中班常规工作计划实用(4篇)

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中班常规工作计划【第一篇】

我们班存在以下常规问题:

1.学生思维非常活跃,都表现出很强的参与热情,但自我约束能力还需要进一步提高。从日常的学习生活观察来看,他们还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象,比如急跑、不能认真倾听和声音过大等。

2.集体意识不够强。由于全班绝大多数的学生都是独生子女,他们的家长都非常地疼爱他们,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为对同学或集体带来的影响,缺乏自我约束的动力。

3.在区域活动和桌面游戏中,规则比较死板。在自选游戏中,应保证幼儿享有充分的自由选择、自由探索、自由思考和自由表达的权利。

常规教育的目标包括:

1.培养学习适应能力。幼儿入学后,学习成为他们的主要活动,而读、写和算都是主导。我们应该特别注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,同时要引导他们养成良好的生活卫生习惯。

2.加强区域活动常规。让幼儿能够安静地参加活动区活动,能够与同伴交流合作,并有次序地收放玩具。

3.符合规范的.坐姿。孩子应该学会搬椅子,一手握住椅背,一手托着椅身,轻轻放下,转椅子时要拿起椅子并摆好再坐下。上课时应双脚自然并拢平放,双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。在绘画和写字时,孩子的上身应与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离也要适当。应避免以下不正确的坐姿:斜靠椅背、斜趴在桌子上、翘脚坐和驼背坐。

4.遵循卫生常规。孩子应该正确使用餐具,一手扶住碗,一手拿着勺,能够使用筷子进餐。进餐时,应一口菜、一口饭地吃,不把菜全部倒入碗里,不要急也不要慢,不要剩饭菜,不要洒饭菜,保持桌面和地面的清洁。在进餐时应安静、专心,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。用餐巾擦嘴,轻轻拿椅子坐到指定地点,安静活动,不影响他人进餐。

5、提高区域活动水平:促进交流、收放玩具有序。

具体措施:

1、及时发现并进行勤俭教育。利用谈话时间教育幼儿节约用水等好习惯,督促幼儿关紧水龙头。同时,与家长交流配合,共同培养孩子良好的走路习惯。借助值日生的机会,经常督促幼儿慢走。

2、实施小桌长制度,监督幼儿的饮食情况。评选表现突出的组加奖红旗,多数获得“流动红旗”的组获得额外奖励。

3、组织幼儿参加各种能力竞赛活动,以提高幼儿不同方面的能力。

4、与家长共同营造健康饮食习惯。通过评选“小红花”“小红点”,逐渐提高幼儿的饮食速度,纠正挑食、偏食等不良习惯。

5、每周五选出“本周之星”,激励幼儿遵守班级的各项常规。

6、培养自理能力。教育幼儿独立完成自己的事情,并提倡友爱、谦让等行为准则。

7、强化课堂常规培养。鼓励幼儿积极发言,提高表达和沟通能力。同时规范不随意与旁边同学交谈的行为。

8、限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,以训练幼儿集中精力并坚持完成一件事的时间概念。同时,培养幼儿静听、倾听的习惯,为日后的学习打好基础。

总之,我们的目标是培养幼儿从外在规范到自我约束,让行为规范成为自觉、需要和自愿的习惯。因此,培养幼儿良好的生活习惯不是一时的事情,而是需要长期的多方合作、共同努力。

中班常规工作计划【第二篇】

一、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。

二、让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。

能与其它小朋友和睦相处,不争抢玩具,懂得爱护玩具和日用品,不把玩具带回家。爱护园内的公共设施。

四、学习洗手、漱口的方法,懂得水的宝贵,会节约用水,在洗手的时候,不玩水,不把别人和自己的衣服弄湿。会识别自己的物品,会用自己的毛巾、杯子。

五、让幼儿愿意用普通话交流,清楚地说出自己的名字。

六、愿意和老师、同伴交谈交往,体验交往及共同生活的乐趣,愿意听老师和同伴讲话。

七、愿意向家长介绍幼儿园、班级和同伴或是有趣的事。

八、让幼儿养成正确的坐姿和站姿。

九、学会听上课的信号。

十、学会在上课的时候认真听讲,不随便发言,不随便走动。

十一、让幼儿喜欢参与各项活动,鼓励幼儿积极参加体育锻炼。

十二、让幼儿懂得离园应向老师告别,不能擅自离开,更不能和陌生人走。

十三、早操常规:队伍整齐,动作有力,精神饱满,按节奏认真做操。

十四、自理能力培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教育。

十五、进餐时常规:保持安静,坐好,正确的使用汤匙,保持桌面、地面、衣服的干净,饭后能帮助老师整理餐具。

十六、进午睡室安静有序,自己脱衣服,并将衣、鞋摆在指定的位置,迅速入睡;起床后学习自己穿衣服、叠被子。

十七、继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音响亮;不随意与旁边幼儿说话。

十九、积极参加户外体育活动,玩运动器械时候不争不抢,爱护体育器械。

二十、爱护花草树木,不攀折,遵守公共场所的规则。

二十一、引导幼儿认识不足,作个守纪律、懂道理的好孩子。

中班常规工作计划【第三篇】

一、加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

二、加强思想业务学习,加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度,做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

四、个人分析。

重视幼儿德智体美全面发展,富有创新精神。因材施教,注重做好个案的转化工作,效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

遵循教育规律,教育思想端正,教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业,无私奉献,勤奋工作。

五、学期目标。

师德。

礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心,以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿,注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格,不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系,共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。本学期里,继续密切配合保健大夫作好每一项工作:做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律,细心呵护体弱幼儿,为幼儿创设良好的睡眠环境,努力提高本班幼儿的睡眠质量,教育幼儿正确的穿脱衣服,放置衣物,适时的增添衣物;引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的发生;认真做好消毒工作,填写晨检记录和安全笔记,及时与家长取得联系。

六、养成教育。

本学期里,我们将真对班上幼儿的实际情况,在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

安全。

为幼儿创设一个绝对安全的环境,经常的进行自查工作,及时的对幼儿进行安全教育,作好安全笔记,增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告,与家长正确沟通,保护好每一位幼儿的人身安全。

作为幼儿园教师单单有满腔的热情,良好的职业道德是远远不够的,自己还要多学几门技能,利用空闲时间多听听其他老师的讲课,多看光盘,在家多查有关教学的资料,人活到老学到老,这样是绝对有百益而无一害的。

在本学期里,将在园领导的正确指导,作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。

中班常规工作计划【第四篇】

通过小班一年的学习,我班的幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们有礼貌,能主动学习,会自己的事情自己做,有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了,我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去,尽量做到教师开心地工作,幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的`一些工作:

1、搞好班级卫生,让家长放心地把孩子交给我们,让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、布置好班级的环境,以全新的面貌来迎接孩子和家长。

3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长,要详细了解孩子在家的详细情况,并做好记录。

4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送情况,并做好记录。

5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动,让幼儿喜欢来上幼儿园。

1、以民主管理为本。每周定期召开班会,主要是由班主任小结班级近段的工作情况,然后由每个老师反馈自己在工作中的疑惑或发现的问题,集体提出解决的方法,提高班级教育的凝聚力。

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