实用乔迁新居的祝福语八字十【范例4篇】

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乔迁新居的祝福语八字10篇1

课题：开学第一课

课 时：2课时

学习目标：

1、回顾并强化课堂常规，增强美术课学习信心。

2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节喜庆的气氛、热闹的场面。

3、使学生简单地俩界有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

学习重点：

回顾并强化课堂常规，增强美术课学习信心。

教学准备：

用于奖励机制的各种卡片、有关春节的录像、图片。

彩色笔、油画棒、剪刀、胶水、双面胶等用具。

学习过程：

第一课时

一、导入激趣

师：孩子们，这么久没看见关老师，想我了吗?

听到你们这么说关老师可开心啦!能说说为什么想我吗?

(孩子们畅所欲言，可能会谈到喜欢上美术课，喜欢学画画儿等等)

师：老师也想你们了，特别想上学期给我留下深刻印象的一些孩子。(随机说出一些孩子的名字，这些孩子在上学期美术课上表现特别优秀。)

二、回顾课堂常规

师：你们知道关老师为什么会记住他们吗?

(先让孩子们猜想。 可能会说到他们画画的好，上课听讲认真，爱动脑筋、发言积极，会学习，听老师的话，每次都带美术工具等等。)

师：你们说的真好，正是这些原因，让关老师喜欢他们，并记住了他们。过了新年你们就又长大了一岁，相信这个学期你们会更懂事，做得更好!

教师带领学生学习美术课课堂常规，学生看美术课课堂常规评价表。

三、谈春节引入本课绘画

师问：过新年高兴吗?告诉老师你们是怎么过春节?

生：吃年饭、走亲戚、看花灯、压岁钱、互送贺卡等。

板书课题：过春节

同学们知道哪些关于春节的知识、传说或故事? 生：讲一讲自己知道的'的资料。《年》的传说。

问：你们知道春节指的是我国农历什么时候吗?

生：农历正月初一。

问：除夕之夜呢?

生：农历12月30日。

生：逛庙会、舞龙、舞狮表演。

问：除了这些活动，我们周围的环境有什么变化?

生：张灯节彩、贴对联或“福”字、贴窗花、挂灯笼，农村还贴年画、门神等。 欣赏：年画、对联、门神、灯笼、工艺品等图片。

为学生提供真实的图片资料，通过感受真实的物体，让学生了解春节时人们的生活。 谈谈春节的活动。激发学生的记忆。

四、创作表现:

自由画出过年的喜庆情景(人们吃团圆年饭、放烟花、走亲戚、玩花灯„„一派红红火火、喜庆热闹的景象)。

五、小结

第二课时

1.组织教学：查看学生上节课绘画精况

2.从上节课的学生作业中，选—些具有独特构思的作业，介绍给同学。要求同学画面画得要完整。

3.补充：

1、)分析烟花燃放时的形状。

a、放射状;b、团状;c、旋转状;d、点线状。

2、)学生回忆逢年过节，自己和家人、朋友玩烟花的情景。

a、在阳台上“彩珠筒”。

b、一家人欣赏“天女散花”、“火树银花”。

c、除夕夜12点，家家燃放烟花迎新年。

(每种情景都配以图片展示)

3、)指导学生回忆电视里玩花灯、舞龙、舞狮的场景。

4、)春节还有哪些特殊的活动?

4、重点介绍勾线涂色法。

勾线涂色法是一种比较容易拿握的画法。线条可以先勾，也可以后勾，勾线时可以用彩色水笔，也可以用黑钢笔，粗细可由儿童自己选择。平涂颜色的方法就是颜色不分深浅，平涂在画面上。

对三年级同学来讲可以先平涂颜色，后勾线。先勾线的方法可以有一种粗细不匀的韵味，只是水彩的水分不好掌握，一旦水分楼上了黑线，颜色也随之变脏。

5、学生作画、制作。

简单介绍学过的方法、用示范的方式介绍新方法。

根据自己的特长进行表现。

6、展示评价。

7、教师做小结。 (体验成功的快乐。)

课后反思：

教学目标

1.师生增进感情

2.分享假期经历，促进学生感情

3.交流假期作业

教学重点

学生分享假期经历，锻炼叙事能力

教学过程

1.愉快的假期结束了，新的学期开始了。秋天的校园更加光彩宜人，秋天的银杏树更加浓密茂盛，秋天象征着成熟，带来了收获的喜悦。

说一说你发现的校园变化。

2.交流暑假作业

(1)通过投影展示全班同学的手抄报，选出你最喜欢的。

(2)请被选上才小作者说说自己关于数学书籍的读后感

我们生活中处处充满了数学知识，这些知识不但有趣而且在我们的生活中占有重要的地位。如果离开了这些看似简单的数字那我们的生活就无法像往常一样正常生活。可见数学在我们的生活中占有多么重要的地位。

(3)让学生说说感兴趣的数学故事和数学问题。“数学是人们生活.劳动和学习必不可少的工具”. “对数学的认识不仅要从数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验”。这充分说明了数学来源于生活，又运用于生活。

可以说我们能有今天这样的生活水平与数学的发展是密不可分的。让学生发现身边的数学知识，让学生体会到身边处处有数学。

(4)让学生评出优秀的暑假作业，给与奖励。

3.购物视频展示

说说你第一次用人民币购物的经历、遇到的困难、解决办法

4.新学期我们的校园焕然一新，宽敞的楼道.明亮的教室.崭新的桌椅，洁净的地面，在享受良好环境的同时我们也要学会爱护，首先从我们自身做起，爱惜自己的课桌椅，不在墙面上乱涂乱画，不乱扔垃圾。共同建设我们的班集体。

下面通过一个小故事使学生懂得每个人的人生就是一项自己做房子的工程，踏踏实实做好每件事!《木匠的房子》。

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了„„要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来„„

但你无法回头。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 通过这个故事想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

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乔迁新居的祝福语八字10篇2

1、新学期伊始，师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料。

2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。

让学生找出不同课所需的多种不同材料。

美术教材、铅笔

一、组织教学

第一部分：

同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论）

1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？

2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。

3、完成具体作品的讨论。

（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）

第二部分：

新的书，你有什么新的感觉？

小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

二、作业布置

1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

2、列出第一课到最后一课所应用的工具。

（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。）

3、作业在“成绩一览表”一页完成。

三、巡回指导：

1、全面观察学生作业。

2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。

四、总结：

以小组为单位，讨论下节课所带工具。课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

乔迁新居的祝福语八字10篇3

1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

(二)讲故事，让学生知道态度决定自己的未来 。

而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。 如果可以重来…… 但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。

听后，让学生说说想法，明白什么?老师为什么讲这样一个故事? 我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。

(三)回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)认识新朋友(新书)

1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?

2.老师带领学生熟悉教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。

4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。

5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。

六、全课小结，提出希望。

同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

乔迁新居的祝福语八字10篇4

1、了解校园安全隐患，掌握安全知识，进行安全教育。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

2、充分认识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中注意好习惯的养成。

3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

一、导入：

新学期开始了，我们又会在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美好的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！

1、班级学生统计：

2、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

二、进行安全工教育

1、学生讨论：学生应注意安全的地方：

2、集体归纳：

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

4、安全教育总结：

“119”——火警“110”——报警

“120”——急救“122”——交通事故报警

（打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。）

三、学习好习惯有哪些：

1、好习惯其一：专心听讲

2、好习惯其二：做好课前准备

3、好习惯其二：做好课后复习

四、新学期新打算

1、请几名学生说说自己新学期的新打算。

2、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！

五、教师小结

乔迁新居的祝福语八字10篇5

1、 通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的`学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)

a、 上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

b、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

c、 上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)

a、 课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

b、 课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。

学生讨论、发言

(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)

a、 张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

b、 小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的`作用。

乔迁新居的祝福语八字10篇6

1.交流暑期生活，回味其中的乐趣，分享自己的收获。

2.进一步明确语文课堂常规，进行针对性训练，回笼心情，步入正常学习秩序。(重点)

3.初步了解本册课本的结构，了解篇目及每单元特色，明确学习任务，激发学习兴趣。(难点)

4.感受童话、儿歌的趣味性。

一、教学引入。

1.新学期寄语。

暑假生活如流水一般匆匆地过去了。一年级的小朋友们变为二年级的新生，新的学期开始了。老师给分享的“实用乔迁新居的祝福语八字十【范例4篇】”，

小蘑菇钻出泥，

它说:“咦每片叶子嫩绿欲滴。”

一个有雾的夜里，

小花苞探出手臂，

它说:“咦浓浓的白雾这么神秘。”

九月份的一个清晨，

小弟弟把书包背起，

他说:“咦书里精美的画面又深深把我吸引。”

小蘑菇、小花苞弯起微微笑的眉，

大喊:“哇，新的生命!”

刚步入二年级的小弟弟，咧起微微笑的嘴，

大喊:“哇，新的自己!”

体验别致的“新”，让我们畅快呼吸!

3.教师有感情地朗读。指名学生扮角色朗读。

4.师:雨后，新的空气，新的蘑菇、花苞，新的小朋友们。瞧，今天是全新的开始。二年级对于每位小朋友都是新的开始，新的起点。

二、回味暑假生活。

1.假期真令人回味，有时它像葡萄，酸酸甜甜，令人心情愉悦;有时它像苦瓜，带着苦涩;有时又像辣椒，辣得我们泪水挂满脸颊。孩子们，你们在假期都品到了哪些味道呢把事情的来龙去脉和大家分享，再说说自己的收获吧。

2.全班分小组进行讨论。

3.每组选代表上台讲述令人回味的插曲。

三、回归课堂。

2.全班分小组讨论，派代表条条列出。教师选择性朗读。

3.教师书写。

应该做到:

(1)认真听讲，积极思考。

(2)大胆发言、质疑。

(3)耳到、眼到、口到、心到。

杜绝:

(1)尖叫、说脏话。

(2)和老师顶嘴。

(3)三心二意，注意力不集中。

4.齐读《上课歌》。

上课歌

课堂上，精神爽，

小动作，要去掉。

有疑问，不喊叫，

先举手，后发问。

专心听，细心记，

勤思考，最重要。

四、提出新学期语文学习要求。

1.团结友爱，学会分享。

2.课堂上，聚精会神地学习;课堂下，认真复习。

3.早睡早起，精神饱满地和大家开心学习。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

五、畅所欲言谈“语文”。

师:同学们，接下来我们会学习新的`语文知识。谁能告诉我，什么是语文

1.指名谈一谈对语文的认识。

2.教师点评。

师:同学们说得真好。

“语”指语言，说话。“文”指文章，文采。

语文书上的课文是我们学习的媒介，它用精美的画面、优美的语言教会我们怎样做人，怎样阅读，怎样欣赏，怎样写作。语文是学好各门功课的基础。

3.诵读儿歌。

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，

报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

六、和语文书打个电话。

“喂喂喂语文书你好。我是你的好朋友×××。”

师:小朋友，语文书的电话接通啦。快来回答它的问题吧。

1.点名回答。

生1:我为你穿上精美的保护衣。

生2:你是我的小宝宝，我做你的妈妈，精心呵护你不受伤。

生3:哇，你有浓浓的秋的味道，我要保持这份美好!不在你身上乱涂乱画。

……

2.教师总结:和书做朋友，爱护语文书。

七、读目录，知内容，初步感知。

让我们轻轻打开语文书，翻到目录看看。

1.这本书一共有几篇课文共分为几个单元每个单元又由哪几部分构成

2.初读课题，你能说出每个单元讲了哪些内容吗指名回答，教师补充。

3.翻开课文，你最喜欢哪1篇读一读。

八、师生齐诵。

过渡:老师有一首诗想送给大家。

送你一束蒲公英

秋天，我来到田野，

采一束蒲公英送给你;

虽然它的花已经凋谢，

但它留下白茸茸的种子更美丽。

请收下这一份小小的礼物，

这是一颗颗会飞翔的心，

有它伴你走很远很远的路，

你就是一个快乐的旅人。

你一路播撒送给秋风，

别忘了留一枝带回家，

春天来了，你去播种，

就种在你家的篱笆下。

当它开出灿烂的花朵，

我知道那时你会想起我。

(自由读、指名读、齐读)

九、教师寄语。

小朋友们，学好语文只读一本语文书是远远不够的，我们在课外要多读书，读好书，好读书。希望有我的陪伴，你们能快乐地完成本学期的学习任务。

乔迁新居的祝福语八字10篇7

二年级开学第一课的主题班会是安全教育课!下面是网友为大家分享的“实用乔迁新居的祝福语八字十【范例4篇】”，希望大家喜欢!

1.使学生知道一些简单的安全常识。

2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。

主持人：同学们，生命就像早上盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而鲜嫩的。因为有生命，我们才能享受生活的快乐，才能和父母幸福的生活在一起。今天，就让我们大家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。

1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。

主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)

第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不了了。

主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。

2、请第二组为我们表演。

甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。

乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。

主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。

学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，我们班的二个同学触电了，快来救命啊。

3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)

一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：

红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。

二、斑马线，在路口，行人过街上面走;

见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。

三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;

先看左方后看右，确保安全再通行。

四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;

玩球类，做游戏，千万别占车行道。

五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;

抛物击车无道德，强行拦车更不当。

六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;

头手切莫伸窗外，安全回家是第一。

七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记;

一路纵队保持好，到家门口再离去。

八、爱生命，遵交规，平安上学平安回;

交通安全要牢记，做名优秀红领巾。

学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!

其他人：好啊，好啊，我们现在就去。

学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话119啊，走快去。

主持：同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。

5、主持人：通过同学们的表演，关于安全知识你有哪些收获?

6、现在请我们的老师讲话。

生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。

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乔迁新居的祝福语八字10篇8

1.提高学生在劳动时的安全意识。

2.知道在劳动时应注意哪些安全问题。

提高学生在劳动时的安全意识;知道在劳动时应注意哪些安全问题。

课前搜集具体的信息。

一、导入

播入歌曲《劳动最光荣》(幻1)

问：同学们知道这首歌的名字吗?(生齐答)

问：在短片中，你发现了哪些不安全的行为?(幻2)(指名答)

师：我们的日常生活中，也有很多类似的行为，这节课，我们就一起来探讨，怎样让我们的劳动变的安全起来。(幻3)

二、新授：

1、我们先来看看，安全小卫士怎样来帮我们纠正这些不安全的行为。播放短片：劳动中的安全2(幻3视)

2、师：看过短片，大家肯定也想到了我们平时的劳动，那么，在你的劳动过程中，你遇到过哪些不安全的行为?这些不安全的行为会给我们带来什么样的危害?(幻4)(指名答)

3、看来，不正确的劳动行为会给我们带来很多危险，我们应该怎样保证劳动过程中的安全呢?请大家翻开书第6页，大家以小组的形式学习6—9页安全伴我行，想一想：我们应该如何保证劳动过程中的安全呢?在使用劳动工具时，我们应该注意哪些问题?请把你认为对你有帮助的内容划出来。(幻5)

(小组汇报，根据学生回答进行板书)

4、看来，通过学习，大家都明白了劳动中的注意事项，现在，请大家判断，下面的行为正确吗?为什么?(幻6)

(1)小丽站在三楼的窗台上擦玻璃。

(2)小刚用完扫帚后放回原位。

(3)小强和小刚横抬着一桶水。

(4)要大扫除了，小芳抢到了一把扫帚去打扫清洁区。

(5)小红用湿抹布擦电灯。

5、大家都说得非常好，下面，请大家结合你所承担的劳动任务，结合你的劳动经验，和同桌说说，在今后的劳动中你应该怎样做?(幻7)(指名答)

6、看来，劳动安全已经深深的扎根于我们心中，让我们来齐读这首《校园劳动安全歌声》(幻8)

校园劳动很重要，安全意识要提高。

卫生值日不攀爬，擦拭电器先关掉。

危险物品要小心，劳动间歇不打闹。

器械设施谨慎用，安全第一要记牢。

三、课堂小结

同学们，热爱劳动是我们必备的品质，维护劳动成果是我们应有的素质，注意劳动安全更是我们学习和生活的保障。校园美化靠大家，劳动光荣人人夸，安全关系你我他，让我们携起手来，用勤劳的双手、慧的头脑去创造灿烂的明天!(幻9)

(齐读：校园美化靠大家劳动光荣人人夸安全关系你我他)

最后，让我们一齐来唱《劳动最光荣》。(幻9视)

板书设计：

劳动安全

不打闹讲方法

不爬高讲规范

不触电讲技巧

乔迁新居的祝福语八字10篇9

1初步了解本学期所要学习的美术课内容，包括绘画，手工，欣赏等。

2指导同学进一步养成美术课中正确的学习习惯和良好的课堂纪律。

3激发同学对学习美术的'兴趣和培养热爱生活的情感。

重点：做好学期初的美术课准备工作。

难点：培养同学养成良好的美术课学习习惯。

美术书、作业本、水彩笔、油画棒等。

1 师生问候，简单谈谈愉快的暑假生活。

2 同学讨论谈谈本学期希望学习哪些美术知识与技能，教师引导同学初步欣赏美术书本内容，了解即将学习的美术内容。

3 学习习惯和纪律的养成：

（1）明确上美术课的时间。上课前带齐美术课所需的材料。做到每天观察课表，提前一晚检查材料，及时放进书包。如果忘记，到校提早向别的好朋友借（尽可能不在本班借），最晚在课前十分钟想办法备齐。

（2）包好美术作业本，平时妥善保管，做到即坏即补。坚决不在美术书、美术作业本、课桌、墙面等地方乱涂乱画。

（3）做个有心人，平时收集一些可能在美术课上使用的废旧物品，集中到一个盒子里收藏。

（4）上课前十分钟整理好课桌。美术学习用品摆放有序，统一按左上角整齐放置。（用到水的课统一打半桶水，并提前放桌脚下。污水分置两个大水桶，再由值日生按指定位置倒。）

（5）注意美术课堂安全。手工课上使用刀剪，必须用完即合，坚决不拿刀剪等有安全隐患的学习工具等在人前比划。

（6）组长及时收发美术作业本，课代表及时交批，值日生准时擦黑板，做到互相提醒。

（7）每节美术课按学号两两值日。两个值日生主要负责维护课堂纪律，以在点名册不遵守纪律的同学名字后画圆圈做记号，在学期末累计算学习态度成绩，中途有进步或突出表现，可集体表决消圆圈。

（8）作业做到堂堂清，不拖拉。不在课堂上玩耍、吵闹。取一个最基本要求，由值日生打分。如：画面构图基本饱满，即使未涂完颜色，可以画星，表示本节课是认真的。同样学期末计算总表现。

4 请同学上前谈谈自己本学期学习美术的理想，对老师的希望等。在相互沟通中结束开学第一课。