养成教育心得体会（汇总8篇）

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养成教育心得体会【第一篇】

恶小而为之。”培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。为什么不少学生对《守则》、《规范》倒背如流，却随地吐痰、随手乱扔纸屑；为什么许多学生在校内学雷锋做好事，回到家里却饭来张口、衣来伸手。因此，养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生点滴的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础，“千里之行，始于足下”，“百尺高台起于垒土”，所以养成教育必须从小从点滴抓起。

二、养成教育要抓好学生的行为训练。养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的.，要持之以恒，要有耐性。有些教师对学生不良习惯矫正一次不成，二次仍收效不佳，便灰心无辄了。岂不知矫正一个坏习惯，养成一个好习惯的过程是痉的过程。坚持才能胜利，持久才有收获。如学生做作业动作慢，坐姿不正，由于这个坏习惯不是一天、两天养成的，你要一下子让他改正，是不可能的，只有经过一段时间的训练，不断鼓励，才能见效。

三、养成教育要广泛动员社会和家庭，形成养成教育齐抓共管的格局。家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。例如：我班很多家长反映：“孩子在家里不做作业，整天看电视，每天晚上不按时睡觉，学习用品到处扔……，希望老师严格教育。”难道家长把子女送到学校，就可以放手，一点责任也没有吗？《三字经》云：“子不教，父之过；教不严，师之惰。”家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，缺一不可的。

总之，习惯的养成是一个长期的、反复的、不断强化的过程，要抓住关键时期从点滴做起，家长和学校共同配合对学生的进行行为训练，只有长期、反复、不断的强化，加深烙印，习惯成自然，来促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。

养成教育心得体会【第二篇】

近年来，长沙教育界不断探索新的办学模式，提倡养成教育，以培养学生积极的品质和良好的习惯。我作为一位长沙的教师，深刻体会到了养成教育的重要性。在长期的教育实践中，我认识到了养成教育对学生的积极作用，并从中获得了一些宝贵的心得体会。

首先，养成教育让学生具备了更多的自律能力。在过去的传统教育模式中，教师注重培养学生的知识和技能，而忽略了品德和习惯的培养。而养成教育强调培养学生的自律能力，使他们能够自觉将好习惯转化为自身行为的规范。我曾经在教学中引入养成教育，要求学生完成每天的作业之后，自己主动整理书包，摆放齐整。通过不断重复这一要求，学生们慢慢养成了自觉整理书包的习惯，变得更加自律。

其次，养成教育培养了学生的责任心。在养成教育中，学生要对自己的行为负责，做到言行一致。他们会主动承担起自己的义务，把握好自己的时间，有计划地进行学习和生活。我曾经给学生布置一个任务，要求他们每天早上都要自己整理自己的床铺，保持卫生。一开始，学生们可能觉得这个任务没什么必要，甚至有些抵触，但随着时间的推移，他们逐渐认识到床铺整洁的重要性，主动学会了承担这个责任。

再次，养成教育激发了学生的积极性。在养成教育中，学生会树立起一种积极向上的态度，主动寻找问题解决的办法。我曾经在课堂上实施过一项小组合作的任务，让学生们通过调查研究解决一个实际问题。在这个过程中，他们需要主动组织团队，收集资料，分析问题，并最终给出解决方案。通过这样的实践，学生们的积极性得到了激发，他们变得更加主动积极，并且在解决问题的过程中培养了自己的思考能力。

最后，养成教育促进了学生的自我成长。在养成教育中，学生们不断努力克服困难，培养自己的耐心和毅力。他们会通过反思自己的经验，总结经验教训，并不断调整和改进自己的学习方法和态度。我曾经在班级中组织过一次学习总结的活动，让学生们回顾自己的学习过程，找出自己的不足，制定下一步的改进计划。通过这样的自我反思，学生们逐渐认识到自己的不足，并积极寻找改进的方法，取得了明显的进步。

总之，长沙养成教育在培养学生的自律能力、责任心、积极性和自我成长等方面发挥了重要作用。作为一名教师，我深刻认识到了养成教育的价值，并从中获得了一些宝贵的心得体会。我相信，在养成教育的指导下，学生们一定能够成长为品学兼优、积极向上的人才，为社会的发展做出贡献。

养成教育心得体会【第三篇】

养成教育是指通过长期和持续的锻炼和培养，帮助孩子形成良好的习惯和品德。作为中国传统教育的一种重要方式，养成教育在当代社会仍然具有重要意义。长沙作为中国的养成教育之都，集结了众多养成教育机构和教育专家，为家长和孩子提供了优质的教育资源和服务。在这里，我有幸亲身经历了长沙养成教育，积累了一些心得和体会。

首先，长沙的养成教育注重全面发展。在养成教育的过程中，不仅仅注重学术知识的培养，更关注孩子的综合素质和个人品格的塑造。长沙的养成教育机构注重为孩子提供多元化的学习和成长机会，不仅有丰富的课程内容，还有各种兴趣班和培训活动。在这里，孩子除了学习专业知识，还可以培养艺术、体育、音乐等方面的兴趣爱好，提升自己的综合素质。通过全面的养成教育，孩子可以更好地发展自己的优势，培养出全面发展的个人。

其次，长沙的养成教育注重德育教育。作为一种传统的教育方式，养成教育不仅仅关注孩子的智力发展，更注重品德和道德的培养。在长沙的养成教育中，德育教育是一个重要的组成部分。教育专家们通过针对孩子的实际情况，开展了一系列的德育活动，包括讲座、讨论、游戏等。这些活动旨在引导孩子养成正确的价值观和道德观，让他们懂得如何做人、如何尊重他人、如何追求自己的价值。在这里，孩子们不仅仅在学业上成长，更在品德上得到了提升。

再次，长沙的养成教育注重培养孩子的自主能力。作为一种长期的教育方式，养成教育注重培养孩子自主学习和自主行动的能力。在长沙的养成教育中，孩子们被鼓励独立思考、自主选择，他们被尊重为个体，被赋予了独立思考和决策的权利。在养成教育的课堂上，孩子们能够参与讨论和互动，通过思考和表达来锻炼自己的思维和口才能力。在这里，孩子们不再是被动的知识接受者，而是积极主动的参与者，他们能够主动寻找问题、解决问题，从而培养出自主学习和自主行动的能力。

最后，长沙的养成教育注重与家庭的合作。众所周知，养成教育是孩子教育的一种重要方式，但教育不仅仅发生在学校，也需要家庭的参与和支持。在长沙的养成教育中，家庭参与是一个重要的环节。教育机构会定期举办家长会和家庭活动，与家长进行沟通和交流，让他们了解孩子在学校中的学习和成长情况。同时，教育机构也会为家长提供一些培训和辅导，帮助他们更好地了解和引导孩子。长沙的养成教育旨在与家庭形成良好的合作关系，共同为孩子的成长和发展负责。

总之，长沙的养成教育给我留下了深刻的印象。在这里，孩子们可以全面发展，培养多元化的兴趣爱好；可以接受德育教育，提高自身的品德素养；可以培养自主能力，成为具有主动性和创造力的个体；可以与家庭形成良好的合作关系，共同努力为孩子的成长和发展奠定坚实的基础。长沙养成教育的成功经验和做法，值得全国各地的教育者和家长借鉴和学习。

养成教育心得体会【第四篇】

作为一名班干部，我有幸参加了学校为我们举办的班管养成教育培训。在这个过程中，我深深感受到了班管养成教育的重要性和价值，同时也收获了很多珍贵的经验和体会。下面我将从培训内容、学习方法、管理技巧、团队协作和未来发展五个方面展开，分享一些个人心得和体会。

培训内容是班管养成教育的核心，也是我们获取知识和理论基础的重要途径。在培训过程中，我们接触到了很多与班管相关的知识，如班级管理的基本理念、具体工作职责、解决问题的方法等。这些内容既有助于我们建立正确的思想观念，又为我们提供了应对各种问题和挑战的工具和技巧。通过学习，我们深刻认识到班管工作的责任重大，必须要精心打磨自己的管理技能和组织能力，才能更好地完成各项任务。

学习方法的选择对于班管养成教育的效果起到了至关重要的作用。在培训中，我们了解到了不同的学习方法，并且得到了实践的机会。通过不断尝试和总结，我逐渐找到了适合自己的学习方法。一是要注重理论学习和实践相结合，既要理解班管的基本理念和原则，又要通过实践操作来巩固知识和提升技能。二是要善于利用资源，多与同学交流、学长学姐请教，开展讨论和研讨，才能获得更多的思想碰撞和学习启示。三是要反复温习和总结，通过反思自己的工作和经验，不断总结经验教训，提高自己的管理能力。

管理技巧是班管养成教育的重要组成部分，也是我们管理工作的重要武器。在培训中，我们学习了一些实用的管理技巧，例如如何制定合理的班级规章制度，如何进行有效的队伍建设，如何妥善处理班级内部的矛盾和冲突等。这些技巧有效地帮助我们解决了很多实际问题，使我们的班级管理工作更加顺利和高效。同时，我们也认识到管理技巧是需要不断学习和提升的，只有不断地实践和尝试，才能获得更多的管理经验，成为一名合格的班干部。

团队协作是班管养成教育的重要内容之一，也是我们班管工作的重要内容之一。在培训中，我们通过一系列的团队讨论和合作练习，深刻体会到了团队合作的价值和重要性。作为一名班级管理者，我们必须具备良好的团队合作能力，要能够主动协调成员之间的关系，发挥每个人的才能和潜力，共同努力实现班级目标。通过培训，我们不仅加强了与同学之间的沟通和合作，也提高了自己的组织能力和领导能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。

班管养成教育并不是一时之功，而是一个持续的过程。培训只是刚刚开始，我们还需要在实践中不断磨砺和提高自己的班干部素质。未来，我希望能够更加深入地了解和掌握班管的相关知识，提高自己的管理技能，不断推动班级工作向更高水平发展。同时，我也将积极参与学校和社团活动，通过更广泛的交流和合作，拓宽自己的视野，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。

总之，班管养成教育是我人生中一个重要的阶段和经历。通过这次培训，我不仅学习到了很多班级管理的知识和技巧，也感受到了团队合作和自我发展的重要性。我将始终保持对班管养成教育的热情和积极性，不断提高自己的班级管理能力，为班级的发展做出更大的贡献。

养成教育心得体会【第五篇】

又是业务学习时间，听校长说明天有一个不错的光碟组织大家观看。周六一大早，我便和所有教师观看了名为《养成教育》光碟。通过光碟，我发现自身对养成教育有了更加深入的了解。越听越发现自己无论作为一个母亲还是作为一名教师，都对养成习惯的培养认识与做法差的太多太多。

习惯的养成关键时期我做了什么?人的每个阶段都有养成习惯的不同时期。从0岁到小学毕业每个阶段都有专门训练、着重训练的关键期。回首自己在孩子学前教育并没有认真去做，多多研究。每一个阶段孩子需要培养那些习惯并没有认真的想过、做过。并且，自己的学生从一年级到五年级也同样有习惯的关键期，如思维训练、想象力的训练都要着重培养。自己又做了哪些了呢?我们用科学的、有规划的方法培养了那些习惯?又有哪些习惯是经过我们反复培养形成的呢?反思我们的教育教学工作，命令禁止的多，疏导引导的少。所以我们也在吃着“习惯夹生饭”苦，越来越发现自己工作受习惯的制约和影响。

养成教育要注重近一点、小一点、实一点。我从一年级带这个班，时时都关注学生养成教育，但我发现还存在着这样那样的问题。通过专家的讲座，我反思到：自己在平时的教育是“救火式”教育，不是每时每刻都在训练，没有让学生从内心由外力影响转化为内力的养成教育。同时，我发现养成教育“序列化”也很重要，应该有层次，每个阶段都有不同的教育内容。如建立符合学生年龄特点、心理状况和思想实际等因素，要用耐心、爱心、细心教育孩子各方面的习惯。

习惯并不分家。学习习惯、思维习惯、生活习惯是相互影响、互相制约的。一个集体如果想学习好或品质好或纪律好，每一种习惯，每一方面的习惯都不能忽视。特别是小学阶段德育即培养习惯这句话，让我感悟良久。

我想：习惯的养成是我们为师者的工作重点，是送给学生一生的财富。

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养成教育心得体会【第六篇】

xx年一度的暑假又到了，xx年一度的小学生养成教育心得体会，这是我人生中的一次伟大的经历，让我们一起去体会一下。

今天是我们学校为我们安排的第一天，这一天我很高兴，我们要和爸爸妈妈一起来学习他们，在学校里面不能做的事情就是做一些力所能及的事情，我们要学会和面对问题。爸爸妈妈是我的'第二个启蒙老师，他们一直在关心我们，为什么他们这么关心我们呢？这些都是我们不懂的地方，我们要学会去接触，去了解，去发现。我们要多多关心他们，让他们也感觉到家庭的温暖。我们要多多向他们学习，在他们需要帮助时给予帮助。他们的父母给我们上课很好，我们要多多关心他们，让他们也感觉到家庭的温暖。

今天我们要去上课了，我的心里真是很开心，因为我有了他们的陪伴和帮助，让我也感到很幸运。今天是我们班会议结束的日子，我很激动。因为我很激动，我要做一个好老师。我要学会感恩，感谢他们，他们对我们很耐心很关心，我们也要学会用爱去感动别人。

养成教育心得体会【第七篇】

叶圣陶说："什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯"。习惯的养成并不是一朝一夕的事,一旦养成了坏习惯,就会使你受害终生;相反,养成了一个良好的习惯也会使你受益终生。然而，并不是所有的人都能懂得其重要性，有不少人不注意从小培养良好的习惯，认为长大了懂事了习惯就会自然形成。果真如此吗?就不见有人上了大学还不会自己做饭?有人因小时的小偷小摸的恶习，发展到后来的抢劫杀人?培根说："习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。"因此，少年儿童教育尤其是家庭教育中更应抓好孩子的养成教育。以下是我在实行养成教育中的一些心得体会。

1、在控制孩子少看电视方面，我的做法是：在她很想看的时候让她心安理得地去看，不要让孩子一边看一边觉得有负疚感;但平时我从不看电视，家里其他人也尽量少开电视。家长自己在看电视上做到节制，以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言。这样效果很好，女儿基本每天很自觉的看半小时就关电视，不用我的督促。

2、在做家务中学会生存。懂事的孩子是做家务培养出来的.，孩子不愿意做也要做，大人进一步孩子就退一步，你代替他做得越多孩子就得到的越少。我认识到这点有点晚，不过现在正努力弥补。我设计了一个行为习惯奖励卡，女儿每独立完成一件事，就得到一朵红花，集够10个可以换我的奖品。首先从衣食住行开始，女儿坚持的还不错。

3、在阅读中学会求知，要每天拿出半小时的时间来阅读。在女儿还很小的时候，我就用读唐诗哄她睡觉，到现在女儿能独立阅读，她的阅读习惯已经养成，阅读效果也渐渐显露出来,背东西速度较快，语言表达能力也较强。刚开始可以选择孩子喜欢的书，大一点的时候，大人可以引导他读你期望他读的书。

4、在讲礼貌中学会做人。这一点我觉得家长在人际交往中会给孩子潜移默化的影响。从跟父母、邻居打招呼起，到坐公交车给别人让座等等。当孩子有好的行为时，要及时肯定，孩子会在不知不觉中学会如何与人交往，长大之后就很容易融入社会。

5、注重亲子沟通。每天在回家的路上，吃饭的时候我都会和孩子进行交流和沟通。时间长了，孩子发生什么事情都会和我说一说。不过当孩子和你交流时，不能因为他犯了错误而大发雷霆，这样你就堵塞了孩子向你敞开心扉的路。教育可以再找适当的时机。

6、家长的情绪很重要。孩子受了伤，家长对待伤害的态度决定了孩子对待伤害的态度，不要过于紧张，否则孩子也会很紧张。家长心态平和有利于培养孩子正确的对待挫折，独立的解决问题的能力。

越深入学习如何教育孩子，越觉得做家长真的不容易，同时也感到自己能力的不足，还有待进一步提高。以上是我的一点粗浅的心得体会，希望能与所有的家长交流学习，共同进步，把教育孩子变成一件轻松愉快的事。

养成教育心得体会【第八篇】

阅读是人类获得知识、扩大眼界、丰富人生的重要途径，也是培养良好阅读习惯的关键。作为一个学生，我近年来在家庭和学校的双重教育下逐渐养成了良好的阅读习惯。在这个过程中，我深刻体验到了阅读养成教育的重要性，并从中收获了许多心得体会。

首先，阅读养成教育培养了我对阅读的兴趣和热爱。在家人的引导下，我从小就接触了丰富多样的文学作品。在爸爸的带领下，我开始尝试阅读一些经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等，这些作品不仅在形式上给了我很大的启发，而且在与豪杰人物的相处交流中，我逐渐体会到他们所表达的智慧和人生哲理。而在学校里，老师们文章推荐和精读的活动给了我更多的选择和机会，我更是被许多优秀的作品所深深吸引，勾起我对阅读的无尽热情。由此可以看出，只有真正培养起对阅读的兴趣和热爱，才能够持久地坚持下去。

其次，阅读养成教育拓展了我的知识视野。通过阅读，我接触到了各种各样的文字和信息，了解了各个领域的最新进展和人们的思考。阅读使我有更多的机会走进别人的思维模式，了解到不同文化背景和思维方式对于知识和思考的影响。通过读书活动，我了解到了历史的发展，了解到了自然的奥秘，这些知识让我感到震撼和敬畏。同时，我也发现，只有将这些知识与真实生活相结合，才能够更好地理解和运用。因此，阅读不仅给了我更多的知识，还锻炼了我的思考和理解能力。

再次，阅读养成教育丰富了我的语言表达能力。在阅读的过程中，我从作者的语言运用中学到了很多表达方式和写作技巧。我发现通过阅读，我能够提高自己的写作水平，使自己的表达更加准确、流畅和有趣。阅读不仅让我认识到了词汇的美妙与力量，还帮助我培养了良好的语言表达习惯，提高了我的口头表达能力。这些在实际生活中都给了我很大的帮助，使我更加自信地与他人交流和表达自己。

最后，阅读养成教育让我变得更加开阔和独立。通过阅读，我可以自由选择我感兴趣的书籍，对于我来说，这是一种自由和独立的体验。在阅读的过程中，我自主思考和探索，寻找自己对于一本书的理解和发现。这种独立的思考和探索能力也使我在日常生活中更加独立和自信，对于自己的选择和决策有了更多的信心。同时，阅读还让我拓宽了视野，接触到了更广阔的世界，从而更好地理解自己的位置和角色。

总之，阅读养成教育给了我很多启迪和帮助。通过培养阅读兴趣和热爱，拓展知识视野，提高语言表达能力以及培养独立思考和探索能力，我相信这些优秀的阅读习惯将对我的成长和未来的求学之路有着积极的影响。我也希望可以继续坚持阅读，不断学习、成长，发现更多的乐趣和意义。读书的路虽然会有坎坷和困惑，但我相信，通过努力和坚持，我一定能够从中收获更多。