穿越玉米地【热选5篇】

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穿越玉米地【第一篇】

高三复习课应特别关注课堂的有效性，教学有效性究竟指什么？先从关于有效性的一个隐喻谈起：企业之间的竞争就好像穿越一块玉米地，穿越玉米地要比什么呢？第一要比谁穿越得快；第二要比越的过程当中掰玉米，看最后谁掰的多；第三比穿越过程中，玉米叶子要拉你的身体皮肤，穿越过去看谁身上的伤口少。这就是企业平常所说的速度、收益和安全。成熟的企业家都知道速度、收益和安全必须要全面考虑，整体考虑。速度、收益、安全也是有效教学必须考虑的三个要素。速度可看作学习时间（长度）――投入；收益可看作学习结果（收获）――产出；安全可看作学习的体验（苦乐）――体验。可以说，时间、结果和体验是考量学生有效学习的三个指标，而课堂教学模式是这三个目标是否能达成的重要载体。

从本学期开始，我校正如火如荼地开展着各种课型高效课堂地研究，在二轮复习中，如何进行高效的习题教学，不仅是培养学生的物理思维，帮助学生归纳解题方法；更是提高课堂效率的关键。因此要求平时的教学中要不断有效地渗透方法教学，如今江苏高考更关注学生利用数学知识解决物理问题能力的考查。例如早年最后一题微元法的考查、数列的应用等。下面谈谈平时习题教学中的一些感受。

教学感想：教学过程中，学生都认识到题中线框运动时间越长，产生的热量越大，但往往化简到（1）式便无法再往下分析了，一问才知道学生的困惑主要来源于y=x2（l-x）这是一个关于x的三次函数求极值问题，不像二次函数通过配方就可以求出极值那么简单。这时我提示了一下是否可以用函数求导的方法求极值，许多学生一下子豁然开朗了，下面的工作都是学生自己解决的。接着我又启发学生是否可以利用不等式来求极值，思考讨论片刻，一位合作小组学生代表到讲台上充满自信地介绍了他们小组的解题方法，效果比我预想的好。由此可见，这些初等数学的解题方学生本已掌握，缺少的是将数学方法与物理解题进行有机结合的能力，这往往是提高习题课教学效率的有效途径。

情境二巧用数学函数表达式数形结合

教学感想。从批改的情况看，第一小题许多学生取了一个H=0时的特殊情况求解。但后面两小题做的零零碎碎，感觉学生的思路不是很清晰。考后我询问了几个学生，他们的困惑在于图中为什么有两条直线，怎么画出来的？因此我在上课时，引导学生从两个方面去思考分析，一种情况滑块从光滑圆弧面上下滑，另一种情况滑块从粗糙斜面上下滑，在这两种情况下去寻找图像中横纵坐标物理量的函数关系，通过小组合作学习讨论研究，学生基本上都知道了图像中的两条直线就是分别从不同面上下滑的情况，且图像的转折点对应着圆弧的最高点，后面的解答只需根据函数式中斜率或截距就解决问题了。解决问题后我又询问了之前几个有困惑的学生，他们都认为本题并不是很难。我想他们之所以这么认为，主要是从整体上理解了题目的设计思路。但根本上还是数学方法与物理问题结合能力不够。因此在习题教学中重视数学方法的教学是提高学生解题能力的关键。

穿越玉米地【第二篇】

西方史学家克罗齐说，“一切历史都是当代史”。现在这一句话有了新的定义与阐释。除了“以史为鉴”“历史总是或简单或复杂地进行重复”的因素之外，在影视作品上，我国几乎所有的历史剧，在严重“穿帮”的事实面前早已退化成了“穿越剧”。电视剧新版《水浒传》也很快成为了穿越剧：“当看到那一片金灿灿的玉米地时，哥乐了！”天涯论坛上有网友这样说，“玉米在明朝才引入中国，宋朝的时候哥伦布还没发现新大陆呢。”

综合近些年来历史剧集中出现的穿越错误，笔者假设了这样一个场景：喊着顾炎武名言“天下兴亡，匹夫有责”的刘皇叔，坐在有矿泉水瓶的草地上，谈论着东西汉的年代划分问题，远处的建筑上挂着几个白色的空调外挂机，天空中还有一丝“飞机拉线”……不知对于此种场景，你是熟悉还是不熟悉？

电视剧尤其是历史剧的细节必须要引起重视，防止“穿帮”镜头出现，既是对经典著作的尊重，还是对观众智商的尊重，更是对艺术作品的尊重。历史需要正常的展现，常识需要如实的表达，这是影视作品上升为精品、经典，升华艺术水准的基本底线。对于重大题材的历史剧而言，花几百万请“型男”来增强阵容，不如花些钱请位历史教授来上一堂历史常识补习课。北宋末年有无玉米、有无棉花、有无马铃薯等问题，只需要一两个小时就能得到答案，然而，我们的导演就是习惯性地将之忽略掉了。据说新版《西游记》花了1500万聘用了好莱坞特技制作人员，我在想，电视剧能不能花15万买块“橡皮”在图像上擦一擦古建筑墙壁上的空调呢？

一部不尊重细节的电视剧，因为“穿帮”造成的硬伤，是断然成不了传世经典的。在一轮又一轮的翻拍中，这些电视剧只会成为新翻拍电视剧实现“长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上”任务的炮灰。而唯有尊重史实，才会让处于翻拍大浪中的电视剧立于不败之地。就像那些经典电影，虽然它们并非彩色，但艺术成就在那里摆着，导演的诚意在那里摆着。历史剧即便承担不起普及史识的作用，也代表着导演们对观众的诚意与对艺术的追求。

穿越玉米地【第三篇】

（《南方日报》8月8日）

有一种历史常识错误叫“穿越”。玉米在明朝才引入中国，宋人宋江如何与公孙胜在玉米地里“斗法”？难怪有网友讽刺说：“如果不看剧名，还以为在看《李自成》呢。”不仅新《水浒》，“穿越”已经成为不少历史影视剧的“硬伤”，一抓一大把。比如，电影《关云长》中，曹操请关羽做家乡菜，关羽竟将胡萝卜搬上了桌，而胡萝卜在13世纪才从伊朗引入中国……

历史常识错误不断，不少人认为不妨一笑了之，毕竟影视剧就是娱乐大家而已，再说影视剧又不是历史，也不是纪录片，不必吹毛求疵。这看似有理，实则不通。不断出现历史错误，起码是对观众的不尊重，而且还容易误导公众。

历史常识错误不断，原因究竟在哪？窃以为这是快餐时代的一个附属物，当我们指责建筑快餐化、食品快餐化时，殊不知精神产品领域的快餐化不遑多让，每年出版的垃圾读物有多少，委实难以统计。这些粗制滥造的作品错别字多、错误常识多，有的时候连工具书也错误不断，因此影视剧粗制滥造并不让人错愕。

当前，影视剧制作存在两大失衡或误区：一是演员片酬极高，占影视剧投资的大头，当钱都投向了演员，影视剧的制作难免泥沙俱下；二是投资方舍得做宣传，而不愿投入资金做精品。这两大失衡直接导致影视剧质量没有保证。其实，如果多聘请一些专业的文史人员，像宋朝出现玉米、“天下兴亡匹夫有责”穿越到刘备口中这样的低级错误，就不可能出现。只想早日杀青，大力宣传，然后卖掉片子，赚快钱，不出现历史知识错误才怪。

权威数据显示，我国电影产量由2003年的100部以下，上升到2010年的526部，成为世界第三大电影生产国；2010年全年共生产电视剧436部、14685集，成为世界第一大电视剧生产国。试问，这些影视剧有多少精品，又有多少粗制滥造？有多少面世，又有多少终老于蒙尘的仓库里？

诗人惠特曼说：“惟其存在伟大的读者，方能产生伟大的诗人。”同样的道理是，惟其存在伟大的观众，方能产生伟大的影视剧。如今人人都有遥控器、人人都有麦克风，当观众对那些粗制滥造的影视剧说不，果断用遥控器投票时，影视剧精品也许才能多一些。

（选自《中国青年报》2011年8月10日，有删减）

阅读练习：

1．文章开篇引用《南方日报》的内容有什么作用？

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2．结合选文内容，谈谈你对文中“穿越”一词的理解。

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3．作者引用惠特曼的话有什么用意？

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（供稿/山东 周晓瑜）

（参考答案见本期）

《又见槐花开》

1.大人、孩子都沉醉在这浓浓的香气中，表达了作者对童年美好生活的怀念之情。

2.童年的记忆总是那

么历久弥新，长大之后回想起来时是那么的亲切。

3.总结全文，深化文章主题。

《有一种历史常识错误叫“穿越”》

1．引出本文议论的话题。

2．把不同时期的历史

人物与事件错误地搬到另一时期。

3．这句话的意思是鉴

穿越玉米地【第四篇】

有一种历史常识错误叫“穿越”。玉米在明朝才引入中国，宋人宋江如何与公孙胜在玉米地里“斗法”？难怪有网友讽刺说：“如果不看剧名，还以为在看《李自成》呢。”不独新《水浒传》，“穿越”已经成为不少历史影视剧的“硬伤”，一抓一大把。比如，电影《关云长》中，曹操请关羽做家乡菜，关羽竟将胡萝卜搬上了桌，而胡萝卜在13世纪才从伊朗引入中国……

历史常识错误不断，不少人认为不妨一笑了之，毕竟影视剧就是娱乐大家而已，再说影视剧又不是历史，也不是纪录片，不必吹毛求疵。这看似有理，实则不通。不断出现历史错误，起码是对观众的不尊重，而且还容易误导公众。

历史常识错误不断，原因究竟在哪？窃以为这是快餐时代的一个附属物，当我们指责建筑快餐化、食品快餐化时，殊不知精神产品领域的快餐化不遑多让，每年出版的垃圾读物有多少，委实难以统计。这些粗制滥造的作品错别字多、错误常识多，有的时候连工具书也错误不断，因此影视剧粗制滥造并不让人错愕。

当前，影视剧制造存在两大失衡或误区。一是演员片酬极高，占影视剧投资的大头。当钱都投向了演员，影视剧的制作难免泥沙俱下。二是投资方舍得做宣传，而不愿投入资金做精品。这两大失衡直接导致影视剧质量没有保证。其实，如果多聘请一些专业的文史人员，像宋朝出现玉米、“天下兴亡匹夫有责”穿越到刘备口中这样的低级错误，就不可能出现。只想早日杀青，大力宣传，然后卖掉片子，赚快钱，不出现历史知识的错误才怪呢。

权威数据显示，我国电影产量由2003年的100部以下，上升到2010年的526部，成为世界第三大电影生产国；2010年全年共生产电视剧436部、14685集，成为世界第一大电视剧生产国。试问，这些影视剧有多少精品，又有多少粗制滥造？有多少面世，又有多少终老于蒙尘的仓库里？

诗人惠特曼说：“惟其存在伟大的读者，方能产生伟大的诗人。”同样的道理是，惟其存在伟大的观众，方能产生伟大的影视剧。如今人人都有遥控器、人人都有麦克风，当观众对那些粗制滥造的影视剧说不，果断用遥控器投票时，影视剧精品也许才能多一些。

（选自《中国青年报》2011年8月10日，有删节）

思考练习：

1．文章开篇引用《南方日报》的内容有什么作用？

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2．结合选文内容，谈谈你对文中“穿越”一词的理解。

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3．影视剧中经常出现历史常识错误的原因是什么？有哪些危害？

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4．作者引用惠特曼的话有什么用意？

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穿越玉米地【第五篇】

看到这份留言，我也深有感触。人的一生当中要面临很多选择，这并不是问题，因为在一次又一次的选择中，我们的人生观、价值观因此而变得成熟。问题是正如文中这位学生所言，到底什么选择才是对的，什么才是错的；哪些是应该放弃的，而哪些又是应该坚持的。

坚持，目标是信仰

我们在遇到挫折和失败的时候，到底是该坚持还是放弃？我想，这无非要回答两个方面的问题。

第一，我们为什么坚持？

目标是支撑我们坚持下去的、源自内心的最原始的驱动力。有了目标，我们才不会在茫茫大海中迷失方向。对于大多数在校学生而言，要问一下自己：“我们为什么要坚持？”很多人迷茫、困惑、没有动力，到了职场上依然是这种状态，其根源便在于目标的缺失。而目标，则是支撑我们前行的最高信仰。

有这样1篇调查似乎也说明了什么：有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。

以后的25年，他们穿越玉米地。25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断地实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层 ；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道为什么要穿越玉米地，而另一些人则不清楚或不很清楚。故事到此完结，具体到底是真是假，我也不知道，因为我看到的时候就是不具名的，不知道是何人所写。不过，在这里，我们的确看到了坚持的重要性。如果是我们生命中追求的东西，我们无疑要坚持。而对于那些无所谓的东西来说，过度坚持，则会更多地浪费我们的时间。所以，把精力花在你认为该做的、值得做的事情上，才更有意义。

第二，我们凭什么坚持？

一旦遇到困难坚持不下去，我们常常会听到来自亲朋好友的劝慰，“坚持就是胜利”“只要功夫深，铁杵磨成针”等等。“铁杵”之所以能够磨成“针”，是因为“功夫深”。这个道理，世人皆知。但大家却往往忽略了另外一个前提，那就是“铁杵”。要想磨成针，只有“功夫深”是不够的，还需要“料”――铁杵。如果是一根木棍，到最后只能磨成一根棒槌。所以，在强调“坚持”的重要性的时候，我们还要问一句自己：“我到底是不是这块料？”如果不是这块“料”，结果只能适得其反。

成功，“料”很重要

那么，决定“料”的性质的因素又是什么呢？主要有两个：一是性格，二是优势。

首先来看性格。

每个人都有自己的性格，每一种性格都有其擅长的职业，有的人擅长这一行，有的人擅长那一行。无论是哪一种性格，你都应该接受它，并按照这一性格去寻找适合的职业。如果找对职业，每一种性格都能成功。天下无不可用之人，关键是用在什么地方。这种用人观念，在一些优秀的外企，比如IBM，应用得非常成功，人力资源管理的效率也异常地高。

其次看优势。

奥托・瓦拉赫是1910年诺贝尔化学奖获得者，他的成才过程极富传奇色彩。在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路。不料，一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过分拘泥，这样的人即使有着完美的品德，也决不可能在文学上有所成就。”父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上倒数第一。面对如此“笨拙”的同学，大部分老师认为他成才无望。只有化学老师认为他做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品质，建议他试学化学。于是，瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，在同学当中，这位在文学和绘画艺术上的不可造就之才竟然成为公认的在化学方面“前程远大的高材生”。

找准属于自己的道路，踏踏实实干适合自己的事，充分发挥自己的优势，这就是奥托・瓦拉赫给我们的启示。如果你看不到自己的优势，甚至对自己失去信心，这是你今生最大的缺憾。

选择，目标、性格、优势相结合

自尊和自信来源于对自己优势的确认，以及随之而来的对自我价值的肯定。确认自己的优势是人的“精神生长点”。你必须独具慧眼，善于发现自我，把握你的这一最重要的“精神生长点”。

所以，对于坚持还是放弃，我的观点是：如果你所做的事符合自己的目标，并且符合自己的性格、能够发挥自己的优势，那么，坚持下去，你会取得比普通人更大的成功。