启发及心得体会范文（优质10篇）
启发及心得体会【第一篇】
《苦儿流浪记》这本书是一本好书，作者埃克多。马洛以发展并提高了胆识的情节剧小说而载入了法国近代文史。
小雷米是一个聪明可爱的孤儿被凶恶的养父卖给了流浪艺人。
小雷米跟高贵而神秘的流浪艺人维达里上路了，带着三只活泼可爱的狗朋友和一只狡猾的“猴军官”，走过巴黎的一个个城市，靠拉提琴和表演杂耍为生。
小雷米一路上，他经历了无数艰难险阻，如豪轮奇遇，主人入狱，买牛报恩，身临贼窝，蒙冤蹲狱，亡命跳车等，最终在“生活”这本书中得到磨练，成长为一个勇敢，善良，能干的小伙子，并如愿以偿地实现了自己的理想。
《苦儿流浪记》不仅在情节上和人物悬念上具有当时流行的情节剧特色。
他还和情节剧一样有着一支主题歌。埃克多。马洛成功地把这支主题曲放进了小雷米的性格和形象之中使它成为这部小说不可分割的一部分也使小说具体了音乐感染力。读者的心灵将在小说的哪个段落上颤抖作者也总是恰好在这个段落举起他的指挥棒让你听见小主人公唱主题歌时柔和而忧伤童音。
这本书栩栩如生的描绘出一个个神气活现的人物，让人随着故事的情节变化而感动。
现在这个社会的父母那个不是望子成龙，望女成凤，现在的我们只要一个小小满分，一个认真的态度，一段工整的文字和一个好的习惯……都可以让他们开心不已，现在的生活都不用我们烦，衣来伸手，饭来张口。而小雷米什么事都是自己来做。现在的我们真的太不懂事了，我的妈妈跟我说：“你们现在好的生活都是革命烈士用生命换来的，你们要好好珍惜，同时也要好好学习报答他们，否则你们就对不起他们”！我觉得妈妈的话很有道理，我们现在的任务就是好好学习，要勇于钻研。
古人说：人生在勤，不索何获，少而好学，如日出之阳。我们现在一定要好好学习，做一个对社会有用的人，好好报答我们的爸爸妈妈，还有我们的恩师！
现在的我们一起加油吧，好好学习，天天向上。一个人的成功在于一个认真的态度，持之以恒的精神。为了梦想而前进，跟着理想向前走。
小雷米能在艰苦的环境能够好好学习，不耻下问。今天学校给予我们优越的环境和好的教育，家庭给我们富裕的生活，我们更要学习小雷米。更应该懂得珍惜现在的美好时光，不要辜负老师和家长对我们的希望。好好努力吧，同学们。脚踏实地，认真学习。我们要对得起父母，对得起老师，更要对得起自己。不要让自己感到后悔，感到遗憾。
从现在开始，一起努力吧。向着我们的未来前进。海阔凭鱼妖，天高任鸟飞。不要等白了少年头，空悲切！
启发及心得体会【第二篇】
启发和心得体会是人们在经历一系列的学习和思考后形成的，它们是对经验的深入思考和总结。启发和心得体会对我们的成长和发展具有重要意义。它们不仅可以帮助我们更好地认识自己，还能指导我们在面对困难和挑战时如何去解决问题。在这篇文章中，我将分享我在学习和生活中得到的一些启发和心得体会。
第二段：成长与自省。
在成长的过程中，我意识到自省是获得启发和心得体会的重要途径。反省自己的过去，思考自己的行为和想法，是让我们更好地了解自己的机会。通过自省，我逐渐发现了自己的优点和不足，并且有意识地努力改进自己。我明白了，只有了解自己才能更好地面对自己所遇到的问题和挑战。
第三段：学习与思考。
学习是获得启发和心得体会的另一个重要途径。通过学习，我们可以获取知识和技能，提高自己的能力和素质。但学习并不只是被动地接受知识，更重要的是主动思考和理解。在这个过程中，我学到了思考的重要性。每当我遇到一个新的问题或挑战时，我会花时间思考并从中总结经验。这样，我可以深入地理解问题的本质，找到解决问题的方法，并从中获得启发和心得体会。
第四段：经验与实践。
只有在实践中，我们才能真正体会到知识的力量。通过实践，我们可以将学到的知识应用到实际生活中，不断积累和丰富自己的经验。我相信，只有通过实践，我们才能真正了解和体会到知识的价值。在实践中，我经历了一些困难和挑战，但正是通过这些经历，我获得了许多重要的启发和心得体会，这让我更加坚定地相信实践的重要性。
第五段：分享与反思。
通过分享和反思，我们可以进一步加深对启发和心得体会的理解和认识。通过分享自己的体验和思考，我们可以与他人交流，从不同的角度思考和理解问题。同时，反思是我们获取启发和心得体会的重要方式。在反思中，我们可以回顾自己的经历与体验，总结经验教训，并对未来做出更好的规划。通过分享和反思，我更加深刻地体会到了启发和心得体会对我们的成长和发展的重要作用。
结束语。
启发和心得体会是我们在学习和生活中不断成长的经历的总结和思考。通过自省、学习、思考、实践、分享和反思，我们可以更好地了解自己，提高自己的能力和素质，解决问题和应对挑战。启发和心得体会对我们的成长路径起到了指导和鼓励的作用。在未来的学习和生活中，我将继续努力，不断获得新的启发和心得体会，并将其应用到实际中，为自己的成长和发展做出贡献。
启发及心得体会【第三篇】
这是一个人在世间坠落过程的记录，主人公叶藏失格了，失去一个做人的资格，他说生而为人，很耻辱。
叶藏出生于一个富裕的家庭，父亲当官，家里兄弟姐妹多但衣食无忧，可年幼的他对身边的人、身边的世界极其敏感，对人感到恐惧，日常琐事中大人的斥责在他心里留下阴影，每当被斥责，叶藏轻易就看穿大人暴露出类似狮子吼的动物本性。他无可适从，在跟自己的较量中找到了应对的方法——讨好，也因此开始了悲剧的一生。
在与父母的相处中，他讨好对方，藏起自己的喜好，为了让对方高兴，为了让家里和谐。有一次父亲外出工作，问几个孩子想要什么礼物，叶藏刚开始提出想要书，父亲不悦，反问叶藏怎么还是要书，就不能换点别的吗?还提建议买一个当时流行的小玩意给他。
摸清了父亲的想法，叶藏当晚就偷偷走到客厅，在纸上写上父亲提议的礼物，第二天父亲笑了，他也松了一口气。
从此以后，叶藏在“伪装自我”这条道路上越走越远，也愈加得心应手。在家里，费力讨好家人一派祥和，在学校，扮小丑讲笑话人缘极好，小心翼翼伪装费心费力表演，表面上他是一个十分开朗的人，一个很受欢迎的人，实际上他内心万分压抑，每天汗流浃背的表演让他痛苦不堪，久而久之地伪装自我终于让他彻底失去自我。
压抑终究需要找一个出口来释放，叶藏不止需要一个，是很多个。酗酒，谈恋爱，与女友约定跳河自杀，自己自杀未遂女友死了，得了诱导少女自杀的罪名被学校开除，从此人生一落千丈。那段时间父亲还通过朋友接济他，让他住在朋友并不富裕的家。
那个时候，如果他有机会跟家里人坦诚相对，在亲情的引导下也许还会慢慢好起来。可是亲情淡薄，出了自杀、被开除这么大的事，他的父亲母亲竟未当面劝导安慰，甚至避开不见。在他们看来，他辱没家门，在他看来，他就是辱没家门。叶藏的走偏，跟父母的缺位不无关系。
人和人之间的欺骗，人情的淡薄，世道的混乱，更加剧了他的恐惧，最终他被当成精神病人被兄长带回与世隔绝的乡下，由一个老太太照顾起居而在人们的视线里销声匿迹。
只是在我看来，谁也没有他清醒，人性的善和恶他看得清清楚楚，包括自己家人一举一动背后的想法和动机，他一眼看穿。只是，内心敏感洞察一切的他没能找到跟这个世界相处的方式，始终都挣扎在泥潭里。这是关于人性善恶、自我、生命探索的书，书中的人物在现实中不难找到。
启发及心得体会【第四篇】
在学习写作的过程中，我们常常需要启发，寻找一些方法和技巧来帮助自己更好地表达思想和情感。在这个过程中，我们需要不断地探索，总结经验，体验变化，才能获得更好的提高。在这篇文章中，我将分享我在学习写作过程中所体会到的一些心得体会，希望能够给分享的“启发及心得体会范文（优质10篇）”，我们需要了解自己的写作瓶颈是什么。对于大多数人来说，这个问题可能是缺乏创意，难以找到一个好的起点，或是无法总结归纳自己的思路。为了克服这些难题，我们可以通过大量的阅读和写作实践来提高自己的写作技巧并创造更多的灵感来源。
第三段：充分挖掘素材，提高写作的精准度。
在写作之前，我们需要充分地挖掘素材，找出好的素材可以提高我们的文章的精准度。我们可以通过阅读、观察、体验、听取他人的意见等方式来获得素材。当我们充分了解一个主题后，就可以把更多的思维和情感都倾注到写作中，从而打造出更加优秀的文章。
第四段：找到写作的方向和重点。
在写作的过程中，我们需要找到写作的方向和重点。我们可以通过构思、列提纲的方式来梳理出文章的脉络，找到重点和核心。有一些写作技巧可以帮助我们快速地找到文章的方向和句子的重点，如突出重点、用引用等方法，这些都是可以帮助我们提高文章的质量的。
第五段：不断反思，并从中总结经验。
最后，在写作完成之后，我们需要对自己的文章进行反思和总结经验。我们可以反思自己在写作过程中的时间安排、构思、组织等方面的不足，分析自己的写作瓶颈，以此总结出一些经验教训。这样，我们就可以在下一次的写作中更好的激发自己的写作潜力，并不断提高自己的写作水平。
结论：
总之，在学习写作过程中，我们需要从多方面探索和学习，不断地总结经验、反思不足，寻找自己的瓶颈并采取相应的措施去克服，才能够获得更好的提高。更重要的是，我们要坚持不懈地写作，多接受别人的意见和建议，这样才能够不断进步，写出更加优秀的作品。
启发及心得体会【第五篇】
在我们的成长过程中，总会遇到各种各样的困惑和挫折，但也会有人或事给予我们启发，帮助我们走出困境，成为更好的自己。在经历了一系列的人生起伏后，我深刻体会到了启发的重要性。以下是我在人生中所受到的启发心得体会。
第一段：启发在于身边的人。
身边的人对我们的影响是巨大的。我曾经遇到过一位老师，他在我人生的关键时刻给予了我最真挚的启发。那时我因为文言文的古怪之处而感到困惑，他看出了我的困惑，并特意为我安排了辅导。在和他的讨论中，我懂得了文言文的深层含义，意识到古人在每一个字里的深思熟虑。他的引导帮助我重新审视了这门学科，让我找到了兴趣，最终在高考中取得好成绩。他的启发不仅改变了我对学习的态度，还影响了我的未来发展方向。
第二段：启发在于艺术。
艺术给了我一个独特的启发途径，通过欣赏和创作艺术作品，我引发了对生活和内心的深刻思考。无论是欣赏一幅绘画作品、一首音乐，或阅读一本优秀的文学作品，都能够激发我的感悟，让我更好地理解人生的真谛。我曾经在一次艺术展中看到一幅描绘战争的油画，画中的每一个细节都让我产生了强烈的共鸣，引发了我对人类战争的思考。这精心刻画的油画激发了我对和平的渴求，并使我开始思考如何为实现和平做贡献。
第三段：启发在于挑战。
当我遭遇困难时，就会感到无力和迷茫。然而，挑战和困难也正是启发我们潜力的机会。在我参加一次模拟面试的过程中，面对陌生的问题和紧张的气氛，我本能地想要避开。但那时，我的教练鼓励我勇敢面对挑战，告诉我挑战才能让我变得更强大。正是她的启发和信任让我重新打起了精神，最终克服了自己的紧张和胆怯。通过这次经历，我意识到不经历痛苦和挑战，就无法成长和进步。
第四段：启发在于失败。
失败是我们人生中不可避免的一部分。然而，失败并不是终点，而是一个新的起点。曾经在一次重要考试中，我没有考好，受到了很大的打击。但是正是这次失败给予了我启发，我深深体会到了成功来自于努力和毅力。这次失败促使我重新审视自己的学习方法，找到适合自己的学习策略。最终，我在接下来的考试中取得了好成绩。失败并不可怕，它能够唤醒我们，并促使我们不断改进和成长。
第五段：启发在于人生经历。
最后，我意识到人生经历是给予我们启发的另一个重要来源。在我经历的人生起伏中，我遇到过无数的困境和挫折，但正是这些经历塑造了我现在的性格和价值观。从从容面对困难的经历中，我学会了坚持；从经历挫折后重新起步的经验中，我明白了拼搏的力量。个中滋味只有亲身经历者方能体会，它们都是我人生中珍贵的启发，帮助我不断成长，不断前行。
总之，在成长的道路上，我们始终会受到各种各样的启发。无论是来自身边的人，艺术作品，挑战，失败还是人生经历，这些启发都在潜移默化中塑造了我们。它们让我们更加积极乐观地面对困难，让我们更有创造力和思考力，成为了一个更出色的自己。我深信，在未来的日子里，我还会继续受到启发，不断成长和进步。
启发及心得体会【第六篇】
启发和心得体会是人们在学习、工作和生活中的宝贵财富。通过经验的总结和反思，我们能够获得更深刻的理解和感悟，并在未来的道路上做出更明智的选择。以下是我个人的一些心得体会，希望能够对大家有所启发和帮助。
首先，我深深地体会到了成功背后的艰辛和付出。在经历了一次次的失败和挫折之后，我终于明白了成功绝非是偶然，而是需要不断地努力和坚持。只有当我们付出百分之百的努力，并从失败中总结经验教训时，才能最终取得成果。这就像是一场马拉松比赛，为了冲过终点线，我们必须要有坚定的信念和毅力，不轻言放弃。
第二，我发现学会倾听和尊重他人是非常重要的。当我们能够真正地倾听他人的观点和意见时，我们就能够获得更多的启发和灵感。尊重他人的意见也是一种价值观和素质的体现，它能够促进交流和合作，并为我们创造更多的机遇。所以，无论是在学习还是工作中，我都积极主动地与他人交流，并虚心地倾听他们的建议和意见。
第三，我通过不断读书和学习，发现了自己的潜力和能力。读书不仅能够开拓我们的眼界，还能够提高我们的认知能力和解决问题的能力。通过不断地学习和积累知识，我逐渐意识到自己的潜力是无限的，只要我们肯去努力，就能够实现自己的梦想。因此，我一直坚持读书学习，并将其作为自己不断成长和进步的源泉。
第四，我认识到了人际关系的重要性。在工作和生活中，我们不可避免地需要与他人进行交往和合作。良好的人际关系可以促进资源共享和互助合作，帮助我们更好地实现自己的目标和理想。而要建立良好的人际关系，我们首先需要学会与他人相处，理解和尊重对方的需求和感受，并积极主动地去做出贡献。通过建立良好的人际关系，我深刻地体会到了合作共赢的力量和价值。
最后，我意识到人的成长是一个持续不断的过程。无论是在知识还是在技能上，我们都需要不断地学习和进步。唯有不断地追求进步和提高，我们才能够站在更高的起点上，迎接更大的挑战和机遇。因此，我鼓励自己不断努力，不断学习，并永远保持一颗积极向上的心态。
总之，启发和心得体会是我们学习和成长的重要资产。通过不断地总结和反思，我们能够获得更深刻的理解和经验，并在未来的道路上更加坚定和自信。我个人的一些心得体会就是希望能够对大家有所启发和帮助。让我们一起努力，不断进取，追求更好的自己！
启发及心得体会【第七篇】
第一段：引言（150字）。
启发宝是一个教育类的小程序，它以游戏化的形式，为孩子们提供了丰富多样的启蒙教育内容。在使用这个小程序的过程中，我发现它给孩子们带来了很多的乐趣和启发。下面我将分享一些我在使用启发宝时的体会和心得。
第二段：创造性思维的培养（200字）。
启发宝通过各种趣味的游戏，培养孩子们的创造性思维能力。在游戏中，孩子们需要通过解决问题、排列组合等方式，找到最佳的解决方案。这样的训练可以激发孩子的大脑，促进他们的思维发展。在使用启发宝的过程中，我发现我的孩子变得更加擅长从不同的角度看待问题，提出创新的解决方案。
第三段：逻辑思维的提高（200字）。
启发宝还能够帮助孩子们提高逻辑思维能力。在游戏中，孩子们需要分析问题的逻辑关系，进行推理和判断。这样的训练可以培养孩子的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力。我注意到，使用启发宝后，我孩子的逻辑思维明显提高了，他们在面对问题时能够更加冷静和理性地思考，并作出合理的判断。
第四段：合作意识的培养（200字）。
启发宝还注重培养孩子们的合作意识。在游戏中，孩子们需要和其他玩家合作，共同解决问题。通过合作，孩子们学会了倾听他人的意见，分配任务，并协作完成任务。这样的训练可以培养孩子的团队合作意识，提高他们与他人合作的能力。我的孩子在使用启发宝后，与同伴之间的合作能力得到了显著提升，他们能够更好地与他人相处和合作。
第五段：启发宝的改进空间（250字）。
尽管启发宝在培养孩子的创造性思维、逻辑思维和合作意识方面有显著的效果，但我发现它还有一些可以改进的地方。首先，启发宝的游戏内容还比较单一，希望能够加入更多种类的游戏，以满足孩子们不同的需求。其次，启发宝目前只能在手机上使用，希望能够开发出适用于其他设备的版本，方便孩子们在不同的场景中使用。另外，启发宝的界面设计可以更加简洁明了，提高用户体验。总体而言，启发宝是一个非常有价值的教育小程序，但仍有改进的空间。
总结（100字）。
通过使用启发宝，我发现它对孩子们的创造性思维、逻辑思维和合作意识有很好的培养作用。同时，我也认识到了它的一些改进空间。我相信随着科技的发展，启发宝一定会变得越来越完善，为孩子们的教育带来更大的创新和启发。
启发及心得体会【第八篇】
通过学习语文获得的语言交流能力是人们作为日常交流使用的，这种作为交际工具的学科功能是语文学科和其他学科最根本的区别。在对学生的语言能力进行培养时，教师可以通过多种方式来进行。在提高学生语言表达能力时，教师可以通过开放式的题目来让学生进行口头表述，提高他们对语言的运用能力。同时教师还可以用写作的方式来提高学生对语文知识的运用能力，促进他们遣词造句的能力。由于语文学科具有的特性，教师在进行启发式教学时，可以用创新的方式来进行，使他们在语文能力获得增长的同时性格品质也能受到潜移默化的影响。在对学生进行启发时，让他们掌握知识很重要，使他们通过知识的理解获得对人生的感悟更重要。所以，在对学生进行启发时教师要把握好启发的重点。
在中学语文教学中，需要发展学生的听说读写能力，同时还要对学生的语文思维进行启发。在对学生进行语文教学的同时还要对学生进行道德教育的渗透，使他们对语文的学习中不仅能获得对文章的理解能力，还能获得较高的道德品质，促进思维的发展，具体来说就是使他们的素质全面获得提升。在进行启发式教学中，教师要从教法和教学内容方面进行创新，不仅要对中学语文教材进行深入研究，还要拓展学生的知识面，激发他们对课外阅读的兴趣，使他们的知识含量不断丰富，对知识的见解也不断深刻。
三、
启发式教学主要是在教学活动中对学生积极探索的学习行为进行启发，使学生的思维不断发展和创新。在对学生进行启发式，教师要在学生自学的基础上对他们的思维进行点拨。在启发式教学中，单元作为学生的宏观学习方面，每1篇课文作为学生的微观学习方面。启发式教学可以按照以下几个步骤进行：
1.教师导读激发。在对语文单元知识的学习过程中，教师要对学生的兴趣进行激发，使他们能把自己的主动性投入到学习中，主动对基础知识进行探究。学生通过教师的引导和激发，能主动地去吸取有用的知识，这在学习效率上大大超过了被动式教学，使学生能不断体会到自己通过努力获得的快乐。在对单元学习时，教师要让学生抓住本单元的主线进行学习，在单元主线的指导下，学生对每一课的课文都能进行深入体会。例如，中学语文第一册、第一单元训练“诗歌朗读”，教师在学生对知识进行探究时，可以让他们对诗歌的节奏和韵律进行研究。在让学生进行朗读诗歌时，教师让学生通过阅读来把握诗歌的节奏和韵律，提高他们的朗读兴趣。通过朗读，很多课文中的知识能从中感悟出来，这充分体现了学生学习的主动性。
2.教师启读、精讲。在培养学生的阅读兴趣时，教师要从正确的阅读方法来对学生进行指导，使他们养成边阅读、边思考的好习惯。对课文中的重点段落和重点语句，教师在进行精讲，使学生通过自己对文章的理解和教师的讲解进行结合，来达到对文章中思想的深刻把握。学生通过教师的启发，对语文知识的理解从表面走向深刻，从对语文的感性认识发展到理性认识，能深刻把握文章的重点知识，在学习过程中思维获得的发展，语文能力也不断地提高。
3.教师评价及学生创造。在学生对所掌握的语文知识进行运用时，教师要对他们的运用成果进行评价，通过评价使学生在学习语文时的自信心获得提高。在知识的实际运用中，学生对问题的分析能力也有了提高，他们看待问题不再是从表面看待，而是能透过现象看到问题的本质。对语文知识的运用可以从语言表达和写作两方面进行，在进行语言表达时，学生通过思考来对文字进行组织，使他们表达更流畅。写作是语文知识运用的要求更高，学生通过写作训练能不断促进语文能力的提高，激发他们语文思维的创造性发展。
每一种教学方式都有其独特的特点，在启发式教学中，学生的学习方式主要是以学生主动对知识进行分析和理解，教师在这个过程中起到引导和启发的作用。在启发式教学中，教师对问题的启发要做到有效，把握解决问题的关键点，使学生对教师的点拨能有豁然开朗的感觉，才能起到启发式教学的作用。总之，在启发式教学中学生积极主动地学习对他们语文思维的发展起到了促进作用。在教学中教师要能真正从传统教学中走出来，大胆地把语文课堂教给学生，让学生在课堂中能对所学知识进行自主探索，提高他们对文字的运用能力，提高他们的文学涵养，为素质教育的不断发展奠定良好的基础。
启发及心得体会【第九篇】
浅谈数学教学的“启发式”
教学方法的优势,直接影响着教学目标的实现和教学质量的提高,因此数学教学方法的改革,成为近年来中学数学教育改革的一大热点。本文就从启发式的思想实质及其在数学课堂教学中的应用,谈几点粗浅的认识和体会。
一、启发式的教学,是当前各种数学教学方法的根本。
启发式为首例,他针对当时“以训诫为主的强制灌注输”的教育方法,提出了“不愤不启,不排不发,举一隅而不以二隅仅,则不复也”的主张。古今中国数学名家正是直接或间接地接受了这种思想而提倡数学教育要实行启发式,华罗庚、苏步青也都是用启发式指导教学,促进了智力发展和知识学习的结合。
西方名家把启发式喻之为“产婆术”,认为,教师的工作有如助产师一般,教学应采用问答式的探究学问的方法(即产婆法),向学生提出问题而不是讲授全部现成结论,对学生的错误不是有直接纠正,而是用另外的补充问题来帮助暴露矛盾,使学生清楚地感到自己的错误,然后引导学生得出正确的结论。
由上显见,名家并没有把启发式作为具体的教学方法,而是作为重要的教学指导思想。
二、注重数学活动过程的教学及学生数学思维能力的培养。
启发式的实质,概括地说,就是启动学生的思维,启发式教学的指导思想,在数学教学中的具体体现,就是要求必须加强数学活动及数学思想,数学方法的教学。华罗庚教授说得好:不要只给学生看做好了的饭,也要让学生看到做饭过程。
数学教学要设法使课本中的知识“活”起来,不是堆砌知识积木,而是一系列的思维活动把知识贯穿起来,使学生真正领会到数学知识深化发展的动态过程,要把结果教学转变为过程教学,要求教师把握知识发展的脉络,即教学中认识是如何由已知逐步探究出未知的思维程序和方法。这种教学方法主要应体现在对概念、定理、公理的教学中,教师应创设问题的意境,以探究性语言代替结论性的陈述,揭示知识间的内在联系,注重数学活动过程的教学,其实质就是要变知识储备型教学,吸收型教学为智力开发型教学。
数学思想和数学方法是数学知识的灵魂,教学应使学生通过知识的学习,了解和掌握基本教学思想和方法。比如:在几何的教学中,可在适当条件下,介绍公理化和演绎推理的思想方法,在推理论证中,介绍分析法、综合法、反证法和化归的思想方法;在解题教学中,可以适时地归纳总结解数学题的一般思想方法;如换元法、割补法、辅导线联系法,逐次逼近法等等,这样做,对发展学生的数学思维能力是很有裨益的。
三、充分体现教师的主导作用和学生的主体作用。
教学的过程是师生共同参与的教学活动,共同完成教学任务的过程,任何现代的教学方法,都必须体现教学活动的这种“双边性”教师的主导作用主要体现在:。
1、不烦教导——从思想上孜孜不倦地给与教导,树立学生学习数学的信心。
2、认真“编导”——深入钻研教材,构思好教学思路,设计好教学方案。
3、善于倡导——揭示数学的重要性,善于发动学生,激发学生学习数学的兴趣。4积极引导——创设情境,提供隐藏的规律性材料,引导学生探索发现。
5、耐心辅导——因材施教即喜欢“尖子”,让其吃得饱,又不忘“中”“差”生,多给与鼓励和帮助。
6、不断开导——对问题多设悬念,多讲其产生的背景及应用,并不忘指出数学中隐藏的美。
7、加强指导——经常对学生进行数学思想方法及学习方法的指导。
学生的主体作用,主要体现在:。
1、让学生看书——可先提要求、设置疑问、悬念、激发学生看书的热情。
3、让学生讲——除学生回答问题外,还要学生勇于提出问题,抒发己见。
4、让学生议——在教师指导下,让学生大胆议论,通过一种自然相通的思维去发现问题,解决问题可得到一种“精神满足感”
5、让学生练——从练中融汇知识是一种提高学生数学思维能力的有效手段。
6、让学生更正——培养学生正确的思维,防止知识缺陷的积累,加强对知识的理解和掌握。
值得一提的是,许多人会启发式教学思维理解为“少讲多练”,甚至有些老师每堂课都按一定的时间比例来划分“讲”与“练”好像精讲是少讲,我认为只要启发有方,诱导有法,能结合实际情况,创设出一个问题思维情境,即使一堂课,讲满五十分钟,仍然是较好的启发式教学,更有甚者认为提问就是启发式教学,就大错特错了,特别是那些频繁的、单纯的,甚至是无聊的一问一答要坚决剔除。
启发及心得体会【第十篇】
是农历牛年也是“十四五”规划开局之年。日前习近平总书记在全国政协新年茶话会上强调要发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神永远保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲在全面建设社会主义现代化国家新征程上奋勇前进。
作为一名牛年入职的选调新生，应牢记总书记的谆谆教诲和殷切期望，发扬“三牛”精神，把个人理想融入基层，深深扎根基层，创造出无悔于青春的业绩。
深入基层不放松，立根原在群众中，坚持人民至上，做为民服务的“孺子牛”。民者，国之本也，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量，人民群众的利益是党的工作的最高标准。无论是抗击来势汹汹的新冠肺炎疫情，还是山东笏山金矿事故长达半月的救援行动，都折射出党和国家对人民群众利益的高度重视。选调生在基层，当点星星之火、为人民服务，能俯得下身子、下得了田地、吃得了苦头，燃烧青春岁月，温暖基层群众。应坚定信念、不忘初心使命，树立服务宗旨，时刻把人民安危冷暖挂在心头，为民办实事、解难事;对待工作用情用心，着力解决群众实际问题，认真对待每件小事，为实现人民群众对美好生活的向往不断奋斗。
惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜，创新驱动发展，做创新发展的“拓荒牛”。习总书记强调创新始终是推动一个国家，一个民族向前发展的重要力量。近年来，我国先后研制完成“深海勇士”号和“奋斗者”号大深度载人潜水器等一批先进潜水装备，建成了500米口径球面射电望远镜、稳态强磁场、中国散裂中子源等一大批科学装置，成就的背后是广大科研工作者孜孜不倦、敢为人先的开拓创新精神。选调生在基层，肩负着时代重任，要围绕乡村振兴，把自己的所思所学与基层实际结合起来。在基层实践中培养创新思维，创新工作方法，提升工作水平。要在基层治理创新、农村电商等新产业发展以及推动乡风文明等方面，大胆尝试、积极探索，不断实现新的突破，取得新的成绩。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，成就源于奋斗，做艰苦奋斗的“老黄牛”。欲望以提升热忱，毅力以磨平高山，“十三五”期间，完成了全面脱贫攻坚目标任务，全面建成小康社会取得伟大历史成果，粮食十七连丰，克服疫情影响，抵御洪涝灾害……成绩的背后是亿万中华儿女的筚路蓝缕、埋头苦干。选调生在基层，当以勇毅前行之姿点亮艰苦之光、燃旺奋斗之火，主动弘扬艰苦奋斗精神内核，培养吃苦耐劳、不畏艰辛的意志品质，当几次“热锅上的蚂蚁”、接几回“烫手的山芋”，正视工作中遇到的问题，不回避、不推脱，敢啃硬骨头、敢下深水区，争做新时代的艰苦奋斗者，靠奋斗扬起理想风帆。