2024年小学周工作简报美篇5篇

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小学周工作简报美篇篇1

周工作简报21、9月19日，市教育局陈耀文局长、赵科发副局长等一行6位领导，在浏阳河中学唐宋校长、赖英瑜书记等陪同下，来我校对校园环境整治工作进行调研。陈局长强调，一要跳出学校看学校，跳出淮川看淮川，跳出教育看教育，进一步提高认识，形成共识；二要对照标准找问题，整治方案要细化，行动要迅速；三要由制度管人，人管人，向通过教育形成自觉行动，以此为契机，提高师生素质，并通过小手牵大手，教育家长，影响社会。会上，陈局长表态，投入7万元，用于我校教学楼门片更换和立柱的维修。

2、9月19日，我校召开全体老师会，传达了市教育局9月16日召开的教育系统作风建设暨校园环境综合整治工作会议精神。传达了市教育局一行9月19日来校调研的情况。并就我校校园环境综合整治提出了具体要求：一要加强学习，关注市委政府的工作动态，提高认识，增强工作的自觉性；二要细致认真查找问题，高标准严要求，排查到位；三要分块分片负责，根据轻重缓急，分步到位；四是行动要迅速，并要统筹兼顾其他工作。关于作风建设，强调了教育局提出的“三个严禁和八个不准”，并以周工作简报的形式，摘要转发了教育局关于进行作风建设的有关文件，要求全体老师贯彻落实。

3、9月21日，浏阳河中学对我校进行开学工作检查。9月22日，市教育局校园环境综合整治联系科室——成职教科肖力科长、王柏和副科长来校指导工作；市卫生监督所、教育局联合检查组来校对食堂商店进行卫生督查；张德顺参加中学组织召开的关于迎接长沙市示范性社区学校验收工作会；9月22日，印发关于校园环境综合整治和作风建设家长问卷调查，23日回收并整理问卷。

4、9月23日，张德顺到金沙路小学参加浏阳市教育局城区学校校园环境综合整治工作现场会。出席会议的有教育局领导班子全体成员，城区各中小学校长，教育局各科室负责人。会上，金沙路小学、集里中学、浏阳河中学分别介绍了校园环境综合整治的工作经验。

下周工作：

1、继续搞好校园环境综合整治，落实整改项目，完成好教育局交办的各项任务，巩固好已取得的成绩，加强学生的文明行为和文明礼仪教育，重点是杜绝乱丢乱画乱贴的行为和上下学围堆购物和就餐的行为，强化见到客人和老师问好，讲卫生讲秩序的行为，坚持错时放学，排好路队，有秩上下学。

2、落实卫生、德育人人参与的工作。将全校划分为78个卫生责任区，人人为校园环境综合整治出一份力，共同建设美丽校园，营造优美的育人和工作环境。

3、按照教育局浏教通〔2011〕118号有关指示，加强“中华优秀文化经典教育”工作。

4、行政各处室要分线加强校园环境综合整治工作，更加细致地策划，争取出色完成相关工作，并注意收集好相关资料备查。

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小学周工作简报美篇篇2

人民路第二小学第六周值周工作总结

老师们，同学们，大家早上好！

在这春光明媚的早晨，我们又迎来了崭新的一周。上周从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，表现出了我们二小学生的良好的学习风貌，下面我将上周值周情况总结如下：

一、要事回顾

周二, 谢光友小学语文工作室启动仪式暨2018年专家讲座活动在我校举行。周四，长沙市小学英语农村基地校研训活动在我校成功举行。

二、常规亮点

1、出勤，在这春暖还寒，时而春光明媚时而春雨唰唰的四月，我们的老师和同学不管风云变化，每天都能坚持按时到校，不迟到不早退。

2、晨读，书声琅琅如天籁，我们同学都能用地球上最美妙的声音来回报老师们的辛勤栽培和教育。而老师们都能早早进班指导早读，像我们值周的邓老师，更是学生到校就抓学生在校门口背诵课文，值周和早读两不误。

3、卫生，每天早上，各包干区的打扫及时，各班教室卫生良好。尤其是放学后的二楼教室卫生，可以说是窗明几净，桌椅整齐。

4、两操，眼睛是心灵的窗户，学会保护眼睛就是爱护自己的表现。各班眼保健操认真，当堂老师在班指导，值日生按时检查，整体情况良好。

5、拾金不昧的现象屡见不鲜，如29班于济嘉，18班徐浩宇，23班张珂等同学拾金不昧。

三、不足与建议

1、春暖花开、蛇虫出动，我们有极少数同学喜欢到花园里去“赏花”，嬉戏打闹，这存在这一定的安全隐患。

2、学生在校，卫生秩序井然，可是放学后，个别班级桌椅摆放不整齐，个别楼层厕所打扫不及时。

3、中午就餐后，高年段存在少数学生端着饭盆陆续送往食堂的现象。就餐后应由当天值日同学整理收齐饭盆统一送往食堂清洗。

4、天气已经逐渐转暖，但是早晚温差大，同学们要及时增添衣服，预防感冒。春季是咳嗽传染病高发期，我们同学不买三无产品，不吃不洁不净的食物，少吃刺激性食物，多喝开水，健康的体魄才是学习的根本。

春天是播种希望的季节，同学们每天投入到了紧张充实的学习当中，各方面都表现不错。好的方面我们当然要继续保持，但更重要的是我们必须不断找到自己的不足而加以改正。

好，我的总结到此结束，祝大家在新的一周，学习进步、工作顺利！

现在我公布，上周获得流动红旗的班级有：12班、18班、23班、29班，请获得流动红旗的班级派代表上来领流动红旗，请李秋红老师上来颁发流动红旗。

谢谢！

值周教师：付杜新 4月15日

小学周工作简报美篇篇3

教 育 工 作 简 报

（2012-2012学年第四期）

宜宾职业技术学院生化系 2012年3月13日

2012-2012学年第一期第五周教育工作情况

系部各教研室、各班主任（辅导员）：

学生入学已经是第五周了，在系部领导、全体教师的通力合作情况下，各方面工作有绪开展，现对近期工作进行总结。

一、工作开展情况

1、开展了学生干部培训工作和女生、男生工作会议；

2、举行了08级毕业生工作会议；

3、举行了少数民族学生“迎国庆、庆中秋”座谈会；

4、完成08级毕业生登记表的填写工作；

5、学院划拨我系8个技能资助名额，我系各班级积极开展本项工作，很快完成上报任务；

6、由刘霞老师负责，开展了学生心理辅导专题讲座及学生心理健康工作调查；

7、开展了我系学生业余党校招生工作，共计138学生，本周起党校培训已开始；

8、进行了新生军训启动工作；

9、进行了少数民族学打架事件的处理；

10、完成了大三年级学生读书工程考试。

二、存在问题

1、总体来讲本周各班级配合度明显提高，各班主任的责任意识也明显加强。但是在上交技能资助资料中牧医08级没能及时完清资料，而且上交资料的学生不是原先上报的学生。

2、读书工程组织到位不够，组织协调工作还有待加强。个别老师未及时到位监考。

三、下周工作打算：

1、搞好国庆安全工作；

2、安排好艺术节事宜；

3、搞好新生军训工作；

4、开展好奖助学金工作；

5、继续搞好毕业生教育管理工作。

生化系学生工作组 2010年9月29日

小学周工作简报美篇篇4

安全周工作简报

一、指导思想

根据上级要求，认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以“关注安全、关爱生命”为主线，突出“安全伴我在校园”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立安全第一的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力，避免事故发生，确保师生人身体和学校财产安全。

二、本周内主要进行安全教育与精准扶贫家访活动 总体安排：4月9日至4月13日

第一阶段：主要活动内容包括：制定活动方案、宣传发动、建立规章制度、安全自查；

第二阶段：主要活动内容包括：整改消除安全隐患、教育活动全面开展；

1、活动内容久活动安排

（1）加大宣传力度，强化师生安全意识。通过宣传栏、黑板报、广播站等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等等安全意识，提高师生的安全意识和自我防护能力。（2）充分利用国旗下讲话、主题班会等阵地的作用，以《学校安全常规》及《安全知识手册》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安

全

第一

”的思

想。

（3）以活动为载体，增强安全教育的效果、进一步加强和改进学校德育工作，使养成教育在细、严、实上下功夫，找准安全问题，加大改进措施，突出交通、饮食、用电、校产的使用与管理及体育课、实验课和教学区及生活区人员疏散等方面的安全管理和教育，消除隐患，防范和避免事故的发生。与学生及家长签订安全协议书，进一步强化纪律和安全意识，使家长广泛参与到学校教育管理中来。

（4）做好服务保障工作，加强校产的使用与维护管理。加强使用人员的培训，全天对教学设备、仪器设备进行全面检查。发现问题及时处理，消除各种安全隐患，保证无事故发生。

四： 新时期教育精准扶贫工作要充分体现“教育”二字，既要做好精准识别工作，更要做好教育帮扶工作，为确保黄木水民族小学服务半径内32名贫困学生信息的精准，确保全体教师闭门造车现象，由王洪校长带领大家不确定的进村进行核实、审查。充分说明了学校对

此项工作的高度重视，同时也看出各位教师对工作认真负责的态度。

良村镇黄木水小学

2018年4月12日

小学周工作简报美篇篇5

教学工作计划

（2012-201

3第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和全省中小学素质教育工作会议的精神，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。

二、工作思路

围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研究，实现四个提高，搞好五项服务。

一个中心，以课堂教学改革为中心，选择适合学生自主、合作，探究学习的教学模式提高教学效益。

两个重点：一是学生学习习惯的培养，二是新课程实验的改革。加强三项研究，一是加强先进教育理论应用的研究，二是《课程标准》的研究，三是学生行为规范的研究。

实现四个提高，一是实现教科研人员的研究水平和指导能力的提高，二是实现教师整体素质的提高，三是实现学生自主学习和创新能力的提高，四是实现教育教学质量大幅度的提高。

做好五个服务：一是为领导决策服务，二是为学校办学服务，三是为教师教学服务，四是为教师争先创优服务，五是为学生发展服务。

三、任务目标

认真贯彻落实全省中小学素质教育工作会议精神和市教育教学工作会议精神，优化机制，明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。

1、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。

2、继续开展新课程系列课达标活动，不断完善各学科深化课程改革、提高素质教育水平的实施意见，全面、科学地促进教师和学生的成功发展，构建学科实施素质教育新体系。

3、坚持常规为本，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂建模工作，创造课堂教学新效能。

4、树典型、抓示范、促交流，大力培植一批名教师、名班主任、名学科和更多的名学生，创建品牌发展新机制。

5、借助教委加大校园文化建设的管理投入力度，创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校，充分发挥环境育人的最大功效，努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。

6、科学认真落实市局、教委新制定的教师工作评价方案，努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。

7、做好“骨干、明星、标兵、能手”教师的管理提高示范工作，使其示范带动作用得到最大限度的利用，也使其业务水平得到更大程度的发展。

四、主要工作措施

（一）、提高认识，统一思想，全面实施素质教育，科学高效地提高教育教学质量。

全面实施素质教育，促进内涵发展是当前基础教育改革与发展的核心任务。加强学校管理，规范办学行为，是全面实施素质教育的重要措施，是依法治教的必然要求。

1、继续积极开展办学基本规范落实年活动，全面实施素质教育。建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度，把时间、健康、能力还给孩子，全面建设合格学校，全面贯彻课程方案，全面培育合格学生。

2、贯彻落实《菏泽市中小学进一步推进素质教育、深化课程改革学科实施意见（试行）》和《关于加强省、市级“教学工作示范学校”教学管理的意见》，不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制，积极推进素质教育。

3、增强质量意识，科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以提高质量为核心，向教学一线大力倾斜，一切服从服务于教学需要。实行“高立位决策,低重心运行,近距离服务,走动式管理”的运行模式。创建落实教学工作责任制的有效体系，增强目标引领作用。

4、积极改革评价和考试制度，有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系，充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作，并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。

（二）、深化课程改革，推进素质教育，全面提升教育教学质量。

1、全面贯彻课程方案，开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致，严格按课程表上课。国家课程方案是一个保障学生素质全面发展的课程方案，落实好国家课程方案，素质教育就有了基本保障。加强对音、体、美、微机教师的培训，同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测。组织开展素质教育成果展示活动（绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演、运动会等），促进素质教育全面实施。

2、开展“说教材说课标活动”。组织好达标验收和评选，力求课程改革取得新的成效，该活动时间顺延到2013年底结束。

（三）、聚焦课堂，积极开展课堂教学建模工作，切实提高课堂教学效益。

1、课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容。

改革备课形式。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性与特色。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。

加强集体备课制度。制定切实可行的集体备课制度，强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。教研员、校长、主任分包参与年级学科组集体备课活动，学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的工作考核量化。以求提高集体备课的实效性。

3、立足实际，切实搞好“四合一行”课堂教学建模和落实工作。一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式。另一方面要加大研讨力度，使教学活动与课堂教学建模工作有机结合，发现和培植典型，总结和推广课堂教学模式向各个学科的深入，更好地促进素质教育的开展，从而大幅度地提高教学质量。

4、完善课堂教学评价体系，打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识，真正达到“低耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。

（四）、强化常规管理，探索教学管理建模，为提高教育教学质量提供根本保障。教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，是教学管理工作的永恒重点，是实施素质教育的基本渠道。必须扎扎实实地把教学常规管理落到实处，管理者要做到常抓常新，教师们要常做常新。

1、进一步提高规范、高效落实教学常规的水平。真正将集体备课、听课评课、作业批改等教学常规落实到位。常规检查每学期要进行两次。为规范课业设置批改，教导主任每月对学生的各类课业进行检查一次，确保减负增效落到实处。

2、精心做好学生良好学习习惯的培养，促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风直接关系教学质量，风气也是教学质量。要因地制宜，将培养学习习惯的内容具体化、系统化。切实提高学生学力水平，促进文明校园、和谐校园建设。

（五）、优化校本研究，提升教师业务素质，促进教师专业化发展。

1、大力推行教师的行动研究，立足岗位促专业发展。每位教师都是名副其实的行动研究者，只有教师成为教育研究的完全参与者，素质教育和新课改才能落到实处，得到有效推动。行动研究主要指，基于教育教学实践的各项问题研究，如教学案例、教学反思、集体备课、试卷分析、教学常规每个环节，课堂教学的方方面面，不断地带着问题去实践、反思、验证等等。边实践，边学习、边研究、边积累，教师专业得以发展，校本研究得以深化，教育质量就能大幅度提高。

2、组织好各项活动，建立打造教师业务成长的有效机制。①理论学习活动。②两类“四课”活动。创设机制和平台，开展教师全员“听课、评课、说课、磨课”活动和教师执教“优质课、研讨课、示范课、学标课”活动。③读书活动。建章立制，营造书香校园，促进教师多读书、读好书，切实提高自身素质。

（六）、实施名牌发展战略，打造教育名优品牌，促进教育快速发展。

1、加强对名师培养力度，促其成为新课改的引领者。完善教学新秀、骨干教师、教学能手等评选、管理、考核制度，对评选出来的明星教师、教学能手、骨干教师实行动态管理，并组织他们进行讲座或进行课堂教学展示，充分发挥他们的示范带头作用。

五、工作安排： 九月：

１、公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划。

２、进行假期教师备课普查。

３、开始对青年教师进行听课，了解常态教学情况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。十月：

１、进行校内教学评优课活动。

２、召开教学模式研讨会，了解“四合一行”教学模式，鼓励各科教师进行初步探索。十一月：

１、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。

２、成立青年教师专业成长促进会。

3、迎接教委安排的听课活动。十二月：

１、进行“说课标说教材”活动。

２、开展与兄弟学校的联片教研。

3、检查《小学生综合素质评价手册》使用情况。一月：

1、制定复习计划，进行语、数、期末复习研究课２至３节。

2、进行期末考试、阅卷等工作。

3．教学工作总结