实用温暖作文字实用

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温暖作文字篇1

心灵深处时时有一股暖流在流淌，即使在寒冷的冬天，也使我温暖，这股暖流就是老师—您给我的。

初三第一学期转眼间就完了，由于这学期班主任的教诲、鼓励，我的成绩也前进了不少，也让我有了决战中考的信心。

但是，今年冬天不知道怎么的，特别寒冷，使我在寒假里一点学习的兴趣也没有。

就在放寒假后的第四天早晨，外面正在小学，我被叮叮当当的电话声吵醒了。

我拿起电话很懒洋洋地“喂”了一声。然后，我听到了一个熟悉的声音：“喂，您好，这是杜云龙家吗?”

我吓了一跳，心想这该不会¨¨¨我来不及多想，应了一声：“对，我就是杜云龙。”

“哦，吵醒你了吧?我是班主任王老师，你的成绩出来了，那笔记一下。”

我到处翻，终于找到了笔和一张纸。我说：“谢谢老师，您说吧。”

“语文96，数学97，英语90你¨¨¨，总分520。”老师说完后，有说了许多激励我的话：“你这吃进步很大，我对你有很大的信心，你要好好利用假期时间学习，争取明年中考考上重点高中。”

我听了之后，非常感到，马上一股暖流涌上了我的心窝，使我不再惧怕寒冷，给了我学习的动力。

成绩刚下来，在这么冷的清晨班主任就打电话通知我，老师一定是怕我玩物丧志，老师真是用心良苦啊!我如果不好好学习，怎么对得起来说呢。于是，我穿起衣服，拿起笔去楼上学习了。

唉，运气真不好，第二学期刚开始，就感冒了，在家挂了两天针也没好。本来很不想去请假，但我实在坚持不住了。

我走进了班主任办公室，老师还是拿着他那本《作文与考试》在看。

老师看见我来了，笑着对我说：“有什么事吗?”

“我想请假，我感冒了。”老师用宽大的手掌摸了一下我的额头，说：“以后多多注意身体，去吧!”

一个简单的动作，一句简单的话，却使我非常温暖。

老师的话语形成了一股暖流在我心中流淌，当我玩物丧志时，这股暖流给我学习的动力;当我厌倦学习时，这股暖流给我学习的耐力;当我不想学习时，这股暖流给我学习的毅力。

这股暖流始终是鼓舞我学习的不竭力量之源。

温暖作文字篇2

温暖，就是大冷天一股暖空气;温暖，就是一句关切的问候，使两颗纯真的心散发阳光般的余热。温暖，其实很简单，也许它就藏在真诚的祝福的背后。

只要有爱，即使幸福跑的再遥远，温暖也会如期而至。

本以为这个假期，我会非常快乐，没想到，爸爸妈妈又要加班，原来的.“疯狂五一计划”已经泡汤了。独自守侯着空空的大房子，我第一次感受到孤独寂寞是如此的难以名状。

我轻轻地下了楼。啊，下雨了，细细的小雨，慢慢地随着细微的风儿，飘下来，飘下来。花园里的花草变的那么的鲜艳，呈现出勃勃得生机与活力。雨后的空气夹杂着甜甜的湿润，雨后的天空，真的好美。

站在稍有寒意的天气里，我不觉打了一个喷嚏。“有雨的季节，虽然美丽，却似乎更缺少了温暖。”我想。

我将身体蜷缩的更紧，以此来让自己暖和一点。如果，这美丽的景色变得完美，我就不至于冒着凉意观看风景。

“你冷吗?我妈妈说穿的太少会感冒!”我循声忘望去，一个大眼睛的小女孩慢慢走过来。“你是在说我吗?”我问道。小女孩点点头，忽闪着乌黑的大眼睛对我说：“你应该多穿些衣服。”我的内心不知被什么搅了一下，全身翻腾起一种暖暖的液体，我不禁脱口而出：“好温暖”。

只有在这一刻，我才体会到，曾经，那些妈妈对我说的话语，都应该是至理名言，只不过，是我用一声：“唠叨”将其淹没;老师的严厉批评，都应该是我人生路上的美妙音符，而我却用一句“凶神恶煞”将其包装。

“温暖是什么?”小女孩好奇的问话打断了我的思绪。“温暖就是。”我知道，她现在不会懂。我拿她的小手，向里吹了口气。“这就是温暖。”她疑惑的摸着小手，似乎在寻找所谓的温暖。突然，她使劲力气，将气球吹的好大，天真地说：“小姐姐，把温暖送给你”看着她远去的背影，我甜甜地笑了。

世界是如此精彩，但它更应多一些温暖!

让我把温暖送给你!