考研英语剖析命题规律汇聚【汇编8篇】

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考研英语剖析命题规律【第一篇】

考研英语大作文命题在符合研究生入学考试大纲的基础上，受考试时间、考生整体水平和出题者的侧重点等各方面因素的制约。本文是百分网网友搜索分享的“考研英语剖析命题规律汇聚【汇编8篇】”，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

历年考试主要涉及一些一般性话题(general topics), 如爱心(2001)、成长(2003)、代沟(1992)、友谊(1994)、家庭(2005)、承诺(1998)、崇拜(2006)、健康(1996)、资源利用(2000)、文化交流(2002)、乐观心态是成功的关键(2007)、合作的重要性(2008)、网络的“近”与“远”、文化融合(2010)、旅途之“余”(2011)、乐观面对生活(2012)、作出选择(2013)等话题。命题中的图片和图表往往是单个或局部情况，但如果仅围绕个别现象，分析就没有了深度，往往要追溯到总体情况。如2006年考题图画中英国球星beckham的发型，也要升华到对普遍的偶像崇拜(idol worship)现象的评价，而非仅仅针对beckham个人。命题从来不在个别事件、具体环节或细枝末节上做文章，决不会细到介绍北京经济适用房建设情况或点评《满城尽带黄金价》。

考题要顾及到全国考生的知识水平，不同专业考生的知识共性，不可能考察太专业或太偏的话题。所以内容以个人生活体验为主，如爱心、成长、友谊、养老、健康等等;稍微复杂一点的话题如环保、保护野生动物、文化交流也只需要考生大致地通过常识进行判断、分析和点评，点到为止就可以，关键要在语言的精确度和精彩度上下工夫。大作文写作时间只有30-40分钟，不可能象论文一样挖掘详细的数据、考证具体年代地点或提出标新立异的思想。2000年“世界商业捕鱼简史”命题有点难度，但考生无须关注商业捕鱼的历史变迁和具体现状，不用借助数据或案例，只对两张图片中鱼群的多少进行大致对比，并指出人类过度开发资源的问题就到位了。160-200字的字数限制也只能让考生分析到一般深度。

图画作文和图表作文的主旨好像是个谜语，命题人已经把自己的观点倾向浓缩到了图片中，通过图画图表来使主旨模糊化，需要考生在5分钟内审题，进行常识判断并加以破解。主旨往往具有“positive”的倾向，考生需要在图画寓意中发现哲理或是思考问题的`积极解决方案。绝不可能向国外考试那样，学生可以通过脑筋急转弯给出另类的观点。在构思的时候往往要走“主流”路线，才能提供符合命题人思路的正确观点，从而顺利得分。考生准备了一年英语，不可能凭借奇思异想过度冒险。例如：2001年“爱心是一盏灯”话题，考生通过构思要得出助人为乐的判断，如果考生论证出要对自己有爱心，为了个人利益而不顾他人，必然按跑题处理。2004年“终点又是新的起点”，考生必须破解出坚持不懈、发展与进步的主旨。如果考生持个人观点，认为终点不一定是新的起点，并加以论证，这样的写作注定要失败，因为违背了命题人的初衷。2005年考题主旨是养老，如果考生认为父母都要象美国老年人那样独立生活，不依赖子女，这种崭新的观念是不会被考官接受的。2006年偶像崇拜主题，考生要以成熟的主流心态，写出‘择其优而学之，避免盲目崇拜’的观点，如果考生坚持认为花300元理个小贝头很值，展现个性，结果就会由于“不懂事，不明事理”而被阅卷老师以跑题处理。

正是因为日常生活话题容易判断是非，所以考官尽量通过主旨浓缩来让考生进行猜谜。而时事政治话题错综复杂，是非曲直一时难以断定，观点倾向缺乏普遍共识，不方便作为考题，否则争议不断，难为了命题人和阅卷者。敏感的话题还怕冒政治倾向错误的风险，更不会让考生去乱发议论。最近考生在网站上猜测考题，居然猜向了伊朗朝鲜核试验、联合国秘书长改选、泰国政变、天下围攻水扁、处决萨达姆、恐怖事件等。说实话，这些政治时事离考研命题太遥远了，国际时事并非考试关注焦点，而国内民生动态到是还有参考价值，部分民生环保问题如何解决是读报浏览的关键。某些话题虽不是政治话题，但不利于安定团结，也不一定成为考题，如腐化猖獗、失业人数增长、爱滋病扩散、自杀现象增多、恶搞艺术作品、家庭暴力、离婚率提高等等。有些话题涉及到隐私，也属于讨论的禁区，如性问题，同性恋问题。或许若干年以后，中国民众的意识形态足够开放了，这些网络话题也就可以在考试中探讨了。

在以上分析的基础上，我们重新审视历年考题的命题，发现以中老年教授组成的命题团队普遍趋向常规主流观点。那么考题围绕着时代背景和主流思想，已经逐渐形成了以“和谐社会”为核心的命题思路。只不过总体以和谐作为公式的话题可以分成和谐的三个不同层次：

1992年话题：代沟—代沟现象以及如何让父母子女实现沟通

1994年话题：友谊—友谊的重要性，我们的择友原则

1996年话题：健康--健康的重要性以及健身方法

1998年话题：承诺—空洞的承诺有害社会，如何脚踏实地为人处世

2001年话题：爱心—爱心是一盏灯，在别人最需要帮助的时候展现爱心

2002年话题：文化交流--通过人类之间和谐的经济文化交流实现民族文化走向世界

2003年话题：成长—温室中的花朵经不起风雨，父母如何培养子女的独立能力

2004年话题：发展—个人(团体)在坚持不懈中实现发展与进步，终点又是新的起点

2005年话题：养老—养老足球赛，子女要继承赡养老人的优秀传统美德

2006年话题：崇拜—偶像崇拜现象，要客观正确地看待偶像

2010年话题：文化与交流，文化融合

2012年话题：乐观面对生活

1991年话题：城市与乡村的选择——城市发达而污染堵车严重;乡村清净而信息闭塞等

1999年话题：人口增长导致野生动物死亡—人类要积极保护野生动物

2000年话题：商业捕鱼使得海洋资源开发殆尽--合理开发，实现可持续发展

以上考过的真题不能放弃，还需要再复习，爱心和助人为乐的话题曾在1995和2001年出现过两次，随着时间推移，某些大型普遍话题，如环保、健康、父母子女沟通今后难免重复。为了满足大家的复习需求，最后我把上课推荐过的一些从未考过的复习话题供大家进行模拟思考，可以练习在5分钟内整理出创作思路和观点提纲，进行因果推理，举例论证和建议措施的构思。

个体和谐发展：自信的重要性、节俭与浪费、如何看待成功、梦想与现实、抄袭(plagiarism)与诚信、高分低能现象、职业选择和规划、个人、他人与社会的和谐共处:个性与团队合作、如何看待竞争、网络的利弊、伪劣商品问题(fake commodities-商家为牟利而危害社会)、乱收费问题、如何看待中国传统节日和洋节。

另外，不论何种命题，都要从简洁的图画中寻找线索并推理解决。针对很少练习图画作文构思的考生，建议近期可上网查寻一下中国新闻漫画网，寻找一些幽默讽刺图画，练习快速推理，查找问题所在，同时进行相关词联想，熟能生巧。稍加练习，便会发现一些惯性推理技巧，考试时就会大大减轻紧张感，从容不迫地进行构思和创作。

考研英语剖析命题规律【第二篇】

1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同义替换。

2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。

4、就一般而言，somepeople，表作者不认同的观点。fewpeople，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。

6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。

7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。

8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。

9、1篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！

10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。

11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。

12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。

13、在应该出现答案的地方，没有答案。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。

14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。

15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。

16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换！就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个！那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。

17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。

18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。

19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的.就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。

20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。

21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。

23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。

24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。（这里指的是中间没有出现转折的段落）。整篇文章的开头结尾。也要重视。

25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。

26、对选项中的“重点词”（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。

27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。

28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨！不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。

29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如20争议题37题。

30、注意中心句（即题眼）和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。

31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。

考研英语剖析命题规律【第三篇】

解析考研英语大纲对写作的要求及评分标准，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。

1、考研大纲对写作的要求。

《全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲(非英语考生)》在考试说明部分要求考生掌握的写作技能：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：

(1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当;。

(2)遵循文章的特定文体格式;。

(3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;。

(4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。

2.考研写作试卷结构。

写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分，该部分考查考生的书面表达能力,共30分。a节：考生根据所给情景写出1篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等，满分10分。b节：要求考生根据提示信息写出1篇160~200词的短文(标点符号不计算在内),提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等,满分20分。

1)评分原则和方法。

(1)a节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。

b节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

(2)评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1~3分的调节分。

(3)a节作文的字数要求是100词左右。b节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

(4)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

(5)如书写较差，以致影响理解，将分数降低一个档次。

2)一般评分标准。

(1)第五档:a节(9~10分),b节(17~20分)。

很好地完成了试题规定的任务：

――包含所有内容要点;。

――使用丰富的语法结构和词汇;。

――语言自然流畅，语法错误极少;。

――有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;。

――格式和语域恰当贴切。

对目标读者完全产生了预期的效果。

(2)第四档:a节(7~8分),b节(13~16分)。

较好地完成了试题规定的任务：

――包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;。

――使用较丰富的语法结构和词汇;。

――语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;。

――采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;。

――格式和语域较恰当。

对目标读者完全产生了预期的效果。

(3)第三档:a节(5~6分),b节(9~12分)。

基本完成了试题规定的任务：

――虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;。

――应用的'语法结构和词汇能满足任务的需求;。

――有一些语法及词汇错误，但不影响理解;。

――采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;。

――格式和语域基本合理。

对目标读者基本完全产生了预期的效果。

(4)第二档:a节(3~4分),b节(5~8分)。

未能按要求完成试题规定的任务：

――漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;。

――语法结构单调、词汇项目有限;。

――有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;。

――未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;。

――格式和语域不恰当。

未能清楚地传达信息给读者。

(5)第一档:a节(1~2分),b节(1~4分)。

未完成试题规定的任务：

――明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;。

――语法项目和词汇的使用单调、重复;。

――语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;。

――未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;。

――无格式和语域概念。

未能传达信息给读者。

(6)零档(0分)。

所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

剖析考研英语写作大纲要求?

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考研英语剖析命题规律【第四篇】

2017考研英语最后冲刺期，同学们该复习作文啦!为方便考生更好的掌握英语作文考点，网友为大家整理了(*)，希望能帮到大家!

据统计：每年小作文的全国平均分为分左右，所以对于满分10分的小作文来说，提分的空间还是很大的!

小作文，是一种应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。仅仅信函类就包括辞职信、申请信、道歉信、慰问信、祝贺信等等，一起来看下历年考研英语小作文类型统计吧!

英语一

已考类型：

未考类型：

感谢信，祝贺信，慰问信，申请信，投诉信，介绍信，请求信

英语二

已考类型：

未考类型：

道歉信，推荐信，邀请信，慰问信，申请信，请求信。

从往年的.考试命题来看，建议信是考察比较多的类型，但是很多未考过的类型很有可能是今年命题的方向，尤其是慰问信、申请信、请求信这三类在英语一、英语二中都还没有考过，所以更需引起大家的重视。

在考研英语试卷上，考场上一般都会选择先以小作文为开端，如果能顺利的完成1篇感觉不错的小文章，不仅能给自己信心，很快进入写作状态，还能给大作文预留下充分的时间。因此同学们在学习大作文写作的同时不要忽略了对小作文的备考练习!

2016年

教育问题

旅游（英语二）

社会生活

2015年

手机时态的聚合（英语一）

社会生活

城市居民春节花销（英语二）

社会生活

2014年

孝道或关爱老人（英语一）

社会伦理

城镇化或城乡人口对比（英语二）

社会生活

2013年

选择（英语一）

人生哲理

大学生兼职（英语二）

教育问题

2012年

乐观 （英语一）

人生哲理

工作满意度（英语二）

社会生活

2011年

旅途之"余"（英语一）

环境保护

国内轿车市场品牌份额（英语二）

社会生活

2010年

文化"火锅" （文化融合）（英语一）

文化交流

手机入网（英语二）

社会生活

2009年

网络的"近"与"远"

社会生活

2008年

合作（的重要性）

人生哲理

2007年

乐观心态（是成功的关键）

人生哲理

2006年

偶像崇拜

社会生活

2005年

（年轻人应该）赡养父母

社会伦理

2004年

终点又是新的起点

人生哲理

2003年

温室里的花朵经不起风雨

教育问题

2002年

美国女孩穿着中国传统服饰（中国与世界的文化交流）

文化交流

2001年

（困难的时候，人人都应该献）爱心

社会伦理

2000年

全球商业捕鱼（自然生态平衡遭破坏）

环境保护

1、常考话题有四大类：道德伦理类、教育文化类、社会生活类、环保生态类。

2、常考话题类别隔年反复考察。

3、话题贴近大学生生活或与近年社会热点话题。

4、命题不会涉及时事政治或敏感话题

5、命题体现和谐社会原则：个人自身的和谐发展、个人与他人或与社会的和谐关系、个人与自然的和谐共处。

考研英语剖析命题规律【第五篇】

近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。

2、测试的基本点定位在语篇上。

近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求.需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。

3、注重基础知识的测试，加强了对学生语言运用能力的考核。

在考研英语试题中不再设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试?在考研英语大纲中，明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识;阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析;作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。

4、注重选材的时代性和实用性。

考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的;多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。

考研英语剖析命题规律【第六篇】

1、原句重复出现，200%错。正确的都是有改动的，即同意替换。

2、文章是按顺序出题的。你要觉得不是，就是你做错了。

3、选项中意思完全相反的2个选项，其中之一是对的。（要有这个意识）。

4、就一般而言，somepeople，表作者不认同的观点。fewpeople，表作者的观点。

5、用文章里举例的句子来作为选项，直接排除。200%错。（要有能辨别这个选项是不是文章中例子的能力）。

6、某某人说的话，或者是带引号的，一定要高度重视。尤其是在段落的后半部分。很有可能就是某个问题的同意替换。即题眼。

7、有的时候，一句话可以设2个问题。不过这种情况很少出现了，非常少。。

8、文章基本以5段为主（也有6段、7段的），要把握每段之间的关系。一般来说，一段一个题，只是一般来说喔。。

9、1篇文章总会有5、6+个长难句，且总会在这里设问题。所以，长难句必须要拿下！！

10、每段的第一句很重要。尤其总分结构的段。有的时候第一句话就是题眼。考研英语，总分结构或者总分总的段落很多。。

11、若文章首段以why为开头的，这里若设题的话，选项里有because的，往往就是正确选项。不过这种类型的题，很少见了。。

12、有时候每段的第一句话，仅仅是一个表述。而在第2或3句以后，会出现对比或者转折。一般来说，转折后面的是作者的态度。你要注意的是，作者对什么进行了转折。那个关键词你要找出来。

13、在应该出现答案的地方，没有答案。。接着往下读。答案可能会在下一段的开头部分。因为文章都是接着说的。要有连贯性。这和7选5的技巧有些相似。不过这种情况并不多见。。

14、一个长句看不懂，接着往下看，下一句可能是这个长句的解释说明。是的话，这的地方可能会出题。出的话，答案就在这附近。而实际情况是，文章在谈论某个问题或提出某个观点时，有时会再做进一步的解释说明。这种情况下，这里往往会设问题。不过，这种情况很少见了。。

15、有些句子仅仅是解释补充，或者是起过渡作用的。这样句子的特点是，句子比较短。注意，答案一般不会在这儿出现。选项中出现，肯定是干扰项。你要知道的是，同意替换的句子，大都是长难句。一些作为过渡的句子，不可能是答案。在你读不懂的情况下，要有这个判断力。

16、正确选项都是原文中的个别几个词的同义替换。阅读理解历年的所有真题，都是同意替换！！就看你能不能找得到。考研英语，考的就是这个！！那个关键词，就看你找没找得到，不管是什么类型的题。。

17、每一个问题，在原文中，都要有一个定位。然后精读，找出那个中心句或者关键词。要抓文章的中心主旨和各段落的大意，阅读理解考的就是这个“中心句”。

18、选项中的几个单词，是该段中不同句子里的单词拼凑的，有时看上去很舒服，注意，干扰项。还有从不同的段落里的词拼凑到一起的，直接排除。总之，选项的单词是拼凑的，肯定错。

19、一定要注意文章中句子的宾语部分，尤其是长难句中主干的宾语。上面说了，考研英语大都是长难句里设题。你要知道的是，长难句里，最可能是出题的就是句子的主干部分！主干的主语、宾语是什么，一定要知道。正确选项的题眼往往就在这儿。当然，还有一些起修饰、限定作用的词，一定要看仔细。小心陷阱。

20、若某个问题，是特别长的一个句子，一定要看清问的是什么，别打马虎眼。这是做题时需要留意的地方。

21、注意问题的主语是谁，它和原文题眼的主语原则上是一致的。主语不一致，一般来说，都是错的。

22、即第6条，某某人说的话，尤其特别长的句子，或者是带引号的。60%以上会出题。题眼就在这儿。这里又提了一遍，就是要引起你的重视。

23、错误的选项，往往是就文章某一方面而说的，其特点是：所涉及的，仅仅是某一个小问题，或者很具体，非常具体的一件实事。200%错误选项。这是考研英语最经常遇到的干扰项。一定要会识别。

24、中国人出的题。多是总-分结构，或者总-分-总。所以每段开头结尾，都要注意。（这里指的是中间没有出现转折的段落）。整篇文章的开头结尾。也要重视。

25、文章的结构，要么总-分或总-分-总，要么转折、对比，要么举例说明。就这么几个套路。

26、对选项中的“重点词”（即主语、宾语、修饰语）都要看清楚。有的时候，选项中，会对原文中本来正确的事做错误的修改，来作为干扰项。你要注意的是，选项句子的主语（与原文）是否一致、宾语是否符合原文意思，或者用一些牵强的修饰词，来做一些特殊的限定。要看清楚。这是干扰项的特点之一。

27、某人说过的话，有时并不是题眼，但可以从侧面或某个角度来反映作者的观点，也就是作者想表达的。正确答案都是和这样的观点相一致的。要把握关键词，有感情色彩的词。做题时，要有这个意识。

28、就某个词或者某个句子设问题，不用猜词。就一条，文章主旨！不用去研究这个词什么意思，把握主旨即可。全文主旨和段落主旨（前者更重要）。

29、接着28条说，不管什么题型，上面说的还是其他别的题型。很绝对的说，反映主旨的肯定对，前提是你能确定它就是主旨。考研英语，一直到年，这一条还没变过。所以，文章读不太懂，但能把握作者想表达的意思即可。如2011年争议题37题。

30、注意中心句（即题眼）和前后句子之间的关系，是接着说的，还是转折关系。这里出题的话，要把握和前后句子之间的关系。是并列关系的，可以从这些句子里找同义词。是转折关系的，就通过转折关系句子里的关键词的相反意思来判断。前提是在你读不懂的情况下。

31、凡是举例的，都是为了说明观点的。那么，这个观点（中心句），一般来说，会在举例之前就表达了。但有时候也在举例之后。总之，作者举例想说明的这个观点，你一定要找出来。

32、排除2个选项以后，选出和文章主旨相关的选项即可。不知道主旨就把握关键词。

33、词汇题的正确答案，往往隐藏在原文的该处附近（就是那个同义替换词），原文这附近的句子，是并列关系或者解释说明句的，就从这些句子的关键词的相近意思去把握。是转折关系的，就从关键词的相反意思去把握。总之，你要找的就是那个关键词。和30条一起理解吧。。

34、如果原文中出现“aisbandc”。若某一问题，选项中出现了b没c，或者只出现c没b。肯定错，直接排除。可能你会问了，同时出现bandc咋办？目前还没出现过这种情况。。注意，这里说的b和c，是单词或者短语。。这是干扰项的特点之一。实际情况是，这个句子不是题眼。

35、接34题说，还一种情况是，若b和c是2个长句子，中间用分号隔开的。且这两个句子都是作者想表达的，选项中都出现了。。一般来说，选项中会对其中之一做错误的修改来作为干扰项。而另一个是对的。（如text1，第一题。不过总体来说，这种题型非常非常少见。偶在这里想说的是34条。这样的干扰项，你要会识别。）。

36、注意几个词，yet表转折，hardly表否定。while有时是比较，有时也表转折。比较的时候，注意比较的对象，要弄清楚。转折的时候，你要知道作者对什么进行了转折。

37、如果你对“关键词”比较蒙，或者你想问：我怎么知道哪个是关键词？解释一下，关键词就是句子中主干的宾语。尤其是一些你觉得比较重要的句子。这样的句子多数是长难句。一般来说，一个句子主干的主语，宾语，和其他的修饰部分，都是很重要的！！宾语是主语的宾语，所以，和主语是要对上号的，对不上不行。（也就是26条的主语是否一致）。至于修饰的部分，干扰项常常在这里做手脚，比如会有一些特殊的限定，千万要留意，别疏忽了。。

38、什么是中心句？即反应文章的主旨和每一段的中心意思的一句话。这句话是客观存在的。也就是作者的观点。中心句即题眼，选出正确答案，看的就是中心句。只有中心句才能选出正确答案。所以，中心句不知道在哪，或者读不懂，很难选出正确答案。中心句的具体位置，见下条。

39、很关键的一条，抓住每段的中心意思，也就是中心句。每段至少一句，最多2句。一般来说，总分结构的段落，中心句一般在段首。举例段一般在举例前后。转折段，中心句在出现转折的地方，或者后一句（一般来说在该段的第三行上下浮动）。再就是某某人说的话。要注意这句话和前后句的关系，是并列还是转折。然后来把握这句话的意思，把握不了就通过前后句是并列还是转折关系的关键词来把握。

40、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选那个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。。（貌似是13条的重复）补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。。

41、每段的第三行，一般来说，也是该段的第3句话（也可能是第2、4句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是thatmean，thenotionisthat之类的，一定要重视。要把握句子的主干。作者想说的是什么（把握作者强调的是哪个句子）。看清楚哪句话是为了修饰哪句话的。这样的句子，若出题的话，句子的主干就是正确选项。起补充修饰作用的一定要看清楚。。每段最重要的三个地方：段首，段尾，和这儿。再就是带引号的。中心句一般就在这几个地方。其实也就这么几个地方。。别的地方一般都是过渡句。。

42、若是转折段的话，要注意转折的那个句子，一般都是在41条的那个地方（即第三行上下浮动）。转折前后都要看，看对比的是什么。在看不懂的情况下，通过前面的，来翻译后面的（反向翻译），来找关键词。反之亦然。

43、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是转折段的情况很少）。若是叙事段的话，叙事部分以外的，重点看。叙事部分尽量看懂。非叙事部分非常重要。一般段首若出现答案的话，段尾可能会作干扰项（见54条），但也不是绝对的（有时段首段尾都会有答案的提示）。段尾若出现答案的话，段首可能会很普通。一定要把握哪一句话是重点，选项中有相近意思的不是片面的叙述，一般就是正确答案。要把握重点的句子提到的被说明对象（句子主干的宾语），也就是作者关注的。

44、选项中出现only的，目前还没有对的。

45、说明原因的，且仅仅是说明原因而已。目前没有对的。

46、中心句特别长的，2小句组成，选项中这2句都出现了，怎么排除？反映主旨的是对的。就是作者关注的对象！还一选项是对其进行具体的解释说明，或者补充，或是对主旨的一个具体现象的反应，或是对其造成的后果的叙述。这一选项一般会做错误的修改而作为干扰项（即使不做错误的修改也一样是干扰项）总之，这样的题，符合28、29条的就是对的。符合23条的，就是错的。

47、一定要注意，谁是用来修饰谁的。起修饰作用的词或句子，来做选项，一般是错的。被修饰的那部分来作选项，一般是对的。

48、因果关系的题，很直接、很简单的因果关系，直接排除。间接的因果，反映主旨的，可能是对的。总之，因果关系的题，把握主旨就可以了。文中提到的直接因果，如具体的事或是什么的。都是干扰项。

49、48的补充，正确选项反应的，往往是实质的，根本的内容。选项反应的若是很具体的某一表现，一般都是干扰项。

50、干扰项有时出现的生词（可能是你不认识的），是与文章主题无关的词，而非同意替换。（这就需要你的基本功了）。

51、新趋势，有些题要懂文章才能做出来。读不懂很难选出来。而且，长难句明显增多。有时，它会让你崩溃到单词都认识，却不知道文章说的是什么。这时候什么技巧都不好使了。所以，一定要提高基本功。起码你要知道文章大概说的是啥，也就是谁和谁的关系。任何1篇文章的主旨，基本上都可以用“谁和谁的关系”来概括。

52、通过首段或者前两段，来把握信息点。也就是作者想说的，是谁和谁的关系？

53、接着上面说，1篇文章谈的是什么，或者说“谁与谁的关系”，一定要弄懂。这个具体的什么“关系”弄不懂的话，“谁与谁”一定要弄明白。比如，1篇文章说的是a与b之间如何如何。若问题问你a，选项有b的，往往就是正确答案。若问你b，你就可以先把没有a的选项排除。

54、最新趋势，最后一段，段尾很明显不是总结，而是以补充为主的句子。注意，这里可能会以干扰项的形式出现。

55、如上所说，中心句出现的地方无非就是段首、段中、段尾，或者带引号的句子。但是，这也是干扰项常常出现的地方。所以，你的基本功，对文章理解的程度，是你必须具备的能力。任何一门考试都有技巧，但是想拿理想的分数，光靠技巧是不现实的。

56、有的时候，你会遇到出现2到3个否定词的句子。否定再否定，或者否定否定再否定。遇到了，尤其是3重否定的，基本上这里会设题，这句话里的关键词一定要找出来。这个地方是要练的，到时候出现了，别蒙，别犯怵。

考研英语剖析命题规律【第七篇】

1.注重语言意义，而非语言形式。

近几年的考研英语试题都有特定的语境和情景，体现了对语言意义的领悟与判断。试卷里几乎没有死记硬背、单纯使用语言形式来选择选项的试题，而是更注重对考生语言意义理解能力的考查。

2.测试的基本点定位在语篇上。

近几年的试卷测重对语篇能力的检测，对语言知识、语言技能的考核都是通过语境和语篇来完成的。尤其是在完形填空和阅读理解两个题型，题材广泛而新颖，涉及人文、社会、科普、经济、文化教育和生物自然等方面，深层次理解题的比例在逐年加大。这些题的答案，考生若不经过上下文的逻辑推理、揣测作者的意图、挖掘深层含义，是完成不好的。另外，考题中语篇加长，对学生的阅读速度也提出更高的要求。需要猜测的词语约占语篇数的3%，若考生的知识面狭窄，理解的难度就会更大。

3.注重基础知识的测试，加强了对学生语言运用能力的考核。

在近几年的`考研英语试题中不在设置单纯考查词汇、语法的项目，这是否意味着考研试题忽略了对基础知识的测试？在至的考研大纲中，都明确要求考生具备“在交际中更准确、自如地运用语法知识”这一语言能力。由此可见，考研英语绝不是不注重基础知识的测试，而是考核形式改变了，考查要求更高了。考研英语对基础知识的测试贯穿在整个英语考卷中。完型填空题会直接考查语法知识；阅读理解题和英译汉中有大量的长难句，这些句子只有具备一定的语法知识才能正确分析；作文中要写出正确无误的句子，也需要语法知识做积淀。因此，考研英语是从语篇角度测试考生对英语基础知识的运用能力。

4.注重选材的时代性和实用性。

考研试题的素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家经常阅读的书刊。试卷中的文章均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。而且所选文章多来自最新的英文资料，更好的反映了当代英语语言的时代特点。同时从历年命制的试题看，被选取的文章的体裁绝大多数为议论性的、评论性的和报道性的；多为分析论证的文章，很少有纯粹的文学文章。这同攻读硕士学位研究生期间将面对大量的概括性强、抽象思维为主的材料有关。

二、试题的个性化特点。

目前面向大学生及社会人员的大规模英语考试共有8种左右，但考研英语作为一种选拔性的考试在考查内容、考查角度以及测试目标上和其他考试都有着本质区别，保持了自身独特的特点。由于大英四、六级是考生普遍参加的一项考试，现仅对比分析考研英语与大英四六级。

考研英语与大英四、六级英语有如下具体的区别：

第三，试题选项。阅读理解是考研和四六级都要考到的题型，但考研英语试题选项多陷阱，考生要有很强的分析能力和抗干扰的能力；四、六级英语试题选项的迷惑性不是很强，只要具备了相应的阅读能力，一眼就能看出哪个是正确答案，哪个是干扰项。

第七、大英四六级严格规定对试题的作答顺序而考研英语只需在三小时完成试题就可，至于答题的顺序可根据个人喜好自主进行。

综上所述，大学英语四、六级是针对大部分大学生的一种测试，主要在于考查大学生在大学期间的英语学习成果，其宗旨是希望大多数学生都能够在正规英语课堂训练之后通过这些测试，因此四、六级考的主要是水平和速度。而考研阅读考的则是更高层次的英语能力，因为研究生入学考试是一种选拔性测试，意在通过考试选出优秀的学生进行深造，因而对考生各方面的素质和能力、包括英语阅读能力提出了更高的要求。因此，想比四、六级考试的阅读文章和阅读题，考研阅读文章选材更加广泛，文章不论从长度、词汇、句子、还是逻辑等各个角度来说难度都远远大于四、六级，同时命题也更加具有多变性和迷惑性。这些都对考生的实战能力提出了更高的要求，特别要对阅读理解题目的考点和命题原则知根知底。一般来说，四、六级阅读每篇花大约8-10分钟就能够完成，而考研阅读每篇则需要15-20分钟。

三、试题的唯一性。

考研英语试题的命制是一门科学，也是一项系统工程。需经过前期命题理论的研究，试题的研发，题库的规划与建设，以及试题命制过程中的人力、财力与物力等的强有力的保障，才能达到考研试题的科学性、合理性、均衡性和前瞻性诸要求并能有效发挥考研试题的功能。而且试题在命制时要恪守七项标准，即：1.试题应该符合该学科的学理逻辑；2.试题应该符合语言发展的逻辑；3.试题应该符合文化的发展规律；4.试题应该符合测试学的一般规律；5.试题应该符合试题命制的一般规律；6.试题应该符合试题自身的功能目的；7.试题应该符合统计学意义上的考点变化规律。

考研英语剖析命题规律【第八篇】

首先考生特别要注意语言的正确性，在语言方面，应把语言错误降低到最低限度。语言错误大致在如下几个方面：第一，主谓一致；第二，时态；第三，冠词的用法；第四，名词的单复数；第五，搭配问题；第六，单词的拼写。检查核对的时候，一般不要再内容上进行修改。阅卷者根本不会意识到所加的一句话有多么重要，文章多一句话少一句话是不会改变阅卷者印象的。

另外，虽然小作文与前几年大纲相比没有较大变化，但是同学们应注意，除了要准备我们一直重点强调的书信类应用文外，类似通知这种告示类的应用文及摘要也是我们备考的重点之一，全面备考，从容应对。为了避免考生猜题、押题，作文命题会呈多种形式。命题形式的多样性对语言基本功好的考生很有好处。一般来说，语言基本功扎实、考前又做了充分准备的考生无论命题呈何种形式都能应付自如。

1.作文选材均为热门话题并贴近生活。

2.文体多为说明文与议论文。

3.出题形式趋于多样化。

4.作文题目易于理解，作文考题无论以图表、画面还是文字的形式出现都会易于理解。标题中不会出现生词或不易理解的词组，考生不会因看不懂题目而影响正常发挥。这有益于考查考生的真实水平，确保试卷的有效性。

5.作文题目忌偏怪。作文要求写的内容和知识范围是考生熟悉的、常见的和可为广大考生接受的，题目和内容不会偏或怪，因此考生不必猜题、押题。

二、解题方法和历年相似。

1.提高笔头表达能力是关键。

2.考前有针对性的背诵范文。

三、在完形填空题中重点考查考生在上下文中认词和辨词的能力。

由此可见，考生应意识到，只有经常对词汇进行同义、反义、近义、同形、同音等多种比较，才能有把握地选择正确的意义和搭配。

四、逻辑衔接题比重加大。

从近几年的考题来看，逻辑衔接题的比重加大，这就对考生从整体上把握文章的内容，注意句际间的关系提出了更高的要求。?综上就是网友给大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知识点和强悍的答题思路，预祝所有考生考研有个好成绩。