实用幼儿园小班教案及反思好玩的味道汇聚【实用8篇】
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第一篇】
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1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
活动准备:
1、活动前了解天气预报,选择下雨天气开展此活动。
2、活动室内准备几把雨伞。
3、录音机,音乐《大雨小雨》磁带。
活动过程:
1、谈话引起兴趣。
“轰隆隆,轰隆隆”是什么声音在响呀?让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音,了解春天来了,有时也会下雨,这就是春雨。
2、和幼儿一起听雨。
我们一起闭上眼睛,听听看,你听到的雨声是怎么样的?
引导幼儿用各种象声词来表达。(“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等)。
3、和幼儿一起看雨。
(1)雨点是从哪里落下来的呢?是怎么落下来的呢?落下来的时候是什么样子的呢?
引导幼儿用自己的语言表达自己的感受,可以用“雨点象什么”来表达。
(2)雨点落在地上像什么?地上会有什么?
引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花,积水中会有水纹等现象。
(3)看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的?
知道这些植物喝足了水会长得更好。
4、和幼儿一起玩雨。
(1)我们用小手接住雨看看,雨是什么颜色的?雨点落在手上有什么感觉?
(2)和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩,提醒幼儿不要把自己淋湿。
5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。
活动反思:
此活动充分调动幼儿的多种感官,通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣,从中了解春雨的特点,感知春天的天气是多变的。在整个活动中,幼儿是活动的主体,寓教育与玩乐之中,符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第二篇】
1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。
2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。
幼儿用书、教学挂图
1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。(娃娃)
2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?
(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?
请小朋友摸摸自己的头。我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)
5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。
1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。我说到身体哪个部位,你们就迅速指出自己身体上的这个部位。
2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。
3、教师小结游戏情况
可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏,让幼儿进一步了解自己的身体。
通过集体活动和区域活动的探索学习,孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣,了解了身体上不同部分的不同本领,更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健,孩子们的'活动时更灵活,更协调,身体素质也有所提高。
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第三篇】
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
餐具若干。
2、教师:贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)
小结:贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯,还需要妈妈来喂,这样是不对的哦,小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师:亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?
小结:亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对,所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师:小朋友,你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?
小结:红红坐得很端正,会拿勺子和小碗。做得很好。
5、教师:小朋友,你们看看这三位小朋友地,谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好,你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯,并教育幼儿应该向红红学习,自己吃饭,并且能够坐得端正、吃得干净。)
2、教师:我们吃饭的时候应该要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口饭,一口菜,细嚼慢咽,安安静静,不把饭菜洒在桌上、地上,吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范,请个别幼儿进行练习操作。
坐在小桌边,宝宝学吃饭,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口饭,一口菜,干干净净全吃完。
本活动适合在幼儿园吃饭的时候进行。在表演自己吃饭的时候,教师应在旁指导告诉幼儿怎样正确吃饭。并教育幼儿珍惜粮食,使孩子懂得粮食来之不易。
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第四篇】
活动目标:
1、知道清洁牙齿的重要性,学会刷牙的正确方法;
2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
核心要素:
小牙刷手中拿早和晚把牙刷牙齿亮口气清除病菌不得病。
活动准备:
1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;
2、爱牙五步曲图片一套;
3、联系附近的医院,策划一次牙病诊治观摩活动。
基本过程:
(一)导入活动。
邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传,并由保健室大夫的到来引出。
(二)关键步骤:
1、介绍保健室大夫的来访目的。
2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。
(1)小朋友,你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?
(2)平时,你们都选择在什么时间刷牙?
(3)你们知道应该刷牙吗?
3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。
(三)示范后与幼儿团讨:
1、“我们应该怎样保护牙齿?”
2、“我们应该怎样刷牙?”
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第五篇】
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1、跟着音乐向老师问好。
2、复习歌曲。
二、演唱歌曲《闪烁的星星》。
教师:小星星来和我们小朋友玩游戏了,快来和它们打招呼吧。
鼓励幼儿用不同的方法演唱。(快、慢、跳跃)。
三、认识小铃及它的演奏方法。
1、教师:谁来了?听。
教师在黑板后用小铃演奏,请幼儿猜一猜。
教师:这是什么?它是怎样唱歌的?
2、教师边讲解边示范演奏方法。
3、个别幼儿试一试小铃的`演奏方法。
四、学习听音乐演奏。
1、教师带幼儿徒手随音乐做演奏小铃的动作。
2、看图谱,了解节奏型。
提问:图谱上画的是什么意思?谁来演奏一下?
3、听音乐演奏。
4、变换速度演奏。
五、收乐器。
教师:小星星累了,小乐器也要回家了。
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第六篇】
1、继续学习在两组物体中运用重叠或并放的方法,一一对应比较出物体的多、少、一样多。
2、初步学习手口一致地数3以内实物,学会从左到右排列实物和用右手指点数。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
图片两张,(一张上有两只猫和两只鼠,另一张上有三只猫和两只鼠)老鼠3只,图形娃娃3个,黑猫警长头饰一个,每个幼儿鱼三条。幼儿操作图片若干张(上有猫警士一个或两个或三个)。磁带录音。红花若干。
1、放歌曲“黑猫警长”,出示黑猫警长头饰:“谁来了?”“干什么的?”
2、出示图片两只猫和两只鼠,领幼儿数数,有几只猫,捉到了几只老鼠,猫和老鼠是怎么样的?(引导幼儿用重叠或并放的方法比多少)
3、出示图片三只猫和两只鼠,带领幼儿数一数,有几只猫,几只老鼠,猫和老鼠谁多,谁少,并引导幼儿想办法使猫和老鼠变成一样多。
4、按物取数
小猫捉老鼠真辛苦,它的肚子饿了,请幼儿拿鱼给它吃,每只猫只吃一条鱼,来了几只猫,就拿几条鱼给它吃。
教师分别出示三只猫、一只猫、二只猫,请幼儿拿出相应的一条鱼、两条鱼、三条鱼,并检查对错。
5、游戏“猫警士捉老鼠”
1)学本领:老师当猫警长,幼儿当猫警士,警长拍一下手,幼儿拍一下,警长拍两下、三下,猫警士也拍相应的下数。
2)消灭老鼠
先看图形娃娃的家中来了多少只老鼠,来一只就打一枪,来两只就打两枪,三只就打三枪。
3)“黑猫警长”用红花奖励勇敢的猫警士。
猫警士捉老鼠真勇敢,我们奖力它红花,一只猫奖一朵放在它的下边,有几只就奖几朵。(要求幼儿从左到右排列)
优:
1.本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。
2.本节课思路清晰,环节设计新颖,抓住了幼儿喜欢小动物的心理,并加入游戏,充分调动了班级幼儿的积极性。与老师配合的很好。
缺:
1.由于时间的原因,本节课没能让全部幼儿进行操作。
2.在教学过程中,点数方法强调的不够深刻,造成幼儿操作时需要老师提醒。
这节课总的来说还比较理想,如果在上这节课我会加大难度,比如,三个小动物要用数字“3”表示,另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第七篇】
活动目标:1.尝试用绳子做出不同的花朵造型。
2.体验绳画活动的乐趣。
活动准备:ppt、长短不一的绳子、颜料、报纸、宣纸、反穿衣、毛巾。
活动过程:
一、活动导入。
教师:春天到了,花园里开了许多花,你喜欢第几朵?它是什么样的?(重点引导幼儿观察花的不同形状。)。
二、幼儿初次尝试(一根绳子)。
1.介绍工具:绳子。
教师:我们来给小花画张像吧,今天我们不用蜡笔,用绳子试试看能不能做出不一样的花来。
2.幼儿尝试用绳子做出不同造型(单根围合、盘)。
3.分享。
(1)盘起来的方法。
师:我们一起来看看大家用绳子做出的花。这朵花是怎么做出来的?
(2)单根围合。
师:爱心形状的花是用围起来的方法,有很多层的话会更漂亮,你有什么办法?
小结:对啊,可以用盘起来再变一变的方法,也可以用几根绳子来帮忙。
三、幼儿再次尝试(用两根或多根绳子来表现)。
师:老师这里还有些很特别的花呢,我们一起来看看。你喜欢哪一朵?它是什么样的?我们用绳子把这些特别的花也做出来吧!
四、幼儿第三次尝试。
1.鼓励幼儿用不同的方式来表现花。(盘一盘,绕一绕;不同颜色组合;图形组合。)。
五、分享交流。
1.拓印,介绍方法。
师:把宣纸铺在花上,中间、四角每个地方压一压。会发生特别的事情哦,试试看!
2.展示幼儿的作品。
师:哇,花园里真美,有各种各样的花,我们一起来拍张照吧!
幼儿园小班教案及反思好玩的味道【第八篇】
活动目标:
1.练习手脚着地向前和向后横着爬。
2.发展手脚协调能力,培养动作的灵敏性和协调性。
3.体验模仿蚂蚁的乐趣。
活动准备:
1.自制的各色蚂蚁头饰,蚂蚁房子。
2.沙包、皮球、音乐u盘。
活动流程:蚂蚁小兵健身——蚂蚁小兵练本领——蚂蚁小兵运粮食——蚂蚁小兵休息。
一、蚂蚁小兵健身。
——蚂蚁小兵们快快来吧和妈妈一起运动运动一会我们要运粮食了,先把身体舒展开。放音乐和幼儿一起活动身体的各个部分,包括手脚腿脚腰,为一会的运动做准备。
二、蚂蚁小兵练本领。
(1)引入。
——听说一会要下雨了,蚂蚁小兵们我们得准备好粮食,把粮食储存起来。我们小蚂蚁们赶紧爬着运吧。小朋友们你们会爬吗?请几名幼儿爬。幼儿爬得方式各不同,今天我们要手脚着地爬着运。提示幼儿可以尝试各种爬法。如:向前、向后、横着爬。
(2)演示。
——请几名幼儿示范手脚着地向前、向后、横着爬,并和大家分享自己的方法。
(3)练习——随音乐幼儿一起向前、向后和横着爬。
三、蚂蚁小兵运粮食。
天阴起来了,要小于了,小兵们我们运粮食了。
游戏规则:教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了,在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。
——背大米。场地一端放一些沙包,幼儿把沙包放在自己的背上爬向自己的家。
——运豆豆。幼儿想办法把皮球夹好我们向后倒着把粮食运到自己的家。
教师在活动开始之前告诉幼儿载运粮食的过程当中不要把粮食掉了,在不掉的情况下看看谁先把粮食运到家。
——运饼干。幼儿想办法把光盘放好,横着爬把粮食运到家。
四、蚂蚁小兵休息。
听音乐,放松身体,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,结束活动。
活动反思:
健康活动《蚂蚁小兵》是让幼儿能听信号向指定的方向爬行,提高手脚协调能力,并体验模仿小蚂蚁的乐趣。一开始,我告诉孩子们我是蚂蚁大王,你们都是我的小兵,孩子们高兴极了。然后就带领小兵们一起练本领:手和膝盖着地爬的、手和脚着地爬、向前爬,向后爬,转圈爬、横着爬。练好本领之后,蚂蚁大王就带着蚂蚁小兵们帮蚂蚁大婶运大米(沙包)、运豆子(皮球)、运馅饼(报纸),通过三个游戏,让幼儿学会自己一个人运、两人合作运、六人合作运,培养幼儿的合作能力。整堂课,孩子们学做蚂蚁小兵很投入,很开心!
1、通过创设游戏情境,激发幼儿的活动兴趣。
活动开始,幼儿扮演蚂蚁小兵,教师扮演蚂蚁大王进入游戏。活动中,蚂蚁大王带领蚂蚁小兵一起锻炼身体,运东西等游戏环节。整个健康活动都在游戏情境中进行,幼儿不仅活动兴趣浓厚,而且轻轻松松地参与了听信号向指定的方向爬行训练,并在活动中学习、掌握了游戏规则。活动层次由易到难,层层递进。
2、在活动中自然进行数学领域知识的渗透。
活动中让幼儿按男生、女生分组找朋友排队,不仅对所学的数学知识进行了复习、巩固,而且增加了游戏的规则和难度,对幼儿更具有挑战性。同时,在运东西时,教师要求一只蚂蚁小兵运一粒大米、两只蚂蚁小兵一起运一颗大豆、六只蚂蚁小兵运一个大馅饼,在活动中自然渗透了数学知识,学得轻松、自然。