会议贯彻落实情况报告【范例5篇】
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天那边观后感500字 天那边观后感字【第一篇】
一个进山支教的志愿者，一群朴素的孩子，一个淳朴的教师，一个相当贫穷的村庄…一个为了梦想，一个为了感情，一次梦想与现实的较量，一次感情与信念的赌注。
对于电影我了解的、懂得的并不多，但我却明白一些来自于身边的小小感动，感动有时是莫名的，让你想流泪，而流泪的多少能够洗涤一些什么浑浊的东西在看这部电影时，我的泪水刷刷流着，被那一幕幕场景所感动。自我以后同样也会走上教师这条路，试想自我又会如何、又当如何呢
这部电影中：刘醒龙把教师比作“天行者”，也许正是应了《易经》里德一句话：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”看到《天那边》这个题目，不禁让我想踮起脚尖，仰望天空，俯卧大地。是啊!天那边又是什么呢暮色苍茫有有无中，地平线消失之远啊!
天那边还是天，可是那同一片天空下的土地，却是不一样的世界，贫富差异、阶级等级、圈子层次，这些都能在我们的努力下融合，真正成为同一片天吗
这部片子给人以飘雪简便地感觉，整部片子都是在喜剧的氛围中蔓延的，但这种笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所说的“铅笑”。影片选取在意潇湘之地，一个山明水净的小小山村。《天那边》用一种温情带喜的叙事方式，讲述了两位来自“中心地带”皇城根儿的大学生驮载着自我的梦想幸边支教的故事。
“相当顺利，相当兴奋，相当开心”的大学生江可可，怀揣着对大学生许晓萌“山无棱，天地合，乃敢与君绝”的旦旦信誓，为了感情来到这个偏远的也是“祖国的大好河山”，只是没有娱乐，没有好吃好喝的湘地小村。一开始，他们的感情是多么令人羡慕啊!然而在“跳一段酒醉的探戈”，最终终将“脚趾头无从是从”而惶然离开。江可可的都市面包式的感情，让回眸乡土的许晓萌休克。我们又该如何来看待这段感情呢是嗤之以鼻，还是感慨不已。原本以为会是完美的结果，却落得那般：不欢而散，天各一方，成为陌路人。是该责怪江可可的背信弃义，对感情的不坚定还是要说是许晓萌的错误的执着。她不该用去乡村支教来检验他们的感情的坚贞，她应与江可可回去吗到底是谁的错，埋葬一段完美恋情。这看起来，难以分辨。也许我们要用辩证的思维来思考。江可可是一个纨绔弟-子，从小生活在国外，优越的环境，身边有着万般的宠溺，从没受到委屈与艰苦。家境条件优越的他又怎能忍受得了那么贫困艰苦的生活环境。电话没有信号，也没有电视，就连唯一能够消遣的电脑也被电烧掉，没有好的物质条件，这对于他来说是无法生存的。因而，在那样的残酷的现实面前，他选择放弃感情回到原本的他的都市生活中，也并不奇怪，但不可否认他对
许晓萌的爱是有的，只是…而许晓萌，虽也有一颗唉江可可的心，却用三个月的支教来进行考验，或许对于大多数女孩子来说，这并不奇怪，很多女孩也会那样做。可一遇到残酷的现实，她所坚信的感情却经不起波折。最终还是散了，泪洒而终。经过这部电影中感情，让我们看到了现实，明白了感情的脆弱，感情在现实面前到底值多少，感情还是输了低下了头，现实始终还是占了上风。同时又提醒着各位，让我们明白在感情上我们要万分慎重，不然会伤得很深很深，感情并不是我们想象得那么完美。
从另一侧面看，这部影片能够说是一次城市与乡村的二元对话，是一次意味深长的“中心地带”与“边远地区”的对话。影片以两个“北京来的带着都是礼貌的”外来者”在列车上近距离的用手机背对背通话来勾勒出都市人眼里的乡村黑白粗笔。实际上江可可、许晓萌代表了两种声音和两种身份的言说。江可可是一个都市礼貌对乡土礼貌的惧进者，他所谓的罗曼蒂克感情是建立在都市礼貌的面包之上的。在其屡次偷鸡，被狗咬伤的一声喊叫和着山区变得狼嚎，则是都市欲望的流露显现，也就决定了他会离开，像不得不猎物的乏猎狗一样悻悻地离开。而许晓萌则是一个都市礼貌的包容着，她的梦想诉求是建立在乡土人情之上的。乡村与城市的差距竟如此之大，不知隔了多远多远，贫富差距、阶级等级、圈子层次…此刻是社会主义社会，中国走的是特色社会主义道路，一向说着实现共同富裕，却久久不见实现，相隔之遥远。中国是日益富强起来了，但农村还是那样贫困，农村的教育更是如此之落后，农村孩子不能受正规教育，更不用提好的教育水平了，这是为什么我想说：我们的政府很有钱，有钱到几千亿外汇储备被美元贬值得烧掉，有钱到能够给陕西发现周老虎的自然保护区投资几千万建立老虎保护基地。gdp年年都在告诉人们在增加。但却看不
到农村人得到多大的实惠，可能我们国家的包袱太沉重了，可是作为生活资料的供给者来说，他们为什么要承担一切的不幸中国社会竟是如此，在社会主义的旗帜下，社会要走向共同富裕，却…农村与城市的差距何时才能隔得近些，成为比邻，而不是反向发展，何时真正拥有在同一片天空下。
值得一提的是许晓萌的奉献精神，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样。许晓萌是值得人们佩服的，试想：此刻大学生不计其数，又有多少人像许晓萌那样赌上自我的一生。就拿我自我来说：以后也会走上教师这条路，可我却不可能如她那样奉献，太现实了，我做不到。故事的最终，是以照一张全家福照片结束，一张没有罗教师，仅有一把鲜花的合影。我潸然泪下，感叹农村教育，感叹中国的教育。何时。国家对农村教育的重视才提升起来，发挥其应有的职责，让乡村向城市靠拢。
这部影片，让我看到了、想到了许多。城市与乡村的差距之大，中心地带与边缘地带的距离，先进的都市人民与无知的乡村人之间的距离，现实与感情的冲突…许多许多。天那边还是天，何时真正成为一片天
天那边观后感500字 天那边观后感字【第二篇】
许小萌的男友江可可的行为我能够理解，自小就在国外长大的他，不属于乡下，不属于乡下的孩子们，不属于整天吃蔬菜的人。他有他的人生梦想，虽然他去支教是打着感情的`幌子，但他真正教学起来，又很活跃，很现代化，只是他的思想不属于这。然而，我相信他爱过，并且很爱很爱许小萌，只是这份感情已经有些变味，有些让他承担较多的心理压力。
罗教师及村长的“不信任”而不给他们课教，是怕孩子们受伤。罗教师能为了一只鸡要跟江可可拼命，因为那些家畜都是孩子们的期望。
当许小萌问学校惟一一位罗教师为什么不跟她讲学生们的家庭生活情景时，罗教师的话语让我似乎有所明白自我为什么会在那里，而不是在支教的学校。“我怕我讲了，对你讲也是个麻烦。其实，我也是有一点私心的，你们的水平太高了，教的也太好了，将来小屁股们的水平也太高了，我对付不了埃上回支教那个的白教师，又是美式教育，又是英式教育，还有社会主义特色教育，搞的好好，小屁股们欢喜的不得了，二个月就走了，到此刻，小屁股们想起来还哭。你们来，我不是不欢迎的，只是三个月半年，你不能待一辈子埃你了解再透的情景，到时候你走的时候，你心理不会痛快，小屁股们的心里也不舒服～。。”我的教育水平十分有限，并没有剧中本家许小萌那么优秀，但我也是有信心教好他们。试想，当孩子们刚刚有了学习的兴趣和动力，并且理解了一个陌生人，而这个已注入孩子们心里的陌生人又要走了，对很多不懂的孩子们又是怎样的打击呢而这种打击又是接二连三的，这又何尝不残忍呢而很多志愿者来这支教的初衷就同许小萌一样，为了实现人生的梦想，为了自我课题的实验和实践。所以，导致为了不得不要自我保护时就产生了排斥行为，因为他们真正需要的是能在那里待一辈的乡村教师，能给孩子们带来知识，一向陪伴孩子们，送出一批又一批大学生的教师。而我们会在远离亲人、远离以前的生活圈的乡下待一辈子吗这种“排外”，导致了孩子们同样不能理解到丰富的知识，不能受到正规的教育，就这样一向落后着，有差距着，走出大山的欲望也将受阻且淡去。
孩子是一个国家的期望，是一个国家的明天，教育的好坏就关系着一个国家的命运。所以，国家招考一批教师是很明智的做法。我们只要尽己所能做到最好，不求回报的付出，那么我们也不会失去来这的意义，不会失去志愿者三个字。
然而，不允许支教而被分到各单位的我们，同样受到了被“排外”的待遇，没有交给我们真正应当做的事，我们能做的事。而说成“我们刚开始工作都是从端茶，扫地做起，你们来之后，我只对你们的安全负责，其它的我不管之类”。他们认为我们只待一年就走，不想给单位增添负担，不想自找麻烦。依此看来，大学生西部计划志愿者越来越称为某些的牺牲品，成为吞噬我们一年青春的怪物。
对此，我们想去推翻，想去改变，想做些有挑战性的工作，想真正为我们富有蕴涵的大西北带来东、南部的先进，让我们的祖国更完美。因为我们年轻，我们有这份激-情。但也许这份激-情即将会淡去～我们的力量太小，我们的阅历太少，我们做不了屈原，也不需要做屈原。
最终，我要说的是，不管我们受到如何有内涵的“排外”，我们始终是自我，要做自我，怀着当初的那份热情，继续寻求新路，做好我们自我，尽己所能，给那里带来完美。这种待遇，谁说不是对我们人生的考验和人生道路上的荆棘呢[网友投稿]
天那边观后感500字 天那边观后感字【第三篇】
“我们是来这锻炼的，不是来旅游的……”许小萌声嘶力竭的叫喊响彻了偌大的教室。
这是一个简单朴素甚至老一套的故事：城市大学生响应国家号召下乡教书，在为期三月的任期结束后回到城市，却因听到乡村唯一教师为建学校意外身亡的消息毅然回乡继续支教，把自我的一生献给了贫穷落后地区的教育事业。
影片充满了喜剧效果：方言味儿浓重的村民，憨态可掬的破罗教师，自毁形象“大愚若智”的村长，还有那个一唱三叹的水咕噜乡水咕噜村水咕噜小学。黑咕隆咚的教室不时传来同学们忍俊不禁的笑声，这大概就是我们对这影片的第一印象。
在我认为，本片让人难忘的主要是三个人：许小萌、罗教师和一江一可可。
许小萌也许是每个人心目中的模范教师。在影片最终许回到水咕噜小学教书，只身一人。在那里，导演给我们留下了一个很大的空白：父母的拼死阻拦、亲友的扼腕叹息、朋友的赞赏和钦佩、也许还会有前男友一江一可可的愧疚。什么都没有，就这样回来了。她的事迹传出村外，有记者来采访她，问她留下的原因以及今后的方向，她没有说话。其实又能说什么呢？是标榜自我如何伟大无私，还是说自我被罗教师的奉献一精一神及孩子们的纯洁天真感动了？不，也许此刻，她真正体悟到的是，一个教师，太一陽一底下最光辉的职业，本该如此。
一江一可可是小萌的前男友（在他决定坐火车回城的时候就已经失去了一爱一小萌的资格）。从一开始，他就是作为许的反面教材而存在，他懦弱，他吊儿郎当，他没有职责心。但他的身上依然存在一些可一爱一的人一性一，给我印象最深的是他寓教于乐的教学方法以及他开朗的个一性一，像个大孩子一样引人亲近，使课堂气氛活跃，给影片制造了很多笑料，比如他夜偷鸡蛋，为吃肉遭恶狗咬，信号不通爬楼梯摔破脑袋等。
再说破罗（课后村民包括孩子们都这样称呼他），是一个地道的乡村教师。他用方言教学，用军训的方法给小屁一股们上体育课，他还有一点差点让我误解的小聪明——竟然还会暗中收买人心为自我拉票。毋庸置疑，他是真心为孩子们着想的好教师，只可是，他虽有一江一可可的随和却无许小萌的知识涵养，这是他作为一个初中毕业自学高中的乡村教师很难逾越的鸿沟。
事实上，如果对这影片进行深思，不得不承认，我心里始终怀疑它的真实一性一，总认为有夸张之嫌。我不相信，尤其在那个城乡差距悬殊的时代，一个漂亮的城市女大学生会放弃自我的完美前途，甘愿待在那个长年吃素、住宿条件差、娱乐设施又跟不上的穷山村。相比之下，那个让大家所不齿的毫无毅力的一江一可可反而更真实些，起码更贴合大部分人的现实选择（尽管违背了很多人的梦想观念）。
可是，扪心自问，如果我遇上了这种情景，我是无论如何都没有许教师的那份勇气和坚持。我也曾想过毕业后去祖国需要的地方历练，但其中不乏好奇和一时兴起，几个月能够，几年也许也行，但若一生，我想我会摇头，在许面前，我是惭愧的。
一张照片飘过，泛着淡淡的黄，里面坐着许教师和孩子们，还有，破罗教师——旁边凳子上的长青苗，罗教师从来就没消失过。
天那边观后感500字 天那边观后感字【第四篇】
刚看完一部电影《天那边》，不明白是处景生情呢，还是有着相同的处境和感受？说不清楚，看的过程中我的眼睛湿润了好几次。
片尾说谨以此片献给——所有奋战在一线的教师和大学生志愿者们。
许晓萌大学毕业的那一年，她和他的大学恋人江可可一齐报名，志愿去了山村支教。许晓萌第一次离开了家乡，离开了自我的父母。没有人明白她为什么会这样选择，可是她真的走了，去了一个她从未去过的地方，去那里去实现自我的人生价值。
他们到了大山深处的村子。开始了支教的生活。
一切都是那么新奇，一切都让人感到一种无拘无束的自由。的确，那里远离了城市喧闹，远离了尘世的纷乱，有的是湛蓝的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。
然而，这一切似乎都是那么短暂，只是一瞬间，便从许晓萌的指尖滑落。她遇到了一个人，一个改变了许晓萌人生轨迹的人，他就是罗教师。
支教的生活是艰苦的，没有好的住宿条件，没有电视，电话没有信号，没有任何娱乐，仅有背朝大山，脚底泥土，没有可口的饭菜，吃顿肉都是那么的艰难，从小家庭条件优越的江可可为了感情义无反顾的跟着她直奔向大山，可是这样的生活一天能忍，两天能忍，三天能忍，最终可可还是选择了离开，我没有一点看不惯，没有一点觉得他们的感情经受不住考验的感觉，其实我还真能体会和理解可可的心境和处境，他选择离开并没有错，每个人都有自我的选择，每个人都有选择幸福的权利。
可可走后，她哭了……。病倒住进了医院。安慰许晓萌的人，正是罗教师。也许到了这个时候，许晓萌才真的长大了，她也觉得自我成熟了许多。可可的离去，让她感到孤独，可是孩子们的存在很快填充了这种孤独。
许晓萌渐渐开始了新的生活，一个完全独立的生活。她已经在不知不觉中，渐渐融进了大山，融进了大山里孩子们的世界。
3个月的支教生活结束了，许晓萌终究不是大山里的人，她还是要离开。走的那天，很多人去送了晓萌，她哭了……
在天的那边，许晓萌开始了新的生活……
回到城市晓梦继续她的教育工作，可是得知了山村的罗教师为了修建学校上山背黄土遇到泥石流不幸遇难了的消息后，小萌离开城市优越的生活，义无反顾选择了支援山区的教育工作……
其实我还满感动的，不是每个人都有这样的勇气和魄力，不是每个人都能有这样的决心和毅力，不是每个人都那么的伟大，不是每个人都能做到这样，我还是满佩服的，一个大学生放弃很多来到这个偏远的山区支教，故事的最终是照了张全家福，一张没有罗教师，仅有一把鲜花的合影，看的我黯然泪下……
虽然和影片相比我的生活相对优越许多，可是……
知足应当长乐，可是，我始终内心孤独，始终还是融入不到那里，我的心不在这，可能有一天我还是会跟可可一样选择离开……
我不明白，说不清楚，反正看完这部电影挺难受的。
不明白要表达些什么了……