数学四年级期中测试题解析专业优推8篇

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数学四年级期中测试题解析【第一篇】

一、填空题。(每空1分，其中第9题2分，共23分)。

1.在一个直角三角形中，有一个角是48°，另一个锐角是。

2.把的小数点先向右移动10位，再向左移动9位，结果是()。

里面有2个()，1个()，和3个()，它的计算单位是()，读作()。

4.根据276×46=12696填空。

×=()×=()。

5..把一个大三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是()。

厘米=()米1千克50克=()千克。

5元4角9分=()元23分米=()米。

7.在〇里填上“”“”或“=”。

〇×〇分米〇厘米。

8.在和之间写出三个小数()、()、()。

9.右图中有()平行四边形，。

10.有一张边长为米长的正方形桌布，

如果每平方米的售价是元，这块桌布要()元。

二、判断题。(每小题1分，共7分)。

1.平行四边形有一条对称轴。()。

×(+)=×+()。

3.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。()。

4.等腰三角形不可能是钝角三角形。()。

5.把化简后是。()。

乘一个小数，积一定比15大。()。

7.一个数扩大原来的10倍后再接着扩大10倍，就是把这个数扩大到原来的20倍。()。

三、选择题。(每小题1分，共7分)。

与的和比它们的差多()。

。

2.有一个角是°的三角形是()。

a.锐角三角形b.直角三角形c.钝角三角形。

3.下列小棒能拼成三角形的是()。

厘米厘米10厘米。

厘米7厘米1厘米。

厘米16厘米20厘米。

4.下列图形是轴对称图形的是()。

a.直角三角形b.直角梯形c.等腰三角形。

5.与大小相等的数是()。

。

的12倍是()。

。

7.把的小数点移动最低位的右边，原数就()。

a.扩大到原来的10倍b.缩小到原来的c.扩大到原来的'100倍。

四、计算题。(共30分)。

(一)直接写出得出(每小题分，共6分)。

(二)竖式计算(每小题2分，共12分)。

+==×=。

×26=×=720×=。

(三)脱式计算(每小题2分，共12分)。

+++×()。

×××××。

三、解决问题。(共33分)。

1.小轿车每时能行千米，比货车快千米。货车每时能行多少千米?(3分)。

2.一辆客车从甲城到乙城，上午9时出发，下午3时30分到达，每小时行85千米，求从甲城到乙城的距离?(4分)。

2.一个三角形，已知两边的长度分别是13cm、8cm.第三边的长度可能是多少?(4分)。

4.一个等腰三角形，它的一个底角是70℃。它的顶角是多少度?(5分)。

5.修一条公路，原计划每天修千米，实际每天比原计划多修千米，7天后还差千米没有修，这条路长多少千米?(5分)。

6.光明小学有一块长方形的苗圃，长10米，宽米。这块苗圃的面积是多少平方米?如果在苗圃的四周围上篱笆，篱笆长多少米?(6分)。

7.把一根米长的竹竿垂直插入水池中，竹竿的入泥部分是米，露出水面部分是米。池中水深多少米?(6分)。

数学四年级期中测试题解析【第二篇】

一、填空。

1.整数数位顺序表。

位位十亿位位位位位万位位位十位位。

()级()级()级。

2.从个位起，往左第五位是()位，第()位是亿位，万位的左面第一位是()位，最高位是百亿位的数是()位数。

3.在854006007中，8在()位上，表示()，5在()位上，表示()，6在()位上，表示()。

个10亿是()，10个()是一千万，()个一千万是一亿。

5.四十六万八千零四十是由()个十万，()个万，()个千和()个十组成，它写作()。

6.十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是()，最小的数是()。它们相差()。

7.最小的七位数是()，最大的六位数是()，它们的和是()，差是()。

8.一个十一位数，最高位是6，第七位是8，最低位是3，其余各位是0，这个数写作()，读作()，四舍五入到亿位写作()。

最高位是()位，右边的6表示6个()，中间的6表示6个()，左边的6表示6个()。

10.三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数()，约是()万。

11.用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是()，组成一个最大的六位数是()。

12.一个九位数，最高位和最低位上的数字都是6，十万位上的数字是5，其余数位上的数字都是0，这个数写作()，读作()。

二、选择题(将正确的.答案序号填在括号内)。

1.个、十、百、千、万是()。

a.计数法b.数位名称c.计数单位。

2.在49□43850万的括号里填上合适的数。()。

～～～9。

3.在5和6中间添()个0，这个数才能成为五亿零六。

。

4.用三个7和三个0组成的六位数，读数时，一个0也不读出来，这个数是()。

。

5.最高位是万位的数是()。

a.五位数b.六位数c.七位数d.十位数。

6.比10000少1的数是()。

。

7.八个千和八个十组成的数是()。

。

8.把594900四舍五入到万位约是()万。

。

9.李村去年工农业纯收入六百四十万零七十元，写作()元。

。

三、写出或读出下列各数。

四、比较大小。

72108()1357900617000()62万。

4762504()4762513四千万()九百九十万。

89001()8910184亿()8400000000。

639925()64亿3404万()30440000。

8888788()888788879018万()8亿。

1101万()110100009999899()9998999。

五、把下列各数改写成用万或亿作单位的数。

230000=()万36700000=()万。

635000000=()万1800000000=()亿。

5000000000=()亿5063000000000=()亿。

数学四年级期中测试题解析【第三篇】

1、×的积是()位小数，如果用“四舍五人”法保留两位小数，得数是()。

2、÷=()÷4=÷()=372÷()。

3、一个数比x的倍少3，求这个数，用含有字母的式子表示是()。当x=6时，式子的值是()。

4、在中，无限小数有()，有限小数有()。

5、电子玩具每只元，张叔叔为孩子们买了2只同样的玩具，付出50元，可以找回()元。

6、一个小数的小数点向左移动一位后，与原来的数的和是，那么它们的积是()。

7、在()里填上“”“”或“=”。

1、计算÷时，把除数的小数点去掉，要使商不变，被除数应()。

a.扩大100倍b.扩大10倍c.扩大1000倍d.扩大2倍。

2、一个两位小数，四舍五人得到一个近似数是，这个两位小数最大是()。

。

3、÷2的商保留两位小数是()。

。

4、大毛有a枚邮票，二毛有b枚邮票，如果大毛给二毛2枚邮票，那么他们两人的邮票数同样多。下面式子正确的是()。

=b++2===2。

5、用含有字母的式子表示“a的平方加b的2倍”的是()。

++++b。

1、一个数除以小数，商一定比这个数大。()。

2、与的数值相等，但计数单位不同。()。

3、一个自然数的倍比这个自然数要大。()。

4、所有的方程都是等式，所有的等式都是方程。()。

5、是循环小数，可简记为。()。

6、两个纯小数相乘，积小于任意一个因数。()。

7、x=0不是方程。()。

8、至少需要9个小正方体才可以拼成一个大正方体。()。

1、直接写出得数。

2、计算下列各题，能简算的要简算。

3、解方程。

1、48比一个数的3倍多，求这个数?

2、一个数的8倍比它的4倍多，求这个数?

3、比一个数的倍少的数是，求这个数?

4、与的积比除以15的商少多少?

3、李老师花了元钱买了4千克橘子和2千克苹果，买1千克苹果的钱正好可以买2千克的橘子，每千克苹果和橘子各多少元?(用方程解)。

4、小红原有120张画片，送给小丽22张，剩下的还比小丽多5张，小丽原来有多少张画片?(用方程解)。

数学四年级期中测试题解析【第四篇】

一.填空小能手。(1分×23=23分)。

1.计算÷时，被除数和除数的小数点都要向移动()位。

2.两个乘数的积是，其中一个乘数是23，另一个乘数是()。

3.()三角形有三条对称轴，()三角形有一条对称轴，长方形有()条对称轴，正方形有()条对称轴，圆形有()条对称轴。

4.升国旗时，国旗的升降运动是()现象，妈妈用拖布拖地是()现象，自行车车轮转了一圈又一圈是()运动。

5.因为4×9=36,36是9和4的()，9和4是36的()。

6.同时是的倍数的最大三位数是()，最小三位数是()。

7.任意两个奇数的和是()数，积是()数。

8.求一个小数的近似数，用()法保留小数位数。

9.有两个数，他们的`和是，两个数相除的商是11，这两个数分别是()和()。

10.偶数+偶数=()奇数×偶数=()偶数+奇数=()。

二.数学小法官。(1分×5=5分)。

1.一个数是6的倍数，这个数一定也是3的倍数。()。

的因数有无数个。()。

3.两个数相除，商不一定小于被除数。()。

4.被除数和除数是小数，商也一定是小数。()。

是12的全部因数。()。

三.对号入座。(1分×5=5分)。

1.下列各数中，()同时是3和5的倍数。

。

2.商最大的算式是()。

÷÷÷。

3.下列英文字母中，()是轴对称图形。

h

4.下列各组数是48的因数的是()。

和和和6。

的所有因数的和是().

。

四.计算我最棒。(共32分)。

1.直接写得数。(1分×10=10分)。

2.竖式计算，最后一题验算。(2分×3=6分，验算题4分，共10分。)。

÷=÷19(保留两位小数)=。

÷=÷32(计算并验算)=。

3.脱式计算，能简算的要简算。(3分×4=12分)。

90÷()÷×5。

÷÷。

五.生活中的问题我来解决。(7分×5=35分。)。

1.猎豹是动物中的奔跑冠军，速度可达每小时100千米，照这样的速度，它平均每分钟跑多少千米?(得数保留两位小数。)。

3.做一套童装需要米布，30米布可以做多少套这样的童装?

5.张大爷有一块长方形的小菜园，(如下图)，他想用篱笆围起来，需要篱笆多少米?

数学四年级期中测试题解析【第五篇】

一、引课环节。

1、兴安一小的李静老师由刚刚结束的大阅兵引出“角”，并顺理成章引出“角的度量”以及度量的工具—量角器，紧接着“让学生自己观察量角器，并把你看到的和同桌说一说”，充分调动了学生的学习积极性，并培养了学生观察和交流的习惯。

2、而葛根庙中心小学的孙忠伟老师通过“比较两条线段哪条长？长多少？”让学生用直尺量出，再让学生“比一比两个角哪个大？大多少？”学生一眼便看出角2大，但大多少需要用量角器量出，引出角的度量和度量工具量角器。

3、卫东小学的宁伟迪老师课前先出示课标要求，做到让孩子心中有数，设计的很新颖。之后让孩子们回忆角，并说说你心目中的角，板书“顶点、一条边、另一条边”，为之后的教的度量方法打下伏笔。接着出示很多角，任意拿出两个角“比一比哪个角大？大多少？”“要求同桌合作，用三角尺上的角来量一量、比一比”，学生通过汇报得出角2比角1大，但大多少没有测量出来，从而引出量角器。

这一环节学生通过合作探究得出了结论，但对角的选择应该慎重，如果孩子选择的三角尺是30度和45度角的，不就一下量出大多少了嘛。

二、量角器的介绍。

三位老师都是通过让学生观察自己的量角器，之后通过学生汇报和课件演示相结合的方式介绍量角器，相比之下，我个人比较欣赏宁老师的设计，特别是在教学中“任意找到量角器上的一度角”这个问题，使学生更加自由的理解问题，再汇报时适时地追问“为什么这个角是几度角”，顺理成章的让学生明白“几个小格就是几度”。

三、新知的自学环节。

三位老师都设计了自学环节，通过“设计目标和要求—学生自学—小组间讨论与交流—小组汇报”这一系列活动，重新把课堂还给了孩子们，这一点非常值得我借鉴。

四、巧设“量角小儿歌”。

三位老师都用心的设计了量角小儿歌，帮助孩子理解和记忆量角的方法，其中宁老师的小儿歌和板书巧妙的结合在一起，起到的作用更明显一些。

五、首尾呼应，结构完整。

李老师和宁老师课始的比角都给学生留下了深刻的印象，也给学生一定的问题和悬念，而在学完本课内容之后再回顾一下比角的.准确方法，首尾相呼应，不仅显得结构完整，更能让学生进一步体会到今天所学的角度的重要性。

总之，听完这三节课之后，反思自己的常规教学，在之后的日子里应该更加精心的设计教学环节，充分的尊重孩子已有的知识，课堂上多给孩子时间和展示的空间，让学生大胆的尝试，把学习的主动权真正的教给孩子！

数学四年级期中测试题解析【第六篇】

一、判断题(每道小题3分共15分)。

÷60=(420÷10)÷(60÷10)()。

÷9=(45+3)÷(9+3)()。

÷7=(63×5)÷(7×5)()。

÷24=(72-8)÷(24-8)()。

÷5=(120×100)÷(5×10)()。

二、填空题(1-6每题2分,7-8每题4分,共20分)。

1.一个因数不变，另一个因数扩大12倍，积()。

2.被除数缩小8倍，要使商不变，除数应该()。

3.被除数和除数同时扩大6倍，商()。

4.一个因数扩大2倍，另一个因数也扩大2倍，积()。

5.两个数的.商是50，如果被除数缩小5倍，除数扩大5倍，商是()。

6.两个数相乘的积是65，如果一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积是()。

出处

7.根据第一题得数，求出下列各题得数．。

11250÷375=()。

112500÷3750=()。

112500÷375=()。

1125000÷3750=()。

8.根据第一题得数，求出下面各题得数．。

54÷9=()。

540÷90=()。

5400÷900=()。

54000÷9000=()。

数学四年级期中测试题解析【第七篇】

一、判断(10分)。

1、直线比射线长。

2、过一点能画无数条直线和无数条射线。()。

3、角的两边越长，角度越大。()。

4、过一条直线外一点，可以画无数条这条直线的平行线。()。

5、9点半时，时针和分针成直角()。

二、选择(10分)。

1、把一个平角分成两份，其中一个角是锐角，另一个角是()。

a、钝角b、直角c、锐角。

2、用放大镜看一个角，这个角的`度数()。

a、变大b、变小c、不变。

3、同一平面内永不相交的两条直线()。

a、平行b、垂直c、相交。

4、量角器的原理是把半圆平均分成()份，每份对应的角度是1°。

a、90b、180c、360。

数学四年级期中测试题解析【第八篇】

一、请你帮小企鹅笨笨给加点字注音。（10分）。

（）（）（）（）（）。

慎重重叠静谧搜索触角。

二、你能写出本单元你积累的四字词语吗？注意把字写漂亮。（10分）。

三、连连看，看谁能把迷路的小蜜蜂送回。（6分）。

洁白宁静的住宅慎重地选择。

宽敞明亮的病房倾斜的工具。

不可思议地吻合挖掘的选择。

四、帮小兔子给生字找朋友，连起来组成词。要认真呦！（9分）。

慎静豪无隐重触痕倾。

谧放重藏聊角斜叠迹。

五、课内积累（9分）。

1、知识在于积累，学习本单元的同时，你积累了几个好句子？你能把你最喜欢的句子介绍给大家吗？（3分）。

2、积累运用。（6分）。

花期歌。

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，

三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

这是十二花期歌，你能分别写出有哪些花期歌谣吗？想一想它们。

都在哪个月。

六、精彩再现。你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再说句话吗？（6分）。

胸有成竹：

胸有成竹：

七、五彩缤纷。同学们，生活处处皆语文。你注意了吗？请你摘录你在大街上、电视节目中见到的反映科学知识的宣传标语或者广告词，赶快动笔写写吧！（5分）。

八、阅读直通车。（20分）。

枣树。

春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸;长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。这种高尚的品质，真值得赞颂啊！

1、你能找出短文中一个比喻句写在下面吗？（2分）。

2、联系上下文理解词语的意思。（3分）。

默默无闻：

缀满：

赞颂：

3、你喜欢短文中的哪个段落？把它写出来吧！（2分）。

4、读了这篇短文，你有什么收获？（2分）。

5、根据短文填空。（6分）。

短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。

6、你能在短文中找出两个多音字注音并组词吗？（2分）。

7、读了短文，你能提出几个问题吗？至少写出三个问题。（3分）。

九、我的习作（25分）。

要求：近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现吗？在观察的过程中发生了什么有趣的事情？仔细的回忆一下，请把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己拟定。