给神话人物写一封信样例【优质8篇】
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给神话人物写一封信【第一篇】
您好！
今天我读了您制作陶器的故事了。讲的是您多次尝试做陶器，屡屡失败的事。
我觉得您不怕失败，敢于尝试的精神值得我学习，因为今天有件事我没做好。上体育课的时候，老师让我们比赛跳远、跑步、扔铅球，要选运动员参加运动会比赛，但我只比赛跑了100米，因为我太害怕了，不敢尝试，我认为我不应该这样做，这样做就会丧失许多尝试的机会。
此致
敬礼
您忠实的小读者：郝好。
给神话人物写一封信【第二篇】
尊敬的领导、老师：您好!首先，请允许我作为代表，对我们这一类医学生做一简单的介绍。我们分别从全国统招的四年制医学影像学专业毕业，包括大理学院医学影像学、内蒙古民族大学医学影像学、湖北民族学院医学影像、长江大学医学影像学、河北医科大学临床学院医学影像学、湖北医药学院药护学院医学影像学、河南新乡医学院三全学院等，粗略估计涉及人数约四千余人。今天，以个人为代表，我们向上级领导就“为何我们不能参加执业医师考试”的问题正式提出申诉。
针对《医师资格考试报名资格规定版》较版内容的变更：
1、《规定》中第六条第二款中学历审定一项，排除了四年制医学影像学作为报考临床类别执业医师资格考试的学历依据，明显与《中华人民共和国执业医师法》第九条第一款“具有高等学校医学专业本科以上学历，在执业医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的”可以参加执业医师资格考试不相符合。应依据上位法予以更正!
2、比对专业学习科目和内容，五年制的培养模式与四年制无明显区别。同样的学习和付出，同样的培养和教育，确是完全不同就业情况，《规定》有违公平、公正。
5.既然学历无效，那么从这些非法专业毕业的此刻还在读研的学生们，当局准备如何处置?或是打算一如往日，置若罔闻，明日重演今日的历史悲剧吗?!!
7.中央的有关组织和领导多年以来对历史遗留问题的置若罔闻，制度的模棱两可，让事情发展到如今，局面一发不可收拾，牵连甚广，与法难容!如果领导们及早发现并处理这个问题，哪怕我们及时退学也不会像如今这般，举步维艰，无路可退，其责难免!谋人钱财，误人一生——作为中华人民共和国的公民，我们有权提出质疑与申诉。试问，以上种.种，当局真是经过深思熟虑之后的妥善决策吗?还是如小孩过家家般轻率，采用“一刀切”策略，一个强硬的决策却让最无辜最弱势的我们成为了整件事件中最悲哀的牺牲品。综上所述，恳请国家教育部、国家卫生计生委、各省人民政府、省教委、省卫计委、及相关学校等上级领导对此给予高度关注，本着“尊重历史，面对现实”的原则，不咎既往,准许我们公平公正的参与执业医师考试。如果我们得不到一个合理的解释及妥善安排，我等必集全家之力，上北京亲自去讨要个说法!!!四年的大学，数年的青春，一辈子的前程，就因为一个突然的规定，化为虚无，无辜的学生成为改革利刃下的亡魂!数千名无辜学生，数千个家庭的希望，无以计数的不眠日夜，数不清的心酸过往，都被否定!被封杀!如果说当年日本人对南京是肉体上的大屠杀，那么今天这绝对是政策上对我们医学生人生未来的大屠杀!!!
给神话人物写一封信【第三篇】
有一天，我和妈妈在街上走着，突然，一个巨大的人从天上降落到我面前。
他的肚子胖乎乎的，像一个大大的冬瓜。他的耳垂好大呀，肉嘟嘟的。他的脸圆圆的，眉心还有一颗朱砂，慈眉善目的样子一看就想和他亲近。我想了想，谁的肚子胖乎乎的、耳垂大大的、脸圆圆的呢？脑子一转，四个字蹦了出来——如来佛祖！
这时，我想到了一句话“孙悟空逃不出如来佛祖的手掌心”。我看了看如来佛祖的手掌，并不是很大呀。我这个调皮的“小猴子”也想去如来佛祖的手掌上体验一番，于是我走到如来佛祖的脚下说：“我能在你的手掌上玩一天吗？”如来佛祖说：“当然可以啊！”接着，他把手放下来，我一下跳了上去。
来到手掌上，我先看到了三条河，可是河里并没有一滴水。我往前走，又看到了五座大大的山，我猜这应该是如来佛祖的手指吧。我转念一想，如果如来佛祖的.手变大会是什么样呢？我好奇地问道：“佛祖，佛祖，能把你的手变大吗？我想知道会是什么样的。”如来佛祖答应了，他开始慢慢把他的手变大。我一看，他手上的河逐渐变宽变长，那五座大山也越来越高，越来越宽。我往大山走去，走着走着，太阳落山了，月亮升起来了。我对如来佛祖说：“太阳落山了，我也该回家了。可是你的手变得这么大，我可能走到明天天亮也走不出去了吧？”如来佛祖哈哈大笑起来，他的手突然一下又变回了原来的大小。他把手放低，我轻轻松松地从上面跳了下来，我挥着自己的小手对佛祖说：“再见，佛祖！”然后我和妈妈一起开开心心地回家了。
这真是神奇的一天，我过得很开心！
给神话人物写一封信【第四篇】
亲爱的闰土：
“我们好久不见了，自从那次你走后，我们送给对方一些礼物后，就再也没有联系过，我好想你啊。
我好像跟你在见面，我天天都想你，记得有一次，我们一起捕鸟，我们捕了非常多的鸟，我们捕了非常多东西，就在一起玩耍我们还一起看条鱼，还一起在海边玩耍，一起捡贝壳。
我很盼望新年，新年要到了，你也就来了，希望你有时间来我们这里玩耍。
祝你。
身体。
健康。
你的朋友：小明。
给神话人物写一封信【第五篇】
你们好！我是你们的小“粉丝”。我从小就爱看书，尤其是童话故事。
我喜欢善良的灰姑娘，漂亮的美人鱼，可爱的丑小鸭，活泼的白雪公主，聪明的阿凡提，机智的米老鼠……`你们每个童话人物都拥有一个美丽的故事，就像每个人，都拥有一个美好的梦！
说真的，有时候我真羡慕你们，你们在童话王国里无忧无虑的生活着，每天可以无限遐想美好的东西。而我，每天穿梭于学校和家里，即使没有很多玩的时间，我也觉得过得挺充实，因为我有家人、朋友、同学、老师，她们都无微不至的关爱着我，呵护着我，帮助着我。
你们知道吗？曾经多少次在梦中，我梦到你们坐在一片云彩上朝我飞来。我感谢云，为我带来了你们，我感谢你们，为我带来了无限的欢乐与笑声。
祝：永远幸福，永远快乐！
此致
敬礼！
你们的小粉丝：xxx。
给神话人物写一封信【第六篇】
我们小朋友最喜欢过的节日就是春节，可是这个春节我尤其开心、激动，因为妈妈跟我说有个神秘人物要来和我一起过春节。
在我的期盼中，春节的第一天终于到来了。突然，一个小孩出现在我眼前，只见他右臂上套着乾坤圈，手拿着火尖枪，脚上踏着风火轮，啊！这不是哪吒吗？我高兴极了，迫不及待地跑过去和他玩耍。
我先带哪吒挂灯笼、贴春联，接着我和哪吒去放鞭炮，“叭”的一声，哪吒吓了一大跳，跑到我前边，举起火尖枪，大声喊道：“何方妖怪，还不现身？”我捧腹大笑，连忙说：“这可不是什么妖怪，这是鞭炮，只要点燃就会发出巨响，把怪兽“年”给吓跑”。哪吒听了，赶紧收起了火尖枪。我又带着他出去拜年。
我们来到姑姑家，弟弟妹妹看见哪吒全都围着哪吒转，他们特别羡慕地对我说：“哥哥，你好厉害，哪吒都来和你过春节！”我心里别提有多开心。姑姑拿了好多好吃的零食招待我们。我们和哪吒一起跳绳、踢毽子、画画。哪吒果然很聪明，学什么都很快。他还教我骑风火轮，我骑着风火轮一下子就飞上了天，向下望去，地上的`汽车都变成了蚂蚁那么大，我不由得害怕起来，赶紧又飞回到地面上。
转眼，天就黑了，哪吒也要回去了。走之前哪吒对我说：“现在的孩子生活真丰富，你要努力学习，好好珍惜现在的幸福生活啊！”我依依不舍地朝哪吒点点头，让他明年一定要再来和我一起过春节。
给神话人物写一封信【第七篇】
小贝同学：
你好！我是一个与你远隔千山万水的安溪小学生，愿我给你写的这封信能架起我们友谊的桥梁。
你可能会对我的来信感到惊讶，虽然你还不认识我，我却通过“手拉手”活动，对你有一些了解。我们都是祖国的花朵，理应互相关爱。虽然我的家庭并不富裕，但是我可以用零花钱和课外书为帮助你尽一份绵薄之力。
瞧！说了这么多，我都忘了介绍自己了。我叫李怡静，是福建省安溪县沼涛实验小学的五年级学生，今年11岁。我喜欢跳蹈、弹钢琴，目前已取得舞蹈和钢琴七级考级证书。如果你来我家做客，我还可以弹琴给你听哦。我的学习成绩也不错，还是我们班的副班长呢！
“手拉手”是非常良好的一种交往实践形式，它可以帮助我们走出校门，学会与陌生人交往，逐步建立亲密关系。我期待着你给我回信，期待着与你成为朋友，我也想知道你的爱好、你的梦想。我偷偷地告诉你，我的梦想是去世界各地旅游，交到不同地区的朋友。这个梦想，现在我爸爸妈妈还不知道呢，保密！
最后祝小贝同学：身体健康，学习进步！
一个来自远方关心你的朋友：李怡静。
20xx年10月28日。
给神话人物写一封信【第八篇】
鲁滨逊：
您好。
在英国有一个叫鲁宾逊的人，他被称为“冒险家”，因为，他曾经在荒岛上度过了28年，为什么他可以呢？因为，他又比一般人更坚定的信念，又比一般人坚强的意志，他就是一个比一般人坚强，比一般人坚定的一个人。
一个即将小升初的学生：谭仁智。