人才工作党课讲课稿集聚3篇
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人才工作党课讲稿1
今年，人才中心在局党组正确领导下，围绕“提高素质，规范管理，保持稳定，促进发展”的总体思路，促进人事人才工作全面服务经济建设，抓改革、抓管理、抓服务、抓自身建设，较圆满完成全年工作目标和党组交办的各项任务，2005年度人才中心工作总结。
一、全年目标完成情况：
1、新增代理人员2950人，积极开展人事派遣业务，与地税局已达成了意向，并草拟了《人事派遣协议书》、《员工劳务合同》，代理工作目标基本完成。
2、加强人才市场规范管理，宣传贯彻执行《湖北省人才市场管理条例》，对中介机构进行了执法检查，工作目标基本完成。
3、做好了大中专院校的定向委培工作，完成定向指标达60名。
5、较好地完成2002级学历教育函授班教学工作，毕业证正在办理中。
6、军房公司遗留问题基本得到妥善解决。
7、特警学校2002级学生已顺利毕业，遗留问题大部分得到解决，保持了稳定。
8、对委管人员的计划生育管理，计划生育率达100%，中心系统工作人员计划生育率达100%，圆满完成了工作目标。
9、中心领导班子建设和勤政廉政建设，做到了无违纪案件发生。
10、积极参与民主行风评议活动，促进了行业作风的根本转变。
二、全面开展各项人才工作，拓展业务，加强管理，优化服务，注重实效。
(一)加强管理、规范服务，人事代理工作有新的突破。
1、年初，从规范档案管理入手，组织学习档案管理的各项规章制度，明确代理工作目标，分工具体，落实到人。我们先后制定了《立卷归档制度》、《档案统计制度》、《档案员岗位责任制》、《档案利用制度》等制度，规范人事代理工作流程，档案出入实行登记、领导审核，实现了档案管理工作规范动作。
2、今年新增代理对象2950人，完成了事业单位档案代理接收工作,全市事业单位累计代理6524人，基本完成事业单位人员代理费收交工作，交费面达95%以上。
3、积极开展人事派遣业务，我们先后与市中行、地税局、联通公司、移动公司进行了多次派遣业务的联系，与地税局、中行达成了人事派遣意向，并草拟了《人事派遣协议书》、《员工劳务合同》;人员的正式派遣工作将于明年年初启动，其它各项工作稳步推进，工作总结《2005年度人才中心工作总结》。
人才工作党课讲稿2
人才是强国兴国的第一要素，也是推动形成新发展格局的第一动力。立足新发展剪短，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，在为基准育先机、于变局中开新局，必须牢固树立人才强国这一重大战略。习近平总书记强调，要大兴识才爱才敬才用才之风，在创新实践中发现人才、培育人才、再创新高事业中凝聚人才，聚天下英才而用之，让更多的千里马竞相奔腾。
重视培养，打造高层次人才成长“快车道”。人才既要“引”也要“养”，做好培养，才能引得来、留得住、能干事、干成事。应适当的拓宽检验梁道，建立主要领导联系优秀人才，多谈多交流，及时听取对公司发展摄出的宝贵建议。举贤聚能，放到合适的工作岗位上。
俗话说得好“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。人才固然紧缺，但不是没有，我们缺少的是一双发现人才的慧眼。“千里马常有，而伯乐不常有”，我们要学会如何做一个慧眼识马的伯乐。
古代的韩愈是一位名师。他不仅善于发掘人才，而且热心帮助人才。例如唐代中期的宰相牛僧孺，当初从乡下来到长安时，先去拜访已经成名的韩愈、皇甫湜。
韩愈看了他的文章，认为他的文章不仅可以进士及第，而且可以名垂后世，于是，想方设法抬高他的声望，特别要他住在某一个地方，然后故意在他外出的时候造访，并且在门口题字留言：“韩愈、皇甫湜来访未遇。”隔天，看到这张字帖的人越来越多。一传十，十传百。牛僧孺的名气一下子就传遍天下了。韩愈这种奖掖后进、帮他造势的精神，是用心良苦的。他还常常多方保护被压抑的人才。例如，诗人李贺在七岁时就因“神童”般的诗作表现，受到韩愈的赏识。韩愈也是到处帮他打造知名度，并助他登上文坛。后来李贺要考进士，一些权贵就借口其父名“晋肃”，与进士的‘进“谙音犯了忌伟，说他考进士是一种不孝。为了帮李贺脱困，韩愈勇敢地站出来反驳：“李贺的父名‘晋肃’，他就不能考进士;那么知果父亲的名字里有‘仁’字，是不是就不能做人了?'当时，皇甫湜为韩愈这样敢仗义执言，还很担心地说：“万一弄不好，您和李贺都会被抓去坐牢的啊!”但是，韩愈毫不顾及本人的得失，仍勇敢地为捍卫人才而奔走。他真是一位良师啊。
达尔文读的是建桥学院。升学成绩不佳，很多人认为达尔文只知道飞鸡逗狗，治理远在普通人之下，是个平庸者，但是植物学教授汉罗却看出达尔文有特殊的才能，他特别器重达尔文的观察力和独立思考的治学品质，并力保他随贝格尔舰进行环球科学考察，从而使一个“平庸”者，成为举世瞩目的科学家。
“天生我材必有用”，骏马能历险，耕田不如牛;坚车能载重，渡河不如舟。尺有所短，寸有所长，要让人才对位而不错位。要通过调查研究全面掌握人才优点，继而扬其长避其短，把好钢用在刀刃上，发挥人才的最大作用，章显人才的人生价值。要建立健全人才容错纠错机制给与人才多一点包容，调动人才想干事、能干事的积极性，最终干成事。
人才工作党课讲稿3
各位同学：
大家好，很高兴今天与大家进行交流，今天我授课的主题是“深入实施人才强国战略”。党的二十大报告把“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为重要组成部分专门阐述，明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻回答为什么建设人才强国、什么是人才强国、怎样建设人才强国的重大理论和实践问题，作出全方位培养、引进、使用人才的重大部署，推动新时代人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。人才是我国经济社会发展的第一资源。在当今社会经济高速发展的环境下，又对“人才”的含义提出了新的定义，只要为我所用、人尽其才，都是人才。如何吸引人才、留住人才、用好人才也是我们长期以来一直在探讨研究的问题。下面我有几点看法与大家进行交流讨论。
一、如何理解“教育、科技、人才是基础性、战略性支撑”?
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这一重要论断，阐释了新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的重大战略意义，明确了建设教育强国、科技强国、人才强国的出发点。对此，可从以下3个方面来加深认识。
第一，全面理解教育、科技、人才在全面建设社会主义现代化国家中的地位作用。全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，团结带领全党全国各族人民攻坚克难，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，其中教育、科技、人才事业发挥了事关全局的重要作用。10年来，我国教育普及水平实现历史性跨越，稳居同期全球中上等收入国家行列，建成世界上规模最大的教育体系，每年职业院校和高等学校向社会输送数以千万计专业技术人才后备力量，从业人员接受继续教育培训上亿人次，全社会研发经费支出居世界第二位，研发人员总量居世界首位，基础研究和原始创新不断加强，关键核心技术实现重大突破，我国进入创新型国家行列。教育、科技、人才事业对如期全面建成小康社会的卓越贡献，已载入实现第一个百年奋斗目标的光辉史册，在全面建设社会主义现代化国家、朝着实现第二个百年奋斗目标奋进的新征程上必然需要教育、科技、人才事业继续发挥基础性、战略性支撑作用。
第二，深刻认识新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国的历史使命。改革开放以来特别是党的十八大以来，我国社会主义现代化建设始终把教育、科技、人才事业置于极为重要的战略地位，坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。党的十九大报告确定在全面建成小康社会的基础上、分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标，相应地对教育强国、科技强国、人才强国建设作出战略部署。党的二十大报告将“建成教育强国、科技强国、人才强国”纳入2035年我国发展的总体目标，强调要进一步加强党对教育、科技、人才工作的全面领导，“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。根据这一重大战略指引，教育强国、科技强国、人才强国建设及其他强国建设协调推进，必将为全面建成社会主义现代化强国奠定更为坚实的基础。
第三，准确把握坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动的相互关系。新时代10年我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶，在此基础上迈上全面建设社会主义现代化国家新征程，具有多方面优势和条件。同时，我国仍处于社会主义初级阶段，仍然是世界最大的发展中国家，特别是百年变局和世纪疫情交织，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。为此，党的二十大报告立足全面建设社会主义现代化国家必须“开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势”的大局，强调要全面深入实施“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动”的重大战略。总体上看，教育优先发展，重在夯实人力资源深度开发基础;科技自立自强重在坚持独立自主开拓创新;人才引领驱动，重在巩固发展优势赢得竞争主动，三者既相互融合又各有侧重，要统筹谋划、协同前行，主动适应全面贯彻新发展理念、推动构建新发展格局、推进高质量发展的需要，更好汇聚力量，充分发挥教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴提供强大人才支撑和知识创新贡献。
二、如何理解“人才自主培养，聚天下英才而用之”?
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。这是新时代实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的重要举措，是加快建设人才强国的战略部署。我们可从以下3个方面加深认识。
第一，全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之，是我们党百年奋斗的优良传统。中国共产党自成立之日起，就坚定不移践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。百年风云激荡，奋斗铸就辉煌，无论在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期，还是在改革开放和社会主义现代化建设新时期，特别是在中国特色社会主义新时代，我们党始终重视凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，从干部军队政治文化教育、工农群众扫盲到完善现代教育制度，从坚持党管人才原则到健全全方位培养、引进、使用人才相互配套的政策体系，在自主培养人才、汇聚各方人才、团结引领人才的理论创新和实践探索上积累了丰富经验，形成了一脉相承、与时俱进的优良传统。从成立之初的“小小红船”到当今的“巍巍巨轮”，从50多名党员发展到9670多万名党员，我们党团结带领全国各族人民披荆斩棘、艰苦奋斗，建立人民当家作主的新中国，开辟中国特色社会主义道路，朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进，党领导的人才事业都发挥了极为重要的基础性全局性作用这一优良传统在新时代新征程将继续发扬光大。
第二，全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之，在中国特色社会主义新时代具有更为重要的战略意义。国之命脉，重在人才。当今世界，人才资源成为经济社会发展第一资源，人才竞争已经成为综合国力竞争的核心要素之一。党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记深刻指出，“人才是衡量一个国家综合国力的重要指标”也是“实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”，“硬实力、软实力，归根到底要靠人才实力”，“国势之强由于人，人材之成出于学”。党的二十大报告进而强调：“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。”这表明，如果没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国;如果没有规模宏大、结构合理、素质优良的人才队伍，中华民族伟大复兴的中国梦就难以顺利实现。在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上，全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之，正是我国加快建立人才资源竞争优势、为现代化建设提供强有力人才支撑的战略选择。
第三，全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之，需要将更加积极、更加开放、更加有效的人才政策落到实处。习近平总书记明确指出：“中国是一个大国对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大的人才需求必须主要依靠自己培养，提高人才供给自主可控能力。”根据党的二十大报告确定的总体要求，全面提高人才自主培养质量，就是在国内国际形势复杂多变的环境下，更加重视自主培养多层次多样化人才，着力造就拔尖创新人才，使人才担当起民族复兴大任。聚天下英才而用之，就是立足国内国际两个大局，加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和协调发展，以海纳百川的宽阔胸襟引进急需紧缺人才，加强人才国际交流，用好用活各类人才。全面提高人才自主培养质量，聚天下英才而用之，还要继续坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，深化人才发展体制机制改革，真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来，引导广大人才爱党报国、敬业奉献、服务人民，特别是要健全让青年人才安身、安心、安业的保障制度机制，更好激发各类人才的创新活力和创造潜力。
三、如何理解“加快建设国家战略人才力量”?
习近平总书记在党的二十大报告中指出，“加快建设国家战略人才力量”。这是立足新时代新征程党的历史使命，全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出的重大战略部署，意义重大，要深刻领会，认真贯彻落实。
第一，加快建设国家战略人才力量是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的迫切需要。习近平总书记强调，“创新驱动实质是人才驱动”，“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标，综合国力竞争说到底是人才竞争。历史证明，谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家，谁就能在国际竞争中占据优势。战略人才是站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务，支撑我国高水平科技自立自强的重要力量。新时代10年，我国人才发展环境不断改善，人才创造活力有效激发，具有全球视野和国际水平的战略科学家、科技领军人才、青年科技人才、技能人才和高水平创新团队不断壮大，他们勇于创新、甘于奉献，在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果，在深海、深空、深地、深蓝等领域积极抢占科技制高点，为我国科技事业发展作出了重要贡献。新时代新征程，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。只要坚持人才是第一资源，深入实施人才强国战略，把建设国家战略人才力量作为重中之重来抓，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之，我国就能建立人才资源竞争优势、赢得国际竞争的主动。
第二，加快建设国家战略人才力量是实现高水平科技自立自强的迫切需要。当今世界百年未有之大变局加速演进，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈;新一轮科技革命和产业变革突飞猛进，科技创新广度显著加大，科技创新深度显著加深，科技创新速度显著加快，科技创新精度显著加强。实现高水平科技自立自强是一项系统工程，国家战略人才力量是不可或缺的系统组成，是自主创新的关键，具有不可替代性。国家战略人才力量包括作为“关键少数”、科学帅才的大师和战略科学家，包括在国家重大科技任务中发挥着骨干带头作用的一流科技领军人才和创新团队，包括国家创新活力之所在、科技发展希望之所在的青年科技人才，包括解决重大科技创新中的复杂工程技术问题，以卓越工程师、大国工匠、高技能人才为代表的宏大的知识型、技术型、创新型劳动者大军。
第三，加快建设国家战略人才力量是优化我国人才队伍结构的迫切需要。与新时代新征程党的中心任务相比，我国人才队伍结构性矛盾还比较突出，战略人才仍显不足，迫切需要壮大能够承担国家重大科技任务、解决关键核心技术、开展基础研究等方面的战略人才队伍。要大力培养使用大师和战略科学家，坚持实践标准，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。同时，要坚持长远眼光，有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才，形成战略科学家成长梯队。要打造大批一流科技领军人才和创新团队，发挥国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业的国家队作用，围绕国家重点领域、重点产业，组织产学研协同攻关;优化领军人才发现机制和项目团队遴选机制，对领军人才实行人才梯队配套、科研条件配套、管理机制配套的特殊政策。要造就规模宏大的青年科技人才队伍，把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、当主角。要培养大批卓越工程师、大国工匠、高技能人才，努力建设一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的人才队伍，有力支撑我国经济高质量发展。