二年级四季大全精编10篇
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二年级四季大全【第一篇】
“柳树姑娘,辫子长长……”每次听到这首歌曲,我就不禁想起了那妩媚多姿的垂柳,飘起长发婆娑起舞,轻轻地从人们肩头拂过。
春天,柳树的叶子还是稀稀疏疏的,使我隐隐约约地看见了柳树的主干。它们有的像一只妈妈的温暖的手;有的像一只刚炒熟的、巨大、美味的鸡爪,把我肚子里的虫子都勾出来了;又有的柳树做出“ok”的手势……真是千姿百态!不几天柳树的叶子长得又密又绿的了!
夏天,柳树长得枝繁叶茂的,使人看了心旷神怡。这些柳树的树干粗壮高大,像一个个士兵时刻守护着我们的学校。柳树枝条柔软、轻灵,像小女孩的刘海,可爱极了。要是下雨天,柳树就更美了。柳条垂到清澈见底的水面上,荡起一圈圈的波纹,水面倒映着它的身影,真像一位仙子,在梳理自己长长的头发。
秋天,可以看见柳树的叶子已经开始慢慢地变黄了。如果全部变黄了应该像稻田那样漂亮。柳树的枝条也是细细的,有时叶子落下来,就像天女散花一样。
冬天,柳树只剩下了光秃秃树枝和树干,也显得有一种迷人的美。
二年级四季大全【第二篇】
我的家乡在招远,是拥有中国金都之称的地方,那里风景如画,物产丰富,是个可爱的地方。
春回大地,生机勃勃。随着春姑娘轻快的步伐,小草兴高采烈地脱去了旧衣衫,换上了嫩嫩的,绿绿的,翠绿的外套,那晶莹剔透的露珠,好像给青翠欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链,闪闪发光,真是好看。
赤日炎炎,骄阳似火。树木郁郁葱葱的,远远望去就像一片绿色的海洋。野花开了,红的、紫的、粉的、黄的、白的像一个美丽的大花坛。
冰天雪地,数九寒冬。整个世界成了一个大冰箱,空气似乎也要凝固起来。下过雪后,地上铺了一层雪白的绒毯,在阳光下闪着银辉。小朋友们在打雪仗、堆雪人,玩得可开心了。
家乡一年四季景色迷人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的物产宝库。我爱我的家乡!爱那鸟语花香的春天;爱那烈日当头的夏天;爱那天高云谈的秋天;也爱那大雪纷飞的冬天。
二年级四季大全【第三篇】
一声婴儿的哭泣声想起,生命就这样在十月的滋润下终于诞生一朵祖国的花朵悄然萌芽。正如同春天一般,活力四射。但时而又显得幼弱,没经历过磨难在打击面前惨不忍睹。这时,眼泪时常伴随着我们。幸好,有亲人的陪伴在众人的鼓励关怀下茁壮成长。正如新生小草般贪婪地吸收着知识,如何学会在一次次的跌倒中学会走路。
一日之计在于晨,一年之计在于春。春在所有人的眼中都是最美好的。同人一样,处于人生春天的我们无忧无虑,不用为了衣食住行而烦恼,也不因生活琐事感到忧愁。在学校里,摄取知识不断富足自己的财富,与朋友一起玩耍。操场上洒满了我们的汗水和回荡着欢乐的嬉笑声。
也许这就是处于人生的初阶段的我们,如同幼兽一样在屋檐下成长。眼前的凶险,夜路的黑是我们不曾预料的。这也许就是春天吧。
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二年级四季大全【第四篇】
四季更替,各不相同。四季的风也各有各的特点。春天,和风拂面,温暖宜人;夏天,熏风阵阵,热情如火;秋天,金风送爽,清凉舒适;冬天,朔风呼啸,冰冷凛冽。
夏天到了,天气炎热,骄阳似火。树木长得葱葱茏茏,孩子们都脱掉了衣服,跳到小河里玩耍;农民伯伯在田里劳动,汗水湿透了衣服。突然,一阵风吹来,给人们带来了瞬间的清凉。这风真是淘气,一会儿又不见了,空气还是那么闷热。又不知什么时候,风儿猛然吹来,它带来了乌云,带来了雨点,瞬间狂风暴雨,吹走了夏天的热浪。
到了冰天雪地的冬天,朔风猛烈地吹着,像是一个粉刷匠,只要他大手一挥,所有的地方都变成了白色。雪姑娘漫天飞舞,随着寒风落在房子上,落在树枝上,铺满了大地,染白了世界。风停了,天晴了,天地间一片银装素裹。孩子们乐了,他们穿着厚厚的衣服在雪地上玩耍,有的堆雪人,有的打雪仗。风儿也变得温柔了,偶尔吹起地上的积雪,和孩子们闹着玩。
四季的风,在不同的季节里给世界带来不同的色彩,给人们带来不同的感受。我喜欢四季的风。
二年级四季大全【第五篇】
四季的风性格各不相同,有的性格温柔、有的性格急躁、有的性格残暴。
春风像一位画家,他的性格特别温柔。他来到了人间,发现人们特别忧愁。原来是大树和小草都被大雪覆盖着,只见春风拿着他手上的画笔来到大树旁,给大树画上了许多茂盛的叶子。大树的枝干变成了棕色,可是人们并没有开心起来。原来是因为草地上庄稼上,房屋上也都盖上了皑皑大雪,于是春风又拿起他的画笔,只听“唰唰唰”大雪都被消除了。人们特别高兴,一起夸赞春风。
夏风像一位性格多变的婴儿,它发怒的时候,就在天上使劲地的跺脚。只听“轰隆隆”的声音响起,下起了一阵暴风雨。过了一会儿,只见小婴儿哭的更厉害了,雨也越下越大,还刮起了一阵阵狂风。不一会儿晚上到了,小鱼已经喝饱了水,在水里游荡;小鸟在天上飞来飞去,叽叽喳喳的叫着;动物们也在叫着。小鸟说:“不如我们来开一场交响乐会吧。”大家说:“好啊,好啊。”于是它们一起有说有笑,玩的很开心!
秋风像一位农民伯伯,为大地送来清凉。秋天是一个丰收的季节,农民伯伯会在田野里收庄稼,秋风飞快地奔跑着。只听“嗖”的一声,树叶和小草都低下了头,像在和秋风打招呼。树叶从空中落了下来,在空中翩翩起舞,像一个舞蹈家在跳舞。
冬风像一位冰雪国王,特别残暴。他来到小河边,轻轻地甩了一下,小河就被冻结了。冰雪国王特别喜欢白色,它派出了雪士兵去把世界变成白色。雪士兵们来到大地上,不管三七二十一,先把长矛扔了出去,雪花在空中飞舞着,大地瞬间变成一片白色。
二年级四季大全【第六篇】
春,一个充满希望的季节。春天,万物都复苏了。小草发芽了,树儿开花了,小朋友们又长大了一岁。春雨滋润着大地,春天生机勃勃,万紫千红,真像一个美丽的小姑娘。
夏,一个热闹的季节。知了在树上放声歌唱,昆虫们忙忙碌碌,人们摇着蒲扇,坐在树荫下乘凉。夏天一会儿晴了,一会儿下雨,真像一个顽皮的小男孩。
秋,一个果实累累的季节。果树上结满了一个个红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、咧开嘴的石榴。秋天把果实献给了人们,秋天真是一个慈祥的老奶奶。
冬天,一个安静的季节。雪静静地落下来,谁也没有发觉。雪地中,四周白茫茫的一片,只有孩子们的脸蛋是红通通的。冬天是一位不爱说话的老爷爷。
啊,一年四季有着不同的景色,却有着同样的美丽!
二年级四季大全【第七篇】
春风是柔和的,夏风是暴烈的,秋风是凉爽的,冬风是刺骨的。风就像一个脾气阴晴不定的小娃娃,真是让人捉摸不透。
春风吹来春意,春意唤醒春景,你听!小溪叮叮咚咚,小鸟叽叽喳喳,难道它们是在迎接春天的到来吗?春风拂过,大地万物复苏,生机勃勃:她吹红了野花,野花漫山遍野,五彩缤纷;她吹绿了小草,小草生生不息,郁郁葱葱;她吹化了黄河,黄河波涛汹涌,浩浩荡荡。柔和的春风真是惹人醉啊!
夏日的暑气被风裹挟着肆意涌动,天边惊雷“隆隆”作响,夏风无所顾忌地越刮越大,随即便阴云密布,电闪雷鸣。快看呐!风就像凶恶可怕的大豹子,把粗壮的树干吹得左摇右摆,把树枝上的叶子吹得沙沙作响,把道路上的尘土吹得漂浮不定,掀起了一波又一波的黄沙巨浪,路上的行人逃的逃,跑的跑……暴烈的夏风真是让人惊啊!
秋风吹散了夏日的暑气,迎面袭来的是一种“透心凉,心飞扬”的痛快感。田野里,麦穗在秋风中摇头晃脑,似乎在享受这股迟来的凉爽惬意;高粱竞相出头,生怕谁高过自己而挡住这凉爽的秋风;玉米也探出了脑袋,像被闷了许久,出来透气。果园里,瓜果香味在空气中弥漫,梨笑了,桃乐了,这难道不是秋风带给我们最好的礼物吗?凉爽的秋风真是惹人爱啊!
调皮的冬风吹散了落叶,送来了晶莹剔透的雪花,宛如天女散花一般,飘飘悠悠地从天而降。一股劲风吹来,让人冷得直打哆嗦,不由地缩缩脖子,耸耸肩。若寒风钻入衣领衣袖,那可不得了,刺骨的寒意瞬间浸透全身。光秃秃的老树似乎也在寒风中冻得瑟瑟发抖,干裂的树干皱皱巴巴,上前一摸,有种莫名其妙的刺痛感。刺骨的冬风真是惹人厌啊!
解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。啊,四季之风!你用无穷的力量塑造了极致的自然景观,我赞美你!
二年级四季大全【第八篇】
风,千变万化,四季的风更是各不相同。
风,在四季里演绎着不同的故事,在四季里谱写着不同的旋律。
春风。
春风,温暖和煦,如一位心灵手巧的姑娘,迈着纤纤细步簌簌而来。
她挥舞着剪刀,尽情地展示那高超的裁剪技巧。她先剪出朵朵杏花、桃花,为大自然添上几笔绚丽的色彩,又裁出片片柳叶,在春风里袅袅依依地挥舞着。
杏花开了,花瓣圆圆的,明艳艳的;桃花开了,花瓣尖尖的,粉嘟嘟的。春风精心地打扮着这些花朵儿,给他们穿上红的、白的、粉的衣裳,白的像雪,红的像火,粉得像霞,艳丽无比,将春天装点得万紫千红。
夏风。
夏风顽皮,喜爱热闹,像一个活泼可爱的孩子,蹦蹦跳跳地扑面而来。
秋风。
秋风多姿多彩,像一位技艺高超的画师,迈着自信的步伐飘然而至。
她画呀画,一不小心把颜料盒打翻了,她手忙脚乱,各种颜料“不听话”地跑了出来,小草被染上了淡黄色,苹果被染成了绯红色,树叶也被染成了金黄色,整个大地色彩斑斓。
冬风。
冬风,寒冷霸道,像一位专偷颜色的窃贼,大步流星、气势汹汹地席卷而来。
他穿着一身白衣,飞向大地,顿时,万物都被盖上了厚厚的棉被,动物们都沉睡了过去;平日叮咚的小河,不动了,静静地在冰下休眠……整个世界银装素裹,冬风很得意,呼呼地大笑着,在天地间肆意驰骋。
风,在四季里演绎着不同的故事,在四季里谱写着不同的旋律。
二年级四季大全【第九篇】
一年中,每个季节都会有不一样的风。你们想了解四季的风吗?那就跟我一起来吧!
春天的风,是温柔、妩媚的。当春风调皮地满世界乱跑时,树梢立刻发出悦耳的响声,好像是母亲让小宝宝入睡时唱的摇篮曲。人们在下午的时候,最讨厌春天这个小淘气包,因为人们正在工作或是学习时,它就像一只小蚊子,在人们耳边“嗡嗡嗡——”地叫着,使人们开始想睡觉。但它还是有“闪光点”的。当小草刚从土里钻出来时,它立即飞到小草身边,陪它们一起玩耍,小草就会茁壮成长。
“啊!终于起风了,好凉快呀!”傍晚,农民伯伯一边擦着汗水,一边高兴地说道。他们为何如此兴奋呢?原来中午,在太阳的照耀下,农民伯伯们个个大汗淋漓,翘首以盼夏风的到来呢。可这会儿,夏风正懒洋洋地睡觉会周公呢。转眼间,到了傍晚,“好舒服呀!”夏风伸了个懒腰,睁开睡眼。它跑到人们的地盘,为他们带来了清凉,为一切生物也带去了凉爽。它可真是个“无名英雄”啊!
秋天的风,是最受欢迎的“万人迷”。因为它让人们感到舒畅,还因为它“吹”熟了庄稼、水果……让农民们有个大丰收。但清洁工人却对它无可奈何,落叶被风一卷就吹到四面八方,有时清洁工人们的半天劳动成果,就因为一阵风而功亏一篑。秋天的风,真是让人欢喜让人忧呀。
四季的风,虽然你变幻无常,但我依然爱你!
二年级四季大全【第十篇】
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏季里,农事忙,
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作,归来戴月光。
秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
冬季里,雪初晴,
新制棉衣暖又轻。
一年农事了,大家笑盈盈。
知识与技能目标:
1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬”4个生字的字音。
2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这4个字组词。
3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。
4、能在田字格中描写“春,秋,冬”。
过程与方法:
1、能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字。
2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
情感、态度和价值观:通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。
教学重点:学习“春、夏、秋、冬”4个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿歌。
教学难点:能够在老师的指导下进行儿歌的改编。
教学过程:
一、欣赏音乐,激发情感。
激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听吗?想不想知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》,那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌,它的名字也叫《四季歌》,谁来拼一拼课题?指名读、齐读。
二、学习字词,诵读儿歌。
1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个季节吗?
出示:“春、夏、秋、冬”四个生字师:在这四个字中,你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的生字。
(春:日子底;夏:从上到下写;夏天给你的感觉是什么?秋:拼一拼,记字形:禾加火;冬:下面两点要上下对齐。)。
2、叫号游戏。(巩固四个生字)。
师:现在我们来做个叫号游戏,看看你们是不是真的认识它们了,来,请出小老师!
师:小朋友,一年四季的第一个季节是春天,春天过去了,什么来到了?(夏天)夏天过去了,什么来到了?(秋天)秋天过去了,什么来到了?(冬天)冬天过去了,又是第二年的春天来到了。就这样,四季在轮回。
3、听课文录音,整体感知。
生听课文录音。
三、朗读儿歌,理解内容。
(一)读准字音。
1、跟录音读课文。师:小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出来了。
下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些,注意听清楚录音里的字音和停顿。
2、指名读。师:读得真不错。
3、比赛读。(2小组)。
(二)理解儿歌:
1、师:小朋友,你们看,每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个,选你喜欢的读给大家听。
2、春天花儿笑。(板书:笑)师:笑的反义词是什么?“花儿笑”是什么意思呢?(“笑”字形象生动,把花儿当人来写,在“笑”字中我们可以感受到春天的温暖。)。
3、夏天蝉儿叫。(板书:叫)师:蝉儿的叫声是怎样的呢?我们来听一听。蝉儿还有一个名字叫“知了”。听着蝉儿的叫声,我们似乎感受到了夏日的炎热。
4、秋天枫叶红。(板书:红)师:红是一种颜色,红色彩明丽,代表着秋天的丰收。
四、巩固拓展,看图编儿歌:
1、师:小朋友学得真好。下面老师要考考你,看看你是不是真的懂了。
(1)一年四季,你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回答,也可以自己组织句子回答。
(2)读一读,想一想,什么季节开什么花?
(3)想想下列词语描写的是哪个季节?
3、师:一年四季的景物还有很多很多,我们来看看图,说说还有什么景物,好吗?可以说图上的,也可以说图上没有的。但是要求学着课文的样子说,你行吗?(生合作完成一首四季歌)。
4、请你读一读:
5、游戏:拍手歌。
五、总结:
师:小朋友,一年四季的景色是多么优美,每个季节又有着特殊的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然,热爱生活,善于观察,能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者一样,写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你自己的季节歌或者四季歌。