[500字]《灰姑娘》读后感3篇
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《灰姑娘》读后感500字篇1
《灰姑娘》
读后感
200字继母赶她到厨房里，小姑娘天不亮就起床，担水、生火、做饭、洗衣，还要忍受两个姐姐对她的冷漠和侮辱，看起来可怜极了
后来，灰姑娘遇上了王子，重新过上了幸福的生活。故事中最美丽的是灰姑娘。
这个故事使我懂得了外表美丽不是正真的美丽，心灵美才是真正的美！心灵美最珍贵！
《灰姑娘》读后感200字
昨天晚上，我在睡觉前读了一个故事叫《灰姑娘》，读后我睡不着觉，一直想着故事中的灰姑娘的模样，灰姑娘小时候过得特别幸福、快乐。每天有漂亮的衣裳穿，后来，灰姑娘的妈妈去世了，她再也穿不上好看的衣服。
《灰姑娘》读后感200字
童话故事是孩子们的向往，相信《灰姑娘》这则童话大家一定都听过吧！
这则故事中讲述了一个小女孩，她的母亲去世了，而他的父亲又娶了一位妻子。他们不停的虐待那个女孩，把她当做仆人看待，因此，她变的全身上下都是灰尘，所以大家都叫她灰姑娘······后来王子开了舞会，灰姑娘就成为了王子的新娘！
这则故事告诉我们：珍惜我们的爱心，别叫它死亡，别去管个别人如何地对待我们。珍惜我们的梦想，别去管我们此时此刻是多么地艰难。那么，你也会让自己完成一部新版的灰姑娘的故事的！
《灰姑娘》读后感200字
今天，我读了一个故事名字叫《灰姑娘》。从前，有一个小女孩，她的妈妈去世了，她的父亲又给小女孩娶了一个后母，后母长得漂亮，可是心很坏，让小女孩穿上一身破旧的衣服，所以大姑娘和二姑娘都叫小女孩灰姑娘。
大姑娘和二姑娘去参加舞会，让灰姑娘在家干活，灰姑娘很想去，后母让她两个小时里把灰里的豌豆捡起来，正因为灰姑娘的善良与纯朴，得到了小仙女的帮助，去参加王子的舞会，后母和两个姐姐得到了灰姑娘的原谅，从此快乐地生活着。
通过这个故事我知道了：只要善良纯朴就能得到真正的幸福。
《灰姑娘》读后感200字
《灰姑娘》讲的是一个女孩子，母亲死了。她的继母整天让她干活，对她很不好，可是对自己的两个亲生女儿却很好。灰姑娘想去参加舞会，她的继母却不让她去，害怕给自己丢人。灰姑娘在母亲坟前许愿，得到漂亮的衣服和鞋子，参加了舞会。王子只和她跳舞，一连三天都是这样。最后，王子想了办法，终于找到灰姑娘，和她结婚了。他们很幸福地生活在一起。
读过灰姑娘的故事，我感受到人要善良，要学会忍耐，不管别人对你怎样不公平，都要去追求自己的幸福。
《灰姑娘》读后感200字
《灰姑娘》是德国的格林兄弟写的。
灰姑娘是一个失去妈妈的女孩，继母和她的两个女儿经常欺负她。后来，灰姑娘得到了小鸟的帮助穿上了裙子和水晶鞋参加舞会。最后，灰姑娘和王子结婚了。
读了《灰姑娘》这篇文章，我要学习灰姑娘的善良，做个有爱心的好孩子。
《灰姑娘》还告诉我要勇敢：有一次，我上游泳初级班，老师让到一米七深的水区去游，我就是不下，但是，我想到了灰姑娘那么勇敢，就咬咬牙，跳下去了。我终于战胜自己，做个勇敢的女孩。
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《灰姑娘》读后感500字篇2
《魔法灰姑娘》读后感范文400字（精编8篇）
读完一本书以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，是时候静下心来好好写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是网友帮大家分享的“[500字]《灰姑娘》读后感3篇”，供您参考阅读。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字1最近，我读了《魔法灰姑娘》的故事。它是美国作家盖尔·卡森·乐文的作品，十分吸引人。
主人公爱拉一出生便受到露欣达的诅咒——服从。她必须服从任何人的命令，这让她随时随地陷入困扰、矛盾和痛苦之中。然而，爱拉凭借着聪明、勇敢和反叛的个性，在寻求自由和发现自我的路途中不断化险为夷，拯救了一切……惊心动魄的小说情节令我赞叹不已。
看，主人公爱拉在受到诅咒的困境下，想的不是自己而是国家，是他人。她担心这个诅咒会给国家带来灾难，奋不顾身、机智敏捷地驯服了食人妖并与精灵结为朋友。在经历了一系列磨难后，爱拉遇到了心爱的王子。然而，王子却深陷险境。在宫廷盛大的假面舞会上，为了救王子，爱拉忍受身心的痛苦与诅咒进行了激烈地对抗，最终打破了诅咒，与王子幸福地生活在一起。
从这位灰姑娘身上，我看到了一种信念——坚持，决不放弃。我看到了一种使命——救国、救爱人、战胜邪恶。我看到了一种精神——锲而不舍、勇往直前。在这么大、这么多的磨难面前，爱拉从不退缩，总是用智慧、信心和行动勇敢地面对。这个看上去柔弱的姑娘有着极其强大的内心！是的，怯懦的人没有未来，无畏才能攻无不克、战无不胜。
由此，我懂得了，坚持到底就是胜利。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字2我有很多书，其中我最喜欢的一本就是《魔法灰姑娘》了。今天，我终于读完了这本书。这是根据格林童话中著名的1篇童话《灰姑娘》改编的一本书。格林童话中的灰姑娘是一个软弱的人，甘愿受继母和姐姐们的欺负，也不敢去追求自己的幸福，如果不是王子坚持不懈找到她的话，直到现在，灰姑娘还是继母和姐姐欺负的对象。但是在这本书中，灰姑娘叛逆、可爱、做事笨手笨脚，与传统的灰姑娘形象大不相同，颠覆了一百多年都是如此的灰姑娘。
这本书的内容很有趣：爱拉是一个从小就被笨仙女露欣达下了诅咒的女孩，那个诅咒的内容是：要无条件的服从任何人的任何命令，后来，她的母亲因病去世了，在母亲的葬礼上，她邂逅了王子夏蒙。葬礼结束没几天，爱拉的父亲又娶了一个很有钱的女伯爵，那个女伯爵有两个女儿，她们待爱拉都很不好。接着，爱拉与王子坠入了爱河，爱拉为了王子的安全，最终靠自己的力量打破了诅咒，并与王子幸福的生活在了一起。爱拉为了自己的喜欢的人，可以创造奇迹，这是一种精神，一种值得我去学习的精神，她也勇于追求自己的幸福，不像传统的灰姑娘，只会逆来顺受，没有什么骨气，和她相比，爱拉要好很多。虽然她们最后都得到了幸福，但是爱拉的是自己争取来得，而灰姑娘的不是。我要向爱拉学习。我喜欢这本书。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字3这是一本满盈勇气，意见意义无穷的小说。小主人公爱拉一出生即失掉仙女的`一份恐怖的礼品——屈从，对任何人的话必须唯命是从，这让她随时随地地堕入逆境、抵牾和痛苦之中。然而爱拉凭借她伶俐、勇敢和反叛的本性，在寻求自由和发现自我的路途中——化险为夷。她机智地驯服了食人妖，和精灵结成朋侪，并且和王子成为朋侪。在她母亲去世后，她的父亲又娶了一个后娘，谁人后娘同时还带来了两个她的女儿。在宫廷盛大的假面舞会上，她为了救心爱的王子，忍耐身心痛苦，与咒语进行了激烈的抗争。小说情节生动、曲折、极富有吸引力。这本书还荣获了一九九八年纽伯瑞儿童文学奖银奖。
可我跟爱拉比起来，着实是大相径庭。在家里，我是有自由的，就像那天，我作业将近完成了，就抱着碰运气的心境跟妈妈商量，能不克不及玩一下游戏。不料，妈妈坚决地说：“不可！”如果是爱拉的话，她就必须屈从，可我却说：“妈妈，就让我玩一下下嘛！”终极，妈妈照旧看在我做作业认真的态度下，允许了让我玩游戏的要求。
你们说，这本书悦目吗？
你们说，这本书悦目吗？
跟爱拉比起来，我们都是自由的，是无忧无虑的，让我们好好地去理解、关心一下为我们支付心血的爸爸妈妈们吧！
爱拉是个不怕困苦的女孩，终极克服了咒语，失掉了自己应有的幸福。尽管她在破除口语时，身材非常难熬难过，但她照旧坚持上去了。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字4这本书的主人爱拉——出生时就得到了仙女露欣达的一份恐怖礼物——服从命令。
她在结婚以前，一直的被这魔法控制着。被迫从一个小姐变成一个仆人、变成厨房女佣。这是一个灰姑娘的故事，只不过把灰姑娘的故事变成了升级版的。她这半生，过的痛苦不已，但是爱拉那坚强与抗争的性格让她与咒语进行了激烈的抗争。
这段时间里，她和她的仙女干妈做了很多事情。爱拉从仙女干妈曼蒂那里得到了一本神奇童话书，可以从上面看到很多事情和各种东西，让她能够更多地了解。爱拉驯服过食人妖，与精灵结为朋友，与王子坠入爱河。爱拉为继母的女儿——她的姐姐做了很多事情，受了无数欺辱。可她与王子相爱，海蒂心生嫉妒，从中破坏。可就是因为爱拉的坚强，让她在最后的时刻战胜了咒语，获得了自己向往的自由快乐。
看完这本书我真的为爱拉感到非常高兴，因为她的继母和继母的女儿们只能在街上欢庆，她们是不可能看见爱拉在王宫里的样子了。
人与人之间是平等的，每个人都需要尊敬的，仆人也不例外。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字5看了《魔法灰姑娘》这本书，我很佩服主人公爱拉的机智勇敢和善良。
《魔法灰姑娘》这本书是美国的盖尔·卡森·乐文写的。它的原创就是《格林童话》里讲述的《灰姑娘》，可是两篇小说的内容截然不同。
这本书主要讲爱拉一出生就收到了仙女可怕的礼物——服从，只要是一个命令，就必须照办，否则反抗咒语的部位会很痛，但爱拉并没有因此倒下，最后，爱拉凭着善良和机智勇敢，终于摆脱了咒语，还和王子夏过上了幸福的生活。
是爱拉的机智勇敢和善良，使她不用服从别人的命令了。如果人人都像爱拉那样机智，那么我们遇到难题只要用脑袋认真想想就可以解决；如果人人都像爱拉那样勇敢，那么大家都不会像缩头乌龟一样，而是出来尝试新的事物；如果人人都像爱拉一样善良，那么世界上就不会有那么多乞丐，动植物也不会遭到人们的破坏频繁灭绝。要是全世界的人能像爱拉一样机智勇敢、善良，那么我们的世界就会变得更美好！
我要学习爱拉的机智勇敢和善良，长大后为世界做出更多的贡献，努力将世界推向美好。
让我们一起做一个机智勇敢、善良的自己吧！
我悟出了一个道理，人生的道路不会一帆风顺，会有一些“石头”将你绊倒。只要你站了起来，成功会照耀你……
《魔法灰姑娘》读后感范文400字6看到“魔法”这个词，大家是不是想到哈利·波特拿着小魔棒，或者小女巫的魔法扫帚。而看到“灰姑娘”，更是无人不知，无人不晓。我刚开始对《魔法灰姑娘》这本书最基本的解释产生了疑惑，我想着难道是灰姑娘得到了一根小魔棒？还是骑着魔法扫帚飞来飞去？真是一个有趣的故事，但是等我读了这本书，才知道这本书的女主角—艾拉，也就是灰姑娘，她是被一位仙女诅咒了。
原来艾拉一出生就得到了仙女露欣达的一份恐怖礼物——服从，然而坚强与勇于抗争的性格让她与咒语进行了激烈的抗争。在抗争的过程中，她认识了王子夏，机智地驯服了食人妖，参加了巨人的婚礼，与王子坠入爱河。遇到了王子的求爱，她不仅救了王子，还解开了咒语。
我觉得艾拉是一位女英雄，她为了保护夏、为了保护国家的安危，宁愿失去夏。她能在危险时镇定自若，让我十分佩服她的勇气。
想到我自己，当我们遇到危险时，总会心神不宁，不能镇定下来，有时还会退缩，可是勇敢的艾拉不会；当我们做错了事的时候，会想到逃避不想去面对，可是勇于承担的艾拉不会；当我们受了委屈的时候，会不自觉地落下“金豆豆”，可是机智的艾拉不会……
《魔法灰姑娘》这本书让我懂得了：无论遇到什么样的困难，只要不忘初心，坚持不懈的努力，没有解决不了的问题。在以后的学习和生活中，我也要发扬这种精神，勇往直前，我相信总能达到我想要到达的地方。小伙伴们，赶紧打开书去认识魔法灰姑娘吧！
《魔法灰姑娘》读后感范文400字7暑假里，我看了一部电影叫《魔法灰姑娘》。这部电影的主人公是爱拉让我记忆犹新，所以我千方百计想找到这本书去看一看，我在国际大奖小说中找到了这本书。
《魔法灰姑娘》的作者是美国的盖尔·卡森·乐文。这本书的主人公是爱拉，她一出生就得到仙女的一份恐怖礼物—服从，对任何人的话都必须服从爱拉多次想找到仙女，让她把咒语解除，可始终没有成功。这是她随时陷入困境、矛盾和痛苦之中。然而爱拉凭着她智慧勇敢和反叛的个性，在寻求和发现自我的路途中化险为夷。她机智地驯服了食人妖，与精灵结为朋友，并与王子陷入了爱河。
合上这本书时，爱拉的机智勇敢面对事实的形象始终浮现在我的眼前，她勇敢克服困难一路寻找仙女帮自己解除咒语尽管没有仙女的帮助她解除了魔咒，但最终靠自己的力量解除了魔咒。
看看爱拉再看看我，我顿时觉得无地自容—我面对困难怎么就不能克服呢？作奥数时，当有不会的题目总是想都不想就等着听老师分析，最后找个答案炒上去。看了《魔法灰姑娘》后，我想我再也不会这样了，我要做一个想爱拉一样能克服困难的人！
这本书的情节十分生动，悬念迭出，极富有吸引力，我觉得值得大家去看一看。
《魔法灰姑娘》读后感范文400字8在寒假中，我读了《魔法灰姑娘》这本书。
主要讲了一个名叫爱拉的女孩在出生时受到了仙女露欣达的一份可怕礼物——无条件服从任何人的直接命令，像个傀儡似的任人摆布。后来，爱拉的母亲患病去世，爱拉在母亲的葬礼上偶然邂逅了王子，父亲新娶了一位新妻子，新妻子带了两个女儿，爱拉被迫和两个姐姐一起去淑女精修学校上课。
爱拉在学校交上新朋友阿芮妲。爱拉发现自己可以和食人妖对话，还与精灵交上了朋友，与王子坠入爱河。爱拉回到家后沦为厨房女仆，不能给王子写信。最后，爱拉历经重重困难，克服了咒语，嫁给了王子。这本书所讲述的故事大体上与迪士尼灰姑娘相同，两位灰姑娘都是经过困难最后过上幸福的生活，但是虽然灰姑娘结局相同，但是第一位灰姑娘勇敢、坚毅，同命运作斗争；第二位灰姑娘善良、懦弱、逆来顺受。倔强的爱拉要挣脱咒语的控制，她踏上为自己寻找解除咒语方法的路。在宫廷假面舞会上，她为了救出王子忍受着身心痛苦，与咒语进行激烈的抗争。
读了这本书，我懂得要与不公的命运进行抗争，说不定就会成功。
《灰姑娘》读后感500字篇3
一、能激发学生学习的兴趣。教师从你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么？如果你是后妈„„层层加以引导，并用幽默的语言与形象肢体语言拉近了师生间的关系，激发了学生的好奇心，从而对学习产生了浓厚的兴趣。
二、能增强学生的自信心。教师引导学生发现童话大师在文中所犯的错误，教育学生不要尽信书，鼓励学生要有自信心，同时也培养了学生的创新精神。
三、能升华学生的情感。在教学过程中，教师的循循善诱是学生理解了本文的内容，并从中明白了一些做人的道理：守时、有爱心、学会用辩证眼光去评价别人（如：继母和姐姐都很自私，但不是坏人），人与人之间需要相互帮助，学会爱自己，把握机遇。
但是也有不足之处，对照新课程理念，这节课上似乎缺少了一些东西。新课程强调，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，本节课上，学生与文本的对话只出现了一次，就是开始上课老师请一个小朋友来讲这个故事，虽然说孩子们对这个故事已经非常熟悉，但是阅读理解的过程中依然不能缺少文本这一教学的主体。建议：
1、可以鼓励学生自主探究，自己提出问题，在老师的引导下自己解决问题会更棒！
2、教学生爱自己的同时也要学会爱别人，创设和谐社会。
3孩子们可以通过朗读、讲述、表演等形式深入体会故事的内涵。.例如在学习苯的结构和性质一节时我就设计了如下的教学情境：让学生根据苯的化学式c6h6推断苯可能的结构，如果链状的话结构怎样？如果环状的话结构又怎样？学生通过分析思考得出：无论怎样，苯中都有很多不饱和键。再引导学生用已有的化学知识推测可能具有的性质，学生很快推出：苯能使酸性kmno4溶液和br2的ccl4溶液褪色。然后让学生自己用实验去验证，结果与预计完全不同，学生产生了大大的疑惑。此时再告诉学生苯的结构，并讲述凯库勒在梦境中发现苯的结构的故事。学生在思考和实践的参与过程中，不仅掌握了苯的结构和有关的性质，而且还亲身体验了科学发明的艰难，同时也学会了科学发现的思维方法，使三维教学目标得到有效的落实。