幼儿园老师指导的中班半日活动方案(案例)汇聚【最新8篇】

【请您参阅】下面供您参考的“幼儿园老师指导的中班半日活动方案(案例)汇聚【最新8篇】”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第一篇】

户外运动区域：区域场地根据园所户外环境进行划分，以粗大动作练习为内容，过程中孩子可以自由结伴分组，组建自己的游戏主题和游戏方法。让孩子在与材料和器械的互动中充分发挥自己的创意，体现以幼儿为主体的运动方式。结合“玩沙玩水真快乐”的主题，创设了“沙水区”和“水枪区”。丰富多样的运动区域，带给幼儿的多样而丰富的运动体验、体质的增强，推进其富有个性的发展。天气炎热，有意识的控制幼儿运动量，做好适宜的防晒工作，在沙池区投放大型遮阳伞，水战区选择在树荫下进行，并增设喝水、擦汗等生活区，及时提醒幼儿擦汗、补充水分，保证幼儿运动质量。

(一)、创意闯关区：投放各类材料，引导幼儿尝试将各种器械材料开展各类运用，通过分组合作，协商开展运动，发展身体的平衡能力，增强动作协调，培养一定的力量和耐力。

活动目标：1.能积极参与运动，大胆尝试将各种器材组合开展各类运动。

2.促进平衡能力，增强动作协调性。

主材料：竹架、平衡板、轮胎、攀爬架等。

辅助材料：奶粉罐、软垫、攀爬桶等。

(二)、骑行区：以扭扭车、自行车等不同材质的车辆为载体，骑行在车道上，运用斑马线、车库等场景，控制汽车速度，促进幼儿下肢动作锻炼。体验自由骑行的乐趣。

活动目标：1.能根据车道标示进行骑行。

2.增进下肢动作的发展。

材料：扭扭车、滑板车、自行车若干。

(三)、沙水区：结合主题增设的区域，以各类玩沙用具及砖块，在沙池中进行自由堆砌、搬运，发展手部肌肉动作，促进肢体力量的发展。

活动目标：1.运用玩沙工具，自由玩沙。

2.控制手部肌肉的动作，促进肢体协调。

(四)、水战区：结合主题增设的区域，投放大小不用的水枪，孩子们可自由分队，运用轮胎进行军事堡垒的搭建，再运用水枪进行对战。锻炼手的握力及肌肉控制力。

活动目标：1.尝试用轮胎进行自由建构。

2.用水枪玩多种游戏，发展手部肌肉控制。

个别教育：关注王晟泽、臧奕驰等个别易出汗幼儿活动中自主擦汗、喝水习惯的培养，对於轩羽、王乐屿服药、受伤的幼儿特别关注，控制运动量。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第二篇】

上午活动：

活动(一)晨间。

1.自由交??

目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。

2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。

2.早锻炼：走楼梯。

目标：1）练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

2）体验运动的乐趣。

注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。

活动（二）生活活动。

注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。

活动（三）集中活动：

语言——儿歌“我升中班了”

目标：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。

2）根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。

过程：（一）谈话引出课题。

1.请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化？

2.讲讲你喜欢哪里？为什么喜欢？升中班了，有什么感受？

（二）编儿歌。

1.说说儿歌的特点。

2.教师和幼儿一起编。

（三）教师朗诵儿歌。

1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话？

2.学习朗诵儿歌。

活动（四）生活活动、课间操。

活动（五）集中活动。

美术——图画“我升中班了”

目标：

1.鼓励幼儿用学过的'技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。

3.能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。

准备：油画棒、白纸、镜子。

过程：（一）谈话引出课题。

1.你现在升什么班了？人有什么变化？

2.出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？

（二）说一说自己。

1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画？

2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解。

（三）幼儿练习。

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服。

2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置。

（四）作品展示。

将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁？从哪里看出来的？

活动（六）游戏。

1.户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”

目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。

转载自

2.游戏“金锁银锁”

目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。

注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况。

下午活动：

活动（一）生活活动。

活动（二）游戏。

1.户外游戏：小兔种萝卜。

目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。

3.复习音乐游戏“找朋友”

目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。

活动（三）离园。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第三篇】

目标：

1)鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。

2)学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。

2.早锻炼：走楼梯。

目标：

1)练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

2)体验运动的乐趣。

注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。

注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。

语言——儿歌“我升中班了”

目标：

1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。

2)根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。

过程：

(一)谈话引出课题。

1.请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化?

2.讲讲你喜欢哪里?为什么喜欢?升中班了，有什么感受?

(二)编儿歌。

1.说说儿歌的特点。

2.教师和幼儿一起编。

(三)教师朗诵儿歌。

1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话?

2.学习朗诵儿歌。

美术——图画“我升中班了”

目标：

1.鼓励幼儿用学过的`技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。

2.能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的审美能力。

准备：油画棒、白纸、镜子。

过程：

(一)谈话引出课题。

1.你现在升什么班了?人有什么变化?

2.出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了?有什么特点?

(二)说一说自己。

1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画?

2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解。

(三)幼儿练习。

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服。

2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置。

(四)作品展示。

将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁?从哪里看出来的?

1.户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”

目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。

转载自

2.游戏“金锁银锁”

目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。

注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况。

1.户外游戏：小兔种萝卜。

目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。

3.复习音乐游戏“找朋友”

目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第四篇】

设计意图：主题“玩沙玩水真快乐”，孩子的天性，喜欢玩沙玩水，对水中的生物也尤为感兴趣。班级饲养区根据孩子兴趣饲养了金鱼，孩子们都争抢着给给小鱼喂食、换水，清洗鱼缸，小鱼的外形特点、泳姿都是孩子们日常观察后的重要谈资。本活动节选奥尔夫音乐《开始与停止》，以水中游水的小鱼为角色，重视对音乐的感受与欣赏；结合中班幼儿年龄特点，创设小鱼历险的游戏情节，让幼儿在角色扮演的`过程中自然熟悉乐曲。在感受、想象、参与的过程中理解音乐，表现音乐，产生情感共鸣。幼儿在趣味性和游戏性的环境中享受到音乐活动的乐趣，在玩玩、做做中提高了对音乐作品的欣赏能力和表现能力。

活动目标：

1.在熟悉乐曲abac旋律结构的基础上，能跟随音乐节奏变化控制身体动作。

2.愿意参加游戏，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

音乐、图谱。

活动过程：

故事导入，熟悉游戏角色。

1.故事导入，引出情境。

2.完整欣赏，学做小鱼的动作。

3.出示图谱，验证乐曲的顿点。

分段欣赏，理解音乐旋律。

1.倾听a段音乐，跟学小鱼游泳及捉迷藏的动作。

2.感受ab段音乐，练习躲藏的动作。

3.完整欣赏，跟随音乐做小鱼回家的动作。

跟随音乐，尝试完整游戏。

1.个别示范。

2.集体游戏。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第五篇】

2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。

实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;。

录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.

(一)出示西瓜娃娃，激起托儿兴趣。

1提问：谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!

西瓜娃娃是什么颜色的'?它长着什么?

依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

2送西瓜娃娃回家。

西瓜妈妈的宝宝不见了，她很着急呀，请小朋友帮个忙，

帮助把西瓜娃娃送回家吧!

(二)歌表演《我是一只大苹果》。

1音乐响起，教师边唱边表演《我是一只大苹果》。

2提问：谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼。

3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

4把苹果娃娃送回家。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第六篇】

1、主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。

2、生活老师整理床铺。

二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)。

1、生活教师组织幼儿排队领水果。

2、介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。

3、吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。

三、2：30-2：50集体教学活动。

提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;。

四、2：50-3：00生活活动。

请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。

六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)。

1、组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。

2、生活老师为幼儿准备晚餐。

七、4：00-4：20晚餐。

生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。

八、4：20-4：40离园前活动。

1、主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。

2、生活老师整理收拾餐厅卫生。

3、主班老师给幼儿讲故事准备离园。

绘本：妈妈抱抱我。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第七篇】

1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。

2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。

活动目标：

1、知道购买物品的相关知识。

2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。

3、体验购买水果游戏带来的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：各种水果图片若干；娃娃钱币若干；

2、经验准备：有与家人去购买物品的经验；已会5以内的点数。

活动过程：

1、游戏：水果超市。

（1）交代游戏规则：幼儿取5个娃娃钱币，然后自选水果，一个娃娃钱币换购一个水果，最后到“收银台”付钱。

（2）幼儿自由购买自己喜欢的水果。

2、小组分享活动：

说说自己购买了什么水果，买了几个？

3、游戏：水果排排队。

请购买相同水果的.幼儿排排队。

目标：两人近距离用双手互相抛接球。

玩法：

1、幼儿分成人数相等的两队。

2、教师发出信号，各队排头幼儿从筐中拿出一个球，转身抛给身后的幼儿，如此依次进行，直至把球全部抛完为止。

3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球，不能递球。

1、幼儿自由选择区域进行活动。

2、教师指导：

（1）重点指导“娃娃家”：“娃娃”邀请同伴到“家”里做客，请大家分享水果。

（2）巡回指导其它区域的活动。

3、幼儿整理区域，进行评价。

幼儿园老师指导的中班半日活动方案【第八篇】

活动目标：

1、积极参与户外区域联合活动。

2、正确使用各种车，积极遵守游戏规则。

3、能积极参加收拾整理活动。

活动内容：

课间操。

1、幼儿广播操。

2、彩绸操。

重点指导：

1、动作到位，有精神的做操。

2、积极参加队行变化，体会队行变化的快乐。

3、有良好的收拾整理习惯，自己收好彩绸。

区域体育游戏活动。

负责区域：车区。

材料提供：自行车、摇摇车、小推车、滑板车、小汽车；

重点指导：

1、正确使用各种车。

2、知道各行其道，遵守简单的交通规则。

3、注意安全，有自我保护意识。

4、根据游戏情景，不断丰富活动的内容。