这件事我能做热选【精彩10篇】

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这件事我能做【第一篇】

一场别开生面的家长会拉开了序幕。为什么是别开生面的呢?因为在这次家长会是有我和李梦臻来主持,以中队会的形式来举行这次家长会。

因为主持队会的时间很长了,让我也有了经验,所以并不紧张。站在熟悉的讲台上,看着各位叔叔阿姨们期待的目光,我们的心更暖了,声音更洪亮啦!

首先班干部代表发言,中队长清晰响亮的声音响起来。她总结了我们一个学期以来的所有荣誉,这些荣誉都是我们六五班的亮点,每一个亮点都聚集了我们班同学的共同努力。

接下来,是家长代表发言,关于教女心得,李梦臻妈妈讲得头头是道;关于小升初,王寅家长——初一班主任为叔叔阿姨们细心讲解;关于家长们最为担忧的人身安全,乐毅家长用生动的事例为大家作了详细有深刻地分析。

家长代表的精彩发言让我悟出了很多,与父母之间不要闹矛盾,要讲实情多沟通,成长道路上的难题都会迎刃而解。要锻炼我们的自理能力,自控能力,自学能力,为即将到来的初中生活做好准备。

老师们的精彩发言更是然我们受益匪浅。从她们的言行中,我体会到我们现在已悄悄进入青春期、叛逆期,正是在这时,我们更不能叛逆,不能违反父母的命令,而要做到有选择性的,不能不自觉,要以学习为主,不能让你叛逆的内心蓬勃起来,这样会对自己的身心有很大的伤害。

英语老师说:“你们每个孩子都是老师心目中的明星。”听到这里,我的眼眶湿润了,英语老师的教学宗旨深深打动了我。于是,我发自肺腑的对老师们有了敬佩之情。

在家长会结束时,并没有立刻响起雷鸣般的掌声。而是片刻的静穆之后,才响起炸了锅似的掌声。家长们已经融入到了“我是明星”的氛围中。相信吧,我们每一个孩子都不仅仅是老师心目中的明星,更要把自己当成自己心目中的明星。我是明星我能行,努力奋进光彩映!

这件事我能做【第二篇】

我相信在大家的生活中和学习中,一定做过许多事情。一定会有一个让你充满自信的事儿,我也有一个让我充满自信的事情。

记得很小的时候我有一次考试考了只有61分离不及格线,只差两分左右。回到家中,妈妈知道这个事情之后并没有批评我。而是心平气和的对我说到没有关系的,下次我们一起来努力。不要灰心,不要放弃,要勇敢的面对你做的事时以后我们一起努力吧。

从这次以后妈妈一直在我的身边陪着我。和我一起学习。我每一天都能想到妈妈跟我说的道理。我相信我一定会学习好的,坚持就是胜利呀!

有一天终于到了考试的时候,我本以为我努力的这么长时间,成绩一定会有所上升到85分以上吧可是成绩出来时却只考了72分,我伤心地哭了起来。晚上到家,我对妈妈说我不想学习了,又累又辛苦。而我努力了这么长时间也考不好。妈妈听到后安慰着说。:你这次不是比上次有进步吗?进步了11分吗?这就是进步呀!,妈妈相信你下一次一定可以考到85分以上。我心里想,那我就再相信一次妈妈话吧。

又到了一次考试的时候,这次我想一定要考到85分以上。老师拿的成绩单来了,说出张洪泽分。我高兴的蹦了起来。原来妈妈说的努力真的是有用呀!

这次我知道了,做什么事请都要努力,要坚持不懈,持之以恒,不能半途而废,否则就会失败的。通过这件事让我知道了。坚持就一定会胜利,我相信我是可以的,我能行!

这件事我能做【第三篇】

入猜理由:你喜欢的任何人,多可以转化为你钦佩的。爸爸妈妈老师同学等,都可以写。因此,你把这个作文会写了,假如让你写1篇《一个值得怀念的人》之类,基本就不在话下了。

二、写事作文:记印象中最深刻的一件事。

入猜理由:即使到高中,只要你写记叙文,你写的也是一件难忘的事和印象中最深刻的事。写好这篇作文,像《童年趣事》《我得到了表扬》、《我和xx的故事》都可以写了就。

三、写人写事作文:那一次,我懂得了()、我长大了。

入猜理由:写人和写事要结合起来,以第一人称的作文,最容易出彩儿。而通过一件有意义的事情,感悟到某种道理,是小学生作文的必经之路。这篇作文,无论考不考,学生都应该会写。低年级的学生要倾向于写“第一次”。

四、写人写事作文:()的滋味。

入猜理由:通过某件事情,感悟到生活和人生的滋味。

五、想象作文:后回母校、未来的()。

入猜理由:想象作文分为科幻、童话、未来生活作文,其中畅想未来是最可能考的。无论考不考,学生应该会写。

六、记叙文,写人写事:以“珍惜”为话题写1篇记叙文,题目自拟。

入猜理由:小学生的话题作文也越来越多了起来,想象生活中有什么值得你珍惜的,写下来吧。这种作文用并列段和递进结构最为妥当。

七、记叙文:童年(寒假/暑假)趣事。

入猜理由:这是单纯的`写事的作文,也许有可能让学生写写暑假的安排呢。

八、应用文:给xxx的一封信。(倡议书)(感谢信)等。

入猜理由:应用文是小学生作文的重要组成部分,学生一定要掌握写信格式。应用文中,读后感蛮重要的,建议学生准备一下。考得可能性不大,但是必须要准备好。

九、想象作文:假如我是(),假如我再做一次小学生。

入猜理由:想象作文中,容易出“假如”一类题。六年级学生要注意,你们即将小学毕业,必须提防老师考小学毕业的题。譬如:再见了,老师;小学生活最难忘的事。等等。

这件事我能做【第四篇】

一生中,有许多事让我们不能忘怀。形形色色,就如烟花一般绚烂,我做错了,我的人生有了火辣辣的一笔,我的错误选择让我替自己感到耻辱。我做对了,我的人生有了美丽的一笔,我的正确选择让我替自己感到骄傲。

那还是在小学,我早早地来到学校。却看着早到的同学在背语文书。猛地想起昨晚布置得复习文言文。我心里一惊,感觉自己的心像要跳出来一般,徘徊、流浪却找不到出口,只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担……我快速的交好作业。迅速背书。在短短的二十分钟内。我复习完了。老师开始默写,我胸有成竹的打开本子。写着写着。突然之间,卡格了。这时,老师突然来句,错一个文言文抄十遍!我心里仿佛被个无形的大石压住,嘴巴不听的颤抖。脑子更是一片空白。

老师,已经从讲台缓缓走来。我该怎么办呢?我该怎么办呢?我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。我把前面会写的擦了又擦擦了又擦。等老师走后,我才定下心来。我看见前桌在看书,再看看老师,开始帮其他同学批了,根本没时间管我们。我心里开始出现只有动画片才出现的情节:一个天使一个魔鬼。我不知道如何抉择,笔头咬得嘎嘎响,可还回忆不起来那不太熟练的文言文。20分钟、15分钟、10分钟……时间一点一点的流逝,我额头上渗出密密的汗珠。我心里非常纠结,但是想到语文老师对我的信任和考试考的好那骄傲的眼神。我决定自己想。虽然我是最后一个交的,我全对了。但是更令我兴奋的是,我做到了。

做一件事不要在乎别人怎么做,你要坚信自己的选择,现在我可以骄傲地告诉你们:“这件事我做对了!”我为自己感到自豪!

这件事我能做【第五篇】

那是一次演讲比赛,我很荣幸的代表我们班去比赛,我准备了三个星期,可是在临上场前,我好像嘴巴被粘住了一样,怎么也说不出话。这让我紧张极了,我的脸憋得红极了!老师亲切的问我:“怎么样,没事吧!这次比赛很重要,一定不要为咱们班丢人!”一听老师的话,加上我自己的压力。我甚至感觉空气稀薄,心跳加快。只想马上逃离这个地方。

“请十号上台”,广播里说的声音吓了我一大跳。“怎么办,死定了!”因为我正是十号,我走上了台,没人知道我承受了多大的心理压力。看着话筒,我迟迟的没有讲话。下面的同学们竟也开始叫起来:“下去吧。”我的脸上只有火辣辣的烧!

就在这时,我的心里有个声音响起:你能行,你要相信自己你能行。我的心仿佛受到了最大的鼓舞!对,我能行!

我被粘住的嘴巴,好像突然开了,我的心突然平静了下来。我开始演讲我的内容,我发挥超常,赢得了一片鼓掌,也得到了老师的赞赏。我开心极了,因为我做到了!

其实,相信自己就是这么简单,只要给自己一个鼓舞自己的机会。就算咫尺天涯,只要坚定就一定能做到;就算多么晦涩,只要练习就一定流畅地说出。自我相信,就像明灯,只要有心,你能照亮每一处!

这件事我能做【第六篇】

有人擅长会跳舞,有人擅长唱歌,有人擅长会书法。而我不一样,我擅长的是美术。

有一次,爸爸妈妈带我去海边玩。到了和平广场,我发现有许多人在那里画海边风景画。作为一个学美术快三年的”老手“来说,我可按捺不住自己的小手,立刻上前去询问我可不可以画,他们同意了。我马上找了一个地方”开画”了。接着,我向大家提议比赛,经过商讨之后我们决定规则是:1、每个人在广场内选一块儿风景来画。2、不能提前画,3、比赛必须听指挥,裁判员就随机找了一个路人,为了公平起见,所有人都同意了:”那我们开始吧!”

首先我选择了一个水天相接比较美的地方,然后拿出我的“伙伴”——素描笔袋。我先拿出4b铅笔起稿,把大轮廓画出来后,再拿海绵球把阴影部分打出来,接着我拿深b数的铅笔加深。大约40分钟过去了,我们可以休息一会儿。我四周看了一下,好像都比我画的好啊……好吧,我看是没有赢的希望了,我觉得自己一点都没有这方面的天赋。

休息完了,下半场开始了,我一点信心都没有,无可奈何的画着画。这时,妈妈上前来不断地鼓励,我这才让我找回原来的自己,我开始不再惧怕,而是更加享受画画的过程。我一笔一笔地画着,时间一分一秒地过去了……终于,我们所有人都完成了自己的作品。

接着,我们随机找了一位路过的大哥哥,让他挨个评价一下我们的画。没想到是我的画,最终得到了这位路人大哥哥的认可,我真的没想到我会赢得这场即兴的比赛,正是因为这场比赛让我对自己有了新的认识:我能行!

我想起了老师曾经对我们说过的话:”一切的学习都不是白学!”我还要好好的把美术学下去,因为我能行!

这件事我能做【第七篇】

许多孤助无援的日子里,我这样告诫自己。

我不能让自己跨下来,再我也要顶住。多少苦难的日子我和这句话结伴同行。既然命运安排了这么多风风雨雨,我没有理由退缩,做逃兵我该像贝多芬那样扼住生命的喉咙逆风而行。人生就是这样:不进这退,我不该做懦夫,勇往直前,我心里默念着,默念时我心胸宽阔。我看着那出其不意袭来的风雨,我知道:“明天,只要明天来临,一切都会变得更好。

我承认,苦难的日子我也消沉过,让悲伤占据我的心。那个时候,我只有悲伤,我看不清楚世界,我想这世界只有我一个黑暗,别人都是阳光灿烂,我看不起自己,我放纵自己,我宽恕自己的不思进取,我整个的迷失了。

我浑浑噩噩,任日子淹没我,我随波逐流。好在梦中醒的还醒的不算晚,命运终于在我骨子里敲响了警钟,我一梦醒来,发现世界并没有两样,对每个人都很公平。只不过有时我把世界看得太坏,在我之前有很多人从困难中涌了出去,实现了自己。

别人能把苦难踩在脚下,把苦难当成人生最好的老师,在苦难中崛起。为什么我不能呢?既然猛醒之后,就该往前飞。人生就是这样,只有不断蜕变自己,才能有所发展。否则就只能自暴自弃,而年轻的生命拒绝沉沦,我该飞。

哲人说:上帝爱你才会让你受苦。

古人云:哀兵必胜。

我也告诫自己:站直了,别趴下。

我能行,一定行!

这件事我能做【第八篇】

2.题目:一次难忘的实践。

要求:每个同学在生活中,无论是在家庭、学校里,还是在社会上都有过自己的实践,请选择难忘的一次,写1篇记叙文。

3.题目:当我面对______的时候。

要求:在题目的横线上填上恰当的词语(如“挫折、荣誉、失败、成功”等),使题目完整。内容要健康,有真情实感。

4.题目:我眼中的________。

要求:先将题目补充完整(可以写人、事、物,如“母亲、考试、大海”等)。文体不限,可综合运用多种表达方式。

5.题目:_________,感觉真好。

感觉就是简单的心理过程。平时,当你帮助别人的`时候,得到别人理解的时候,孝敬父母的时候,取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人(或得到理解……),感觉真好”为题,写1篇作文。

要求:选好你要写的那一方面内容,填在题目的横线上。要写出亲身经历,写出自己真实的心理感受。以记叙为主,恰当运用议论、抒情等表达方式。

6.题目:渴望得到__________。

世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。

7.题目:我的课余生活。

要求:以记叙为主,可灵活运用多种表达方式。

8.题目:从这以后,我盼望长大(从这以后,我害怕长大)。

要求:任选一题,要写出真情实感。

9.题目:为自己竖起大拇指。

提示:“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪,也可以用来表示有决心、有信心、有志气。

10.题目:初中生活的酸甜苦辣。

要求:要有真情实感,文体不限。

这件事我能做【第九篇】

大作文写作的第1篇是记叙文的写作,作文的题目明确规定了是“如影随形”,从题材的类型来看,让学生写的是时下生活类的题材,写作的难度并不高。但是学生需要注意如下几点:

2、作文的题目叫“如影随形”,要写作的对象不要太多,题干中给出了很多选择,很容易给孩子们传递出“一定要写很多事情”的错觉,所有很多同学会不假思索的去写几件事。这个在考试中是很忌讳的,学生最好选择一个题材去写,这样更容易写出新意。

3、这篇文章要想写好,一定要结合生活实际中最令你感触的,最能体现出你真情实感的文章,在选材的过程中,一定要选取典型的事件,结构要有层次,情节要有起伏,并且有一定的环境的描写和细节描写的刻画,尤其是内心活动的独白。这样会使文章中的形象更加鲜明、深刻。

4.在选材上,音乐、书籍、亲情是比较好写作的题材,尤其是前两个,既能充分展现学员的文字功底,又能体现出文章的深刻性,对现阶段初一的孩子来说是不错的选择。

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这件事我能做【第十篇】

我常常对自己说:“我能行!”如果我们遇到困难的时候,都要对自己勇敢地说:“我能行!”

记得我上三年级上学期的时候,爸爸妈妈对我说:“以后你放学自己回家。”我答应了。星期一,我正过马路,看见那里没有红绿灯,便自言自语地说:“这里没有交通指示,我怎么过去呀?”我想等没有车的时候我再过去,但是这里的车来来往往、川流不息。于是,我坐路旁的一块大石头上等了下去。

过了一会,我看见了马路上没有车的时候,就起身想冲到马路对面。我刚走了两三步,一辆红色小轿车贴着我的身子飞驰而过。我猛然往后一退,差点就跌倒了。我听见旁边的人对我说:“小朋友,你没事吧?”我说:“没有事。”其实我被吓了一身冷汗。

我静下神来看看两旁没有车,就往前一冲,顺利地通过了马路。回到家里,我对爸爸妈妈说了这一件事,爸爸妈妈还夸我自立了呢!并叮嘱我下次一定再多加小心。

我记得那个星期四,我去上奥数班,我走在人行道上,准备过马路,但怕有车闯红灯,我慢慢地走,不出我所料,有一辆白色宝马像飞机一样快从我面前疾驰而过。我气愤地说:“现在的人真是无法无天了,竟然敢闯红灯!”我焦急地对自己说:“如果我再不过去,奥数班就要上课了。”但我坚持等待绿灯亮起。看着是绿灯亮的时候,赶快跑到了马路对过。

我从上面这些事感到了自己的能力在增强,很自豪,因为我能行!

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