帮助关心题目实用【汇集8篇】

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帮助关心题目【第一篇】

唇亡齿寒。

一虎势单，众鸟遮日。

人多力大，龙虎害怕。

蚂蚁多了咬死人。

鸟多不怕鹰，人多把山平。

树要成林，人要成群。

事成于和睦，力生于团结。

箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。

好虎架不住一群狼。

两个协调的力量，可以分十个人的力量。

离群孤雁飞不远，一个人活力气短。

三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

指甲和肉分不开。

烂麻搓成绳，也能拉千斤。

劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。

团结的可贵，在敌人面前才会深知。

鹬蚌相争，渔翁得利。

百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。

修剪的树木，生长得又直又高;齐心的.人们，团结得又牢又固。

狼众食人，人众食狼。

大树成林不怕我，十根细线拧成绳。

一人做事不到，二人谋事有余。

巨大的松涛声，是从每棵树上发出来的。

轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。

齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。

不怕虎生三张嘴，就怕大家心不齐。

爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。

篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。

一兵不能成将，独木不能成林。

不怕不翻身，只怕不齐心。

蛇吃黄鳝大家死。

熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。

二团结的谚语。

1、人心齐，泰山移。

2、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

3、不怕虎生两翼，就怕人起二心。

4、打空拳费力，说空话劳神。

5、击水成波，击石成火，激人成祸。

6、只可救人起，不可拖人倒。

7、只可劝人家圆，不可劝人家离。

8、只可救苦，不可救赌。

9、只有修桥铺路，没有断桥绝路。

10、只有千里的名声，没有千里的威风。

11、鸟惜羽毛虎惜皮，为人处世惜脸皮。

12、宁可认错，不可说谎。

13、宁可荤口念佛，不可素口骂人。

14、宁可无钱，不可无耻。

15、宁可正而不足，不可邪而有余。

16、宁可明枪交战，不可暗箭伤人。

17、一争两丑，一让两有。

18、一山出虎，百家猪死。

19、一字两头平，戥秤不亏人。

20、一好遮不了百丑，百好遮不了一丑。

21、多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

22、孤雁难飞，孤掌难鸣。

23、火车跑得快，全靠车头带。

24、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

25、莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。

26、莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

27、墙倒众人推。

28、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

29、群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。

30、群众心里有天平。

帮助关心题目【第二篇】

在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们应该怎么写教案呢？下面是网友收集分享的“帮助关心题目实用【汇集8篇】”，希望能够帮助到大家。

心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一年龄段的幼儿。

去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出，他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死，在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难，形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第二十一条“遵循幼儿身心发展的'规律和年龄特点，引导幼儿个性健康发展”设计此课题。

1.知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精神。

2.激发幼儿对灾区人民的同情心，产生帮助他们的愿望。

录像一：洪水情景

录像二：解放军抗洪救灾的情景

录像三：人们捐款、捐物献爱心的场面。

培养幼儿学会关心、帮助，学会共同生活，做二十一世纪社会的主人。

难点：学习解放军叔叔的抗洪精神，运用材料操作帮助灾区的人们。

1.激发幼儿的兴趣，导入新课。

2.出示画面：美丽的家乡。

她的家乡在长江附近，有高高的楼房，漂亮的房子，小鸟快乐地在天上唱着歌，小朋友在操场上做游戏。可是，就在这个美丽的地方发生了一件事，你们想不想知道?我们就请小江珊来告诉大家。

3.放录像一(配音：小朋友，我是小江珊，你们看，天又下雨了，我们这儿发了大水，大水真可怕。你们能想像出，我们美丽的家乡将会变成什么样子吗?)

提问：

1.小江珊的家乡发生了什么事情?

2.大水会将他们的家乡变成什么样子?

4.放录像二(配音：就像小朋友说的那样，大水淹了我们的房子、学校，许多人没有了家，什么东西都没有了。我们等呀，盼哪，希望有人来救我们。看，是解放军叔叔救了我，他们还救了许多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友，我会永远记住他们的。)

提问：

1.刚才你在电视里看到谁在帮助他们?

2.解放军叔叔是怎样帮助他们的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?

3.鼓励幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱，快，听命令。

4.启发

帮助关心题目【第三篇】

我在幼儿的时候，见到什么都好奇，都想学。

一天上午，在一家商店门前，当我看到高大的楼房时，就问：“爸爸，大楼怎么这么高哇？”爸爸说：“这是工程师设计后，设计出来的。”我想：设计大楼的工程师真了不起，我长大了也要当工程师，设计出比这还要高大的楼。正好那天，爸爸给我买了许多积木，回家后，我天天用积木照着大楼的样子摆呀、垒呀。有时刚刚摆好，就倒塌了，但我不灰心，依然专注地摆着。爸爸语重心长地说：“铭铭呀，你不是将来要设计大楼吗？现在光摆不行啊，还必须有知识。从今天起，你每天学会一个数，认识一个字，等你学会很多很多知识时候，设计大楼就不成问题了。”听了爸爸的话，我开始学习认字写字。开始还觉得有趣，在爸爸的指导下，在纸上不停地写呀、画呀，尽管字迹弯弯曲曲的，但我觉得挺有意思。可过了几天，我有点烦了，觉得写字太单调了，学了几天，才会写一个“关”字，还不如和小伙伴们做游戏好玩呢！爸爸好像看透了我的心思，就有的放矢地给我讲了一个故事：从前，有一人叫王九，他听说附近山上的道士有个宝葫芦，葫芦里可以倒出米来，永倒不完。道士说：“不管是谁一概不借，给你们每人一粒种子去种吧！”他们高高兴兴回到家里。别人都把种子种在松软的'土壤里，不断浇水、施肥，葫芦籽发芽抽叶最后开花结果，葫芦长得大大的，只有王九，怕苦怕累，把种子扔到石缝里就不管了。最后，人家种的葫芦里新米盈盈，而王九的葫芦里却是一条大懒虫。这时，爸爸问我：“豪豪，你看王九的葫芦里为什么是一条大懒虫呢？”我毫不犹豫地回答：“他太懒了，一心想吃，不想劳动。”爸爸话题一转又说：“有个小朋友，想当工程师，又不想学文化，结果是不是和王九一样呀？”我的脸猛地发热，一下子烧到耳根。在爸爸的关心教育下，我改掉了这个坏毛病，每天不学会一个字、一个数就不会玩。

很快，我学会了很多字，会数许多数。有一天晚上，我做了一个梦，梦见我设计了一座座新式的高楼大厦。

帮助关心题目【第四篇】

暖风吹拂，放学的铃声总是那么清脆动听。带着微笑，我去停车场取车，心里想着今天该哼着哪首歌回家。目光不经意间就被旁边一个低年级女学生拉住了。只见她左瞧瞧，右看看，摆弄着自行车。往前推，像被一个隐形人在后面拉住一般；往后退，轮子又像被藤蔓缠住一样。前后为难之际，她眉头深锁，脚下不停地挪换着脚步，四下张望，直到看见了我。

“姐姐，能不能帮我弄一下自行车？”她水汪汪的大眼睛盛满了恳求。我一下子觉得责任重大，唯恐伤了她的心，马上应声道：“好的，我看一下。”凭着我多年骑车的经验，我先转了转自行车把，没问题，很灵活。我又前后推了推，哎？真是奇了怪了，确实动弹不得。我又俯下身去看了看刹车，并没有紧挨着车轮。我又向后仔细观察了链条，也没有什么东西卡住啊！我一筹莫展，无奈着摇了摇头。起身瞥见女孩子急得满脸通红，汗珠直往下掉，嘴里喃喃地说：“怎么办，怎么办呢？”我的不忍心又涌了起来，罢了，再试试，能帮就帮吧。

“妹子，你先扶着自行车，我再看看。”我对那满脸愁苦的`姑娘说。她一下子欢喜得满脸飞霞。我又绕着自行车走了一圈，当走到自行车正前方时，突然觉得那刹车线有些不大对劲，怎么看起来这么别扭呢？凑近一看，恍然大悟，原来是刹车线在车把上多绕了两圈，前轮的后方现在是朝前的。嗨，我这死脑筋，怎么现在才看出来！

我把自行车把朝反方向转了两圈，对她说：“好了！”呼——，终于松了一口气，要是找不出原因这小姑娘怎么回家呢！“谢谢你，姐姐！”她脸上的愁云消失不见了，嘴角翘起，好象绽开的白兰花，笑意写满她的脸上。我以同样的笑容回应，心中荡漾起一丝骄傲与喜悦。“不用谢，快回家吧！”

她推着车往外走，我走进去拿车，回眸，她也在看我，又是相视一笑，这次是如阳光般灿烂。心中的喜悦与满足已溢满心头。不曾想，帮助别人，自己会如此快乐。

那朵绚丽的花儿定已然开在她的心中了吧，我似乎看到了花儿灿烂的笑容……。

帮助关心题目【第五篇】

因为他们是世界上最可爱的人。

因为他们是世界上最可爱的人。

有人赞美教师，称赞教师是辛勤的园丁;有人歌颂医生，认为医生是救死扶伤的白衣天使;而我要赞美军人，因为他们是世界上最可爱的人。

如果说，战乱纷飞的峥嵘岁月里，舍生忘死、奋勇杀敌是军人价值的最好体现，那么在和平年代里，默默奉献是军人最好的写照。雷锋，孔繁森，任长霞，还有许许多多的军人，他们的名字都深深地刻在我们的脑海中。

在祖国边疆的土地上，屹立着这么一群铮铮傲骨、钢铁英雄。不论夏日炎炎或是飞雪刺骨，也不论是狂风咆哮或是大雨倾盆，他们依旧挺拔地矗立于边疆大地，守卫着一方平安。在后方的土地上，军人的影子更是时刻刻闪现在我们眼前;当人民群众的生命财产受到威胁的时候，中国军人又义无反顾地冲在了最前面，抗洪抢险、抗震救灾、森林扑火、抗击非典，哪里有困难，哪里有危险，哪里就有中国军人高大的身影，他们的英雄事迹感天动地。他们面对困难毫不退缩，硬是用自己的血肉之躯筑起了坚固的“绿色长城”。军队里藏龙卧虎，无论是文艺界、体育界，还是科技界，到处都有出类拔萃的人物。中国军人对科技领域的贡献尤为突出：每次南极科学考查，都活跃着中国军人的身影;“两弹一星”发射成功，是中国军人研究的成果;宇宙飞船载人傲游太空，是中国军人帮助人们实现了千年的飞天梦想„„还有更多这样的事例数不胜数，然而还有太多太多的事迹我们未曾知晓，因为军人从不张扬!他们用自己高尚的灵魂，唱响了一曲军人之歌。

我赞美他们。

帮助关心题目【第六篇】

记得那一年的寒冬，我一不小心把手划了一道口子。倪娜看见了，连忙走过来帮我止住血，还嘱咐我说：“这伤口千万不能冻着，要不，就爱不容易好了”。

长跑的时间到了，同学们都戴上手套，来到操场上排队。我早上忘记了戴手套，手冻得通红，倪娜看见我没戴手套，走过来问：“程倩，你没戴手套吗？”我点点头。她看了看我的手，一边摘下她的手套一边对我说：“来，戴我的吧！”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用，不用！”我的手被风吹惯了，再说，跑不了多少时间久回来。那你手上的伤口怎么办呀？她不由我分说，就把我的手拽过去，硬把手套戴在我的手上。

我们排着队，跳出了，风呼呼地吹着，刮到脸上像刀割一样。我的手暖烘烘的。看着这书手套，我心里真有说不尽的感激。我回头看看倪娜，她的手冻得通红，两只手纂得紧紧的。她发现我正在看着她，冲我笑了笑，好像在说：“我不冷。”

回到班里，我(）的手一点儿也不冷，而倪娜的手却冰冷冰冷的。我把手套还给她，感激地说：“太谢谢你了！”她微笑着说：“不用谢。”看着倪娜那双通红的手，我心里真不是个滋味。

她就是热心帮助过我的人，自己把手套留给需要帮助的人用。在我的眼里她就是一位乐于助人的同学。

帮助关心题目【第七篇】

那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。

路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里？你知道家里的电话号码吗？”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。

虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义！

在我的生活中，我经历了许许多多的风风雨雨，吃过不少苦头，但往往每一次都有人站出来替我出头，久而久之，我也养成了“路见不平，拔刀相助”的习惯，每当我看到别人被欺负时，我就会出于本能地冲上去替别人解围。

有一次，我带着弟弟妹妹下去小区的操场玩。不料，天有不测之风云，我们遇见了几个“瘟神”。我们本来打算不计较，可“一山不容二虎”，过了一会儿，我弟弟就和他们打了起来，他们比我弟弟大出8、9岁呢！哪里是他们的对手！

正所谓“当局者迷，旁观者清”，我明明看得清清楚楚，是“瘟神”们的头儿——小马先欺人太甚的！还想打我弟弟？痴心妄想！

我拿出大姐头的风范，冲上去替我弟弟教训小马。我一手夺过小马手上正拿着的树枝，掰成了两半。

“你凭什么欺负我弟弟！！我们有没有招惹你！”我恼羞成怒。“就凭你们欠揍呗！~”小马得瑟的说。

听到这话，我心中的火焰茂盛起来，我再也忍不下去了！我一拳勾了过去，打了个小马措手不及。“别以为我爸妈不在我身边我就好欺负！”我愤怒的说。

场面一切混乱。小马的爸爸，正好来了，我和小马打架的场面正好被他撞个正着。小马的爸爸碎步冲刺，凶的像只豹子，瞪着小马：“小马！你在干什么？跟女孩子打架，你还算不算男的啊，我们马家的脸都被你丢光了，下不为例！听见没？”

小马爸爸突然转过头来，态度来了个360度大转变，温柔的对我说：“你怎么样？他没有伤到你吧？”。

我摇了摇头。“对不起啊！莹莹，是我没有教育好他如果你下次再发现他这样”小马的爸爸突然狠狠地盯了小马一下，“你可以向我举报，我一定好好教训他！”

之后小马收敛了很多，我们也没有任何冲突。

老师告诉我：“无论什么时候，只要努力就会有收获。”努力真的可以有收获吗？

我渐渐明白了，努力就会有收获，所以我开始努力了。因为有一位朋友告诉我：“无论你以前有没有努力，只要你从这一刻开始努力，你总会有收获的。”这位朋友在我最需要关心的时候给了我小小的关心，可那小小的关心触动了我的心灵，所以我把他当作是我一生中最重要的朋友。

中考即将来临，可是我的复习工作还没有做好，甚至还没有进入状态。这时，一位朋友来到我的身边和我一起归纳分析，总结复习的得与失……他把复习氛围带到我的身边。所以我要感谢这位同学，他给我的帮助如春雨般神奇地渗入我的心灵，我会永远记住他，记住这一真诚的友谊，知道天荒地老。感谢这位同学，走进我的生命中扮演同学和朋友的角色，当然，这不是唯一的。但却是我生命中最美好的。因为在我最需要帮助与关心的时候，是他来到我的身边给了我最真的帮助与关心。

关切的或与如风吹入我心中，深深地，深深地触动着我；帮助如雨，滴滴浸入我无助的心，暖暖地，暖暖地滋润着我。

或许在这个夏天我们会在这里做好人生的选择，但最重要的是我会永远将这份友谊刻在我的心上。

当所有人都在关心你飞得高不高时，只有少数人在关心你飞得累不累，那就是你的朋友，真正的朋友。

“人与人之间需要相互关心、帮助”是人们经常在说的一句话。当然，我也有过被帮助的经历，那件发生在幼儿园大班的事情，还使我记忆犹新。

在我上幼儿园大班的一天，幼儿园大（一）班的所有同学都在玩“过家家”游戏，我当然也不例外。

同学们玩得正高兴的时候，突然“啪”的一声，有个同学一不小心把一个玻璃药瓶打碎了，老师看见后，急忙过来清理玻璃碎片。

过了一会儿，意外发生了，而且是发生在了我身上。我要从活动场地回座位的时候，脚不慎踩到玻璃碎片，血“哗”地流了出来（我们光着脚丫）。这时，班上的许老师过来把我背到幼儿园中的`义务室，一边还跟我说：“白威很勇敢的，不会哭，对吗？”

校医要给我处理伤口了，他给我抹了抹消毒用的药水，之后又涂上了红药水，贴上了创可贴，疼得我直哭。许老师见了我这哭相，一边抚摸着我的头一边安慰着我说：“没事的，我们是男子汉，不哭。”

后来，她打电话给了我爷爷，让爷爷来接我回家。爷爷来了之后，许老师亲自带我一个人出幼儿园大门找爷爷，与爷爷详细地讲了这件事发生的经过。

这件发生在我身上的“人与人之间相互关心、帮助”的事例，令我永生难忘。

五：关心、帮助朋友也是一种快乐！

我有很多很多个朋友，在生活中互相关心、帮助。这些关心与帮助让我们增添了更深的友谊，它们伴我一起快乐成长。

我有两个很好的好朋友，一个陈思敏，还有一个王锦诚，我们三个人就像是兄弟一样，成天闹在一起，很快乐、很开心。

这件事让我知道了帮助、关心朋友也是一种快乐。以后，我会有更多地去帮助、关心每一个朋友。

帮助关心题目【第八篇】

1、多帮助一点他人，多制造一些快乐。

2、帮助他人的同时也帮助了自己。

3、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

4、举手之劳，何足挂齿。

5、穷者独善其身，达者兼善天下。

6、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。

7、风大便凉，人多便强。

8、为朋友两肋插刀。

9、辅车相依，唇亡齿寒。

10、最好的满足就是给别人以满足。

11、好事须相让，恶事莫相推。

12、风大就凉，人多就强。

13、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。

14、勿因恶小而为之，勿因善小而不为。

15、我们能尽情享受的，只是施与的快乐。

16、现代化建设需要助人为乐的精神。

17、帮人帮到底，送佛送到西。

18、荷花虽好，也要绿叶扶持。

19、施比受更有福。

20、只有付出你才能拥有更多。

21、众人拾柴火焰高。

22、砖连砖成墙，瓦连瓦成房。

23、赠人玫瑰，手有余香。

24、前人栽树，后人乘凉。

25、弯下身子帮助他人站起来，这是对心灵很好的锻炼。

26、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

27、人要随时随地利用所有的方法，使用各种手段，在有生之日，尽力为善。

28、诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

29、真正的快乐来自于帮助别人。

30、世间最庄严的问题是：我能做什么好事？

31、得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。

32、不要因善小而不为，送人玫瑰，手留余香。

33、为别人点一盏灯，照亮别人，也照亮了自己。

34、每有患急，先人后己。

35、太阳之所以伟大，在于它永远消耗自己。

36、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。

37、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

38、每天要想着不计报酬地为别人做点事情。

39、有一分热，发一分光。

40、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

41、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

42、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。

43、助人为乐是一种美德。

44、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。

45、路见不平，拔刀相助。

46、柴多力量高，人多力量大。

47、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的`面！

48、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。

49、幸福就是用我的爱让每一个人感到温暖。

50、君子贵人贱己，先人而后己。

51、助人是人格升华的标志。

52、该出手时就出手。

53、我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。

54、花要叶扶，人要人帮。

55、当你学会了，尝试去教人；当你获得了，尝试去给予。

56、要散布阳光到别人心里，先要自己心里有阳光。

57、救人一命胜造七级浮屠。

58、病人之病，忧人之忧。

59、助人要从日常小事做起，不因善小而不为。

60、帮助别人要忘掉，别人帮己要记牢。

61、幸福在于为别人而生活。

62、与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出任何代价。

63、我越多地帮助他人成功，我就越成功。

64、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

65、除了爱以外，世界上最美丽的动词是帮助。

66、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。

67、助人为快乐之本。

68、如果你对人友善，处处为别人着想，并总是显得很开心。

69、我们靠所得来谋生，但靠给予来创造生活。

70、金银财宝不算真富，团结友爱才是幸福。

71、有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。

72、我为人人，人人为我！

73、千里送鹅毛，物轻礼重。

74、诚心能叫石头落泪，诚意能叫枯木发芽。

75、只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。