国语强化感想昨专业（精彩18篇）

通过国语强化课程，提升了语言表达能力，增强了对文化的理解，感受到学习的乐趣与重要性，收获颇丰。以下是阿拉网友为您整理的国语强化感想昨专业优秀范例，供您学习参考，希望对您有帮助。

国语强化感想昨 篇1

随着全球化的加速，中文作为一门全球通用的语言越来越重要。在全球商务、旅游等领域中，中文的地位越发凸显。然而，对于许多非母语者而言，中文学习却非易事。针对这个问题，我制定了一份国语学习计划，希望对广大学习者有所帮助。

一、制定学习目标。

在开始学习之前，我们需要明确自己的学习目标。例如：能听懂汉语普通话，能进行简单的口语交流，能阅读简单的汉语文章等等。参照自己的实际情况，制定出具体的学习目标，以便更好地计划学习内容和时间。

二、练习汉语拼音。

汉语拼音是学习中文的重要基础，必须掌握。我们可以通过背诵拼音表、学习拼音规则等方法来进行练习。同时，记得通过练习音调，避免在学习汉语时出现语调不准的情况。

三、学习汉字。

汉字是汉语的核心，掌握汉字是学习汉语的关键。我们可以通过书写练习、词语记忆等方式学习汉字。同时，也要认识到汉字学习是一个长期的过程，需要坚持不懈。

四、提高听说能力。

要提高听说能力，首先要练习基础的词汇和语法。我们可以通过背诵常用的口语表达、听取汉语广播和电视节目等方式来进行练习。同时，也要多进行口语练习，与汉语母语者进行对话，增加听说能力。

五、扩大阅读能力。

要扩大阅读能力，首先要提高阅读汉字的能力。我们可以通过读报纸、杂志、小说等方式，不断进行阅读练习，提高汉语阅读的速度和准确度。同时，也可以积极参加汉语阅读交流活动，与他人分享阅读心得和体会。

六、锻炼写作能力。

汉语写作是一项重要技能，能够帮助我们提高语言表达能力，表达自己的`想法和观点。我们可以通过写日记、小作文等方式来进行练习，不断提高自己的汉语写作能力。

七、加强语言环境。

在学习汉语的过程中，合适的语言环境非常有助于提高语言能力。我们可以加入汉语俱乐部、参加语言交换活动等，寻找合适的语言环境，积极与他人交流并练习汉语。

总之，学好汉语是一项需要坚持的长期计划。通过制定学习目标、练习拼音和汉字、提高听说能力、扩大阅读能力、锻炼写作能力和加强语言环境等方式，可以为广大学习者提供有力的帮助，让我们更加轻松地掌握中文这门语言。

国语强化感想昨 篇2

随着全球化的日益加深，国际交流越来越频繁，学习一门国际通用语言变得尤为重要。在众多语言中，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，被越来越多的人学习。因此，发起一项“国语学习计划”，帮助更多人了解和掌握汉语，不失为一项有意义的事情。

一、国语学习计划的重要性。

1.拓展国际视野：汉语已经成为世界上使用人数最多的语言之一，掌握汉语将有助于拓展自己的国际视野，增强自己的国际竞争力。

2.增强文化体验：学习汉语可以更好地了解中国文化和历史，获取更多的文化体验。同时，汉语和汉字的独特性也对学习汉语的人增加了一份挑战和乐趣。

3.促进跨文化交流：随着中国在世界舞台的日益崭露头角，许多人希望在商务、教育、文化等领域与中国人进行更加深入的交流。而学习汉语则成为了一个更加有效的跨文化交流的桥梁。

二、国语学习计划的开展方式。

1.建设网上平台：建立一套汉语学习的网上平台，制定相应的课程及阶段目标，并由专业的教师进行教学和指导。

2.开展线上课程：充分利用在线教育的优势，向全球范围内推广线上汉语课程，让更多人都可以参与到学习当中。

3.推进硬件设施：通过资金支持和政策引导，促进学校、图书馆、文化机构等公共场所的国际语言教学设施的改善和提升，为更多人提供学习汉语的条件和环境。

三、国语学习计划的实施效果。

通过一系列的广泛宣传和推广，将汉语学习计划一步步的`深入人心。汉语的学习群体将会不断扩大，不仅可以有更多人受益于学习汉语的经历，更可以进一步推动国际文化的交流与发展，增进不同国家之间的友谊和理解。同时，更多人可以在学习汉语的过程中感受到中国文化在海外的影响，更好地了解中国的历史和传承。

总之，“国语学习计划”的开展不仅有助于推动汉语的全球化发展，在推动国际文化交流、促进民心相通、深化人文交流等方面也具有深远的意义。我们期待这一计划能让更多人从中受益，让更多人拥有汉语学习的机会，让汉语的影响力越来越广泛。

国语强化感想昨 篇3

加强国语，为教育教学打好基础，提高教学质量，为尽快提高我校教师国语水平，经学校研究决定对我校全体任课教师分期分批进行国语强化培训。为保证培训的正常进行，特制定如下方案。

一、培训对象全体任课教师；

二、培训内容。

以普通话在课堂教学活动中的具体运用为重点，全面提高普通话水平。

三、培训方式强制培训。

（1）教师按水平分两组，慢班和快班。

（2）培训期间不得缺勤，按政治学习和业务学习记入个人考勤档案并与结构工资挂钩。

四、以教师普通话培训为突破口，全面提高教师国语水平。为全面提高教师的国语话水平，我校每学期初都制定切实可行的教师国语培训计划和培训方案，在辅导过程中，我校推行了推普_1+1_工程，即一位国语水平较高的教师带两名较低的教师，建立相应机制，定时举行国语演讲比赛，并相应记入教师素质考评中。

1、自学自练为主与辅导教师的指导相结合。教师的国语学习训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练、自觉的学，自觉的练，当然也离不开指导。给各科教师定出详细的训练计划，达标要求。

2、突出“练口”与精通理论相结合。

口语是声音传递的，教师的普通话培训，突出“练口”内容，遵照口语训练的规律，严格训练，要克服不好意思说，拉不下脸的现象，采取多种形式。组织各种活动。课堂教学中突出普通话的要求，语文教师要求高一些。在注重练的基础上，进一步精读理论，以达循序渐进，脚踏实地，做好教师普通话培训工作。

对于全体学生的加强国语强化：

1.在校园内一律用国语交流（班里，操场，食堂，图书馆，各功能室），积极参加5+1活动，发挥自己的作用。2.每个班级已选出来5名学生指导和监督班里的学习国语情况和用国语交流情况，在学国语过程中起带头作用。3.双语教师上课过程中必须用国家通用语言来讲课，不能违反纪律，学生要好好配合。

4.从今后把国语交流常态化，认真学习，态度明确，思想端正。

5.加强国语从而提高双语教学质量。

6.低年级学生重点训练学生用国语听、说的能力，以做游戏、唱儿歌、讲故事等趣味性的方式进行，期间应渗透一些简单的国学知识和数学专业术语的学习，为一年级人教版语文的学习做好铺垫；数学课可针对一年级数学课本中的专业术语开展学习。

7.重点训练学生用国语听、说、读、写的能力，可以做游戏、讲故事、朗诵比赛、演讲比赛等方式进行。期间可根据不同学科的特点开展教学，例如七年级人教版语文的学习，可适当诵读、背诵课本中的经典篇目、古诗、古文等，其它学科可针对课本中的专业词汇，基本概念等进行学习内容的设置，为9月份起始年级使用国语教学做好准备。8.为尽快提高教师的国语水平和授课能力，要求全体维吾尔族教师和学生一起参加暑期国语强化活动，按个人国语水平的高低分别编入不同班级，除完成当天的课堂学习任务外，还需完成其他的课外作业，安排专人负责检查。、注意培训安全，严格考勤管理。提高认识，紧抓培训重点。要充分利用暑期国语强化培训，重点加强学生国语听、说、读、写能力训练，为各年级国语教学打好基础。加强督查，确保学习效果。教务处将成立督查小组对本次培训活动进行督查，对督查中发现的问题及好的经验做法在全校予以通报。

高昌区胜金乡木头沟中学。

2017-9-25。

国语强化感想昨 篇4

作为一个非华裔学生，在学习国语方面的起点可以说是比较低的。但是，随着大中华地区对全球影响力的不断扩大，便需更多地掌握国语，甚至是习得它。因此，我制订了一个国语学习计划，以便更好地达到这一目标。

计划第一步是要了解国语的语音。在学习一门语言时，掌握语音是极其重要的一步。只有掌握了正确的语音，才能够让其他人听到并理解自己所说的话。首先，我会找到一些好的学习资料，例如《汉语拼音方案》，了解国语的基本拼音系统以及声母、韵母的发音规律。接着，我会开始学习声调。国语中有四个声调，如果不正确掌握会影响理解和表达。练习发音的方法很简单，只要不停地模仿，不停地发音，多加练习，就会见到收获。

第二步是学习国语的基础词汇。掌握了语音之后，词汇就是接下来必不可少的内容。我们可以在网上或课本中找到一些基础词汇和常用短语，例如问候、时间、数字等等。这些都是我们生活中不可缺少的内容。对于这些词汇和短语的学习，除了不断的背诵和记忆，也可以通过模拟朗读或快速朗读等方式加强记忆效果。

第三步是学习国语的语法和表达习惯。语法是语言的骨架。学习语法可以帮助我们更好理解和表达自己的意思。例如，学习名词、动词及时态、形容词和副词等语法知识，我们就可以开始组织语言，进行一个更加准确的表达。同时，中国的文化背景和国情也要学会熟悉和了解。快速习得国语，是必须了解中国文化和语言背景的。

第四步是通过应用学习巩固。学习完基础的语音、词汇、语法后，还需要通过不断的实践巩固所学的知识。可以通过查阅消息、听中国电台、看中国电视等来加强学习。同时，我们也可以尝试与沟通中国朋友，逐渐提高我们的`口语表达水平。虽然初学者的口语很容易出现许多语法错误和不适当用词等问题，但这并不妨碍我们将自己的表达能力不断地提升。

综上所述，学习国语需要耐心和时间，需要持之以恒并且不懈努力，才能够达到熟练掌握的程度。通过以上的计划，我相信我会不断提高我国语的水平，尽快达到熟练的程度。

国语强化感想昨 篇5

国语强化培训课程是我高中三年的一段难忘经历，通过这门课程的学习，我获得了诸多启示和体会。国语是我们母语，也是我们最基本、最重要的交流工具。国语强化课程的学习，不仅帮助我提高了语言表达和理解能力，而且在思维能力、文化素养等方面也带来了巨大的提升。在这篇文章中，我将分享我的国语强化课程心得体会，阐述如何通过这门课程对国语进行深入思考和学习。这段经历对我来说是一次非凡的人生历练，对我的成长和未来起到了积极的影响。

国语作为一门基础学科，对于我们的学习和思维能力有着重要的影响。通过国语强化课程的学习，我们不仅能够掌握正确的语法和词汇，还能够培养我们的思维能力和表达能力。国语强化课程教师通过讲解经典的文学作品和文章，引导我们去思考并且表达自己的观点。培养正确的思维方式和良好的表达能力，对于我们的学习和未来的发展至关重要。

第二段：国语强化课程的内容和方法。

国语强化课程的内容主要包括课文的阅读和理解、作文的写作以及口语表达等方面。在课文阅读和理解方面，老师会带领我们分析文章的结构和意义，培养我们的阅读理解能力。在作文方面，我们会进行各种主题的写作，包括说明文、议论文、记叙文等，培养我们的写作能力。同时，课堂上还进行口语表达的训练，通过对话和演讲等形式，提高我们的口头表达能力。这种全面的培训方法帮助我们全面提高了国语能力。

通过国语强化课程的学习，我不仅在语法和词汇方面取得了明显的提高，同时也在思维能力、文化素养等方面有了巨大的进步。在课文阅读和理解方面，我学会了分析文章的结构和意义，培养了对文字的敏感性和理解能力。在作文方面，我学会了运用各种写作技巧和方法，提升了我的表达能力。在口语表达方面，我通过多次的演讲和对话训练，变得更加自信和流利。这些收获不仅影响了我的国语能力，也对我的学习和未来的发展起到了积极的推动。

国语强化课程的学习给了我很多启示和思考。我意识到，在现代社会，沟通和表达能力是非常重要的，而国语作为我们的母语，是我们最基本、最重要的交流工具。只有通过不断学习和提高国语能力，我们才能更好地与他人交流，更好地表达自己的想法和观点。此外，国语强化课程的学习也让我了解到了文化的重要性，通过阅读经典文学作品，我对于传统文化有了更深入的了解，也提高了我的文化素养。

第五段：结语。

国语强化课程是我高中三年的一段难忘经历，通过这门课程的学习，我获得了诸多启示和体会。通过学习国语强化课程，我不仅提高了语言表达和理解能力，而且在思维能力、文化素养等方面也得到了提升。这段经历对我来说是一次非凡的人生历练，对于我的成长和未来起到了积极的影响。国语作为一门基础学科，不仅对于我们的学习和思维能力有着重要的影响，而且对于我们的交流和表达能力也起到了决定性的作用。因此，我们应该重视国语的学习，通过强化课程来提高自己的国语能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

国语强化感想昨 篇6

语文是一门非常重要的学科，汉语作为我们的母语更是无可替代的。学好汉语不仅有助于我们更好地理解和运用语言，还能够提升我们的思维能力和综合素质。尤其是在当今国际化的社会背景下，学好汉语对于我们的个人前途和国家发展都有着至关重要的意义。

作为学生，我们应该认真对待国语学习，制定并积极执行一份国语学习计划，以提高自己的汉语水平。以下是我制定的国语学习计划：

一、听说读写并重，全面提高语言能力。

汉语学习的四项能力中，听说读写是相辅相成的'，缺一不可。因此，在学习过程中要注重全面提高自己的汉语水平。具体措施如下：

1.每日坚持听汉语广播、看汉语电视节目，增强语感和听力水平。

2.参加口语练习班或组织语言交流活动，提高口语表达和交际能力。

3.每天读1篇汉语文章，培养阅读习惯和速度，提高阅读理解能力。

4.每周写1篇汉语作文，逐步提高写作水平。

二、重视汉字学习，打牢语言基础。

汉字是汉语的重要组成部分，也是汉语文化的精髓所在。掌握好汉字能更好地理解和运用汉语，丰富自己的文化知识。具体措施如下：

1.每天学习5个新的汉字，并且与日常生活联系起来，加深记忆。

2.阅读经典文献和古代诗词，了解汉字的演变和含义，感受汉字之美。

3.练习汉字书写，保持书写规范和美观。

三、多方位拓展学习，掌握科技应用。

随着科技发展，汉语学习的方式也在不断更新。通过适当的科技应用，能够更好地拓展学习渠道，提高汉语水平。具体措施如下：

1.下载汉语学习app，进行线上学习和练习。

2.参考在线词典和翻译工具，查询生词和短语，巩固语言知识。

3.浏览汉语学习网站和社交媒体，了解最新的语言资讯，学习汉语文化和风俗。

以上就是我的国语学习计划，我会在日常学习生活中认真执行计划，定期自我检查和总结，不断提高自己的汉语水平。希望更多的人也能重视国语学习，共同提升我们的汉语水平。

国语强化感想昨 篇7

随着中国的崛起和中文在世界范围内的重要性日益增加，越来越多的人开始学习中国语言和文化。然而，由于语言的复杂性和繁荣的文化历史，学习汉语并不容易。因此，制定一个富有成效的国语学习计划是至关重要的。在这篇文章中，我们将讨论如何制定一个全面的国语学习计划，以及如何在实践中取得成功。

第一步：设定目标。

在设计国语学习计划时，首先要制定明确的学习目标。这些目标应该明确、可量化和可达成。比如，你可以设定以下目标：

1.大约在一年的时间内，能够听说读写汉语，以便在中国定居或工作。

2.在半年之内，学会基本的生活用语并能够进行简单的日常对话。

3.在一年内达到hsk5级水平以便能够参与一些复杂的商业和学术交流。

第二步：制作课程计划。

国语学习计划的第二个关键部分是制作一个详细的课程计划，以确保你的目标得以实现。这可以包括选择一些适合你水平的学习材料、选择学习工具、制定学习进度表等。

在制作课程计划时，你可以首先选择一本教材，然后根据其内容设计一个包含听说读写的完整课程。同时，你也可以选择参加培训班、私人教练或在线课程来辅助你的学习。在所有这些不同的学习方式中，选择一种或多种适合你的，以助你实现学习目标。

第三步：实施学习计划。

一旦你已经确定了学习目标并制定了课程计划，接下来就是实施它。一般来说，这需要坚持不懈的'努力和自我管理。以下是一些取得成功的技巧：

1.制定日程表：把时间安排得井井有条，预留足够的学习时间。

2.闻所未闻：与中国人交流，在各种场合下多听，多说，多问学习到新的知识。

3.注意学习技巧：领会教其他学习者的学习技巧，提高自我学习效率。

4.吸收文化：除了语言的学习之外，对中国文化的了解也非常重要，使用与语言相关的材料、电影、音乐等来加深学习体验。

总之，制定一个全面的国语学习计划，能够使你在学习中获得更多的收获。在过程中，我们需要根据自身情况作出调整，不断地补充知识，以提高我们的语言水平，进而实现各种目标。

国语强化感想昨 篇8

在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究；创造性地进行教学工作；形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定本年度继续教育个人学习计划：

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

《新课程中的问题与反思》。

三、学习目标：

通过学习《新课程中的问题与反思》，尽快适应新课程教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

能、课堂调控技能并做出相应的.创新与发展。并认真做好笔记。

2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。

5、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

7、自主反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。

四、措施及方法：

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。

国语强化感想昨 篇9

在现今社会，国语是一种必不可少的语言，作为中国的官方语言，它贯穿在我们的生活中的方方面面。有一个地道的国语口语能够让我们更好的融入社会，更好地交流与表达自己，也能够让我们更好地了解中国文化和传统。因此，打造一个优秀的国语口语是非常重要的。

一、掌握国语基本发音和语调。

如果想要学好国语口语，首先需要掌握基本的国语发音和语调。我们可以从纯正国语的录音材料中来学习发音和语调的基本规律。由于口型练习是基本的'，为了更好地练习，我们可以使用默读和朗读的方式来熟悉发音和语调。同时还可以使用在线课程、录像课程等。我们需要不断加强练习，提高自己的语感和说话的流畅度，这样在平时的生活中就可以更自由、自信、自然地表达自己。

二、多听、多说。

学习语言的第一步是听，要学好国语口语，我们需要勤听纯正的国语录音材料、观看中文电视节目、听中文广播等，以便更好地熟悉和掌握纯正口音。同时我们也要勤说，练习发音、口语表达以及与人交流和互动。在不同的场合中，我们可以说话，这样能够适应不同的场合和情况，增加我们的口语表达能力。

三、练习口语应用技能。

练习口语技能是构建流利口语的重要环节，最好的练习方式是选择情境化的语言练习，如讨论、辩论、演讲、口语比赛等。这些练习可以在不同的语言环境下进行，例如在机会网、社交网络等平台，也可以加入一些语言培训班，以提高我们的口语水平。

四、阅读突破。

阅读是一个开阔视野、增长知识、提高口语的重要环节。在阅读过程中，我们要注意提高阅读的理解能力和吸收能力。如果对自己的汉语水平不太自信，可以选择阅读一些适合自己阅读水平的短文、双语故事、图书、报纸杂志等文本；如果有一定的汉语基础，可以选择阅读一些影响大、内容经典的文学、历史、哲学、文化等方面的书籍，以提高自己的文化底蕴和表达能力。

总之，在个人的国语学习计划中，能够不断加强语言练习、维持语感、吸收中文文化等，这些都是非常重要的。一个真正优秀的文化素质的人应该不仅具备高深的文学修养和国际化视野，更应该掌握纯正的口语技能，用国语自如地交流与表达，这才是一个真正文化素质优秀的人。

而在这个过程中，中文培训班、学习课程以及英汉在线翻译等工具可以帮助您更快地提高您的中文水平，让您的国语口语更加地流利自然。在为自己制定国语学习计划时，不妨考虑从这些角度出发，使自己能够更快地掌握正确的发音和语调，并且形成流利自然的口语表达方式。

国语强化感想昨 篇10

随着国内经济的快速发展和国际交流的不断加深，国语教育的重要性日益凸显。作为一名国语教育的教师，我深感自身的责任和使命。在实践中，我通过课堂教学、教学设计以及学生评价等方面进行了一系列的探索，得出了一些心得体会。以下将分别总结五个方面的体会，分享给大家。

首先，国语教育的目标是培养学生的语言能力和思维能力。国语教育不仅着重于培养学生语音、词汇和语法等基本语言技能，更重要的是通过语文教育培养学生良好的思维习惯和思维能力。在课堂教学中，我注重与学生进行交流，促使学生表达和思考，提高学生的口头表达和写作能力。在课后的作业布置中，我注重启发学生的思维，鼓励学生进行独立思考和创造性思维。通过这样的方式，我发现学生的语言能力和思维能力得到了明显提高，他们的表达更加准确、流利，思维更加敏捷、灵活。

其次，国语教育应注重培养学生的文化素养。语言是文化的重要载体，学习国语不仅是学习语言本身，更是学习和理解中国文化。在教学中，我注重将传统文化和现代社会相结合，让学生在语文学习中感受到中国的文化底蕴。例如，我会引导学生阅读古代文学作品，学习古代诗词和文化常识；我会组织学生进行社会实践，体验传统手工艺和节日文化。通过这样的方式，学生不仅在语言学习中得到了提升，还能够增加对中国文化的了解和认同。

第三，国语教育需要注重与现实生活的结合。语文知识是生活的基础，只有将语文知识与实际生活相结合，学生才能更好地理解和运用所学知识。在课堂教学中，我注重引导学生发现和应用语言知识。例如，在讲解句式结构时，我会引导学生观察周围的句子，理解句子的结构和语义；在讲解修辞手法时，我会让学生观察广告、文学作品等，理解修辞手法的运用。通过这样的方式，学生能够将所学的语文知识运用到实际生活中，提高语言的运用能力。

第四，国语教育需要注重培养学生的阅读能力。阅读是提高语言能力和思维能力的重要途径，也是培养学生综合素质的有效手段。在课堂教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。例如，我会组织学生进行集体阅读活动，引导学生阅读不同类型的书籍；我会设计各种阅读任务，培养学生的阅读理解能力和批判思维。通过这样的方式，学生的阅读能力得到了明显提高，不仅能够熟练理解文本，还能够领会其中的深层意义，提高综合分析和判断的能力。

最后，国语教育需要注重激发学生的学习动力。学生的学习动力直接关系到他们的学习效果和学习兴趣。在教学中，我注重调动学生的积极性和主动性。例如，我会设计有趣的教学活动，让学生在游戏和竞赛中学习；我会与学生进行互动交流，鼓励学生自主学习和思考。通过这样的方式，学生的学习动力得到了明显提高，他们更加主动地参与到课堂教学中，积极投入到学习中。

总之，通过不断的实践和探索，我深感强化国语教育的重要性和必要性。在国语教育的实践中，我注重培养学生的语言能力和思维能力，培养学生的文化素养，与现实生活相结合，培养学生的阅读能力，激发学生的学习动力。希望我能够在未来的教育实践中不断探索和创新，为国语教育做出更大的贡献。

国语强化感想昨 篇11

教育教学是本园的中心工作，是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目的的根本途径。“国语”教学又是教育教学中的重中之重。教师是教学的核心，教师综合素质高低与教学质量的高低密切相关．因此，提高教师的综合素质是提高教学质量的关键。本学期在大力推进“国语”教学工作中，我们根据本园的实际情况，在管理制度，教育教学，园本培训的基础上加强“国语”教学工作的力度。同时我们也遇到了一些前所未有的困难，也积累了一些经验。现将本学期推进“国语”教学工作情况汇报如下：

具体如下：

组长：xxx副组长：xxx成员：xxxxxx。

领导小组下设在教务处由xxx园长任。成员由以上领导小组成员组成，负责相关工作落实。

“国语\_教育教工作学领导小组要定期不定期派出督查组，进行督促、检查和指导，确保“国语\_教育教学的整体推进，督查结果将纳入到了个人年终绩效考核。

加强“学国语讲国语教国语”主题环境创设，创设良好的国语学习环境，进入校园使用国语，中层以上民族领导要率先垂范、亲力亲为，让各族师生把国家通用语言文字学在心里、用在嘴上、表现在实际行动上。利用碎片时间，通过教学活动前，晨间，午睡前后、离园活动，校园广播等方式开展日常国语交流展示活动，形成师师、师生、生生之间互帮互学，学国语讲国语教国语的良好局面，营造“学国语讲国语教国语”的良好氛围。坚决执行幼儿园内文字、标语、图片、宣传栏、家园联系栏等均使用国语等，使师生无意中学到不少国语，又受到无声的熏陶，切实加强国语在全校师生中间的实施和影响。

我园认真执行国语教学培训计划，积极开展民族教师的国语强化培训工作，努力提高民族教师的国语水平。

（1）我园教师国语水平分析。

目前我园专任教师人数xx人，其中，汉族教师xx名，民族教师xx名、回族教师x名；民族专任教师x人，完全能胜任国语教学的x人，基本能胜任国语教学的x人，不能胜任国语教学的x人。

学校内现有教职工xx人，在职在编教师xx人（其中教师身份的保育员x人，专任教师x人，行政及教辅人员x人）；公益性教职工xx人（其中保育员x人，保安x人，炊事员x人，保洁员x人）；特岗教师x人；同工同酬教师x人。全园教职工中汉族xx人，维吾尔族xx人，回族x人……，_党员x人。

教师综合素质素质直接关系到幼儿国语水平的提高，教师语言表达的能力，直接影响到幼儿语言和思维的发展，所以国语教师要具有精深的专业知识。丰富的教学经验和科学的教育方法，因此，教育应当有正确的发音，要有讲普通话的能力。目前，我园的有些专任民族教师存在的最大问题是，发音不标准。虽然有一定的语言表达能力但是普通话不标准。根据教师国语基础能力强弱，分为基础班和强化班级进行教学，通过国语培训，旨在进一步增强我园教师规范使用国家通用语言文字的意识和能力。

实行集中培训管理，由培训工作领导小组统一管理，做好参训教师考勤工作，确保完成培训总任务。对于每个培训班，我们对每位参加培训教师进行严格考勤制度，对缺席学员进行排查，做到主动联系，问清原因。

根据实际具体情况，制定了周密的培训计划，选取了小、中、大班教材里的儿歌，诗歌，故事和幼儿园一日生活用语，家园联系日常用语等，将“读、背、写”相结合，针对学员的语言表达，发音等，有针对性地进行了辅导矫正。力求取得较好的培训效果，提高了培训质量。

2.部分教师思想上存在对“国语”教育教学不重视，不理解。

各个环节，进行随机国语学习教育，如在散步时启发幼儿讲述观察到的事物和现象，鼓励他们发问，教师要抓住时机，引导幼儿学习新词。

4.注重日常谈话，加强个别指导，对个别沉默寡言的幼儿，和他们亲近，抚爱他们，以和蔼的态度、亲切的话语，跟他们说话，通过多讲多练，使他们逐渐习惯用语言来表达自己的思想。进一步锻炼了幼儿的口语表达能力。还要将国语学习教育渗透于其他各领域教育活动之中，因为幼儿语言能力的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关。

6.做好家长工作。多跟家长宣传“国语”教学的好处，鼓励家长进入校园讲国语。

教育与音乐教育的互相渗透更充分说明了这一点。歌曲是音乐与语言最完美的结合，孩子在优美的旋律伴奏下，唱着充满韵律感的歌词，通过说唱结合，培养了幼儿有节奏地说的能力。

国语强化感想昨 篇12

语言表达是人类文明的重要标志之一，也是沟通交流的必备技能。作为中华民族的共同语言，汉语的学习和掌握对个人和国家都至关重要。因此，制定一份国语学习计划，促进自身国语能力的提升，是非常有必要的。

首先，我们需要清楚地了解自己的国语水平。通过参加自我评估测试或参加专业的国语水平考试，了解自己在发音、听说、读写等各个方面的水平，以便有针对性地制定自己的学习计划。同时，也可以寻找一些国语学习群，和其他学习者进行交流和互助，帮助自己及时发现和纠正语言上的错误。

其次，制定个人的语言学习计划。从自己的实际出发，制定出能贴近生活实际，具有可行性的学习计划。首先可以根据自己的实际情况，设定一个阶段性的学习目标，比如学习一定量的汉字、掌握一些日常会话中常用的短语等，以便有所侧重的进行学习。其次，在每天的学习中，可以分配一定的时间，进行听说读写方面的综合学习，如听一些精编的国语教材或者电台节目，学习实用的语法知识和常用短语。还可以提高自己的阅读水平，学习一些经典文献和时事阅读，以便更好地了解中国文化和历史。

最后，需要通过反复练习来提高自己的语言水平。语言学习最重要的一环即为练习，只有经过反复的练习才能真正地巩固和提高语言技能。可以通过自己的.朗读或者跟读来提高自己的发音和口语表达水平，也可以多进行一些写作练习，让自己的汉字书写更加地规范和统一。另外，可以积极参加一些讲座和学术会议，对国语发音和口语表达等方面的知识进行深入了解和学习。

总之，制定国语学习计划是提高自己国语水平的关键。坚持自我评估，设立具体学习目标，把握阶段性进度，培养良好的学习习惯和反复练习，都是学习国语的重要方法。相信在不断努力下，我们一定可以提升自己的国语水平，更好地融入到中华文化中去。

国语强化感想昨 篇13

第一段：背景介绍和个人经历（200字）。

国语作为中国的官方语言，是我们在学校中学习的重要科目之一。我升入初中后，开始接触到更多高年级的国语知识，并意识到提高国语水平的重要性。为了加强国语的学习，学校组织了一系列的国语强化课程，我也积极参与其中。在这段时间里，我深刻体会到了国语强化对我的影响。

第二段：国语学习的重要性（200字）。

国语是我们交流的桥梁，也是文化的载体。正确的运用国语可以提高我们与他人交流的效果，同时也有助于我们欣赏和理解文学作品。通过国语强化学习，我意识到了国语的重要性。我学会了更准确地表达自己的想法和感受，使得与同学和老师之间的沟通更加顺畅。而且，国语课程也让我对中国传统文化有了更深入的了解，增强了我的民族自豪感。

第三段：国语强化学习的收获（300字）。

通过国语强化课程的学习，我掌握了更多的国语知识。词汇量的增加让我能够用更丰富的词语来描述事物，使得我的写作更加生动。同时，我还学习了更多的国语修辞技巧，提高了我的写作水平。此外，在国语强化课上，我也学会了更好地讲述故事和演讲，这对我的口头表达能力有了明显的提升。国语强化学习让我懂得了语言的魅力，使我对国语的学习更加热爱。

第四段：国语强化的挑战与解决（300字）。

尽管国语强化课程帮助我取得了进步，但在学习过程中也遇到了一些挑战。首先是课程的难度增加，有时候我会觉得学习压力比较大。为了解决这个问题，我建立了学习计划，每天坚持恰当的学习时间，并及时找老师请教遇到的困难。其次是学习兴趣的问题，有时候看似枯燥的国语知识让我觉得无聊。我尝试通过阅读名人故事和优秀作品来增加学习的乐趣，也参加了一些有趣的国语比赛，激发了我对国语的兴趣。

第五段：心得体会和展望（200字）。

国语强化课程帮助我提高了国语水平，也让我对国语教育的重要性有了更深刻的认识。通过这一段时间的学习，我学会了更好地运用国语进行交流，增加了我的自信心和表达能力。未来，我将继续保持学习国语的热情，不断提高自己的国语水平。我希望能够通过国语强化的学习，为将来更好地服务社会打下坚实的基础，同时也为中华文化的传承和发展贡献自己的力量。

总结：通过国语强化的学习，我深刻认识到国语学习的重要性，并从中获得了许多收获。尽管在学习中遇到了困难，但通过努力和合理安排时间，我成功克服了这些难题。我会继续保持学习国语的热情，不断提高自己的国语水平，为将来的学习和发展打下坚实的基础。

国语强化感想昨 篇14

第一段：引言和背景介绍（200字）。

国语强化是指通过学习和练习，提升中文表达能力的一种方式。对于身在华人社区却出生在国外的我来说，国语强化是我学习中文的必经之路。经过一段时间的努力学习和实践，我深刻体会到了国语强化在提高中文能力方面的价值。下面，我将分享我的心得体会。

第二段：学习国语强化的方法和技巧（200字）。

学习国语强化的关键是多听、多读、多练。首先，通过大量的听力训练，可以帮助我们提高理解能力和语言输入能力。可以选择不同难度的中文听力材料进行练习，例如听广播、看电视剧、听流行歌曲等。其次，多读背诵经典的中文文章，可以提高汉字和词汇的记忆和应用能力。同时，还可以参与辩论、演讲等活动来提升口语表达能力。最后，通过写作练习来培养语法规范和语言组织能力。这些方法和技巧结合起来，能够有效提高国语水平。

第三段：国语强化对我的影响（200字）。

国语强化给我带来了很多益处。首先，我能够更加流利地与华人社区的人交流，更好地融入他们的生活和文化。其次，通过国语强化，我对中国文化和传统的了解更深入，能够更好地欣赏和理解中文娱乐、电影、文学等方面的作品。此外，国语强化还提高了我在学术和职场中的表达能力，使我在面试和演讲等场合更加自信和流利。

第四段：国语强化的挑战和应对方法（300字）。

在学习国语强化的过程中，我也遇到了一些挑战。首先，中文的语法和用字与英文有很大的不同，需要花费更多的时间和精力进行学习和理解。其次，国语的发音和语调与英文也存在较大差异，需要进行克服和矫正。为了克服这些挑战，我采取了一些应对方法。例如，我经常使用各种在线词典和语法学习网站来解决中文语法和单词的问题。同时，我也积极参加中文角、辩论和演讲活动，以提高国语发音和语调。

第五段：总结和展望（300字）。

通过国语强化的学习和实践，我的中文能力得到了显著的提高。然而，我也意识到，国语强化只是中文学习的一个部分，还需要继续学习和实践。未来，我将继续坚持国语强化的学习，不断提高中文的听、说、读、写能力，争取在中文交流和使用中更加自如和流利。同时，我也希望能够通过自己的努力，为外国人学习中文提供一些帮助和指导。

总之，国语强化是提高中文能力的重要手段，它不仅可以提高我们的交流能力，还有助于更好地理解和欣赏中国文化。尽管学习国语强化可能会面临一些困难和挑战，但只要我们有坚定的信心和恒心，通过不断的努力，一定能够取得进步。

国语强化感想昨 篇15

在日常生活中，语言是人们沟通交流的重要工具。而对于华人来说，国语是我们最基本的沟通方式之一。然而，随着外语的普及和使用率的增加，越来越多的人开始忽视对国语的学习和使用。为了加强对国语的掌握，我参加了强化国语培训课程。在这个过程中，我受益良多，深深体会到了学习国语的重要性。

首先，强化国语课程让我意识到了自己在国语方面的不足之处。尽管我的母语是国语，但随着年龄的增长和外语的使用，我的国语水平逐渐下降。在课堂上，我发现自己的词汇量有限，表达能力不够强，而且会经常忘记一些简单的语法规则。这些问题使我认识到比起其他外语，保持对国语的关注和学习至关重要。

其次，强化国语课程帮助我提高了我的听力和口语能力。在课堂上，老师会播放各种类型的录音，如新闻、讲座和对话，让我们用国语进行听力训练。通过听力练习，我不仅能够提高理解听力的能力，还能够学习一些新的词汇和表达方式。同时，老师还鼓励我们进行口语练习，通过各种对话和辩论活动来提高我们的口语表达能力。这些训练帮助我更自信地使用国语，有效地沟通交流。

另外，强化国语课程提供了丰富的阅读材料，扩大了我的知识面。课程中，我们会阅读各种类型的文章，如新闻报道、散文和小说。这些文章不仅帮助我学习了更多的词汇和句式，还了解了不同的文化和历史。通过阅读这些材料，我不仅能够加深对国语的理解，还能够提高我在其他领域的知识水平。

最后，强化国语课程加强了我对国族文化的认同感。在课程中，我们不仅学习了国语的语法和词汇，还了解了国语背后的文化和历史。我们学习了古代文言词和成语的起源与用法，了解了国语与其他方言的区别和联系。通过对国语的深入学习，我感受到了我作为华人的身份认同，更有自豪感和归属感。

综上所述，参加强化国语课程是我一次非常有意义的学习经历。在课程中，我对自己的国语水平有了新的认识，提高了听力和口语能力，丰富了自己的知识面，增强了对国族文化的认同感。通过这次学习，我更加坚定了学好国语的决心，并将继续努力提高自己的语言能力。同时，我也希望更多的人能够重视国语学习，以便更好地与他人交流和理解我们自己的文化。

国语强化感想昨 篇16

作为一个中国人，学好国语是我们应该追求的目标。国语是我们最重要的交流工具之一，也是国家文化的重要组成部分。近年来，为了加强国语教育，很多学校和社会机构都开设了强化国语的课程。在我参加了一期强化国语培训后，我深有体会地认识到了学好国语的重要性，并对此有了一些体会。

首先，强化国语课程让我更加自信。以前，我总是觉得自己的国语表达能力不足，很不自信。但是通过参加课程，我学到了很多国语中的基础知识，包括正确的拼读和语法规则。在课堂上的练习和角色扮演中，我有机会实践这些知识，并逐渐提升了自己的国语水平。现在，当我用流利的国语与他人交谈时，我感到自信满满，这种自信也使我更加愿意主动与人交流，提高了我的社交能力。

其次，强化国语课程提高了我对国语文化的理解。国语是我们的文化载体之一，学好国语可以更好地理解和传承我们的传统文化，也有助于融入现代社会。在课程中，我学习了很多有关中国文化的知识，如成语、经典诗词等。这些知识帮助我更好地理解中国文化的深层次含义，也让我更加热爱自己的国家和民族。

再次，强化国语课程让我更加关注语言的准确性。国语的准确性是非常重要的，一个准确的表达能够更好地传达我们的意思，避免产生误解。在课程中，老师通过给我们一些语法和表达练习，教导我们如何正确地使用国语。通过不断的练习和反复的纠正，我逐渐形成了准确的国语表达习惯。在日常生活中，我也更加注意自己的表达方式，尽量避免语法错误和用词不当的问题。

最后，强化国语课程让我更加热爱并愿意传播国语文化。学好国语不仅仅是个人的需要，也是我们国家的需要。国语是我们的共同语言，是我们交流、沟通的桥梁。通过学好国语，我们能更好地与他人交流，增加彼此的了解和友谊。另外，当我们用流利的国语与外国人交流时，也能展示我们的文化自信和国家形象。因此，我觉得自己有责任将国语文化传播出去，让更多的人了解和学习我们的国语。

总结起来，参加强化国语培训是我个人的一次良好经历。这次经历让我更加自信、更加了解国语文化、更加关注语言准确性，也使我更加愿意为传播国语文化而努力。学好国语是一个长期的过程，但只要我们坚持不懈努力学习，一定能够取得进步。让我们一起努力，让国语在我们的心中发扬光大。

国语强化感想昨 篇17

本人有幸参加了州委党校举办的少数民族干部培训，通过学习培训，感到收获颇丰。

为提高干部个人素质，增强责任意识，确保少数民族干部能够以端正的态度、过硬的能力、良好的状态和饱满的热情投入到自己岗位和工作中，州委党校举办了此次培训，这是组织对我们少数民族干部的关心和爱护，作为一名少数民族干部，我十分珍惜此次学习机会。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为竞争力的核心因素。无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，就没有创新力和竞争力，势必落后于时代。经过多年的发展，我州经济和社会事业发展取得了显著成就，综合实力明显增强，但面临的任务仍然非常繁重和艰巨，仍然需要我们付出艰苦的努力。随着科学技术的迅猛发展和知识的迅速更新，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多，昨天的知识未必能解释今天的现实，今天的经验也未必能解决明天的问题。

因此，作为一个少数民族干部，必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。

—1—。

才能敏锐把握时代前进脉搏，提高推动改革发展的能力，更好地带领全州人民在激烈的竞争中掌握主动，为推动文山大发展、百姓更富裕提供智力支持和思想保证。

_同志在最近召开的中央民族工作会议上指出：党的领导是做好民族工作的根本保证。正确处理民族问题，切实做好民族工作，是加强党的执政能力建设的重要内容。各级党委都要按照中央的要求，进一步加强和改善对民族工作的领导，不断提高驾驭民族问题、民族工作的能力。这充分体现了新的中央领导对民族问题的重视，也是中央在民族工作领域提出的加强党的执政能力建设的具体要求。

在我国全面建设小康社会蓬勃推进的形势下，少数民族和民族地区经济社会发展相对滞后的状况更加突出；在西部大开发不断深入的形势下，少数民族群众对进一步改善民生、更多享受改革发展成果的要求更加迫切；在涉及民族因素的各类矛盾纠纷不断增多的形势下，促进民族团结、维护社会稳定的任务更加繁重；在意识形态领域面临复杂局势和尖锐斗争的形势下，加强民族团结宣传教育、有效引导社会舆论的工作更加紧迫。作为一名少数民族干部，我们宁可把风险、挑战估计得充分一些，把前进道路上可能遇到的困难设想得严峻一些，千万不能因为估计不足、准备不足而陷于被动。要看到，随着我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展，民族问题的普遍性、长期性、复杂性、国际性和重要性也在发生深刻变化，各类新问题、新挑战、新风—2—险会层出不穷。要以科学发展观为指导，充分认识国际国内形势出现的各种复杂因素，充分认识民族工作面临的严峻挑战，对可能遇到的困难和风险始终保持高度警觉，加强工作准备，做到未雨绸缪，防患于未然。

我们党处理民族问题的基本政策，凝聚了几代中国_人处理民族问题的智慧和心血，是党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的重要组成部分，是党和国家民族工作最可宝贵的精神财富，是我们不断推进民族团结进步事业发展的根本保证。历史经验充分说明，党和国家的民族政策是民族团结的生命线。严格执行民族政策，直接关系到党在少数民族群众中的威信和形象，直接影响到党的民族工作的成败，直接决定着民族之间的信任和团结。要始终坚持和认真贯彻民族平等政策；要始终坚持和认真贯彻民族团结政策；要始终坚持和认真贯彻民族区域自治政策；要始终坚持和认真贯彻扶持少数民族和民族地区经济社会发展的政策；要始终坚持和认真贯彻加强少数民族干部人才队伍建设的政策。

—3—展水平的重要标志。少数民族干部与本民族群众有着广泛而密切的联系，他们来自本民族群众，熟悉本民族和本地区的历史、现状及特点，通晓本民族的语言文字，了解本民族的风俗习惯、宗教信仰，掌握本民族人民的愿望和要求。广大少数民族干部对改变本民族地区的落后面貌具有强烈愿望，对加快本民族地区经济、文化的发展具有强烈的使命感和高度的责任感。大力培养少数民族干部，对民族团结、民族工作的开展与社会稳定都具有不可替代的作用。加快民族自治地方经济社会又快又好发展，构建社会主义和谐社会，必须着力做好培养、选拔、使用少数民族干部的工作，建设一支政治坚定、业务精通、善于领导改革开放和社会主义现代化建设、深受各族群众拥护的高素质的少数民族干部队伍。

新时期新阶段民族工作的主题与构建和谐社会的目标要求是完全一致的。做好民族地区的工作，既要处理好自治民族间的关系，也要处理好其他少数民族、汉族之间的关系。作一名少数民族干部，只有团结了各民族，保证了各民族的平等，才会有凝聚力、战斗力，干部职工才会有好的工作生活环境，各族群众才能安居乐业，经济才能更快更好地发展，社会才会和谐。

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少数民族双语教学培训心得体会。

少数民族干部学习培训心得体会。

少数民族干部培训班学习心得体会。

少数民族双语教学心得体会。

少数民族干部培训班心得体会。

国语强化感想昨 篇18

说文明话，做文明人！普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，学校组织了青年教师普通话比赛，并邀请了日照市著名播音员徐聪老师为我们举办了普通话知识讲座，感觉受益匪浅。

第一、徐xx教师为我们深入浅出、幽默诙谐地讲述了我们全校教师在普通话比赛中出现的问题，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。多学习一些普通话专业知识。如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关;发音要完整;朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读;朗读时要找准重音;读句子停少而连多;发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根！

补充：我很荣幸获得普通话优胜奖。当时正值很多活动，没有时间准备，而且嗓子也有些哑，比赛时，我朗诵了二年级下册第五课课文《泉水》，这是1篇活泼的小童话，全篇洋溢着助人为乐的幸福与快乐，我尽可能地用声音来传达这一点，朗诵完获得了评委们一片掌声。我当时想，在强手如云的金海岸小学，我这副嗓子想获得十大优胜奖真是不太可能，获得评委的掌声，我就已经知足了。比赛过后也没关注过成绩、询问过结果。厉老师说她没获奖，但分数挺高的，我心想厉老师的嗓音那么好，都没获奖，我更没戏了。我还说：“六十多位青年教师，普通话都那么好，竞争太激烈了，想获奖挺难的，我们重在参与嘛！”没想到，尚校长在开会时宣布获奖名单时竟然有我的名，我一点精神准备都没有，穿着一身运动服就上台了，领到这个意料之外的奖，心里挺高兴的，但同时要求自己，以后一定要更加努力，对得起这份荣誉呢！

上周末，我有幸参加了师训科举办的普通话提高培训班。虽然仅是短短的两天学习，却有着别样的体会。

刚开始学习是不以为然的。不就是普通话吗？上学时就已达到二甲，毕业后做了将近十年的教师，上课全用普通话，经过培训成绩提高一下，应该没问题。然而，当我走进一小报告厅，面对紧密的日程安排、慈祥而又严格的培训教师时，终于有了些忐忑的心情。情况还不止如此，当我们正式进行培训时，才知道自己的普通话水平远远超出了我的想象。

培训第一天，为了使培训教师对我们的语言基础有个全面的了解，便于今后针对性进行培训，教育局魏局长、师训科王老师和主讲赵老师以及其他领导，给各单位参加培训的老师准备了学习材料。培训声调的时候，赵老师先让学员注音，然后纠正答案。一向自信的我一下错了20多个，面对阔别了多年的拼音真切地感受到了压力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培训，因为此刻，我们已深切的认识到，我们的竞争对手不是别人，而是我们自己。培训中，我们还面临着另一个挑战，就是发音部位不准确。发音是普通话培训中最为基础的部分，可是对于一个已学会普通话的人来说，克服旧有的发音习惯就困难多了。为了纠正我们的错音，赵老师是一个母一个母教我们它的发音部位在哪，怎么发，真可谓“口对口”的教。对于声母韵母的教学赵老师都是一如既往。

通过赵老师几个看似不起眼的笑话，切实让我感受到学习普通话的重要性；通过两天的培训让我感受普通话与地方方言的天壤之别，平时所说的看似简单的一句普通话都是声调不对，闹出了很多笑话，但对于我们店子的学员来说，只要是声调读对，认识的读出来基本没有问题，因为不存在z、c、s与zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r与l的不分，不认识的就另当别论了；通过这次培训，让我感受到要想说好普通话“贵在坚持”，赵老师用自己的亲身经历为我们解释了什么是坚持。坚持就是无论在工作中、家庭中还是生活中都讲普通话，坚持就是无论别人接受与否都要讲普通话。同时为了学好普通话我们自己也要营造一个学习普通话、应用普通话的氛围，在学校内、生活中，坚持做到积极说、积极练，日复一日，我们的普通话水平一定会得到大幅度提升；通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，而且让我深刻的体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累。

我从内心里感谢这次培训，决心在今后的工作中坚持讲普通话，使自己的普通话话水平再上一个台阶。

学普通话是一件非常锻炼意志催人上进的事，我学习普通话最大的一点感受就是坚持。

练习普通话是个漫长的过程，需要一点一滴去提高。可能起初你下了很大功夫在练习，但感觉不到它的效果，不用着急，关键是你要一如既往的坚持下去。

在南方，相对而言，普通话的说话群体处于弱势。在我们湖南，流行着这样一个说法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一种不同的语言”，这显然有点夸张，不过在我们那地区，两个镇之间的方言发音有着非常明显的区别。正是这样，我们就更有练好普通话的必要了。

我的乡音很浓很重，普通话摸底测试成绩不佳，在第一回的普通话测试中我没有报名。不是我没自信，而是我需要留更多的时间来为自己缓冲练习。

为了提高普通话，我在基于事实的清楚认识后，下定了决心要学好它。我早早购买了普通话的练习书，下了音频文件有事没事进行跟读练习。记得每回晨跑、晚餐后散步我都要边听边练习，每回睡觉前，就会静下心来，仔细地用心倾听别人富于感情的阅读，我把它形成一种习惯，听别人朗读就是一种欣赏。(学习普通话的体会)。

这学期要考普通话了，我就开始进行冲刺练习。我告诉自己，每天无论多忙多累都要抽时间去练习。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都会拿着一本书，到树底下到草坪上进行边看边听边读练习，给自己纠音。在纠音的过程中，我尤其注意到了自己的平舌翘舌区分不明显。于是在平时说话的过程中，我会刻意地对那些忽视的细节发音加以改进。在口语联系过程中，偶尔也会在宿舍里闹出些笑话来，这更增添了学习普通话的兴致。

当我满以为自己的普通话进步很大时，拿着文章要普通话说得好的朋友给我测测，结果我还是犯了些不该犯的错误，比如兰花的“兰”和南方的“南”的发音，我往往就不能区分开来，这使我很受打击。我午睡躺在床上无法入睡，一个人细想想得烦躁了很久。“不，绝对不能够放弃，自己已是过河的小卒，只能进不能退”我告诉自己。以后，学习普通话就变得更加细心更加刻苦了。

生活中的很多道理是和学习普通话一样，学习的收获远远不止奋斗的过程及本身的提高，更是一种精神演练和提升。我学习普通话，学到的就是这点精神，用许三多的话说，就是一种“不抛弃，不放弃”的精神。