语文小学课观摩心得体会范文与感悟（精彩4篇）

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语文小学课观摩心得体会与感悟【第一篇】

在小学语文课程中，早读观摩是一项很重要的活动。通过观摩其他同学朗读时的语音、语调、停顿等等，让我们发现自己的不足之处，提高自身的朗读水平。在这次早读观摩中，我受到了很大的启发和帮助，让我深深感受到了朗读的重要性。

第二段：体验

在早读观摩中，我特别留意同学们的朗读方式。在头一天晚上我先预习了傅雷版的《三毛流浪记》这篇文章，书本上的文字看起来一点都不生疏，但当我亲自朗读时，感觉却不太一样。当我在听其他同学读这篇文章时，我发现他们的朗读流利而富有感情。他们在朗读时，会注意到每个字的发音和停顿的位置，这些细节在整篇文章中显得尤为重要。这让我觉得，只有重视朗读，才能真正领悟文章的意思和深层含义。

第三段：启迪

我在观摩中发现，一些同学的朗读非常出色，他们的音色深沉有力，声音有弹性和节奏感，让人听得非常舒服。而我也注意到，一些同学的朗读还需要多加练习，朗读时缺乏情感和感染力。这启迪我要好好地发掘自己的潜力，更加注重朗读的感情和表达方式，以此来提高自己的朗读水平。

第四段：感受

在观摩过程中，我的表现还算不错，但是在接下来的课堂练习中，我却感觉朗读起来总是有些紧张。朗读时要将每个字、每个句子都清晰地表达出来，这对于我来说很难做到。不过，经过老师和同学的指导和鼓励，我慢慢地在朗读中感受到了自己的进步，也更加愿意尝试更高难度的文章。

第五段：认识

通过这次早读观摩，我深刻认识到一个事实：朗读绝不是简单的读字，而是要注重语音语调，从而流畅地表达文章，和传递作者的思想和情感。每个字都是有着自己的重点和韵律的，当我们重视朗读，用心去朗读的时候，我们才能发现自己的潜力，提高自己的能力。在今后的学习中，我一定会更加注重语文朗读，发扬自己的优点，坚持不懈地练习，让自己成为一个优秀的朗读者。

语文小学课观摩心得体会与感悟【第二篇】

我有幸参加了我市组织的“小学语文观摩活动”，此次活动中，各位老师的讲课都给我留下了非常深刻的印象，使我对新课程、新理念有了更深刻的了解。他们的课，值得我学习的地方有很多。

一、新的课程理念在课堂上得到了充分的体现

1、重视了学生的朗读教学，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅读理解的能力。

2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学学习过程中，留给学生自由发言的时间，学生不明白的问题都创设思考的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重了培养学生运用语言、积累语言的能力，语言训练严格扎实。

二、教学的同时，也注重了学生创新思维的培养

1、发挥想象，说出自己的特色。在新课程的学习中，学生要做获得知识的主人，主动的参与学习，积极的思考问题。如赵老师在教学《伯牙绝弦》时，让学生互动交流，学生发表了不同的意见，激发了学生的学习兴趣。

2、通过课外延伸来培养学生的创新意识。

三、课堂中，鼓励性评语的使用和积极评价的效果

1、努力营造宽松、民主的评价氛围。教学是一种沟通的艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此讲课教师都注意了营造宽松、民主的评价氛围，宽松、民主的评价氛围是实施激励性口头评价的重要前提。

2、适时捕捉学生的闪光点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。在朗读环节，有一个学生课文读的不够好，但老师并没有去批评他或放任不管，而是给他机会，评价他“一次比一次有进步”，我想这样的激励比任何的物质的奖励都有用，对学生来说这样的话更使他们有成就感，更能激发他们的潜能，以便更好的学习。

四、要想课堂变得高效，教师一定要对学生有普遍的关注

1、要经常用目光或微笑与学生交流，这是实现普遍关注的前提.要让所有的学生都能从你的微笑和目光中看到一种关注，感受到一种温暖，获得一种支持。

2、用欣赏、夸奖的手段来体现你的关注。

对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示?老师器重我。要把他们每一点的积极性、每一点的学习热情保护起来，让它生长起来，壮大起来。

3、用提问或允许回答问题来表达你的关注。

不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要。

4、用“中断定势”的形式表现你的关注。

当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，教师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。

5、营造能够给所有的学生以自信的氛围。

让所有的学生都能够对自己有自信心，此时的学习是最有效的。

6、营造让所有学生都洋溢生命活力的氛围。

在这样课堂里，学生感到轻松、活跃、精力充沛。如果学生觉得自己没有活力，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。

7、营造能够让学生自我管理的氛围。

在这样的课堂里，每个学生都能实施自我管理，都能感到要对自己负责。如果总是觉得自己被控制着，自己对自己毫无责任，也是没有学习效率可言的。

8、营造让所有学生都有归属感的氛围。

学生间彼此聆听，彼此认同，彼此尊重，不仅能提高其学习效果，亦可修养其人格品质。

通过学习，我深切地感受到了语文教学的魅力所在。在以后的学习中，我会重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学，从培养学生的听、说、读、写能力入手，培养学生感悟情感的能力和口头表达能力，真正的将学生学习情绪调动起来，使学生从“让我学”变为“我要学”。

语文小学课观摩心得体会与感悟【第三篇】

一周精彩的讲课、听课、评课结束了，而我还在品尝着课堂带给我的那份快乐与思考。从一次公开课中，我学到了许多东西，特别是作为一名年轻教师，公开课对我来说是一次锻炼与提升的机会，上一次公开课，我能感悟许多。

这一学期，可以说是忙忙碌碌，老师们一次又一次接受培训学习，崭新的理念、先进的教学方法、让人耳目一新的教学模式，深深地震动了我们:同为特殊教育学校，原来课也可以这样上，同为聋生、智障生，原来也可以这样教!作为教师，一种理念一旦被接受，马上会体现在她的课堂教学中，我就是如此。

这次公开课，正是一次展示新教法的机会，也可以说是一次实验，一次交流。我决定把握这次机会，在公开课中采用刚刚接触的“医教结合，综合康复”法教聋生拼音。上公开课之前，一切准备工作由自己独立完成，如预案的设计、课件的制作、课堂中的材料等。

我认为，在准备的过程中我也就是在备课，不仅仅是在纸上备课，更重要地是在心理上、思想上备课，通过自己这样一个反复思考与准备的过程，自己对要上的课基本能做到心领神会了。当然作为一名年轻教师，要吸取有经验教师的经验思想运用到课堂中。这样走上课堂，自己的底气就足一些。

“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，我调整好自己的心态，把它看成一节普通的展示课，用认真的态度，心无旁骛地上完了整节课。接着就是听老师们的评课，老师们在我的渴望中就“医教结合，综合康复”方法的使用上提出了很切实的意见，我感到有很多方面确实需要改进、提高。

新时代的特殊教育需要探究性的教师，需要自身不断地用理论、知识武装头脑，作为新一代的年轻教师，我会尽快成长起来，不怕挫折和困难，敢于面对。不断努力，充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，让我的课堂更精彩!

2.语文优质课活动总结

3.教师教学观摩活动总结

4.教学观摩课心得感想

5.优质课观摩心得体会

6.关于教师教学观摩心得总结

7.语文公开课总结

语文小学课观摩心得体会与感悟【第四篇】

小学语文观摩是一项重要的教育活动。通过观摩其他老师的课堂，我们可以学习到许多新的教学方法和技巧，还有可以改进和优化自己的教学方式。在本次观摩活动中，我受益匪浅，获得了许多启发和体验。

第二段：教学设计和教学方法的启示

在观摩中，我发现很多老师的课堂教学都极富有创意和思考，在教学过程中，教师们注重学生的学习兴趣和问题解决能力的培养。我学到了一些新的教学设计和方法，例如，合作学习、多媒体辅助教学、互动式课堂等等。这种课堂教学的方法和思路在今后的教学中会对我产生很大的影响，并让我更好地应对学生在学习中遇到的问题。

第三段：语文知识点的教学经验

在观摩中，我也学到了许多小学语文知识点的教学方法。例如，如何让学生掌握有关汉字的写作方法，如何教授小学语文中的语法知识点等等。在这些方法中，我学到了许多小技巧和实用方法，能够更好地帮助学生提高语文水平，让他们更加喜爱学习。

第四段：班级管理和教育理念的启示

小学语文观摩还让我对班级管理和教育理念有了更加深入的了解。我发现许多老师在班级管理方面非常注重学生的个性和情感交流，尊重学生的自尊心和自主性，通过与学生建立良好的师生关系，更好地帮助学生成长。在今后，我会更加注重学生的情感体验，更加注重学生全面发展的教育理念，来更好地帮助学生成长和发展。

第五段：展望

在小学语文观摩中，我学到了很多新的教学方法、小技巧和教育理念，这些都将为我的教学注入更加丰富、更加创新和多元化的元素。这也让我更加坚定了在语文教学上不断追求更好的信念，为学生打造多元发展的舞台，帮助他们更好地成长，成为独立自主、自如表达、热爱生活的新时代人。