2023年唱歌作文字样例【实用4篇】

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唱歌作文字【第一篇】

“三百六十行，行行出状元。”书法、跳舞、唱歌，每个人都有自己最擅长的本领，而我最擅长的本领是唱歌。

我从小就喜欢唱歌，妈妈见我这么喜欢，就帮我报了一个音乐的兴趣班。我第一次接触音乐的时候，就觉得音乐会帮我打开幸福之路的大门。

有一次，音乐老师让我们每个人都上讲台唱一首自己最擅长的歌，过了一会儿就轮到我了，我放开喉咙大声地唱了起来，可是我唱得糟糕透了。同学们都嘲笑我，正当我想放弃的时候，音乐老师走过来拍拍我的肩说：“你既然来了，就要有始有终，不要半途而废。”

听了老师的话，我决定用心学习唱歌，我开始仔细聆听这首歌，想一想每个字应该要发什么音。后来，我听着听着，觉得歌声就像大自然的美妙乐曲，像我的朋友，时时刻刻陪伴着我，随后，优美的歌声就出来了。

我开始对自己充满了信心，接着，我又耐心地把刚才这首歌练了很多遍，直到我唱得很熟练，老师听了说：“你进步很大，唱得很好了。”我很开心，回到家，我把这首歌唱给爸爸妈妈听，他们听到我唱的歌，开心地说：“不愧是我的好女儿，唱得真好！”我听了这句话，脸都红起来了，我摸着自己的后脑勺，心里像吃了蜜一样甜。妈妈见我这样开心，脸色变得严肃起来，说：“你唱得是很好听，但是不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后哦！”

我点点头，但是心里还是很开心，因为音乐让我感到快乐，音乐帮我打开了幸福的大门。音乐将与我在青春路上同行，我热爱音乐，就像小鸟热爱天空，又像小草热爱土地，我对音乐的热爱，谁也无法动摇，你热爱音乐吗？

这就是我的拿手好戏——唱歌，你的拿手好戏是什么呢？能跟我分享一下吗？

唱歌作文字【第二篇】

“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝！睡吧，睡吧……”10年过去了，但这首《摇篮曲》却深深地烙在我的心中……

想起2岁那年，我还不会说话，每到睡觉的时候，妈妈总是会唱起这首《摇篮曲》引我入睡，现在还记得当时的情景。

10年来，每当我伤心时，妈妈总是会用她那温柔的声音来开导我；每当我受伤时，妈妈总是会第一时间来救我；每当我开心事，妈妈也会跟着我一起开心……

每个人都有一个这样的妈妈。一个可以为你四处奔波，只为你可以上个好学校的妈妈；一个可以为了让你安心入睡，不管多晚也要为你唱《摇篮曲》的妈妈……

“妈妈”这个词就决定了这个女生的命运，那就是为孩子付出一切，她可以为了你健康成长，受苦受累；即便是对你的严厉，那也是为了今后的路好走一些……

在我的心里有多少次这样的情景，在母亲节那天，我拥抱着亲爱的妈妈，说一声：“我爱您！”

前些日子，我制定了一个计划——在母亲节那天，用零花钱买一朵鲜艳娇媚的康乃馨送给妈妈，然后唱一首《世上只有妈妈好》给妈妈听。

我开始实施自己的计划。我要买一对鲜艳的康乃馨和一张贺卡，一共用了3天就准备好了。我望着美丽的康乃馨，想：“多么美丽的康乃馨！你让我懂得了感恩。如果妈妈见到了你们，一定会十分开心的。”

母亲节到了，我先把花和贺卡藏在床底下，然后若无其事地陪妈妈逛街。回家后，我故意让妈妈在我的床底下找鞋。妈妈这才发现了我的秘密。这时，我走到妈妈身旁，深情地唱：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……。”

其实每个人都应该对妈妈说：“我爱您……”唱一首感恩的歌，献给亲爱的妈妈。

唱歌作文字【第三篇】

我有一个好朋友叫金铃，她的嗓音和她的名字一样好听，常让我想起百花盛开的春天，想起春风中微摆的风铃。只要有她的地方，就会有欢快的歌声，我和我的同学们都爱听她唱歌。可是有一天金铃却闭口不唱歌了。

那天，合唱团的老师满面红光地走进教室宣布:“同学们，告诉你们一个好消息，合唱团的节目被电视台选中了，准备去参赛。

大家可要穿得漂亮点儿，金铃，你要领唱，一定要穿得特别漂亮，到时好好唱!”

下课了，金铃追上老师说:“老师，我……我不去，爸爸妈妈让我好好读书，我不能去。”我听了觉得很奇怪，她平时那么爱唱歌，怎么关键的时候却要打退堂鼓?真气人。我连忙拉住金铃说:

“你，你，快比赛了，你退出，这不是害了大家吗?真自私，我找你父母说……”“别，别去，我不是自私，是……”在我一再追问下，她才说:“我，我父母都下岗了，现在连买菜的钱都没有了，家里已经好几天没肉吃了，哪有钱买新衣服。我帮不了父母，也不能去增加父母的负担呀!”

我一下子醒悟了，就说:“你是我的好朋友，你有困难我应该帮助。这样吧，我让我的妈妈也给你买一套裙子，好吗?”金铃走了几步，回过头来说:“爸爸妈妈告诉我不能随便要别人的东西，对不起，我不能接受，谢谢你!”说完，就走了。

放学的路上，我踢着小石子，低着头，思索着怎样帮助金铃。

第二天，我召集班上的同学开了一次班会，商量帮助金铃的办法。顿时，大家你一言我一语的说开了。突然一个同学提议:

“前两天，我在作文报上看到一则征文比赛的消息，奖金还挺高哩!不如我们一起写篇文章，用稿费来资助她吧!”对，这是个好办法，经过集体的努力，1篇征文“完工”了，作者的署名为“金铃”。我把文章寄出了，期待着那小小的希望……

唱歌作文字【第四篇】

“轰隆隆——”一阵雷声骤然响起，把正在教室里上课的同学们吓了一跳，膽小的`同学立即捂住了耳朵，还有的拍拍胸脯，自己对自己说：“别怕别怕。”

语文老师最擅长抓住时机随机教学，转身在黑板上，画了一幅画。

“同学们看，这是‘雷的甲骨文字形。中间是一道闪电，两边的圆圈表示打雷时的巨大声响。雷是象形字，本义就是云层放电时发出的巨响，也就是雷声。”

“咔嚓嚓——”像是配合老师讲解似的，窗外又亮起一道闪电，响起一声雷鸣，同学们又是一惊。

老师镇定自若，面不改色，微微一笑，回转身又画了一幅。

“瞧，这就是刚才的闪电。‘电是会意兼象形字。上边像是在下雨，下边则是划过天空的闪电。大家不必害怕，自然界的闪电已被人类驯服，成为每天不可缺少的电能。让我们继续学习‘雷。”老师见缝插针地讲完了“电”，随即又在旁边写出“雷”的金文字形， 。

“古人相信伴随闪电的震天巨响，是由天穹轰然驰过的天神战车发出的。所以用了很多车轮表示。后来在 上又加了“雨” 字头，强调‘雷是一种天象景观，就形成了小篆字体 。慢慢地，演变成了如今的‘雷字。”

“老师，是不是打雷就一定会下雨呀？”有同学举手发问。

“那倒不一定噢，雷是云层摩擦引起的，下雨还得看云层的含水量。打雷容易引起云层结构变化，改变含水量，但并不代表100%会下雨。民间还有旱雷的说法，就是只打雷，不下雨。”

噢，原来如此，同学们不仅了解了“雷”字的“前世今生”，更学习了与雷电有关的气象知识，这一堂课真是收获满满。

最后，老师还列出了与雷电有关的谚语，小读者们，一起来读读背背吧！

雷轰天顶，虽雨不猛；雷轰天边，大雨连天。

东南方向闪电晴，西北方向闪电雨。

雷声绕圈转，有雨不久远。雷公先唱歌，有雨也不多。

先雷后雨，下雨不过瓢把水。