2024年小班教案认识动物教案反思 小班认识动物教案通用4篇

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2024年小班教案认识动物教案反思 小班认识动物教案通用4篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

小班教案认识动物教案反思【第一篇】

一、活动目标:

1、愿意说说在动物园看到的各种动物,并介绍自己喜欢的动物。

2、能大胆的使用普通话表达自己的想法。

3、激发爱动物的情感

二、活动准备:

1、经验准备:幼儿了解几种常见的动物名称。

2、物质准备:幻灯片动物园拍摄的照片。

3、与幼儿人数相同的小红星若干枚。

三、活动过程:

(一)激趣导入

1、师:"小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?

引导幼儿根据自己的经验说说自己都看见过什么动物。

2、带领幼儿参观"动物园"。

(1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。

(2)引导幼儿认识各种动物,并能说出它们的名称。

(二)幼儿与教师交谈。

1、请猜猜老师喜欢什么小动物?

(1)请幼儿大胆猜测教师喜欢什么小动物。

2、请幼儿说一说,你喜欢的小动物是什么。

(1)提问"你喜欢什么小动物?为什么?

(2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达自己的想法。

(3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。

(三)送颗红星给喜欢的动物

请每位幼儿取一枚红星粘贴在自己喜欢的动物图片下面。

(四)游戏:猜一猜它是谁?

请个别幼儿上来模仿小动物,让其他小朋友来猜一猜,这是什么小动物!

(五)活动结束:

小动物们都很可爱,是我们的好朋友,我们要关心和爱护小动物。

小班教案认识动物教案反思【第二篇】

兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是幼儿最感兴趣的,但小班幼儿对动物的认识都比较零碎。此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征,丰富幼儿口语表达,进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班幼儿的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作材料,把主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中自主地学习,发现一定的秘密,提升了自我。

1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。

2、能模仿小动物的形象,正确分辨各个动物的不同特征。

3、学说礼貌用语:你好!

1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张

2、布置小兔、大象、小鸭的家。

3、各种动物头饰、音乐准备。

一、认识小动物

1、“有一对长耳朵,喜欢吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”

师:请小朋友猜猜是什么,(小兔)。教师出示小兔卡片,幼儿观察,并教幼儿学习小兔的模仿动作。

师:小白兔说,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿)

2、“身体很高大,有一个长鼻子,猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片,幼儿观察,并教幼儿学习大象的模仿动作。

师:大象说了,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿)

3、“扁扁的嘴巴,走起路来摇摇摆摆,喜欢在水里玩,猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。教师出示鸭子的图片,幼儿观察,并教幼儿学习小鸭的模仿动作。

师:小鸭说,小朋友谁学得最像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿)

二、游戏:到小动物家去玩

1、组织幼儿站成一排,告诉幼儿要到小动物家去玩了。

讲述游戏规则:到了小动物家,要学小动物的动作,小动物就会请你到他家去玩的。

2、分别带领幼儿到小兔、大象、小鸭家,教师带领幼儿学他们的动作,并鼓励幼儿的行为。

三、和小动物一起狂欢播放音乐,教师请幼儿带上小动物的胸饰,一起随音乐舞蹈。

小班教案认识动物教案反思【第三篇】

1通过游戏激发幼儿热爱小动物的情感。

2在游戏过程中逐步认识小鸡、小鸭、小猫、小狗的名称及字宝宝。

3通过儿歌的形式让幼儿养成讲卫生的好习惯。

二、活动建议

(1)准备小鸡、小鸭、小猫、小狗头饰若干

(2)小鸡、小鸭、小猫、小狗玩具各一个

(3)小鸡、小鸭、小猫、小狗字卡大小各一

三、组织形式

(1) 教师利用到农场参观的形式导入活动并让幼儿演唱歌曲《在农场里》。

(2) 逐一出示则四种小动物玩具后,教师请幼儿找出小鸡、小鸭的小猫、小狗的字卡请他们认读,并让幼儿学出这几种小动物的叫声。

(3) 看字卡做动作:教师分别出示这四种小动物的字卡,请幼儿作出相应的动作。

小鸡叫叽叽叽,叫我经常剪指甲

小鸭叫嘎嘎嘎,叫我别忘擦鼻涕

小猫叫喵喵喵,叫我天天把脸洗

小狗叫汪汪汪,叫我常常换衣裳

小朋友爱清洁,人人都欢喜。

(5) 游戏:到小动物家去做客

让每个幼儿分别戴上这四种小动物的头饰,老师说完儿歌后,戴哪一种动物头饰,就到哪个小动物家去做客 。

3听音乐《我爱我的小动物》做模仿动作走出教室。

小班教案认识动物教案反思【第四篇】

1.在猜猜找找游戏中,寻找和发现动物皮毛花纹的不同。

2.进一步感知动物的外形特征。

ppt、动物图片、森林布景

1.活动导入:去森林里找小动物

今天,老师要带你们去大森林里找动物朋友,想去吗?森林里都会有些什么小动物呢?森林里有这么多的小动物,可是他们都躲起来啦,我们一起去把他们找出来吧!

1.吹开树叶,找出动物拼图(黑白花纹动物:奶牛,斑点狗,斑马)

2.拼图游戏

提问:这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花纹一样吗?哪里不一样?

小结:小朋友真厉害,在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗,这些动物身上的颜色一样,都有黑白花纹,但是形状不一样,奶牛身上的是一块一块的,斑马是一条一条的,小狗身上是小圆点。

3.翻转拼图,发现相似花纹但颜色不同的动物。(老虎,豹子,长颈鹿)小结:原来,有些动物花纹形状一样,但是换了颜色就成了另外一种动物了,真有趣。

2.出示宝贝卡:我这里有个宝贝,这个宝贝能够很快地帮助你找到小动物。

小结:今天在森林里我们找到了许许多多的小动物,每个动物都长得不一样,都有自己的特点。

48 2985611
");