大学生暑假三下乡实践报告【优推5篇】

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大学生暑假三下乡实践报告【第一篇】

参加完岭南师范学院的出征仪式后，新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍收拾自己的行李。下午，我们乘车前往三下乡基地——湛江市遂溪县枫树小学。随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时，我知道，我将在一个不一样的地方过一种不一样的生活，而这种生活，为期12天。大约两个小时的车程，我们到了枫树小学。放下行李后的我们，在这所小学休息了片刻。在这短暂的时间内，我们游览了学校的风景。随后，我们就立马着手清洁。清洁过后，我们大家一起坐在阶梯上吃饭，一起吹着酥酥凉风，谈笑风生。吃饭过后休息了一段时间，队长便邀我们在夜空下，在阶梯上坐成一排，开个会议。在此次会议中，我们玩了一个游戏，名叫“守护天使”。这个游戏很有趣，也很暖心。

第二天，我们是没有课程的。当然，我们也没有见过小孩子。这一天的我，对未来的授课充满期待。我把这些小孩子想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。我很用心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。一切都那么的平静与和谐。

第三天，小孩子们到了。队长在和一个个小孩子亲切地互动。接着，我们来到枫树小学的门口，站成两列，等待着迎接我校领导的到来。时间一分一秒地过去，领导来了。他们为我们揭牌。过后，我们大伙儿便进入学校内参加开幕仪式。当天，很晒。当时，只表演了一个手语节目《爱的翅膀》，令人感动的歌曲，充满感情的表演。接着，领导讲话。开幕式过后，学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。他们祝福我们，并提出几点注意事项。过后，他们参观我们的基地。这天，班主任和小孩子见面了，并有个班委竞选环节。

第四天，同时也是我们开始支教活动的第二天。早上，我巡堂。但进入教学楼内，一股让我很不舒服的气味向我扑过来，这股气味让我想打退堂鼓。但还是选择强忍过来。我一个一个班级地走进去看，或在窗外探头进去看。听到他们喊出“老师”，看到他们一只只小手高高举起来，都让我充满信心。下午，我有三年级的美术课，早早备好课的我，站在宿舍外的走廊观看对面的风景，等待着我下午的第一节课到来。看到有小孩望过来，我朝他们笑笑，挥挥手。出乎我意料，一个小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔来。我来气了，就狠狠地瞪了他一会儿。他转身离去，还不忘回头看看我。到点上课，我来到三年级的班级，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀妈呀，他会不会在我第一次上课拆我台呀。结果，没有。他上课表现积极主动，还老师前老师后的粘着我。但是，这一节的美术课的内容，他们不喜欢，他们要求画动物而不是人。课后的我，总结经验，备好下一节教他们画动物的课，便投入我的新闻宣传组的工作中。

第五天，第六天。我处于没课的状态，我有时去听听课，拍拍照，或者对着电脑完成我的工作。

第七天，我又有了一节美术课，我教他们画小动物。这节课，我吸取了教训，在黑板上写下我的上课规则，以维持我的课堂纪律。无规矩不成方圆。令我开心的是，他们读出我的规则，便乖乖地坐着，认真听我的课，还尤为积极地举手。看到一个个变形的小动物在他们手上跃出，我直想笑。我选择耐心地一个个纠正他们。课后，他们大多数人拿出白纸，要求我画画给他们。我答应了。

第八天，我有一节五年级的音乐课。我教他们唱《明天会更好》。课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小孩子都围在我腿边读出我写的歌词。我，幸福满满。很快，一位小男生把我的一些歌词擦掉，还一直叫嚷着：“这首歌不好听！不唱这首歌！”我问他：“你听过吗？”“没有！我就不唱！”面对这些无理的吵闹，我保持沉默。正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。接着，我走到那个小男孩旁边，看到他不抄，还躲我。我问他喜欢什么歌。他说小苹果。我就放小苹果给他们听。于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。我感到欣慰。小孩子，果然要哄，要耐心。这一节课，很好。课后的我，来到三年级，送还他们的画。接着，我和他们说，他们昨天的美术课是最后一节课。接着，之前向我吐口香糖的小男孩，马上紧紧地拽着我的手，低着头，一直发出“嘤嘤”的声音。他难过。我马上把他抱起来，安慰一下。接着，转身离开。

第九天，第十天，第十一天。每天对于我说依然如此忙碌。尽管没有课。

大学生暑假三下乡实践报告【第二篇】

队伍出发的时间定在下午三点半，大家在科学馆前面集合留影。七月流火，下午三点的阳光很毒，晒的人直冒汗，眼前是白花花的一片。

我是新闻与传播学院暑假三下乡调研队伍的副领队，叫吕晴春，男，来自湖南。本科在湘潭念书，所以这次带队回韶山搞调查，也算是轻车熟路。

我们的火车是下午5点45，3点半从学校出发，时间刚好够。所以从暨南大学正门出发去体育中心坐地铁去火车站显得有点匆忙。队伍一共15人，新闻传播班学生共14人，学院的指导老师是韩丙祥老师。大家的行李都不多，这是出发前特意叮嘱的，因为这次去韶山毕竟是去下乡调研的，而不是去旅游。

大家分三辆的士出发，在体育西地铁站坐地铁去火车站。到达火车站的时候距离发车时间已经不多，基本上在候车室没有耽搁，我们一行就挤上了去湖南湘潭的火车。由于经费不够多，我们这次只能做绿皮车，就是最普通的、没有空调、拥挤不堪、卫生极差连泡方便面的开水都没有的那种火车。同行的同学有很多女生，而且看样子都是不很能吃苦的女生，真替她们担心怎么熬过这11个小时的漫漫旅程。

上得了车，才发现情况比想象中差不了多少，果然没有空调没有开水，而且人还多。幸亏我们都有座位票，不然一直站到湘潭那真的需要很大的勇气。没有开动的火车上很热，等安放好行李点清人数后我才发现我的衬衫已经全湿透，脸上的汗还是止不住地流。车顶的风扇摇摇晃晃，吱吱嘎嘎，吹着都不让人放心。

打发漫长旅程的上佳方法就是打牌，出发前大家早有准备，吃的喝的玩的，一应俱全。漫长的旅途就在吆三喝四的打牌声中，嘻笑怒骂声中一点点缩短了。

在出发的前两天，我已经让我的朋友在湘潭定好了房间，好让大家一下车就有一个休息的地方，毕竟11个多小时的火车不是那么容易熬的。定房的钱都是我的朋友帮我的垫支的。到达的湘潭的时间是13日凌晨三点多，下车后大家都很冷，毕竟湖南不是广东，还是要冷一些。

还是三辆车，把我们送到了下榻的旅馆。按照计划，13日大家休整，养足精神准备14日开工。大家洗漱后，分8个房间分头休息。一天无事，暂且按下不表。

7月13日晴

按照计划，我们今天休息，养足精神准备明天开工。但由于我是领队之一，对湘潭也很熟悉，所以我基本上没有休息，就开始了我的调查工作。按照原计划，我们15人分成三队：一队负责联系当地媒体领导并与当地高等院校的新闻系、旅游系的老师取得联系，预约好采访、座谈时间。希望借助他们的力量开展我们的调研工作，这队有我负责；一队负责制作调查问卷，开展实地调查，这队由刘谦负责。第三队负责拜访政府有关部门，比如湘潭市委宣传部，湘潭市旅游局，已经韶山市委宣传部和旅游局，安排采访这些部门的领导，希望得到一些数据资料和发展规划之类的文件。这队由许蓓负责（事后由于各种原因，并未按照这个分组进行活动）。

我们下榻的旅馆在湘潭大学的附近，环境幽静，很适合休息，风景秀丽的湘潭大学就在我们旁边。

由于回到了母校，我一夜基本没合眼。13日早上7点，我洗漱完毕，提前一个人走出旅馆，回到阔别近一年的母校转转。

8点多的时候，我与队员刘谦（也是湘潭大学校友）约定好一起去找以前的老师。我们原来是在一个学院读书，都来自湘潭大学文学与新闻学院，他是新闻系的，我来自中文系。现在一起在暨南大学新闻与传播学院学习。

我们这次社会调研的课题是：《从新闻传播学的角度看韶山市旅游产业规划》，希望能通过实地调查，找出新闻传播学在旅游产业发展上的运用规律，特别是调查韶山当局是如何宣传推广“红色旅游”。

在于我们原来的老师取得联系后，说明来意，我们的老师对我们的调研工作大加赞赏，答应尽自己所能帮助我们。我们的老师不仅答应接受我们的采访，给我们的调研报告提供一些意见和看法，还当场帮我们用电话联系了湘潭大学旅游系的教授，找他们帮忙。在我们老师的牵线搭桥下，两位老师答应与我们开一个座谈会，给我们提供一些力所能及的帮助。

在我们老师的办公室里，我、刘谦、许蓓和谭晚兰参加了这个座谈会。座谈会进行了大概2个小时，几位老师对我们的调研计划书和今后如何开展调查提出了许多切中肯綮的意见，并对我们下一步如何开展调查工作给予了一些建设性的意见。

感谢母校的老师对我们调研工作的支持，他们的态度和热情大大出乎我们的想象。我们原来根本没想象到老师会如此爽快答应帮助我们，也没有想到会这么巧可以同时找到新闻和旅游两个系的老师同时进行采访、座谈。

这次调研工作能够有一个这么顺利、良好的开头，得益于母校老师的大力支持，感谢他们。

7月14日晴

调研大部队的工作今天才算真正展开。

昨天晚上开了一个晚上的会，大家集思广益，讨论了调研工作的分工和开展的具体事宜。讨论的结果是队伍分成两队，一队负责采访湘潭市政府宣传部门和旅游局；一队制做调查问卷，撰写调查计划。

我还是主要负责联系和公关，通过熟人和各种关系找到相关政府部门的联系电话，与对方预约采访的时间和地点。另外一件事情就是单独负责采访湘潭市当地报社和电视台两大媒体的负责人。

由于昨晚联系了湘潭市委的相关负责人，许蓓、黄嘉莉和段晓宏三人去市里采访市委宣传部和旅游局。我负责联系湘潭日报和电视台的领导。

通过以前老同学和老师的关系，我找到了湘潭日报一个副主编的联系电话。人是联系上了，但是采访过程和结果却大大出乎我的意料。

我首先通过电话联系到了对方，他只答应接受电话采访。可以说这是一次不成功的采访，但采访的结果又可以说是很有价值，现将采访笔记整理如下：

?红色旅游不是一个经济命题，而是一个纯粹的政治命题，是政府当局进行爱国主义教育、党员先进性教育的一个概念。

?红

色旅游仅仅是国家、中央、中宣部搞的一项爱国主义教育、革命传统教育活动，而不是出于推动旅游经济、壮大旅游产业的'发展。

?韶山是因为毛主席的故乡而名扬天下，不仅仅是依靠媒体的宣传推广。

?本地媒体没有一些专门的策划宣传，只有一些常规性报道，只在重大庆典活动、纪念活动时候才报道。根本就没有什么专门的、有意识的专题策划。

?红色旅游已经异化为公款旅游的一种产物，已经变味。这种教育很难达到预期的效果。

?韶山因为在中国历史上的特殊政治地位，很多活动、任务都是上级政府安排、分派的，韶山本地政府缺乏主动权，自主性。

根据采访结果，我们可以得出这样一个结论：即当地媒体在韶山旅游品牌、“红色旅游”的对外推介、对外宣传、形象塑造和相关旅游政策解释、旅游产业发展知识普及方面，基本上没有自己的声音，处于缺席状态，没有起到应有的作用。

虽然原先准备的问题没有得到满意的答案，但是当地媒体的缺席和不作为，本事就是一个最大的问题所在。这也是我们调研的一大收获。

晚上，由于熟悉当地环境，我负责调查问卷的打印、装订，一共做了300多份。

7月15日晴

天公不作美，来湘潭的这几天遇到的都是骄阳似火的天气，每天温度都在38度左右，晒的人都不敢出门，住的旅馆没有空调，只有一把破风扇从天黑吹到天亮。

今天的任务是去韶山，湘潭市这边的外围采访工作基本结束，需要的资料、数据也基本上拿到手。在湘潭市政府有关工作人员的引荐下，我们联系上了韶山市委和旅游局。

根据分工，我和许蓓负责采访韶山市旅游局；黄嘉莉和段晓宏负责采访毛泽东纪念馆。

韶山市旅游局接受我们采访的是他们的廖局长，是我湘潭大学的学长，很热情地接待了我们。主任首先给我们看《韶山市2001---2010年旅游业发展规划》，这个文件对于我们了解韶山旅游业的概况和规划很有帮助，但是做的粗糙了一些，一些统计数据也不科学完整，参考价值有限。

廖局长很健谈，对于我们的采访也很合作，他给我们详细地介绍了当地的旅游产业的历史和现状。告诉我们其中存在的问题和政府的应对策略。

从他的谈话中我们了解到，当地政府每年对于旅游产业的宣传经费不足30万。这个数字让我们非常震惊，因为这个数字与韶山在全国的旅游地位不相称。旅游局的一些主要宣传渠道有：与湖南卫视合作旅游气象新闻，每年投入12万；另外每年会组织一些旅游业行业内媒体，包括一些党报进行宣传，也主动投稿，也主动邀请一些媒体过来；通过新华社、人民日报记者以内参形式向上面反应一些问题；与多个网络公司有业务联系；最后就是组织全国范围的旅游推广，向外促销，主要是与湘潭市合作，2005年就到广州、桂林、上海等地开展“我爱韶山红杜鹃”的旅游推介会，向各个大城市推销自己的旅游产品。。。。。。

廖局长也向我们坦言韶山目前面临的压力：旅游产品单一，吸引力在下降；周边衡山、张家界、郴州等地旅游业的挤压；旅游宣传经费、宣传推广人才的缺乏等等，这些成为了制约韶山旅游产业发展的瓶颈。他表示当地政府已经意识到这个问题，正在丰富旅游产品，与周边旅游城市合作推广产品，采取了一系列有效的措施。

采访持续了近三个小时，收获颇丰，告别时分已经是艳阳当空，火热的太阳晒得水泥马路滚烫滚烫，让人饥渴难耐，连参观近在咫尺的烈士纪念园的欲望都没有。

7月16日晴

这次要摆放的是韶山唯一的一个国宾馆――韶山宾馆，这是专门接待国家领导人和外国元首、贵宾的宾馆。当年主席回韶山的时候就住在韶山宾馆一号楼。

首先接受我们采访的是韶山宾馆副总经理毛俊雄先生。他首先向我们接受了韶山宾馆的规模、历史和经营状况。他告诉我们韶山现在存在两套管理体制：韶山市政府，处级单位；韶山旅游管理局，属于湖南省政府直接派出单位，厅级单位。这种体制上的重复和矛盾，造成了韶山旅游管理上的诸多问题。首先韶山旅游业的多头管理，造成了体制不明，责权不分，利益分配混乱。

另外，他告诉我们韶山旅游管理局每年的对外宣传费用也只有区区的30万左右的预算，这又是一个让我们目瞪口呆的数字。这个数目远远不够做好韶山的旅游外宣和形象塑造工作。另外韶山旅游管理局和韶山市当地政府由于利益分配上的矛盾，造成了在对外宣传上不能统一安排，统一规划，只能各自为战。造成最后都没有重视在宣传上的投入。韶山旅游管理局自身缺乏营销人才和专业的策划人才，甚至没有专门的策划营销部门，这些都严重地限制了韶山旅游业的宣传推广工作。

下午采访的是韶山宾馆的总经理罗先生，他特别指出韶山市政府的官员目光、观念有问题，没有看到其实韶山市的宣传做好了，对双方都有好处。他建议韶山市政府能够放远目光，与韶山旅游管理局合作，才能实现双赢。另外他认为韶山自然资源缺乏，生态环境脆弱，不是和过度开发休闲度假的旅游项目，因为这样容易破坏生态，而流动人口的规模也必须控制在一定范围，因为韶山的城市容纳能力有限。

今天的采访主要弄清楚一个问题，那就是韶山旅游管理局和韶山市政府之间的多层管理问题，了解清楚造成管理混乱的源头所在，以及二者的分歧所在。这个问题的发现也是这次调查的一个重要成果，对于提升论文的价值很有帮助。

7月17日晴

从今天开始，我们开始了真正的实地调查工作，所有人员都坐车到韶山旅游区进行实地问卷调查，顺便可以参观毛主席故居、毛泽东铜像广场、滴水洞和毛主席纪念馆等地方。

还抢拍下了珍贵的照片。

我们分作两队，一队在毛主席故居进行问卷调查，一队在滴水洞景区进行。实地问卷调查非常辛苦，顶着38度的太阳不说，游客的不合作更让人灰心。但是大家咬紧牙关，秉着认真负责的态度，坚持了下来。让人感动的是很多来自广东的游客对我们的调查非常合作，可能是来自同一个地方的亲近感让他们很愿意帮忙，其中一队来自佛山的游客还请我们的调查队员吃西瓜。问卷调查一直持续到中午，由于游客渐少，于是决定第二天再继续，下午安排去铜像广场瞻仰毛主席并参观毛主席纪念园。在铜像广场我们代表暨南大学向主席敬献了花篮，并集体三鞠躬向主席铜像敬礼，寄托我们年轻一代学子对主席的怀念和敬意。去了毛主席纪念园才发觉原来这里是暨南大学的爱国主义教育基地，但是工作人员告诉我们，我们是来自暨南大学的第一批学子。他们希望我们学校能够多多与他们联系，多一些学生来这里接受爱国主义教育，希望我们能够代为传达给学校党委团委。

辛苦了一天，但是收获颇多。这次调查不仅让我们走出书斋，贴近了现实生活，也让我们有机会把自己所学用于实践；更重要的能够在这里受到爱国主义、革命传统的教育，受益匪浅！！

7月18日晴

今天的太阳依然毒辣，但是我们还是的坐一个多小时的车去韶山旅游景区去完成我们的问卷调查。

昨天剩下的调查问卷已经不多，而且前些天又采访任务的同学也完成任务过来帮忙，所以分到每个人手头上的问卷不多。大家分散到各个景区进行问卷调查，力求调查结果的全面客观和有效。

感谢所有参加问卷调查的同学，顶着烈日，忍受着一些不合作的游客的冷眼的滋味很不好受，但是所有的人都坚持了下来。为了调查结果的有效性和客观性，没人敷衍，没人偷功减料，所有的人都兢兢业业，耐心完成手头的任务，先行完成的同学主动帮慢行一步的同学分担任务。几天的实地调研，不仅让我看到了新闻学院学生的负责精神，也让我真切感受到了他们相互之间的那种精诚团结的协作精神。

7月19日晴

做完了调查问卷，剩下的工作主要是完成对分享的“大学生暑假三下乡实践报告【优推5篇】”，以及对采访内容进行整理，为下一步论文的撰写作准备。

数日酷暑下的劳累奔波让每个同学的身体都处于高负荷的运转状态，所以另外的任务就是休整，调整身体状态，准备熬火车回家。

由于有些同学家不在广东，所以调研结束后大家基本上是各奔东西。持续一周的调研，让我们增进了同学之间的相互了解，也增进了友谊。患难见真情，这次下乡调研，除了调查结果上的收获外，友谊是我们另一大收获。

作为领队之一，我感谢每个同学的汗水和热情，感谢他们的协作和支持。这次调研活动的成果离不开我们这个团队中的任何一个人，成果属于我们每一个人！！！

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大学生暑假三下乡实践报告【第三篇】

我们帮助学校拆迁d级房屋，整理装订资料、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我第一次如此热衷于教育问题和农村问题，并且如此深入地思考这些问题。现将在活动过程中了解到的.一些情况做以下汇报。

一、吉庄现状

(1)吉庄简介。吉庄小学创建于__年9月，学校位于新街镇政府所在地东南面，距乡政府3公里，坐落在吉庄村中心，未通公路，从学校步行到村级公路约需26分钟，而步行到吉庄村中心街则需个小时左右。学校服务新街镇的车马、杏塘、陆野、严堡等五个纯天然的小农村，辖区人口3500人，适龄儿童30多人。校园占地面积x平方米，有砖混结构教学用房一栋，建筑面积20平方米，有教室六间，办公室两间(其中一间兼做教师宿舍)，没有砖瓦结构师生生活用房，建筑面积50平方米。学校现在有教师x人，开设六个年级，现有在校学生__年9月，周春生到该校任教后，他以一颗火热的心和无私奉献的精神，经过近x年的努力拼搏和苦心经营，把学校办成全乡同类学校教学质量最高、办学条件最好、学生素质全面发展、极具典型的中心学校。但是，全校只有x个老师。

(2)吉庄的孩子。

二、留守儿童问题。

留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”。留守儿童的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧，而且也给正在成长中的未成年人身心健康带来巨大影响。在《中国青年报》上他们被看作是当下中国最容易受伤的人。当今社会，留守儿童问题越来越受到人们的关注。

结合家访以及调查，我们了解到，在吉庄小学读书的__年在外打工，一般往上海、苏州、无锡等地，只有农忙时才回家，家里只留下老人在家作家务抚养他们。分析其原因，家庭因素占主导地位。在经济收入与子女教育之间取舍失衡。为了改善家庭生活，越来越多的农民离开了土地，到城市里务工谋生。他们希望自己的生活越来越好，也希望给下一代成长提供更充裕的经济支持。但外出打工，使家长的教育能力与孩子的教育需求形成了落差，外出务工的家长整日忙于打工，没有时间与精力过问孩子的学习，留在家里的老人忙于操持家务，对孩子的教育关注仅限于让孩子完成作业，家庭教育基本处于空白状态。孩子的学习生活和身心发展受到了极大的影响。但值得庆幸的是，吉庄的孩子在周老师的细心关怀和精心教育下，不仅懂事而且成绩和生活自理能力都很优秀。、孩子是未来、是希望，中国不能无视他们的存在!我们应该给他们更多一些的关心和帮助，使他们能更健康快乐的成长。

三、农村政策问题。

切实解决农村贫困人口的生活困难，国务院决定，__年在全国建立农村最低生活保障制度。建立农村最低生活保障制度的目标是：通过在全国范围建立农村最低生活保障制度，将符合条件的农村贫困人口全部纳入保障范围，稳定、持久、有效地解决全国农村贫困人口的温饱问题。

这一政策的颁布和实施，不知解决了多少贫困农民的生活问题。但吉庄村的村民，却没人知道有这么一个政策，可以帮助他们解决他们的温饱问题。他们种的是小麦和水稻，生活过的是还好。在人人都在为构建社会主义和谐社会而努力的社会里，有这样的村庄，这样的事情发生，我确实震惊了。对于国家对农村的一些优惠政策，这里的村民似乎都是一问三不知，这里似乎已是一个无人问津的山寨。国家政府应给予他们更多的关注和帮助，只有这样，构建和谐社会，建立新农村，关注民生，这些国家对贫困农村的优惠政策才可以真正实现啊。

这次"三下乡"活动虽然早已结束，但它给我们留下了许多思考，使我们这些"读圣贤书"的人也开始关心"窗外事"。它时时刻刻提醒我们，在生活着九亿多农民的广大农村中，还存在着许许多多这样或那样问题，那里的经济还不够发达，那里的政治体制还不够健全，非常需要我们这些大学生为祖国的繁荣昌盛，为人民生活水平的整体提高，为农村经济的快速发展，尽自己应尽的一份力，作出自己应做的一份贡献!

大学生暑假三下乡实践报告【第四篇】

xx年x月10日，参加完岭南师范学院的出征仪式后，新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍收拾自己的行李。下午，我们乘车前往三下乡基地——湛江市遂溪县枫树小学。随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时，我知道，我将在一个不一样的地方过一种不一样的生活，而这种生活，为期12天。大约两个小时的车程，我们到了枫树小学。放下行李后的我们，在这所小学休息了片刻。在这短暂的时间内，我们游览了学校的风景。随后，我们就立马着手清洁。清洁过后，我们大家一起坐在阶梯上吃饭，一起吹着酥酥凉风，谈笑风生。吃饭过后休息了一段时间，队长便邀我们在夜空下，在阶梯上坐成一排，开个会议。在此次会议中，我们玩了一个游戏，名叫“守护天使”。这个游戏很有趣，也很暖心。

第二天，我们是没有课程的。当然，我们也没有见过小孩子。这一天的我，对未来的授课充满期待。我把这些小孩子想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。我很用心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。一切都那么的平静与和谐。

第三天，小孩子们到了。队长在和一个个小孩子亲切地互动。接着，我们来到枫树小学的门口，站成两列，等待着迎接我校领导的到来。时间一分一秒地过去，领导来了。他们为我们揭牌。过后，我们大伙儿便进入学校内参加开幕仪式。当天，很晒。当时，只表演了一个手语节目《爱的翅膀》，令人感动的歌曲，充满感情的表演。接着，领导讲话。开幕式过后，学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。他们祝福我们，并提出几点注意事项。过后，他们参观我们的基地。这天，班主任和小孩子见面了，并有个班委竞选环节。

第四天，同时也是我们开始支教活动的第二天。早上，我巡堂。但进入教学楼内，一股让我很不舒服的气味向我扑过来，这股气味让我想打退堂鼓。但还是选择强忍过来。我一个一个班级地走进去看，或在窗外探头进去看。听到他们喊出“老师”，看到他们一只只小手高高举起来，都让我充满信心。下午，我有三年级的美术课，早早备好课的我，站在宿舍外的走廊观看对面的风景，等待着我下午的第一节课到来。看到有小孩望过来，我朝他们笑笑，挥挥手。出乎我意料，一个小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔来。我来气了，就狠狠地瞪了他一会儿。他转身离去，还不忘回头看看我。到点上课，我来到三年级的班级，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀妈呀，他会不会在我第一次上课拆我台呀。结果，没有。他上课表现积极主动，还老师前老师后的粘着我。但是，这一节的美术课的内容，他们不喜欢，他们要求画动物而不是人。课后的我，总结经验，备好下一节教他们画动物的课，便投入我的新闻宣传组的工作中。

第五天，第六天。我处于没课的状态，我有时去听听课，拍拍照，或者对着电脑完成我的工作。

第七天，我又有了一节美术课，我教他们画小动物。这节课，我吸取了教训，在黑板上写下我的上课规则，以维持我的课堂纪律。无规矩不成方圆。令我开心的是，他们读出我的规则，便乖乖地坐着，认真听我的课，还尤为积极地举手。看到一个个变形的小动物在他们手上跃出，我直想笑。我选择耐心地一个个纠正他们。课后，他们大多数人拿出白纸，要求我画画给他们。我答应了。

第八天，我有一节五年级的音乐课。我教他们唱《明天会更好》。课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小孩子都围在我腿边读出我写的歌词。我，幸福满满。很快，一位小男生把我的一些歌词擦掉，还一直叫嚷着：“这首歌不好听!不唱这首歌!”我问他：“你听过吗?”“没有!我就不唱!”面对这些无理的吵闹，我保持沉默。正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。接着，我走到那个小男孩旁边，看到他不抄，还躲我。我问他喜欢什么歌。他说小苹果。我就放小苹果给他们听。于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。我感到欣慰。小孩子，果然要哄，要耐心。这一节课，很好。课后的我，来到三年级，送还他们的画。接着，我和他们说，他们昨天的美术课是最后一节课。接着，之前向我吐口香糖的小男孩，马上紧紧地拽着我的手，低着头，一直发出“嘤嘤”的声音。他难过。我马上把他抱起来，安慰一下。接着，转身离开。

第九天，第十天，第十一天。每天对于我说依然如此忙碌。尽管没有课。

大学生暑假三下乡社会实践心得体会

大学生暑期“三下乡”社会实践报告总结

大学生下乡支教调研社会实践报告

大学生三下乡暑期社会实践报告总结

大学生暑假三下乡实践报告【第五篇】

2、与农民多沟通可以使我们打心底感觉到最淳朴的真诚，

3、安全问题应该是农村的一个隐患，相关部门应做好农村治安管理工作;

4、做农活掌握时令非常的重要，应引导农民按时令进行生产;

5、一个村屯与另一个村屯虽近但农作物却有很大的不同，因地制宜很重要;

6、农民富裕后，脑子里想的是怎样用农业收入来进行生意投资，相关部门应注意引导;

7、民风民俗的形成，需要很长的一段时间才会有大的改变。

8、要像农民那样真诚待人事物、踏实做事。

亲身体会农村的风土人情，近距离接触纯真的孩子们和淳朴的村民们，三下乡真的是特别难忘的经历，不仅实地调研，收获农耕知识，而且在精神上也是有很大收获，在传递给孩子们美好信念的同时，我们也被自己感动。原来，面向朝阳吼出的不仅是歌声还是我们对于生活的热爱。响亮的支农口号，喊出的是我们支农惠农的决心。身为大学生，未来社会的建设者，深刻体会到超乎小我的社会责任感。