2024年秋季学期德育工作计划大全【4篇】
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秋季学期德育工作计划【第一篇】
1、创建市级文明学校,创设和谐平安校园。
2、营造全员育人氛围,提升班主任的管理水平。
3、以学生品德教育为核心,开展丰富多彩的德育活动,培养学生社会主义核心价值观,培养学生"三爱三节"品质,落实"我的中国梦"主题教育实践活动。
4、以常规管理和自主管理为主要内容,加强法制教育、安全教育、心理健康教育。
5、以关注特殊群体学生为重点,做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络,共促学生健康成长。
6、坚持"文化立人",实施"五个一"工程,打造校园"六雅文化"。
三、工作措施
秋季学期德育工作计划【第二篇】
1、不断加强理论学习,努力提高管理水平;
2、各班级要认真学习、贯彻、落实新的中学生《守则》、《规范》;
3、以稳定为主旋律,落实全方位、社会化育人工作,创设和谐的德育教育环境;
4、进一步理解以人为本的理念,树立一切为了学生的观念,建立融洽和谐的师生关系;
7、坚持正面教育和引导,做好贫困生的帮扶,以及后进生的.转化工作。
8、贯彻落实《学生体质健康标准》,做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作,坚持普及与提高相结合,体育锻炼与安全卫生相结合,切实提高学生身体素质。
工作措施
1、加强德育教育队伍建设,营造和谐的德育环境。
2、抓常规德育教育,促进规范管理。
3、创建和谐优美的校园环境,努力创设全员育人的整体育人环境。
秋季学期德育工作计划【第三篇】
1、班主任例会
2、组织好期中考试后家长会。要有计划和总结
3、11、9消防应急演练。(计划在11、7周五进行)(警校共建)
4、布置法制手抄报评比法制教育。12月4日普法宣传日前组织一次全校性的普法宣教活动。德育处在校园里放置普法知识宣传展板,供大家学习。各班在教室内办一期法制教育主题的黑板报。开展一次法制教育班队会,全校学生范围内开展办法制教育手抄报的活动,并在全校范围内进行评优和表彰。德育处择优上传德育博客。
5、班主任研讨会
6、班主任月考核。
十二月:
秋季学期德育工作计划【第四篇】
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省德育工作会议精神,以“立德树人”为指导思想,结合市、县文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,以“水文化”教育为抓手,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
二、主要工作
1.深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“周总理班”创建为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育,构建民族精神教育体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
(1)根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
(2)以“红领巾心向党”为主题,结合学校行为规范教育,在校园内开展系列实践活动。帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是以“孝心教育”为重点,开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”绘画、剪纸等比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
(3)以“班主任论坛”的形式,开展班队工作研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
三、常规工作
1.抓好队伍建设,强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2.重视基础行为教育,促进校园文化建设
(1)继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“每天进步一点点”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
(2)大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)以民族教育、生命教育为重点,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
(5)积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“校园艺术节”,发挥学生的个性特长,为体现育才学生多才多艺的一面创造舞台。
3.宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4.关注学生成长,加强人格教育,发挥“心灵港湾”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵港湾”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“促进留守儿童道德成长的策略研究”研讨,真正落实对留守儿童、困难学生的帮助转化工作。
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