小学生中秋节班会教案10篇

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小学生中秋节班会教案【第一篇】

1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）

3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

4、展示讲评：我画的月饼

活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

小百科：中秋节是中国的传统佳节。根据史籍的记载，“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为中国的主要节日之一。这也是中国仅次于春节的第二大传统节日。

小学生中秋节班会教案【第二篇】

设计意图：

中秋节是我国的传统节日之一,幼儿一般对民族风情这类的社会知识很难理解,需要教师根据幼儿的特殊需求设计合适的教案通过游戏、语言等方式让幼儿接受知识,同时月饼是中秋节必吃的事物,幼儿也很喜欢吃,而此阶段的幼儿好奇心强,他们非常想自己动手做一个月饼,小班的小朋友很喜欢动手制作所以我将中国民俗和手工联系在一起,既能让孩子了解中国民俗节日也能满足他们动手制作的乐趣。

活动目标：

1、了解中秋节的来历，传统，和习俗。

2、知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

2、能够大胆地在同伴面前分享自己的想法。

3、体验和同伴一起品尝月饼的快乐。

活动准备：

材料准备：ppt课件，中秋节来历，习俗，传统的若干张图片，月饼若干张图片，嫦娥奔月的故事视频。

经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗,且知道月饼有多种味道。

重点：知道月饼是圆圆的,有不同的口味。

难点：会用各种材料装饰“月饼”,尝试用撕、粘、团等方式制作月饼。

活动过程：

一、情境导入,激发兴趣。

1、教师创设小猫准备开一家月饼店的情境,充分调动幼儿的兴趣。

师：今天,我们班来了位小客人,我们一起来认识她吧。

(大家好,我是小猫咪咪,很高兴到小2班来做客。)。

师：你们猜猜咪咪来我们班干什么的?我们听一听咪咪是怎么说的?

(快到中秋节啦,小朋友们想知道中秋节是什么吗，现在就由我来告诉你们吧，(播放中秋节的故事，习俗，传说的视频，或图片，边放，老师边说)播完后，(小猫咪：我开了一家月饼店,最近新推出了几种月饼,想请你们尝一尝,小朋友们,你们愿意帮我试吃月饼吗?)。

师：你们愿意帮助咪咪吃他做的新月饼吗?

今天呀,咪咪把月饼带到了我班,我们一起来看一看。

二、看一看,说一说。

出示实物月饼,师幼一同观察月饼外观,并请个别幼儿品尝月饼。

师：这些月饼是什么形状的?看上去像什么?

师总结：原来啊,月饼是圆圆的。

三、尝一尝,说一说。

师：嗯,好香啊,谁愿意来尝一尝,告诉我们它是什么味道的。

师：宝贝,你吃的月饼是什么味道的啊?

四、仔细观察月饼,知道月饼有各种口味。

师：哎呀,你的月饼里有什么呀,请你仔细观察月饼,告诉我你在月饼里面发现了什么?

师小结：中秋节大家都吃圆圆的月饼,月饼有五仁的、肉松的、水果味的,特别好吃。

师：宝贝们,你们想不想跟爸爸妈妈一起做月饼呢?

现在，我们先来玩个游戏热热身，再做月饼吧(播放中秋节儿歌)。

五、播放游戏音乐。

家长与幼儿一起玩游戏。

六、游戏过后，做手工。

老师：好了，小朋友们。游戏玩完啦，现在我们正式来做月饼啦。接下来有请我们的爸爸妈妈妈来和宝贝们一起做月饼吧。

活动延伸：

幼儿与爸爸妈妈一起做月饼。

文档为doc格式。

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小学生中秋节班会教案【第三篇】

1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。

2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。

3.能安静的倾听同伴的表述。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备〕。

1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。

2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。

活动过程〕。

1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。

(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。

(2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。

指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?

2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。

(1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。

(2)交流自己对图书内容的理解。

指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?

(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。

(4)交流自己听过的其他传说。

教学反思：

从本次活动的整个开展情况来看，对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣，了解了中秋要团圆，并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

小学生中秋节班会教案【第四篇】

1、通过学生的自主活动让学生了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来，中秋节的民间传奇。

2、让学生知道中秋节是我国民间庆贺丰收和团聚的节日。

3、激发学生喜爱祖国传统文化，喜爱大自然的情感。

4、使学生懂得各种外形的月亮的名称。培育学生团结合作，敬重事实的科学态度。

1、依据学生的年龄特点，本课在内容的设置上由浅入深。主要从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过尝一尝月饼，画一画学生心中的中秋节等动手操作活动，来激发学生对民俗节庆课的兴趣。

2、建议让学生可以回家做适当的预备，通过询问父母等查询方式，了解中秋节的来历和风俗。

3、在课后拓展这一环节，主要是让学生将自己对中秋节感兴趣的内容和习俗的了解用图画的形式表现出来。让学生画一画心中的中秋节，教师把学生的作品选择后布置在教室的展现板进展展现。

(一)活动预备。

1、歌曲：《但愿人长期》。

2、学生事先收集有关中秋节的信息。

3、学生进展才艺预备。

4、学生带好月饼。

(二)以班会形式进入活动。

主持人“我们的节日——中秋”主题班会现在开头。

1、首先以歌曲《爷爷为我打月亮》引出班会主题；

2、师生谈话引入八月十五中秋节；

3、学生沟通今年中秋节的活动安排。

(三)话说中秋。

甲：你知道“中秋节”是怎么来的.吗？请听故事《中秋节的来历》(同学说中秋节的来历)。

乙：噢，原来中秋节是这样来的，真是一个漂亮的传奇。

2、听故事《嫦娥奔月》。

甲：中秋之所以成为佳节，也和“嫦娥奔月”这个漂亮的神话有关。

乙：中秋节最出名的传奇故事就是嫦娥奔月了，现在就让同学来介绍一下，请听故事《嫦娥奔月》(同学说嫦娥奔月的故事)。

甲：嫦娥真是个和善的仙女，为了百姓，情愿自己受难。

乙：中秋吃月饼也是为了纪念朱元璋月饼起义，盼望嫦娥一家团聚的民间传奇。

3、竞猜中秋灯谜。

举杯邀明月(打一礼貌用语)。

十五的月亮(猜成语)。

月亮里的桂树(打一成语)。

4、品诵中秋诗文。

主持人：古往今来，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒怀，留下很多不朽的诗句!

(生诵诗歌)。

全班：古诗吟唱：水调歌头(歌曲：但愿人长期)。

甲：古往今来，人们把月饼当作吉利、团聚的象征。

乙：每逢中秋，皓月当空，合家团聚，品饼赏月，尽享天伦之乐。

甲乙：《我们的节日——中秋》主题班会到此完毕。

(四)中秋实践活动。

1、设计别致精致的月饼图案。

2、画出自己见过的月亮外形。

小学生中秋节班会教案【第五篇】

活动目的：

1、通过活动，使学生对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活，培育中华民族精神和传统美德。

2、让学生体验节日的快乐，热爱生活，懂得情感的可贵，为身边的人送上祝福。

活动准备：(提前几天准备)。

1、以小组为单位准备节目。

2、搜集资料。

(1)、中秋节的来历(民间传说);。

(2)、有关中秋“月亮”和“月饼”的谜语；

(3)、明月的古诗词。例：李商隐——《嫦娥》;李白——《静夜思》。

(4)、有关月亮的歌曲；

(5)、中秋节笑话、小品、相声。

活动过程：

一、走近中秋。

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

a：时光的车轮展过一道深深的痕迹，留下金秋的收获。

b：皎洁的月亮传达一种深深的思念，思念中秋的团聚。

c：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。

a：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，同抒走进校园的喜悦！

b：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。

c：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。

a：明月当空，万里无云，诗情画意，让我们展现心声-----请欣赏。

文学组同学的诗朗诵《明月几时有》。

c：非常感谢文学组带来的诗朗诵，下面请欣赏音乐组带来的歌曲《明月几时有》。

a：此情此景，不禁让我们想起了它的悠久历史，想起了那美丽的传说，下面请文学组同学讲述它的悠久历史。

文学组同学带来(嫦娥奔月、吴刚伐桂、朱元璋起义与月饼等)。

c：因为这些美丽的传说，中秋佳节显得更加神秘而迷人，温馨而浪漫。关于中秋佳节，我们同学知道的很多，下面我们来进行猜谜游戏，有请小主持人王勤。

王勤主持猜谜游戏。

同学们知道的还真不少，下面进行才艺表演。请美术组来解说他们的才艺表演。

表演小品《吃月饼》。

美术组展示美术作品。

c：每逢佳节倍思亲，在这个节日不禁让我们。

结束语：(班主任)。

伴着同学们的欢声笑语，这次的班会圆满的结束了。这次班会上同学们的发言让大家都感受到了快乐，让我们知道亲人的思念，在特别的日子里，同学们要学会关心父母，关心同学。我衷心的希望同学在新学期有新气象，新起色，焕然一新的我们一定会越做越好，此次班会圆满结束。

小学生中秋节班会教案【第六篇】

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的'共同信念，培育中华民族精神和传统美德。

9月16日——9月18日。

六年级师生为主。

1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。并发放相关材料(方案、主题班会课教案、诵读材料等)。

2、年级组长准备提前活动所需材料。

3、各班后墙板报中有中秋节相关内容。

4、宣传动员：9月16日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。

5、落实相关负责人。

6、准备展板，展出优秀作品。

1、生花妙笔绘中秋。

中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。

(1)组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。(可以参照网上图片来画)各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。

(2)书法：进行书法创作，主题：“中秋”。

负责人：各班班主任、年级组长。

各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。

负责人：班主任。

各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统。

民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。

附件1负责人：各班班主任。

拍照：x。

4、中秋主题阅读。

下发“六年级中秋文化专题读本”(见附件2)，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。

负责人：语文老师。

拍照：x。

5、红领巾广播站中秋专辑。

策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照：x。

小学生中秋节班会教案【第七篇】

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活动名称。

月儿圆，中秋乐。

活动目的。

1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。

活动准备。

1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

2、发邀请书，邀请家长参加活动。

活动过程。

1、谈话，导入活动。

师：今天，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今天是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢?引导幼儿自由谈一谈。

教师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团圆圆。

2、节目表演。

师：今天，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们高兴吗？让我们为他们表演一些节目吧！

幼儿个人、集体表演，鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

3、品尝月饼。

大家一起品尝月饼。鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等，并鼓励他们相互赠送月饼。

活动反思。

中秋节是我国的一个传统节日，为了使幼儿更好地感受节日的气氛，我们特地邀请了各位家长一起参加活动。家长们为孩子准备了各种月饼和食品，并且都能积极参与到活动中去。通过本次活动，幼儿对中秋节有了一个初步的认识，并且体验到了和同伴、家长一起分享的快乐。

今天的活动，开展得很成功，幼儿和家长都很投入，而且家长的到会率也很高，只有个别家长没有参加。

有个别幼儿不能较好地遵守规则，影响了整个活动的效果。应加强幼儿规则意识的培养。

整个活动的气氛很活跃，只是幼儿表演的节目还可以更丰富一些，质量还可以更高一些。还可适当的玩一些游戏，增强活动的乐趣。

由于参加活动的人员较多，所以，应选择更大的活动场所，以得到更好地效果。

小学生中秋节班会教案【第八篇】

1、理解并学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

2、通过观察、交流和讨论，感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

电脑课件

1、观看电脑课件，通过观察、交流和讨论，感受并理解古诗。

（1）完整欣赏电脑课件，初步感受画面。

（2）第二次欣赏课件，感受古诗中寂静的环境。

（3）再次欣赏，感受诗人思念家乡的情感。

2、学习古诗，能较有感情地进行朗诵。

即把枯燥的古诗，根据其内容编成一个有趣的故事，对其故事情节适当地加以夸张，以吸引幼儿。而故事又是幼儿最喜欢听的，通过听故事，可以增强幼儿对古诗的理解，在理解的基础上学习背诵，效果要好许多。

小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。

小学生中秋节班会教案【第九篇】

1、回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

材料：水彩笔、范例、纸环境；

幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的？月饼上有什么？（鼓励幼儿大胆讲述）。

3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。

4、展示讲评：我画的月饼。

活动的开展，不仅让幼儿了解了的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

小学生中秋节班会教案【第十篇】

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴、老师一起过节的快乐。

活动准备：

发动幼儿自带水果和月饼。

活动形式：

班级集体活动。

活动流程：

介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品尝。

活动内容：

让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？

游戏一：手指游戏：《变变变》。

玩法：用小手指做游戏。

游戏二：韵律游戏《拍手点头》。

玩法：根据音乐的节奏与歌词来进行拍手和点头动作。

游戏三：粘泡泡糖。

玩法：家长和幼儿一起问教师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么？”教师回答：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。

游戏四：击鼓传花。

玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进行，当音乐停止时，物品在谁的手上，就由谁来进行表演。

活动目标。

各种月饼实物、图片。

活动过程。

请幼儿看一看，说一说我拿来的月饼是怎么样的，要求幼儿能依照形状、大小和里面包的馅来说。

（1）分组放月饼，我是按什么规律来放月饼的？（2）我可以和哪个组一起放月饼，是怎么放的？（3）自由组合放月饼。