2024年读昆虫记后有感样例【精选5篇】
读昆虫记后有感【第一篇】
灯下，我静静地坐在书桌前阅读法布尔写的《昆虫记》。读着读着，我仿佛走进了一个奇异的昆虫世界，认识了捕食高手螳螂、爱美的被管虫、挖隧道的矿峰、有两颗毒牙的狼蛛、吃枯露菌的甲虫……平时在我看来毫不起眼的小虫子，竟会如此有趣！
当我读到“但到了相当的高度……有时经过一二十次锲而不舍的努力，才能获得最后成功”的时候，我的心就像被什么东西刺了一下，疼。一二十次，虽然不是大数目，但对于一只背着一个沉重的大圆球，攀登“悬崖峭壁”的小甲虫来说，却是多么大的挑战啊！有时，一不小心连性命都保不住。我不禁对它肃然起敬，了不起的小甲虫！
那一次，我去上奥数班，碰到一道非常棘手的难题。我想不出来，反正等下老师会讲解答案，现在死那么多脑细胞干嘛！算了放弃吧。可是我眼前出现了一个小小的身影——一只甲虫背着大圆球正努力地攀登着，攀登着，永不屈服……难道身为人类的我连一只甲虫都比不上？哦，不可能！我一定要再试试！我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的'题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。我感觉我的手指都有些微微发抖，写的字也有些难看。不管它了，接着往下算，一步又一步，草稿纸上密密麻麻地写满了演算过程。功夫不负有心人，经过验算，答案完全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我做出来喽！万岁！”
我战胜了自己的惰性，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦，就像法布尔笔下那只小小的不起眼的甲虫。我想：一个人如果只向容易攻克的题目，比自己弱小的人挑战，那么，也就是永远的弱者。我不要当弱者，不然就连那些昆虫都瞧不起你。
读昆虫记后有感【第二篇】
怀着一种轻快的心情，读完了生动有趣的《昆虫记》。我对这本书十分着迷，仿佛把我带到了鸟栖虫居的大自然中：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物…...
娓娓道来，在对一种种昆虫的日常生活习性、特征的描述中体现出法布尔对生活的留心观察，字里行间洋溢着法布尔对生命的尊重与热爱。
曾经，我很讨厌昆虫，甚至我从来都没有仔细的观察过昆虫，也从来没有关注过昆虫，而法布尔的《昆虫记》里，昆虫都栩栩如生：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”还有，萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、毛毛虫，燕子、麻雀……一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、xx、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界……啊，多么可爱的小生命呀！这一种种昆虫仿佛就在我的手上，在我的课桌上一样。恍如身临其境。
我每次看完后，都像放电影一样，在脑海里再回顾一遍，总是觉得有些常见的小昆虫的习性，都是自己平时能看见的，只是自己没有仔细观察而已，如果自己认真观察，也可以发现这些昆虫的习性。
《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，还给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都不要半途而废，即使条件艰苦，也要坚持不懈，直到成功。
读昆虫记后有感【第三篇】
前几天我们学了《昆虫迷》这篇课文，这篇课文是讲法国昆虫学家法布尔的故事。这篇文章有很多地方令我感动。
第一是法布尔对事物痴迷的态度。现在的社会已经很难找到像法布尔一样的人了，我就是个做事不能持之以恒的人，如果问我对什么最痴迷，我还恐怕真回答不出来。
其次是法布尔刻苦自学的'精神。法布尔没上过大学，却成了大学教授，他平生只上过一节化学课，却能教化学，这难道不是靠法布尔的刻苦自学得来的吗?法布尔说过一句话令我受益匪浅，他说“学习有没有人教你不是最重要的，关键是你自己有没有自觉”。对啊，一个人有没有自觉性是最重要的。如果你没有自觉性，那教你的老师再好，你也不会有任何收获。相反如果你有自觉性，那就算没有人教你，你的成绩一样会步步高升。
第三是法布尔那敏锐深刻的观察力。在我们现实生活中很多的“观察”都是随便瞟一眼就行了，可法布尔却观察得那么细致，其实如果我们观察事物能像法布尔一样，那么我们就会发现生活中其实有很多有趣的地方。
文章结尾是讲法布尔九十二岁逝世前说“我要做的事还有很多很多!”一位即将去世的老人都说自己要做的事还有很多很多，而我们正处在少年时期，生活才刚刚开始，那我们要做的事还多者呢!所以我们要抓紧时间的绳索，不要让它在眼前溜走，把时间拿去做更多有益的事吧!
读昆虫记后有感【第四篇】
指尖拂过本好书，目光停留于此——《昆虫记》。
一听书名就是写昆虫的。写虫子的书该会是有趣呀！于是，我平静一下内心的波澜，抿一口茶，有些激动地开始，充满了对知识的无限渴望。这本书是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它集法布尔毕生和人生感悟于一炉，娓娓道来，描写了种昆虫、日常生活习性、特征，体现出作者对生活特眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
正是法布尔对科学的执着，对生命的尊重，写出了永垂不朽的名著。这本书详细地描述了昆虫的生活，地记录下昆虫的一点一滴，给世界了巨大的，给后人留下了宝贵的财富。法布尔耗费精力，来观察虫子，是奇迹；专为虫子出了十卷大部头的书，不说是奇迹；书还被翻译成五十多种文字，在世界各地畅销，引起轰动，这更是奇迹中的奇迹。
奇迹，让我真切地体会到，人类是孤单地着，所生物生物链上缺少的一环，是再卑微的生命，也会它应，也应该应尊重。昆虫学家法布尔千辛万苦，写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调诙谐，充满了盎然的情趣。
我了昆虫世界有多的奥秘：凌晨，蝉是怎样脱壳；屎壳螂是如何滚粪球的；蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了：“螟蛉之子”是错误的，蜂抓青虫当成自己的儿子养，为自己的后代安排食物。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，我们喂食动作慢了，他会像婴儿般哭闹”。可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的`楷模。法布尔就痴迷于昆虫，在他眼中，小小的生灵是的可爱。
我法布尔细致入微地观察毛毛虫的旅行，他不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据，一步一步推断萤的捕食过程，捕蝇蜂猎物的方法，孔雀蛾的远距离联络……实验失败了，他收集数据、原因，转身又设计下。他严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风。次，我“科学精神”及其博大精深的内涵。但父母却不同意他做“没有用的”，法布尔却不顾的反对，地着。对理想的追求使他没有放弃，他一心一意只想昆虫，理想奋斗。条件艰苦，他都能够下去。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是路，引我走向黎明。理想一股，着我们前进气馁。理想，包含着我们对未来的，对未来的希望，对未来美好的憧憬。有理想，才会以赴拼搏，，也，够到达胜利的彼岸。我对理想的定义，理想，最美的字眼！法布尔有理想，他才会不懈地，我们都应该为自己插上理想的翅膀吗？人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，失去生活的勇气。，远大生理想，才在生活的海洋中迷失。我从《昆虫记》中读法布尔的理想，我想我们都应该在人生的旅途中理想的，乘风破浪，奋勇向前！
读昆虫记后有感【第五篇】
这部书作为世界经典，给每个人都留下永难磨灭的印象，我也受益良多，更多的让我想起了那一次难忘的科学实验……那是一节科学课，科学老师像以往那样迈着稳健的步伐走进教室。他手里拎着一个黑色的塑料袋，引起了同学们的揣测与疑惑。甄老师清了清嗓子，说：“同学们，今天我们来做一个小实验一起泡泡。实验器材都为同学们准备好了，你们高不高兴？”“高兴”大家异口同声发出了自已的心中所想。“上一节课为同学们讲了小苏达和醋，那么这节课我们就要开始做实验了。”他不紧不慢地讲着，同时拿出了实验器材。实验器材有：小苏打、醋、小匙等，甄老师井井有条地摆放好。他问了一下同学们：“第一步应该先做什么？”同学们争先恐后地举起手，我也不例外。老师用欣许的目光看了一下同学们，随即选了朱雨晨来回答：“应该先放醋，醋和小苏打的比例应该是3：1。”
她的声音有些微弱，有着女孩子自然而然的怯弱。“答得很不错。”老师夸奖了她，虽然她没有表露得太过分，但是我从她眉梢之间看见了一抹喜色。老师拿着实验器材开始进行实验：他修长的手指一扣，将醋瓶打开；接着，他舀了3勺醋。醋的颜色淡黄，仿佛刚刚破土而出的嫩芽，给人一种清新的感觉。后，甄老师打开了小苏打小瓶，舀了一满勺的小苏打。小苏打是白色的，细微的.粉末，像是新雪、圣洁淡雅。说时急，那时快，甄老师将装满小苏打的小匙轻轻一翻手，小苏打便掉进了装满醋的小碗里。“砰砰啪啪”蒸腾出了无数的白色泡沫，像是一座火山上的温泉“咕嘟嘟“地冒出水泡。这真是有趣，老师把材料发给我们，让我们自己动手操作。