心。

(3)承办单位：院心理健康部、院心理成长协会。

(5)讲座内容：沙盘游戏的使用与操作（待定）。

主讲：待定。

地点：j2多媒体。

总负责：肖乐滢钦松。

宣传：聂政。

参加单位：各系心委、朋辈成员。

流程：

1、主持人介绍。

2、听讲座。

3、嘉宾小结。

举办时间：（暂定）。

日期/星期

时间。

活动内容。

地点。

负责单位。

5月3日（二）。

19：00之前。

横幅、板报、海报、广播等宣传到位。

南院。

东院。

暂定。

南院。

j2多媒体。

5月6日（五）。

心灵电影。

南院。

东院。

5月9日（一）。

19：00之前。

发放报纸（心之桥）。

寝室。

心理成长协会、各系心理健康部。

5月11日（三）。

19：00之前。

爱的抱抱活动宣传。

南院。

东院。

5月12日（四）。

14：30。

“爱的抱抱”温暖满校园行动。

南院蓝球场。

院心理健康部、各系心委、朋辈成员。

5月18日（三）。

19：00。

心理话剧彩排。

j4-206。

5月19日（四）。

15：00。

心理话剧比赛。

南院篮球场。

5月13日（五）。

心灵电影。

南院东院。

5月18日（三）。

20：00前。

“心情故事”大学生征文征稿收集、沙盘游戏作品、简介收集。

j1-507。

5月24日（二）。

19：00以前。

南院。

东院。

5月25日（三）。

9：30。

沙盘游戏作品展览。

南院、东院篮球场。

5月26日（四）。

户外团体活动、朋辈现场辅导、签名活动。

南院篮球场。

院、系心理健康部、朋辈辅导员。

具体活动时间以后面通知的为准。

大学生活动策划经验分享【第五篇】

活动目的:通过本次交流会,让老生带新生,传授经验和方法,使新生同学对大学有一个比较全面的认识.在学习生活方面少走弯路,争取尽快掌握大学的学习规律,明确学习的目标,积极调整自身,处理好工作、学习、生活之间的关系,从而尽情投身于学习和展现自己的才华,达到发展的目的.

活动地点:5406教室。

活动时间:20xx年xx月x日。

参加人员:。

xx级信工班全体同学。

xx级信工部分同学。

邀请嘉宾:学习部范xx,毛xx。

主持人:贺云瑞。

负责人:总指挥总策划——王xx。

会场布置——xx等。

会场卫生:xx。

活动准备:。

(1)联系xx及信工的学长、学姐,事先与他们交流沟通。

(2)收集并准备xx级同学的问题。

(3)布置教室,准备道具。

(4)做好后勤工作。

(5)排练相声,准备歌曲。

活动流程:。

(1)主持人开场白,并宣布交流会开始。

(2)主持人简单介绍每一位老生。

(3)xx级老生依次发言,可以向新生提问(2-3人),了解同学情况,提高新生兴趣。

(4)xx级老生代表即兴表演。

(6)默契大考验——你做我猜。

(7)相声——白字学生。

(8)xx级新生提问,老生答疑.同学们向xx级老生提问你自己不懂或感兴趣的问题,xx级老生给予详细解答,以明确我们今后的发展方向.

(9)疯狂大搜索。

(10)歌曲。

(11)主持人宣布交流会结束。

活动后期:。

(1)班委整理和收拾现场。

(2)王xx对此次交流会作出书面总结。

经费预算:100元。

经过这次学习经验交流会,我们班的同学有以下收获:。

一:在学习上,我们获取了学习经验,进一步了解了*知识,并懂得了学习和工作的方法,明确了目标,端正了学习态度.

二:在生活上,同学们对大学生活有了进一步的了解,能够更加了解大学生活的丰富多*,有利于提高我们个人的整体素质.因此,我们要积极参加社团等课外活动,在不同的场合中锻炼自己,从而发展自己.

三、本次交流会对同学们树立好自己的学习目标、人生理想等有所帮助,定会让11级同学坚定我们自己的脚步,朝着理想的大门迈进.有利于同学们少走些弯路,减少不必要的崎岖坎坷,重新寻求到各自的努力方向,有利于我班形成优良的学风.

但是,在这次的学习交流会中也存在着一些小小的不足之处:。

一、前期准备不足.交流会期间出现多次冷场现象,让学长学姐颇为尴尬.尽管事先强调过积极*,但有些同学仍兴致不高或不敢提问,这主要说明同学们及班委在活动前未进行充分准备,这都是大家应进行检讨的地方.

二、学习交流会缺少学习失败事例的列举和失败教训的总结.本次的学习交流会除了让学习好的同学发言外,我们也应该找一些学习一般的同学来谈谈,让大家一同注意失败或做得不好的地方,引以为戒.

三、在交流会期间,玩游戏时场面有点混乱,部分同学没有遵守纪律.以后在活动中要注意控制场面,维持秩序.

这次学习经验交流会有利于进一步提高我班学生的学习积极*,强化自身发展.了解同学们的学习情况,发现学习过程中存在的问题,交流学习经验,解决学习中遇到的困难,使每位同学都能形成“好学、乐学、会学”的学习态度和学习办法.我们坚信,通过我们的努力,我们会在以后的工作活动中扬长避短,使活动更加完美,更加精*.

大学生活动策划经验分享【第六篇】

我阅读，我快乐。

20xx年2月(暂定)。

镇江实验学校报告厅。

80对亲子。

当阅读成为一种习惯，有效的阅读策略，会让孩子更爱阅读!

分享人：镇江实验学校杨蕾老师。

当阅读成为一种氛围，和谐的阅读气氛，会让孩子更喜阅读!

分享人：参与活动的家庭均可报名，组合方式不限，可以是父子、母女、兄妹等等。

分享形式：孩子为家长或者家长为孩子朗读《红豺》片段，并说出朗读理由。

时间：8分钟以内。

名额有限，欲报从速。

最美的你就是专注阅读的你，最美的照片就是有着阅读故事的瞬间，请“最美亲子照”获奖者讲述照片背后的阅读故事。

润州区心理健康教育研究基地、润州区图书馆。

大学生活动策划经验分享【第七篇】

二、活动时间：3月12日（星期x下午3：40）。

三、活动主办方：xxxx大学。

四、活动承办方：xxxx大学外联部。

五、主要活动内容：栽树以及许愿等。

六、活动前期准备。

1、联系场地：大活南面空地（3月5日前）。

2、确定植树地点、订购树苗（3月7日）。

3、踩点规划：根据现场情况确定划分各种树木栽植的区域，并计算估计出大概需要多少棵树苗（这个工作可以交给我部地生院的同学负责）。

4、赞助。

于第一次例会便分配好拉赞助的同学，并且设定一定的指标。其中我们可以联系花木商店，让他们于活动当日在现场卖树或者让我们自己的同学帮他们卖树，从卖树中所得的费用拿出一部分给我们作为赞助费。为了争取卖树的收益最大化，我们所送的树种类不要多，档次低一点，然后我们让所卖的树种类繁多一点，最好再准备几种比较贵的树苗，卖给一些比较有钱或者一些比较虚荣的'同学。在树的噱头上我们也要造足了，比如说友情树，亲情树，爱情树，班级树，宿舍荣誉树等等。

大学生活动策划经验分享【第八篇】

1、时间：20xx年5月26日星期三。

2、地点：院篮球场。

3、流程：

各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保比赛的秩序，减少工作量，各个队将分为不同的时间段进行，每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。

游戏一：趣味传球投篮。

12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最后一名同学做好接球的准备，通过大家的协助，使篮球顺利传到最后一名同学的`手中。最后一名同学接到球后，迅速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到所有的同学都完成一次传球，第一名同学就迅速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束心理健康活动策划书心理健康活动策划书。所用时间最短的小组为优胜。

游戏二：摆造型。

我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商量，每一个队各摆出一个造型，可以有主题，必须是积极向上的，能体现团体精神以及集体力量的。可以适当借助道具。比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最后进行评选。

第二天将公布比赛成绩。

游戏三：人椅。

12名队员面朝里，围成一个圈，然后集体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，注意一定要顶好。慢慢调整好姿势后，队长喊“一二三”，所有队员身体往下坐，刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开始进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。

4、奖项与奖励。

一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。

活动三、心理小测试。

我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，通过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而达到本次活动的宗旨与目的。这个活动也可以给更多的同学机会来参与“心理健康日”这个活动。