标准的论文要求通用8篇

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标准的论文要求【第一篇】

一般使用割草机进行，每年进行七次，分别是4月1日前、5 月1日前、7月1日前各一次、8月一次，9至10月一次，11月一次。其中8月这一次，在8月底开学前进行。

质量标准：草的高度保持在15公分以下，割除的草及时清除。

2、一般绿地割草

一年七次，时间与质量要求同上。

3、路边及角隅割草

一年至少四次以上，分别是5月1日前一次、8月底前一次、国庆节前一次、11月一次，主要道路一年4次以上。

二、除草

1、草坪刁草：一年5次，分别是2至3月一次、4至5月一次、6月一次、7至8月一次、10月—次。

质量标准：杂草连根刁除，刁除的杂草及时清除，草坪，纯度保持在90％以上；使用化学药剂除草，请教园艺部技术人尽后进行。

2、地被植物(麦冬草)及月季除草，视杂草生长情况决定除草次数和除草方式(削、拔)。质量：基本控制在无杂草状态；拔、削除的杂草及时清除。

三、修剪

1、整形树修剪：一年四次，分别是4月中旬一次、6至7月一次、8至9月一次。

质量标准：剪下的树叶及时清除，保持整形的几何面基本平整，大部分枝条之间长短差不超过2—100px；枯枝剪除。

2、绿篱修剪：一年四次，分别是4月中旬一次、5至6月一次、7至8月一次、9月后一次。

质量标准：剪下的枝叶及时清除，保持篱面基本乎整，大部分枝条长短差不超过2—100px，枯枝剪除，夹于绿篱间杂树及时清除。

3、灌木穆剪：一年一次。夏季开花的于冬季进行，春季开花的于花后进行。蜡梅、梅花、桃花、垂丝海棠、红叶李、紫薇等必须每年一次。

4、行道树抹芽：一年2—3次。

质量：去除四米以下不必要的半木质化不定芽，抹下的芽及时清除。

5、行道树修剪，一年一次；按美观原则，于冬季进行。

6、一般树木修剪，必须按美观原则，随时进行。

四、病虫防治

1、法国梧桐行道树：一年至少二次。6月底至9月中旬进行。

2、其它行道树；视病虫发生情况及时进行。

3、一般树种：视病虫发生情况及时进行。

4、其他：寄生性植物；也属病害防治对象应及时清除。草坪锈病，水面绿化植物的病虫都应及时检查及时防治。

质量：喷洒药剂时做到均匀细致，事后检查，效果不好重新喷药，同一树种病虫株害率控制在5％以下，死亡率在1％以下。

五、新种树木养护

1、新区绿地新种树木养护，第一次浇透水后，以后浇水及其他养护归绿化班管理。无特殊原因成活率在95％以上。

2、地被植物养护，无特殊原因成活率(面积比)在95％以上，没有面积超过1m以上的成块草皮死亡。

3、调整补缺新种树木养护：没有特殊原因成活率在90％以上。

六、清除枯枝死树

凡清理下的枯枝死树必须放到指定地点，并堆放整齐。

1、乔木的清除枯枝工作：高大行道树的清洁工作及时进行，不得挂树一周以上。

2、灌木绿篱的清除枯枝工作，应随时进行，不得超过一周以上。

3、死树：一经发现随时清除。

七、抗风扶正

1、由于各种原因，行道树或其它乔木树干倾斜度超过10％以上的必须予以 扶正。确实难以扶正的，要加以支撑防止加重倾斜。

2、在暴风雨来临之前，及时做好抗风准备工作，对易倒伏的树木予以支撑保护，已被大风倾倒的树木，在一周内予以扶正。

九、浇水施肥

1、一般树木施肥，在冬季之前施肥一次，开沟施肥，施后覆土。肥料以学校现有化粪池中浓度适中的人粪为主，每株2—4勺。

2、低矮花灌木花坛施肥：一年四次。修剪后重施基肥一次，春季花前一次，生长期二次。

3、地被植物施肥：一年二次，草坪可在下雨之前以化肥为主撒肥，时间在3、5月与10月。天晴施肥必须随后喷水，以防肥伤。

4、各种花草树木的浇水根据天气干旱情况适时进行。

十、松土

结合施肥进行，深度在10厘米以上。

1、麦冬草松土：一年二次。3月一次，10月一次。

2、花灌木花坛：一年四次。3、6、9、11月各一次。 十一、恢复园林设施。

1、园林设施(包括栏杆、竹篱、园体椅、石桌、石凳、景牌、叠石等)如有人为损坏的，应在一周内予以修复。

2、校园内绿化树木、草皮、地被植物如有人为损坏，应及时制止。已经造成损害的，应在一周内予以恢复。

十二、花坛养护质量标准

1、草花花坛有四季更替计划。花坛种植图案美观，密度合理，时间适宜。

2、及时松土施肥、浇水、治虫，保证植株健旺，花朵鲜艳。

3、花坛四周及花坛整洁，无明显杂物。杂草及时清除。

4、及时去除残花、枯枝。整形树及时修剪，保持美观。

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标准的论文要求【第二篇】

2、所有信息都是有组织的，都有通俗易懂的标题便于阅读和发现事实。简历必须能够将您的技能和能力与未来雇主的`需要相配合。

4、要有个性，而不是跟其它人的一样，抄书、模仿、编造没有用。

5、读起来有热情有力度，朗朗上口，而不是枯燥乏味。简历创作要力求避免结构松散内容空洞。含混不清和泛泛而谈只会产生一份无用的简历。

6、简历应当是正面性的材料。它应当告诉人们真相，但没有必要告诉全部真相。您不能说谎，但您不需要全部都说出来。负面的内容要远离简历。

简历的段落格式要求。

1、没有长的段落，而是分成几个小的段落。

2、只有1页和2页，没有半页和1页半，否则会给人想到哪写到哪的感觉，没有计划性。

3、3页以上是垃圾，草稿可以是3页，但正式的简历应根据招聘要求，裁剪成1页或2页;短的用来日常发送，长的用于特殊要求。

4、用词谨慎，严肃认真。

5、干净整洁，没有错字、白字，留边充足，不要出现任何拼写、语法、标点或者打印错误。

6、用词简明，一般不用完整的句子，而是采用鲜明的、动感的词组;数字尽量用阿拉伯数字，除非数字很大，才用万/百万/亿计数;最好不要用缩略语。

7、以第三人称写简历，避免使用代我。

8、简历的表达方式必须职业化，并且与您谋求进入的行业协调一致。

9、小心地选择您的用语，这会带来天壤之别。

标准的论文要求【第三篇】

题目：学生与老师共同商议选定，同班小组题目不得重复。

要求。

字数：3000字以上。

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。

结构清楚，读与感的结合点明确。3．。

能围绕感点具体，真实地表达自己的感受。

4．语言通顺，书写规范，标点符号正确，能使用修改符号修改。二类文：81—89分。

1．清楚，完整，比较简炼地概括主要内容。2．。

结构清楚，读与感的结合点明确。

3．能围绕感点比较具体，真实地表达自己的感受。

1．能大体概括主要内容。

2．结构比较清楚，有读与感的结合点。3．。

能表达自己的感受。

4．语言较通顺，书写较规范，能使用标点符号。四类文：60—89分。

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。

有自己的感受。

4．语言不够通顺，不会使用标点符号。五类文：0—59分。

1．概括主要内容不完整。

2．结构不清楚，读与感的结合点不明确。3．。

没有自己的感受。

4．语言不通顺，不会使用标点符号。5．。

思想不健康。

附件1：

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论。

实践调研论文。

论文名称：

年级专业：

学生姓名：

学号：

评阅教师：

课程实践调研参考题目。

一、社会现状调查（思考分析问题，提出解决问题的方法）。

1、大学生对金融危机的看法调查。

2、社区建设、社区服务、社区发展调查。

3、农村税费改革对当地农村生活的影响。

4、肯德基与麦当劳为何能吸引广大消费者。

5、当前学校乱收费问题调查研究。

6、可再生能源利用现状及发展趋势研究。

7、城市居民环境保护意识与行为状况调查。

8、博客的产生、发展及其对社会的影响。

9、超前消费现象现状及原因调研。

10、洋快餐与本土快餐竞争与比较。

11、网络发展及其对青少年影响调查与研究。

12、网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究。

二、感受市场脉动——大学生预就业、创业实践活动。

1、用人单位对应届大学生毕业生的评价与要求。

2、高等学校为地方经济社会发展服务情况调查与分析。

3、大学生勤工助学调查与分析。

4、大学生假期生活的调查与思考。

5、大学生假期打工的原因调查。

6、大学生创业情况调查。

7、大学生择业就业观念调查分析。

8、当前大学生服务社区的调查与分析。

9、社会、企业对大学生素质能力调查分析。

10、新形势下，社会（企业）对人才需求特点调查分析。

三、关注弱势群体，服务弱势群体行动。

1、大学生消费状况与农村家庭承受能力的调查。

2、经济落后地区农民对子女上学的心理状况调查。

3、高校贫困生现状与需求调查。

4、城市农民工生活状况调查。

5、城市中农民工子女生存现状调查与思考。

6、社会转型期的社会政策和社会救助工作调查与研究。

四、“我的大学”宣传活动（可在高中学校向自己的学弟学妹介绍）。

1、当前大学生中华传统民族精神现状调查与分析。

2、大学生学习状况调查与分析。

3、高校学生社团（学生团体）状况调查。

4、大学生防火及逃生知识的调查。

5、高校学生自由式支配学习时间之调查——晚自习学习质量的调查。

6、大学生安全意识和安全问题的调查与思考。

7、家长及学生对教育高消费的看法。

五、大学生思想、行为、个性调查。

1、当代大学生价值取向的调查与分析。

2、大学生考研动机调查。

3、对学生考试中“枪手”的认识与反思。

4、大学生使用电脑的利与弊。

5、大学生校外租房问题的调查。

6、老百姓心中的大学生。

7、当前学生群体精神文化需求的新特点新变化调查研究。

8、当代大学生人生追求及信仰的调查与分析。

9、当代大学生个性化发展的调查与思考。

六、开展“非物质文化遗产保护活动”调查。

1、社会对非物质文化遗产保护活动的认识程度。

2、口头传说和表述的保护活动。

3、传统表演艺术的保护。

4、社会风俗、礼仪、节庆的传承。

5、传统的手工艺技能的保护与流传。

6、自然界和宇宙的独到认识与特殊实践活动。

七、专业的社会应用调查。

1、普及计算机基础教育，提高农村学生计算机基础知识。

2、普及基层网络教育，引导义务教育阶段学生正确的网络认识。

3、义务帮助基层单位维护网络安全系统，提高学生网络知识实践水平。

4、义务帮助政府、企业培训合格办公软件应用人才，提高基层办公自动化应用水平。

5、推广普及实用数码产品使用知识。

6、到工厂实习或利用所学专业为社会服务。

八、补充题目。

1、大学生在学校图书馆抢占座位原因调查。

2、新校区往返老校区交通车上，学生不给教师让座位情况调查。

3、大学生通识课选择状况调查。

4、大学生通识课满意程度调查。

5、大学生在校读书期间，英语学习所占整个学习时间比重调查。

标准的论文要求【第四篇】

（一）论文的小二号黑体加粗居中。内容8—10篇，五号宋体，行距：20磅。参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出。

著作：[序号]作者。译者。书名。版本。出版地。出版社。出版时间。引用部分起止页。

标准的论文要求【第五篇】

题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词。中文题名一般不宜超过20个字，必要时可加副题名。英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式。

作者署名是文责自负和拥有著作权的标志。作者姓名署于题名下方，团体作者的执笔人也可标注于篇首页地脚或文末，简讯等短文的作者可标注于文末。英文摘要中的中国人名和地名应采用《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定；人名姓前名后分写，姓、名的首字母大写，名字中间不加连字符；地名中的专名和通名分写，每分写部分的首字母大写。对作者应标明其工作单位全称(如“太原理工大学××学院”)，同时，在篇首页地脚标注第一作者的作者简介，内容包括姓名，姓别，出生年月，学位，职称，研究方向，城市名及邮编。

论文都应有摘要(3000字以下的文章可以略去)。摘要的写作应符合gb6447—86的规定。摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论。一般应写成报道性文摘，也可以写成指示性或报道-指示性文摘。摘要应具有独立性和自明性，应是1篇完整的短文。一般不分段，不用图表和非公知公用的符号或术语，不得引用图、表、公式和参考文献的序号。中文摘要的篇幅：报道性的300字左右，指示性的100字左右，报道指示性的20xx年代、年、月、日和时刻用阿拉伯数字。年份不能简写，如1997年不能写成97年。日期和时刻可采用全数字式写法，如20xx年2月8日为：20xx年份，卷号(期号)：起止页码.(外名可缩写，缩写后首字母大写，并省略缩写点)

b.专著的著录格式。

标引项顺序号作者.书名[m].版本(第一版不标注).出版地：出版者，出版年:起止页码。

标引项顺序号作者.题名[c].见(英文用in)：主编.论文集名.出版地：出版者，出版年:起止页码。

标引项顺序号作者.题名[d].保存地点：保存单位，年份。

e.专利的著录格式。

标引项顺序号专利申请者.题名[p].国别专利文专利号，发布日期。

标引项顺序号起草责任者.标准代号标准顺序号—发布年标准名称[s].出版地：出版者，出版年。

g.报告。

标引项顺序号报告人.题名[r].会议名称，会址，年份。

。

标准的论文要求【第六篇】

己的见解。

2.负责网站频道信息内容的搜集、把关、规范、整合和编辑。

3.负责审核站内信息真实性，保证为用户提供有价值的信息，不能有虚假信息存在。

4.管理和维护各自负责的栏目，完善网站内容：向部门领导报告提出改善建议。

5.组织策划专题推广活动及相关业内文章撰写：

6.推广及文章编辑要求：

织形成原创性文章。

（3）严格按照编辑规范中要求编写网站内容。

7.文章撰写，软文发布。纯手工书写文章，结合网络营销角度和自己的思想及自己对行业。

8.百科制作：每星期制作通过审核的百科至少1个。优秀的文章，策划可以上传到百度文。

库里面。

9.网站外部链接建设。

首先：百度资源。百度资源包括：百度百科，百度文库，百度知道，百度空间，百度收。

藏夹，百度贴吧，其中必须用到的：百度百科，百度文库，百度知道，这三个权重很高，而且一旦加上网站链接，对网站有很大的帮助。

其次，软文。软文一旦在好的网站发布，并且带有链接，被广泛转载的话，外链就会很。

多。

最后，微博，博客和论坛，善用论坛签名，养博客，挂号分类信息等。

是宁波本地的qq群。

11.每天查询并记录已发布的内容的搜索引擎的收入情况。报给部门领导。

在每周六上午10点前发到主管邮箱，方便及时汇总和整合。

13.建设、管理内容部门工作，服从部门经理工作安排。完成主管及公司交办的事情。说明：若编辑员工不按时提交工作报表每次处罚50元，累计超过3次扣除绩效考核工资。（本规定由公司总经办负责解释，修订。）。

标准的论文要求【第七篇】

第一节本研究的背景(包括目前高中语文作业的现状)。

研究的主要方法。

研究的意义。

第2章文献综述文献综述要归到导论，放在背景之后。

国外研究现状.

国内研究现状。

第一章个性化作业优化设计的理论概述。

第一节核心概念的界定。

一、个性化。

(一)个性。

(二)个性化。

(三).个性化作业。

二.优化和优化设计。

(一)优化。

(二)优化设计。

第二节高中语文个性化作业设计的理论依据。

一.因材施教理论语文课程标准。

二.多元智力理论。

三.人本主义理论。

四.“做中学”理论。

第三节高中语文作业设计的现状。

第一节高中语文作业现状的调查。

第二节高中语文作业存在的主要问题。

第三节高中语文作业主要问题存在的原因。

这一章应有一个对高中语文作业设计的现状的调查，指出主要的成绩和主要问题，并对存在问题要作分析。

第三章高中语文个性化作业优化设计的理论依据与要求原则。

高中语文个性化作业设计的理论依据。

语文课程标准。

多元智力理论。

人本主义理论。

“做中学”理论。

高中语文个性化作业设计的原则。

第一节目的性与针对性要求原则。

第二节层次性与系统性原则要求。

第三节趣味性与开放性要求原则。

第四节知识性与体验性要求原则。

第五节自主性与合作性要求原则。

第四章高中语文个性化作业设计的方案内容与类型。

第一节高中语文个性化作业设计的内容。

一.日常语文个性化作业设计。

二.阶段性语文个性化作业设计。

三.寒暑期语文个性化作业设计。

第二节高中语文个性化作业设计的类型。

一.设置分层作业的设置。

二设置实践性作业的设置。

三设置趣味性作业的设置。

四设置开放性作业的设置。

第五章高中语文个性化作业设计的方案的实施与评价。

第一节高中语文个性化作业设计的方案实施。

这一节要写出你是具体如何实施的，比如，如何组织编写作业，如何开展教学活动等。

这部分是你的重点，一定要具体，让人明白你是如何做的。现在是重点不突出。

第二节高中语文个性化作业设计的实践与成效。

一.分层评价，鼓励为主。

二.多元评价、多向评价。

多次评价，体验成功。

高中语文个性化作业评价方式的实践(结合实践中的具体实例)方法。

第一节高中语文个性化作业设计成效学生对个性化语文作业的评价。

教师对个性化语文作业的评价。

第三节有待进一步研究的问题。

第六章小结。

第一节高中语文个性化作业设计实践与研究对语文教学的启示。

第二节本研究的不足和存在的问题。

结束语。

附学生语文个性化作业的成果汇编。

参考文献。

致谢。

标准的论文要求【第八篇】

根据专业要求选定写作形式，撰写的内容与要求见附件。

三、排版格式。

纸型为a4，上下页边距为、左边距为、右边距为、正文行距为固定值23磅。单面打印。

1、封面：学院统一要求格式，黑水笔正楷填写或打印。

2、目录：

“目录”二字为小二号黑体，居中打印;上下各空一行(二号，单倍行距)，目录下的各章节标题为章、节、小节及其开始页码(小四宋体)。

章节编号，用分级阿拉伯数字编号方法，即第一级为1、2、3等，第二级为、、等，第三级为、、。第一级标题顶头编排，第二级标题分别比上一级空2格开始编排，第三级标题分别比上一级再空2格开始编排。对齐方式为分散对齐。

3、题名页：

题目用二号黑体，居中。

专业、学生姓名、指导教师姓名用三号黑体，单倍行距，

4、正文格式要求：

字体：所有一级标题均采用三号黑题(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三级标题均采用小四号黑体(不加粗)，靠左对齐，首行缩进2个字符;二级标题前空一行，二级标题后不空行;三级标题前后均不空行。

所有正文均采用小四号宋体，靠左对齐，首行缩进2个字符，行距均为固定值23磅。

所有空行均采用小四号，行距均为固定值23磅。

行距：包括所有标题、空格、正文在内，行距均为固定值23磅;段前段后间距均为0。

页码：目录页、正文页均单独开始编排页码，页码位于页面底端，小五号宋体，居中。

5、参考文献格式：“参考文献”用三号黑体居中，上下各空1行;内文宋体小四号，行距为固定值23。序号加半角中括号。悬挂缩进字符。

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识：

m——专著，c——论文集，n——报纸文章，j——期刊文章，d——学位论文，r——报告，s——标准，p——专利;对于不属于上述的文献类型，采用字母“z”标识。

参考文献或注释格式为一律置于文末。其格式为：1、专著毕业论文格式要求。

[序号]作者.书名[m].出版地：出版社，出版年份.起止页码示例[1]张志建.严复思想研究[m].桂林：广西师范大学出版社，、论文集示例[1]伍蠡甫.西方文论选[c].上海：上海译文出版社，1979.凡引专著的页码，加圆括号置于文中序号之后。

3、报纸文章。

4、期刊文章。

[序号]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码示例[1]郭英德.元明文学史观散论[j].北京师范大学学报(社会科学版)，1995(3).

5、学位论文。

[序号]作者.篇名[d].地点：单位名称，年份。示例[1]刘伟.汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[d].北京：北京师范大学心理系，1998.

6、报告。

[序号]作者.篇名[r].地点：单位名称，年份。示例[1]白秀水，刘敢，任保平.西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[r].西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998.

7、标准。

[序号]标准代号标准顺序——发布年标准名称[s].

8、专利。

[序号]专利申请者.专利名称.专利国别，专利文献种类，专利号.出版日期

9、论文集中的析出文献。

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[a].原文献主要责任者.原文献题名[c].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码。例：

[序号]主要责任者.电子文献题名[z].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).例：

[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[z](1996-)。