养育之恩（实用4篇）

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养育之恩范文1

余姚市三七市镇中心小学 陆慧慧

摘要解决农村小学生的感恩教育问题既能提高学生的感恩品质，还能提升学校整体教学质量。深化教师培养学生感恩意识的教育理念是解决感恩教育问题的关键之举。在学校、家庭和社会的通力合作下逐渐培养感恩意识和感恩情怀，开展多样的感恩教育实践活动可以帮助学生体悟感恩，实践感恩。引导农村小学生树立正确的感恩价值观，将感恩行为化为红丝带，传递到社会的各个角落是每一个教育者的责任。

关键字感恩教育家庭教育主题活动实践

缘起——不懂感恩的小单

笔者对于农村小学生感恩教育的研究源于一个二年级学生——小单，他是一个喜欢唱歌的男孩，一般热爱音乐的孩子都比较阳光，但他不是。他与同学之间的小打小闹时常有，比如同学帮他捡笔，他却反告同学偷他的笔；同学借他橡皮，他从来不还，还把橡皮扔进垃圾桶。作为班主任，笔者也会及时给予批评指正，并加以正面教育引导，但是每次教育的效果只有三分钟的热度，于是笔者对其进行了家访，想更深入地了解小单、帮助小单。那是一个星期六的早晨，笔者还没进小单家的门，就听到小单对他的母亲大吼大叫，还用老家的脏话辱骂指责他的母亲，而她的母亲却在一边流泪。笔者当时大为震惊，这还是我认识的小单吗！以前只觉得他在同学面前我行我素、唯我独尊，哪里想到在家里会有这样的一面。当天与他的母亲聊了很久，这次吵架的原因是他想买一个ipad,但妈妈不同意，只因这样一个小事！从他母亲那里得知小单经常对母亲大声叫骂，目无尊长，从来不体谅父母生活上的艰辛，没有一颗感恩仁孝之心。

小单的问题让笔者陷入了沉思，一个新时代的小学生却没有一颗感恩之心，是什么样的生长环境造就了小单的个性，那其他学生呢？于是笔者对部分小学生进行了抽样调查。结果显示：% 的学生景仰科学家，% 的学生景仰体育与影视明星，只有% 的学生表示景仰自己的父母，只有%的学生景仰自己的老师 ……

因此，笔者认为加强小学生的感恩教育，从小培养学生感恩之心己成为德育的重中之重。

发现——农村小学生在感恩意识上存在的问题

其一，漠视父母的养育之恩

在农村，父母也是孩子的第一任教师，小学生尤其是低年级小学生处在从家庭到学校的过渡时期，经济上完全依靠父母，生活上还需要父母的照顾。然而一些小学生却以自我为中心，认为父母为自己付出是理所当然的，不知道父母的生日，不顾家庭生活困难，不体谅父母的艰辛，不懂得感激和回报父母的养育之恩。

其二，淡忘教师的培育之恩

多数农村小学生能做到尊敬老师，从心底感谢老师对自己的教育。然而，在小学校园里，上学迟到、上课不遵守课堂纪律、不听老师教导已不是个别现象；有些同学见了老师不打招呼，甚至有些同学看见老师绕道走；还有些同学因为老师生病而高兴，认为这样就可以不上课了。

其三，无视他人的相助之恩

“谢谢”是我们最基本的文明用语，可是部分小学生却不愿意说或者懒得说，他们以自我为中心，把他人给予自己的帮助和付出看成是理所当然的，漠视宝贵的仁爱和友情。

其四，社会的责任意识淡薄

社会责任意识淡薄，也是当代农村小学生感恩意识缺失的一个苗头。对于小学生而言，校园是他们较家庭而言较为频繁的活动地点。然而仍有少部分小学生对学校感情冷漠，不能认识到自己是学校的一份子以及自己对学校肩负的责任。不爱惜学校的公共财物，在课桌上乱写乱画，不爱护学校的花草树木，在校园里乱丢垃圾，不懂得保持学校的环境卫生。

剖析——农村小学生感恩意识淡薄的原因

农村小学生感恩意识薄弱是由多方面的问题造成的，总结起来主要有学校、家庭、社会和学生自身等四个方面的原因。

第一，学校教育的原因。在应试教育体制下，升学率摆在第一位，教学成绩主宰着学校的生存和发展，那么德育就只是摆在桌上的绣花球而己，忽视了“育人为本，德育为先”，正是这一系列的教育缺陷，导致学生不知道如何感恩。

第二，家庭教育观的原因。随着农村生活水平和思想观念的转变，小学生在家里不仅享受着养尊处优的生活条件，而且家长的过度溺爱更是让他们养成以自我为中心的思维，这就是中国传统教育的错误价值观，再穷也不能穷孩子，为了孩子，父母不求回报地一味奉献。

第三，社会坏境变革的原因。随着改革开放的不断深入和市场经济体制的不断完善，西方一些不良思想也涌入我国，社会上的不良风气盛行，导致一些人目光短浅、唯利是图、忘恩负义，这些错误的价值观和人生观给小学生的成长带来了很恶劣的负面影响。

第四，学生自身的原因。小学生在前三个因素的影响下成长，自主意识很强烈，但是自我约束和自控能力差，而且以自我为中心，遇到事情就满腹牢骚，抱怨社会不公。他们从来不会去反思自身的原因，不知道自己存在的价值与意义，　　更不知道何为感恩，怎样感恩。

探索与实践——农村小学开展感恩教育活动的有效策略

笔者认为，一般来讲，感恩教育是指教育者遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、道德观点，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的影响，培养他们识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的社会实践活动，是体现感恩教育的价值关怀和人文情怀的人性教育。开展感恩教育活动应该选择涉及面广、可操作性强、具有实际意义的策略。

一、以“家庭”为依托，积极推动家庭感恩教育

家庭感恩教育是农村小学生感恩教育的重要组成部分，家长需要对小学生的感恩教育重视起来，在生活中以身作则，用自身的实际行动教育孩子要懂得感恩。父母让孩子生活幸福，疼爱子女是理所当然的。但是，过分的宠爱反而使孩子不懂父母的苦心，不知道感恩。我们要培养孩子的感恩意识，应从感恩父母、孝敬父母开始。亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱社会、爱祖国、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴、健全的人格。通过家长会、家访等形式，让家长知道在日常生活中我们应当培养孩子的感恩意识，让家长明确自己在感恩教育上可以做些什么。

首先，大人要做到孝敬父母、尊重老人。父母应成为孩子孝敬长辈的表率。家长要用自己的言行深深地打动孩子的心，在孩子幼小的心灵里埋下爱的种子。其次，要不断地给孩子创造孝敬父母的机会。让孩子给爷爷奶奶、爸爸妈妈过生日，送祝福，强化孝敬父母、尊敬长辈的意识。再次，父母要经常与孩子沟通，让孩子知道父母的苦与乐，父母要平等地与孩子谈话，把自己的真实感受告诉孩子。例如当父母辛苦劳动一天回家后，可以让孩子帮忙倒杯水；在吃饭时，家长可以让学生帮忙拿碗筷等，并在他们完成这项工作后对其进行感谢。感恩教育更应注意家庭教育中家长的言传身教。

二、以“活动”为载体，切实推进学校感恩教育

培养农村小学生的感恩意识，学校应重视德育工作，多层次、多角度地开展感恩教育的主题活动。可从以下几方面进行：1、利用传统节日对学生进行感恩教育。例如母亲节、父亲节、端午节、重阳节、教师节、感恩节……这些节日都是对学生进行传统美德教育的良好时机。比如在庆祝“感恩节”时，可以开展“感谢妈妈”的活动。活动中，孩子给妈妈一句关心体贴的问候，一首赞美妈妈的诗，一杯饱含真情的热茶，一张感人至深的贺卡，一首先献给妈妈的歌……这些都承载着亲情的温暖。班主任根据学生的实际情况，在低年级学生中开展了“我帮妈妈扫扫地”活动；在中高年级学生中开展了“和爸爸妈妈一起干农活” 、“我当一天家”等活动。通过下田干农活、洗衣叠被、打扫卫生、烧火做饭等实际生产和生活尝试，不仅使孩子们体会到父母每天劳作的辛苦以及持家的不易，还学会了一些基本的生产知识，锻炼了基本的生活能力。通过这些活动，很多孩子能够主动帮助父母揉肩、捶背和分担家务，形成了关心家人、孝敬父母的意识。2、开展关于感恩方面的主题演讲比赛。3、学做家务，体验辛劳。通过亲身体验家务甚至是农活劳动，学生们会有真切的感受，能深深体会到父母的伟大与艰辛，从而将“感恩”内化为心灵深处的情感，并且从内心深处迸发出孝敬父母的情怀与欲望。4、 利用语文课上的感恩教材进行教育。语文教材有很多很好的感恩材料，让学生多读，多学习，可以很好地陶冶学生的情感，培养他们有一颗感恩的心。把感恩教育作为学校德育教育的一个突破口，通过多种途径才能“亡羊补牢”，培养起学生的感恩意识。

三、以“传统美德”为背景，全力营造社会感恩氛围

在中华五千多年的文明历史中，早已经渗透着感恩教育。我们从“孝顺父母，尊敬长辈”“羊跪乳，鸦反哺” “送人玫瑰，手有余香”“受人点滴之恩当涌泉相报”等句子中就不难看出。今天的孩子还需继承这一传统美德。孩子是祖国的未来，全社会都关注孩子，也对孩子寄予着厚望。教师可利用影视媒体，播放有关感恩方面的影视剧或公益广告，从而引起小学生的关注，启发小学生的感恩意识。通过形式多样的宣传表彰活动，在全社会弘扬知恩报恩美德，塑造鲜活的感恩典型。宣传一些在施恩报恩方面有突出贡献的人，逐渐树立以知恩报恩为荣，以忘恩负义为耻的道德观。

随着社会的发展、时代的进步，农村社区已经作为人们生活和活动的重要场所。小学生除了在学校、家中活动之外，还有很多时间是在社区度过的，社区在小学生的成长中占有不可或缺的作用。社区应与家庭、学校一起，共同配合开展小学生感恩教育，促进小学生健康成长。一个社区有着浓厚的感恩氛围，生活在这个社区中的人们也会自觉主动地进行感恩。许多社区感恩活动是班级中的家长组织的，由于同学们大多住在同一个社区，组织活动比较方便，参与率较高。他们暑假里组织了“给环卫工人送凉爽——小风扇”、“给敬老院爷爷奶奶送温暖——亲手做的点心”、“给公交车叔叔送清凉——冷饮”等一系列感恩活动，全力营造社会感恩氛围，这对小学生在潜移默化中学会感恩有着积极的作用。

深思——感恩于行，培养新时代美德少年

对于农村小学生来说，采用正确的方式进行感恩显得尤为重要。感恩不是哥们义气，也不是以性命作为代价，感恩要在自己力所能及和社会法律道德许可的范围内。小学生不能因为报恩而付出自己终身的幸福，更不能用国家、社会的财产或者他人的利益去报答自己所受的私恩。如果自己现在受到的帮助在青少年阶段没法进行报恩，可以在成年之后报答别人，也可以将这种施恩行为传递下去，以此来帮助需要帮助的人。对于施恩来说，我们对别人伸出援助之手，只是为了帮助别人更好地实现其理想价值，追求到属于他自己的幸福。对于小学生而言，具备正常的施助心态对他们以后的人生特别重要，从小就形成这种价值观，对于整个社会的和谐也将大有裨益。

作为新时代的小学生，祖国的未来，民族振兴的希望，更要学会感恩。如此，我们的社会才会变得更加美好。让学生学会感恩包括两个维度，一是对长辈成员的感恩，二是对同辈成员的感恩，显然前者比后的难度大得多，晚辈与长辈之间存在代际鸿沟。历史地看，对父母及家庭其他长辈成员的感恩一直受到传统孝文化的重视，善待父母为孝，百善孝为先。但是怎样善待父母在现代学校教育中却受到忽视。但其实对父母的感恩是一种人性化的感恩，对父母长辈的感恩情怀与感恩的表达艺术能催生出家庭成员之间的合伦理关系，也能促进代际之间爱的传递和善的互动。感恩他人是天地之间人性的伟大所在，是万物之中人性的高贵所在，是社会生活中人性发展的渊源所在。教育若不重视培养学生感恩教育必定是不完美的教育。学会感恩，这不仅关涉着学生个体当下的幸福，也关涉着家庭的和睦，还间接关涉到社会的和谐与稳定。

感恩教育于学校教育而言非常重要，培养新时代施恩、知恩、感恩于行的美德少年理应成为现代小学教育的重要目标。首先，教师把培养学生感恩意识内化为自己的教育理念，可为小学生输送积极的感恩知识。其次，开发和整合课程中的感恩教育资源可以丰富学生的感恩意识。再次，通过一系列的感恩教育实践活动来提高学生的感恩意识，践行学生的感恩行为。最后，引导少年儿童树立正确的感恩价值观，鼓励学生践行感恩。小学生感恩教育，是一个长期而艰巨的工程，在其实施过程中，还存在着诸多问题。本文与其说是试图解决问题，不如说是希望在某些方面使这些问题引起越来越多人的注意和重视，在学校、家庭和社会的通力合作下逐渐解决问题。由于时间较匆促，资料收集不够丰富，加上笔者经验、能力有限，对小学生感恩教育这一问题的研宄还存在诸多不足的地方，在今后的学习中我将进行更加细致的实践和研究。

参考文献

读书破万卷，下笔如有神。上面就是山草香给大家整理的4篇养育之恩，希望可以加深您对于写作养育之恩的相关认知。

养育之恩范文2

你们好！

在我写作业时，你们端来一杯热腾腾的牛奶；在我摔倒时，你们给了我爬起来的信心；你们为我撑起一片蓝天，让我自由翱翔。爸爸妈妈，是你们，让我获得快乐。

爸爸妈妈，你们总是时时刻刻关心着我。上次，二年级时，我偶然一次，数学只考了八十九分。试卷发下来，我用目光扫视着试卷上的分数。那数字很大，很鲜明。上面还有一句批语：太粗心！这句批语狠狠地给了我当头一棒。晚上，回家时，看着那鲜红的数字和那句严厉的批语，我的书包沉重了许多，步伐也沉重起来。回到家时，您问我：“数学考了几分？”我歪过脸，看着地面，吞吞吐吐地说：“八······十九。”可妈妈您却没有批评我，只是把手放在我的肩上，指着书桌上的一个玩具。那个玩具是两个普通的塑料小人，只要一拧发条，一个小人就会把另一个小人打倒，那个小人每次都坚强地站起来，毫不退缩。您对我说：“接受失败必将走向成功。”这时，爸爸您也走了过来，辅导我做题。那晚，月亮多么皎洁，柔和的月光撒了一地白银。那对塑料小人，依然站在书桌上。

妈妈，您是多么爱我呀！记得那时我还很小，总是张着小嘴牙牙学语，把小手放在胸前捣鼓。那天，您正在哄我睡觉，可我却嘟着嘴巴不睡觉，您就给我讲好听的故事，我终于睡着了，您抱着我，哼起了歌。云伴着歌声轻轻舞蹈，柔风慢慢吹过，空气里弥漫着花儿的芳香，一切景象是那么的和谐。街道上空荡荡的。忽然，一辆三轮车在没有预兆下朝您直冲过来！您想躲开，可已经来不及了，此时怀中的我正在哇哇大哭，您为了不让我受伤，用手臂挡住了那辆三轮车……车祸过后，我安然无恙，您的手臂上却因为被车划出一道大口子，缝了很多针，这道伤疤是母爱的伤疤！

爸爸，您对我的爱也是无微不至的。有一次，我发烧了。您急得不知所措，拎起包就往门外冲，买回来了体温计和退烧药，给我量体温，喂我喝退烧药。您本来已经累得气喘吁吁，我却向您撒娇说要吃馄饨。您并没有装出不耐烦的样子。只是顺手拿起一把雨伞，换了一双鞋，又步履匆匆的赶去了饭店。等您回来时，已经淋成落汤鸡，样子狼狈极了。手里还有一碗冒着热气的馄饨。原来，您为了不让馄饨淋湿，就把馄饨藏雨伞底下了，自己却冒雨跑了回来。我吃的时候，馄饨已经凉了，但这碗馄饨蕴藏着您对我的浓浓的爱。

爸爸妈妈，你们对我的爱像棒棒糖，甜而不腻。你们对我的爱像一阵清凉的风，为我送来凉爽。你们对我的爱像一把伞，为我遮风挡雨。滴水之恩，当涌泉相报。你们的爱我一定会报答的。

嘿，爸爸妈妈，顺便告诉你们个好消息，我们班篮球赛男生第一名，女生第三名，很厉害吧！

此致

养育之恩范文3

[关键词]大学生；感恩教育；分析

[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2013）07 ― 0119 ― 02

“滴水之恩，当涌泉相报。”是中华民族的一项传统美德。在构建社会主义和谐社会的今天，感恩作为每个人基本的道德素质和品质操守应在全社会广泛提倡。当前在高校思想道德教育中，应推行感恩教育，通过感恩教育提高大学生思想道德素养，培养大学生健康的心理和健全的人格，推动社会主义和谐社会建设。

一、加强大学生感恩教育具有现实意义

感恩就是对他人所给的帮助表示感激，即感激别人对自己的恩惠。对自然、社会和他人所给予的恩惠和帮助由衷认可，并做以真诚回报的一种认识、情感或行为是感恩的真谛所在。在新时期高校德育教育的重点应在政治思想教育的基础上，进一步加强高大学生的道德教育。感恩教育正是加强道德教育的一项重要内容，等教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人”，努力培养“有德又有才”的接班人，这是高校德育的重点，也是感恩教育必须加强的重要原因。

（一）推行感恩教育有助于培养大学生社会责任感

当代大学生在历史发展的进程中，肩负着建设全面小康社会，实现中华民族伟大复兴历史重任。因此，让大学生充分认识到自己的社会责任，培养他们回报社会，奉献力量于国家的意识，是高校思想道德教育的一项重要内容。感恩教育对于培养大学生的社会责任感有着重要的作用。感恩教育能够让大学生懂得自己的成长是父母养育、社会接纳、国家培养的结果，并培养他们的报恩意识。感恩教育可以帮助大学生克服自我中心意识，养成换位思考的习惯，想事做事能够设身处地为他人着想，多做有利于他人、有利于社会、有利于国家的事情。感恩教育意义在于不仅可以让大学生“知恩”，更能培养他们“图报”的责任感。通过感恩教育可以使大学生反省自己，正确定位自己，懂得自己的责任，树立奉献于他人、社会、国家的意识和社会责任感。

（二）推行感恩教育有利于提高大学生交际能力和构建良好人际关系

交际能力的高低和人际关系的好坏，直接影响大学生毕业走向社会后适应社会的能力。感恩是中华民族的传统美德，也是善待他人的行为，是良好的人际交往的重要内容。一个懂得感恩的人，在人际交往中一定是善待他人、有诚信的人，他们在社会生活中，容易获得人们的信赖和尊重，能够构建良好的人际关系。推行感恩教育，培养大学生的感恩意识，对于他们走向工作岗位后，能够较快较好地适应社会，融入社会将有很大帮助。

（三）推行感恩教育可以促进和谐社会的构建

和谐社会的构建无外乎就是要求人与人、人与社会、人与自然的友好相处。构建和谐社会首先要正确处理索取与给予的关系。感恩教育正是教育人要懂得获得的同时要知道回报。开展感恩教育不仅要教育大学生懂得回报父母的养育之恩、他人的帮助之恩，更重要的是要他们把这种感恩之心扩展到社会以及自然界。要通过感恩教育，树立起知恩图报的社会风范，让世界充满友爱，进而实现自我与他人、人与社会、人与自然的和谐相处。

如果大学生都能学会感恩，学会报答，就会把他们的爱心奉献给父母、老师、同学，奉献给天下人。建设和谐社会是我国社会发展的方向，感恩之心将有效改善人际关系，较大地促进社会的和谐发展。人人都会感恩，都会“投之以桃，报之以李”，这样的社会就是和谐社会。

二、大学生感恩意识缺失的现状分析

改革开放，发展社会主义市场经济让中国社会迸发了巨大活力，与此同时，人们的思想也受到了巨大的冲击，特别是当代的大学生他们生长在社会转型时期，各种思潮都影响着他们的世界观、人生观和价值观。受拜金主义、个人至上思想、享乐主义的影响，以及家庭父母的娇惯，一些大学生感恩意识淡薄，在社会生活中以自我为中心、自我意识膨胀，对待亲情、友情、师生情漠然，不懂感恩、不会感恩。主要表现为：

（一）亲情意识淡薄

与以往的大学生相比，当代大学生中大部分是独生子女，从一出生他们被父母视为掌上明珠，倍受溺爱，在他们成长中，父母倾其所有为他们创造了优越的生活条件，更为他们提供了万人宠爱的生活氛围。在这样特殊的环境中生长，使得他们在潜意识里形成“人人为我”的思维定势，视父母、长辈的培养为应该应分，把父母为其所作的一切看成天经地义。在生活中他们只注重自己的感受，对父母的辛劳不知体谅，不懂恩，不感恩。

（二）师情意识冷淡

亲情意识淡薄、唯我独尊的习惯反映到校园中来就是师情的冷淡。导致这种情况的原因一是众星捧月的家庭环境，使得大学生对老师的要求多尊重少。二是学校教育重知识的传授，轻思想道德教育。高等教育中“一手硬、一手软”的现实，使得部分大学生道德水准不高，情感冷漠。三是高校的收费制度，使得大学生有花钱买教育付费买劳动的心理。高校学费制度改革之后，一些大学生认为既然缴了学费，学校和老师理所当然应付出劳动。由于这种心理的存在，一些大学生对于老师的辛劳，没有感恩之意，行为上对老师尊敬也不够。

（三）社会责任意识不强

大学生是今后国家各项建设的生力军，承担着较大的社会责任。但当前一部分大学生的社会责任感不强，报效社会、报效国家的意愿较弱。这主要是因为一是以自我为中心的心态，使得他们对社会的要求是人人为我，缺乏感恩报恩的意识。二是受利己主义、享乐主义、拜金主义的影响，一些大学生处理各种利益关系上过分地强调个人私利，而忽视他人利益、集体利益、社会利益的存在。三是由于社会中还存在着好心没有得到好报、帮助别人没有得到应有的尊重和报答现象，使得一些大学生对做好事当好人产生了质疑，对于自己应该承担的责任在认识上产生了偏差。受此影响，个别大学生处理社会问题和人际关系时事不关己高高挂起，缺乏应有的社会责任感。

三、高校实施感恩教育的有效途径

（一）以认知教育为基础，培养学生感恩意识

从认知层面上讲，感恩意识的前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，感恩教育为其它一切教育活动提供了思想动力和力量支持，起到的作用是其他学科教育无法替代的。只有认识到感恩教育的重要性，才能把感恩教育融入到课堂教学中去，才能将其融入平时的思想教育中去。要引导学生知恩，并捕捉日常生活中自已受到的恩惠，从而使他们怀感恩之心，行报恩之举。把感恩亲情教育纳入到高校大学生思想政治教育课堂，通过德育工作者在课堂上设置一些贴近生活、平实、感人的亲情个案来教育大学生，贴近学生、贴近生活、贴近实际，并把这样的教育延展到生活中，引导学生回忆自己的生活，从生活的细节中感受他人对自己的关心、爱护，并引导大学生也要同样关爱他人，通过情景在现、唤醒记忆、换位思考等途径，点拨学生知恩。

（二）以情境教育为载体，激发学生感恩情感

所谓情境教育，就是运用一定的教育手段和方法，通过创设感恩父母、感恩老师、感恩同学和感恩社会等情境，对受教育者有目的有步骤地实施识恩、知恩、感恩、报恩，以至于施恩的人文教育。对于高校而言，要积极整合学校、家庭和社会的资源，把感恩情境即各种人际互动情境或社会生活情境作为感恩教育的素材，使大学生的心灵受到启迪和感染，以激发他们的感恩情感。感恩情感与感恩品质的形成需要他人的赞赏与首肯。在家庭生活中，子女的一句细心问候、一杯热茶，家长不适时机地给予肯定与感谢。在肯定与感谢中，子女能够体会到父母的辛劳，更能深刻感受到为他人服务的喜悦，从而激发其感恩父母、回报父母之心。只有从小形成了对父母的感恩意识、感恩情感与感恩品质，学生才会形成感恩朋友、感恩教师、感恩社会的意识、情感与行动。一个连自己的父母都不知感恩的人，是很难做到感恩老师、感恩朋友、感恩社会的。教会学生正确表达自己的感恩，心怀感恩而不去表达犹如包装好的礼物却没有送出去，所以，我们不但要培养学生的感恩之心，更要教给学生表达感恩的方式与方法。学生把对父母、老师、朋友、社会的感恩，运用恰当的方式与方法表达出来，且这种表达能够受到来自他人的肯定与支持，才能激发学生内心的感恩因子，在一定程度上能够成为学生继续感恩的动力，正所谓“赠人玫瑰，手有余香”。正是这“余香”使学生感受到助人的快乐，成为学生继续助人的动力。在感恩实践中，学生真切地感受到所拥有的一切，感恩表达越多，就会有越多的快乐和满足，从而使其内在的感恩意识、感恩情感上升为感恩品质、付诸于感恩实践。

（三）以实践教育为手段，内化学生感恩品质

实施感恩教育目的就是要培养学生感恩的道德意识，让学生心怀感恩，行感恩之事，通过实际行动感恩父母，师长，朋友，社会，祖国。要引导学生在力所能及的范围内去报恩。要把感恩教育纳入大学生的社会实践才中来，这样能让感恩教育与现实生活直接对接，在现实生活中培养大学生的感恩意识，推动大学生做感恩之事，这样感恩意识才能进他们的耳，入他们的心，产生情感体验，转化他们的内在品质。

可以说，人的一生都离不开感恩：感激父母的养育之恩、铭记老师的教导之恩、感谢朋友同事的帮助之恩、接受子女的赡养之恩。开展以感恩为主题的节日纪念庆祝活动，侧重于传承和发扬优秀的文化传统：端午节、清明节、中秋节等传统节日，国庆节、青年节等重大纪念日和母亲节、父亲节、教师节、老人节等。引导大学生记住身边曾经支持和帮助过自己的人，增强其感恩意识，培养其感恩行为。也可以引导学生抽出更多时间参加到社会公共服务中去，用参加为社会公共服务来回报社会更多的人，要通过这些实践教育来内化大学生的感恩品质。

养育之恩范文4

2、因为简单和无私，亲情更加伟大，因为无悔和坚持，父母更加感动，为梦想远航，生活因为你们而不迷失，为未来奋斗，因为你们的关爱而充满力量，愿父母一生平安，幸福快乐。

3、感谢父母这些年来对我的培养，你们辛苦了。每次看到你们脸上的皱纹和头上的白头发，我的心里总是算算的。女儿这辈子最大的心愿就是能好好报答你们两位的养育之恩。

4、习惯你的电话匆匆挂断，习惯担忧自己的心中所爱，从不在你身上停留目光，你却依旧笑得慈爱，从不在你身边嘘寒问暖，你却仍然给我温暖。即便是平凡日子，也祝我亲爱的爸妈，健康平安。

5、爸爸，您疲惫的身影是我永恒的动力，我会很努力，尽我的一切所能与您一起挑起生活的重担。爸爸，妈妈，孩儿！我一定会让你过上好的生活，一定！也请您一定一定要保重身体！

6、母爱如水，似水温柔；父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护；父爱象海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣；父爱博大，深沉坚定。祝福并感恩爱我至深的双亲！

7、人们也常说父爱就像那巍峨的大山，沉默不语，却为儿女默默撑起了一方天地，父爱就像那汤汤的大海，就像那默默负重的老黄牛，就像那厚重坚固的城墙。父亲用他那宽阔的肩膀，默默地为每一个儿女遮风挡雨。

8、妈妈您是给我以生命并抚育我成长的土地，我深深地爱着您。妈妈我感谢你赐给我生命，是您教会了我做人的道理，我永远爱您！

9、感谢母亲给了我生命，让我来到这个世界，我们的血液里永远流淌着母爱。感谢母亲的所有赐予，世界上最美妙的声音，那便是母亲的呼唤。世界上最暖的手，那便是母亲的爱抚。母亲是人类一个亘古不变的主题。世界上最温暖的爱，那便是母亲的爱。母爱是一本书，需要我们细细的品读。母爱，我将用一生去解读。母亲，是我们一生最大的幸福，母爱，是我们永远的财富。