2024年从我做起演讲稿范文大全精彩5篇

网友 分享 时间:

【导读预览】此篇优秀范文“2024年从我做起演讲稿范文大全精彩5篇”由阿拉题库网友为您整理分享,以供您参考学习之用,希望此篇资料对您有所帮助,喜欢就复制下载支持吧!

从我做起演讲稿【第一篇】

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我是峰峰春光小学五年级二班的邓晓凡,今天我演讲的题目是:“复兴中华,从我做起”。

我们美丽的母亲――中国是一片屹立于世界东方的神圣土地,是一个具有五千年文明的文化古国。我国历史源远流长,自古以来我们中国以地大物博和山川壮丽而闻名世界,古代的四大发明――造纸术、火药、活字印刷术和指南针跟让国人为之骄傲!在历经数次磨难后,中国以自强不息的脊梁高高屹立在世界东方。我们骄傲,我们自豪,我们为有这样一个伟大的祖国而歌唱。

可是,就是这样一个繁荣昌盛的国家,虽然我国的国土有960万平方公里,位居世界第三位,但你可曾想过,在几千年前的元朝,我国的国土竟有2848万平方公里之多!唐朝也有1147万平方公里。想到这里,我不由得又沉思起来。

打开历史的长卷,我们伟大的祖国曾经是那样强大,又曾经是那样的惨痛。强大的是古时,惨痛的是近代。同学们,你们可曾记得1860年10月6日?那是一个我们中国人永久的耻辱!那天,英法联军侵入北京,火烧圆明园,大火连烧了三天三夜,园中的一切都化为了灰烬。这座曾经让世界震惊的皇家园林,从此,在世界上永远地消失了。

我们也永远不会忘记1874年日本侵略军来到了中国台湾,残忍杀害高山族同胞,上百条无辜的生命被牵扯进来。难忘那,1937年12月13日,那场惨绝人寰的南京大屠杀,可恶的日本侵略军肆意在祖国的土地上为非作歹,鲜血染红了街道,一个个纯真的梦想也在“武士道”的传播下破碎。

复兴中华,早已刻不容缓。现在我们国家的发展非常迅速,已逐渐步入现代化,可想成为发达国家,这条道路还是任重道远。作为新世纪的新一代,我们应该怎样去为“复兴中华”而努力呢?我想,我们应该从自己做起,从小事做起。我们要把复兴中华的`理想落实到每一天的具体行动中来。我们要做妈妈的小帮手,每天勤奋的学习,成为家人脸上那朵永远绽放的笑容;我们要做尊老爱幼的小标兵,托起那片晴朗的天空;我们要做保护环境的小卫士,点缀着大地盎然的绿意;我们还要做团结友爱的小伙伴,和同学们手挽手共同长成参天大树!

我们要承担中华民族伟大复兴的任务,我们注定是实现中华民族伟大复兴的主力军,伟大的使命鼓舞起无穷的力量,它召唤我们高扬起胜利的旗帜,时刻准备着去谱写中华民族伟大复兴的新篇章!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

演讲人:xxx

20xx年xx月xx日

从我做起演讲稿【第二篇】

今天我演讲的题目是——《爱我雁城,从我做起》。

每当我注视着中国地图,总要深情地找寻你、呼唤你;每当我向远方的朋友谈起你,总要自豪的赞美你,歌颂你。因为你是我美丽的家乡——雁城。

雁城衡阳,你从悠远的历史深邃中款款而来,你散发着纸的清香,闪烁着哲学智慧的光芒,在文人墨客的吟诵中一路走来。你在血与火的洗礼中涅盘新生。所有的这些就注定了你的不平凡。

然而,你是一座谦虚的城市,无需张扬,以你特有的气息吸引了众多游客的目光。

你也是一座包容的城市,千百年来,你的子民在你的熏陶下,继承了中华民族一切优异的品质。

你更是一座富有灵气的城市,多少优秀儿女合风流人物在这里挥洒着他们的聪明才智。

如今,你是一座激情澎湃的城市。美丽的城市蓝图,点燃了雁城人民的无限憧憬。

我记得一位哲人说过:爱,不仅仅是一种关注;爱,不仅仅是一种参与,爱更意味着一种责任与使命。

那么,作为一名热爱家乡的少先队员,我们又能为家乡做些什么呢?

爱我雁城,从我做起。从现在做起,从身边的点点滴滴做起,说文明话,办文明事,做文明市民,努力营造洁净优美、健康和谐的城市环境。

爱我雁城,从我做起。让我们以文明市民的标准来要求自己。不乱扔垃圾,不乱贴乱画,不随地吐痰,不说粗话脏话,不毁坏公物等。

爱我雁城,从我做起。遵守社会公德,遵守文明市民公约和城市法则。积极参与环境卫生整治活动,使我们的家乡更洁净,更舒适,更亮丽。

雁城,我可爱的家乡。你是一片多情的土地,哺育着我们声声不息;你是一片肥沃的土地,滋养着我们代代魂灵!让我为你打扮,为你歌唱。我坚信,不久的将来,家乡的明天会更加美好。

从我做起演讲稿【第三篇】

44年前,一个普通的战士意外离开了人世,我们的伟大领袖亲笔题词:向雷锋同志学习。从此,雷锋精神就像春天绵绵的细雨,滋润了一代又一代人的成长历程。记得上一年级的时候,也是春天,我第一次从老师那里认识了雷锋,了解了雷锋的事迹,懵懵懂懂中记住了老师的教导:要做雷锋那样的对祖国人民有用的人。从此,雷锋及其雷锋精神就深深地印入了我的脑海里,指导着我的行动。

学习雷锋,就是要学习他的钉子精神,努力学习,掌握好报效祖国的本领。我学习态度端正,学习刻苦努力。每天放学回家,总是先写完老师布置的作业,有时间的话,我还会做几道奥数题。我喜欢钻研,有时为了算一道难题,要苦思冥想几小时,但最后攻克难题后的喜欢也是别人无法体会的。

学习雷锋,就是要学习他的勇于奉献的精神,不计较个人得失,多做有益于社会的事。在假期,我会主动把我们的楼道打扫干净,还积极参加社区组织的志愿活动,到社区的老人家打扫卫生及做些力所能及的事情。捡废旧报纸、塑料瓶和旧电池,擦电话亭,撕旧广告,受到社区叔叔阿姨的表扬。今年“两会”期间,我们班级到过街天桥上打扫卫生,我拿着抹布拎着水桶,不怕脏,不怕累,认真清理过街天桥的污渍,为首都的优美环境做出了自己的贡献。

学习雷锋,就是要学习他一丝不苟的做事态度,凡事有强烈的责任心,圆满完成任务。本学期,老师指定我管理班级的电脑柜。对此项工作,我认真负责,从不出差错。早晨主动打开电脑,进行软件升级杀毒,保证电脑运行正常,并替老师提前准备实物投影,确保老师正常使用。放学时把电脑关掉,电脑柜关好,切断电源,然后再回家。

学习雷锋,就是要学习他的乐于助人的精神,热心帮助他人,从助人中得到快乐。我的学习不错,同学们在学习上遇到困难时,我总是有求必应,鼎力相助。有的同学被数学题难住了,我总是耐心地给他们讲解,一次不行,就讲第二次,直到他们懂了为止。有的同学想抄我的作业,我不同意,不是我不想告诉他们,而是我要先给他们讲解,让他们能自己做。帮助同学虽然浪费了我的一些课余时间,但我从中得到了快乐。

雷锋说过:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。同学们,让我们以此为座右铭,像雷锋那样去工作、生活,从我做起,从身边的小事做起,为建设一个互助友爱的和谐社会,贡献自己的一份力量。

定了演讲的成功与失败。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体,经常使用各种修辞手法和艺术手法,具有较强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿,因为演讲稿至少有两个方面的作用:其一,通过对思路的精心梳理,对材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理。其二,可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲和表演、作文有很大的区别。

见的一种社会活动。

其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。1篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。

第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一个文字依据,是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时,不能将它从整体中剥离出来。为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方面:

首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通。

其次,演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解,而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释,以达到最佳的传播效果。

另外,还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素,以强化演讲的现场效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好讲稿发给听众。为此,演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口,就是讲起来通达流利。所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什么语言障碍,不会发生曲解。具体要做到:

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的.文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

把容易误听的词换成不易误听的词。

这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白。

第六、临场性

演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应:或表示赞同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时,要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情况的对策。总之,演讲稿要具有弹性,要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强,语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》,不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密。

第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来,在思想感情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》,用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感,激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步,它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》,号召法国人民行动起来,投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强,多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪,使人快乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多,人们大都能听到。它的特点是材料幽默,语言诙谐。

-->

从我做起演讲稿【第四篇】

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!

我今天能够站在这里演讲,要感谢老师和同学们给了我这一次机会。在我开始演讲之前,我先做一个自我介绍,我是x班的xx,今天我要演讲的题目是《拒绝浪费,从我做起》。

现在社会上浪费的现象是非常的严重,在我们学校,不仅浪费粮食的现象很严重,浪费纸张、水、电等现象也是非常的严重的。从前说的拒绝浪费同学们肯定第一个想到的就是不要浪费粮食,但我觉得,我们不仅要节约粮食,也要节约我们的一切学习用品、生活用品。我们要从现在开始,行动起来,而不是等到这些资源都匮乏了的时候再开始自己的行动,到那时就已经晚了。

那么拒绝浪费我们应该要怎么做呢?首先,我们在用餐的时候,应该要秉持着吃多少要多少的原则,不管是在食堂吃饭,还是在外面吃饭的时候,都要能够做到这样。先从节约粮食开始,因为这是最重要的一个,也是浪费现象最严重的一个。我们的作业本用完之后同学们是不是都会丢掉,从今天开始,以后我们写完的作业本还可以用来作为草稿本,在用的彻底之后还能够积攒起来,卖到废品回收站,再次利用。我们之前的不需要了的课本,可以捐出去,给贫困地区的学生使用,也可以卖到废品回收站,进行再利用。

其次,在学校里浪费水和电的行为也是相当的严重的。同学们,我们教室的灯是不是从早开到晚,我们要在教室里面学习一直开着灯也是能够理解的,但我们在离开教室的时候,比如做课间操的时候,体育课的时候,午休的时候,是不是应该随手把灯关掉呢?我们在用完水了之后有没有随手关掉水龙头呢?在看到没有拧紧的水龙头的时候我们是不是应该把它拧紧呢?如果这些我们都做到了,那我们也就做到了拒绝浪费了。

想要拒绝浪费的话,不是一个人就能够做到的事情,而是需要我们大家一起做到的。在我们做到了拒绝浪费之后,就能够去呼吁我们身边的人也不要浪费资源,这样大家都能够做到拒绝浪费了之后,我相信我们所生存的环境是会变得更加的美好的。所以同学们,让我们都行动起来吧,从这一刻开始,拒绝一切浪费的行为,适度的去使用我们现有的资源。拒绝浪费,从我做起,从现在开始!

谢谢大家!

从我做起演讲稿【第五篇】

人是推动企业发展、社会进步的最重要力量。员工应当是人身安全的第一责任人,为自己的生命安全把关。

一是要强化自我的安全教育。自我安全教育是安全教育最有效的方法之一,它可以将安全第一理念通过自我教育形式,实现由“要我安全”到“我要安全”的根本转变。我们在日常生产工作当中,要把安全要求转化为职工自身的要求,认真负责地履行安全承诺,积极主动地进行安全行为的自我评价,自觉地学习和应知应会安全生产知识贯彻安全规程,扎实做到真学、真会、真用,着力提升自身的安全意识和安全操作技能。

二是要细化自我安全管理。电力行业一直被视为是生产高危行业,时时刻刻都可能出现意想不到的事故。自我管理是安全最直接的管理,在工作中,无论作业环境、条件的好与坏,一定要做到先检查后工作,具体到工作现场的安全小环境、隐患排查、作业顺序、制度执行等方面的问题,坚持排查安全不利的因素,对发现的安全隐患要及时准确的上报,有计划处理,确保隐患有措施,缺陷有闭环的管理,真正做到安全措施不落实不生产。

三是要养成个人自觉遵守安规的习惯。安全工作从自身做起,从小事做起,要把自觉遵章作业养成一种习惯,进入工作状态时一定要保持精力充沛,正确佩戴、使用安全防护用品,筑牢安全第一道防线。在工作中,要有准备、有条不紊地开展工作,做到心中有底,保持良好的工作状态。严格遵守各项规程措施、规章制度,养成良好的个人安全行为。

如果员工都能做自己生命安全的掌舵人,是对企业的负责,更是自身最大的幸福。

48 2334876
");