绿丝带飘起来汇总10篇
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绿丝带飘起来【第一篇】
每当抚摸着胸前的红领巾，我便会想起在星期天看的那场电影。它有一个灿烂的名字——《飘扬的红领巾》。电影仅仅播放了大约一个小时，但是它却是那么得催人泪下。
回想起那部电影，我的脑袋中便浮现出这样一幅景象：在二十年代的广州，正是省港大罢工的时候，整个社会动荡不安，工人们团结起来与资本家做着英勇地斗争。富家子莫家彬来广州投奔当警察的舅舅。初来广州，他便结识了小伙伴阿秀，阿华等人。在中国共产党的关怀下，阿华从一个流浪儿成长为一名光荣的童子团团员。斗争中，共产党员阿凯为了救阿华而壮烈牺牲了，孩子们都痛不愈生。阿凯的未婚妻欧阳芳由于执行任务而被孩子们误会。然而，蒋介石的叛变，使广州立刻陷入一片白色恐怖之中。莫家彬与失去组织的童子团取得了联系，而欧阳芳也及时地出现在童子团的面前，带领童子团继续与敌人作斗争。在一次任务中，阿华与阿秀自觉得成长为一名真正的革命战士，而欧阳芳在警察的拷问下仍然不肯说出共产党员名单最后壮烈地牺牲了。
当看到烈士欧阳姐姐在警察的毒打拷问下仍不说出共产党员名单，被警察把手指甲拔光，看见她那双手，即使没有亲身经历过，也会觉得疼痛。在她伤痕累累，奄奄一息时我生怕她那瘦弱的身体会倒下，当孩子们走出监牢时，屏幕一黑，只听见枪声“砰”的一声，把我给震惊了。这声枪声让我看见了欧阳姐姐那种正义凛然，舍生忘死的大无畏神。
革命前辈们用血创造了今天幸福的生活，以往我们只知道红领巾是国旗的一角，但是这部电影却告诉了我们，红领巾是革命前辈们用鲜血染成的!而我们却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉。回想起以前那些流浪儿吃不饱，穿不暖，过着悲惨的生活，哪有我们今天那么幸福的童年啊!被大人们打得伤痕累累，因为生活的需要，不得不去做一些偷鸡摸狗的事情。对比起来，我们就显得幸福多了!
让我们珍惜红领巾，让它随风飞飘。红领巾，飘起来吧，你们载着我们的爱国心，载着我们的好奇心，希望你们能把我们每一个同学美好的愿望带上蓝天，让他永远陪伴着我们吧!
绿丝带飘起来【第二篇】
红领巾，平凡而又平凡，是一个重大的使命，赋予了它无上的高贵，与全球人的敬重，这个使命就是证明（她）是一名光荣的学生！这红似火的红领巾，俨然成为了二十一世纪学生的招牌标志！不论何时不论何地，可爱的学生们被赋予了一个响亮的外号——红领巾！
我们天天带着红领巾上学，带着红领巾放学，要问我是谁伴我度过了美妙的童年，是谁伴我度过了每天，每时，每分，每秒？我会回答，是红领巾！是那红似火的红领巾！
吓得脸色发白，赶紧闭上了眼，可却没动静了，睁眼一看，原来他刹车了，我惊魂未定的说了句“对不起！”便拉起妈妈飞快的走了。
这次惊魂事件，使我对红领巾的感情再次加深，加深，简直比山还高，比海还深！此时，我真想对红领巾说一句“友谊地久天长！”
绿丝带飘起来【第三篇】
在蓝天下，在绿荫旁，“红领巾”是太阳，到哪里都有她们的身影，用炙热的心去温暖周围的朋友。
街道旁，她在笑。忆起当年，我还是一个幼稚无知的小孩，跌倒在路旁，哭声不止。那时，一位“红领巾”过来把我扶起。我看见她衣襟上的绸子，好奇地问：“这是什么？”她说：“这是红领巾，是少先队员的标志。以后，你也要当一名少先队员。”我拭去了眼角的泪水，点点头。红领巾似乎也明白了意思，在她的胸前飘扬着，高兴地向我“点头”，“招手”。
她扶着一位年迈的老人上了公共汽车；她帮着一个盲人走过了马路；她制止了一个小孩乱扔垃圾．．．．．．在她工作的同时，她胸前的红领巾也在忙碌着，向每一个人点头，微笑。红领巾在无私的'奉献着。帮助着世界上任何一个需要帮助的人。
现在，我长大了，正如她所说，鲜艳的红领巾同样也飘在了我的胸前，我也是红领巾的接班人。
今天，我们去执行任务――送水服务。公交车上挤满了人，似乎容不下一只蚂蚁。这时，挤上来了一位母亲，她身穿一件不起眼的衬衫，裤腿也补了丁；她很瘦弱，很单薄，长发被风吹得很零乱。一些“大个子”把她挤得东倒西歪，母亲抱着的小孩儿也哇哇大哭起来，母亲一边哄孩子，一边步履蹒跚地寻找自己的容身之处。
“我是让，还是不让？”我的心里思量着，“唉，算了吧，我会被挤成肉饼的，我才不让。”于是，我撇过头去，装作没看见。那对母子还正在那儿，摇摇晃晃。“还是让吧，她抱着孩子站着也挺艰难的。”正在犹豫着，“红领巾”告诉我：“你应该让她。”我点点头，“对，我是少先队员，这是我的义务。”我起身把座位让给了她。这时，红领巾满意地点点头，她笑了。
哦，原来这就是“红领巾”的义务，这些小事生活中处处都有，只是有待你去发现罢了。
如果你是一名少先队员，请不要忘记自己的任务。要知道，你胸前的红领巾在看着你，在对你微笑，她会永远守着你，永远，永远......
绿丝带飘起来【第四篇】
选自明天版小班下主题四《快乐宝贝》次主题二《玩一玩》中的一个活动。
理论依据：《纲要》指出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”。在日常生活中,我们发现，小班幼儿经常能接触并感知事物的各种量，如物体的大小、长短,马路的宽窄等等。但幼儿对物体的大小、长短、上下等概念了解的比较浅显，动手操作能力有限，本次活动主要是让幼儿学会区分物体的长短并排序，我引导幼儿在游戏情境和解决问题的过程中通过视觉的观察比较来进行，支持、引发幼儿与材料相互作用，进而促进新经验的获得。实施策略：
《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的想法和意见。因此，本活动教师将充当幼儿的支持着、合作者和引导着，根据小班思维的具体形象性特点始终贯穿直观性原则，结合多种教法进行活动。
较彩带长短、排序，按要求连接彩带，整个活动以游戏情景贯穿，激发了孩子们参与的兴趣，突出重点，吸引孩子们主动参与学习过程，引导幼儿眼看，脑想，做一做等多种方式来获得知识体验，多种感官参与的活动不但有利于幼儿加深理解，也使幼儿获得成功的体验。
活动目标：
1.学习比较3以内物体长短的方法并练习排序。
2.愿意尝试按照物体长短排序，体验成功的快乐。
活动重难点：学习比较3以内物体长短的方法并练习排序活动准备：
活动过程：
一、律动导入，激发兴趣。
师幼一起做动物模仿操，引发幼儿兴趣，引导幼儿初步感知长短。
二、探究比较物体长短的方法、尝试排序。
1．观察课件讨论,调动幼儿已有的知识经验，引起幼儿对生活中长短事物的关注。
（2）出示图二通过火车、汽车形状的比较，引出叫声，让幼儿知道声音也是有长短的。
（3）出示图三，强调了解物体比较时，要一端对齐的重要。
2.尝试比较3以内物体长短的方法并排序。
（1）引导幼儿按不同的方法给3个长短不同的魔法棒比较长短，通过比较，理解长短是在一定条件下比较出来的。
（2）引导幼儿对魔法棒进行排序，先找出短的，再找出较短的，最后排长的。
3.愿意尝试按照物体长短排序，体验成功的快乐。
通过魔法棒变出彩带，让幼儿操作比较彩带的长短，并练习排序，教师巡回指导，及时表扬并小结。
活动结束。
让幼儿将彩带按从长到短或从短到长的顺序连起来，随音乐条彩带舞，将彩带飘起来。
绿丝带飘起来【第五篇】
记忆中，那能与国旗相媲美的红领巾，包含了多少憧憬和希望。而今日望着胸前那一抹鲜艳的色彩，心中依然能洋溢起一阵激动，引起一番感慨。
翻开历史书，我知道了197月1日伟大的共产党诞生了。就是由他们组建了人民自己的军队——红军。在党的围剿下，红军长途跋涉，经过两万五千里的长征，爬雪山，过草地，历尽艰辛来到了陕北。
1938年，日本侵略者发动全面侵华战争，是我们的党挺身而出，团结全国的抗日力量，发动了全国抗战。最终打败了侵略者。又赶走了党反动派，建立了新中国。经过了三十多年的改革开放，创造了一个又一个辉煌。在党的领导下，中国一步步摆脱了贫穷落后的时代。从1967年6月7日，中国第一颗氢弹爆炸到1970年4月24中国第一颗航天卫星“东方红一号”在酒泉发射成功……越来越多的震惊世界的成就。在共产党领导下，中国发生了翻天覆地的变化。
出生的我，完全沐浴着改革开放的阳光成长。在9年岁月里，我记住了很多事，有些事是记忆极为深刻的：奥运会的成功举办：我国的奥运健儿们为我国拿下了一枚又一枚金牌，取得了前所未有的好成绩。
最让我刻苦铭心是在20的汶川大地震和的玉树大地震中人民生命财产造成重大的损失，房屋倒塌、家破人亡、妻离子散，那景象真是惨不忍睹。灾难无情人有情。在党的领导下，全国人民万众一心，众志成城，所有的这些举动，使我们对党有了更深刻的认识，体现了中国人民一致的团结和炽热的爱心。
现在的科学技术也更上了一个台阶。从“神五”成功登上太空到“神九”载人飞船与“天宫一号”的成功对接，背后说明的是祖国综合实力的强大。可是中菲黄岩岛事件和日本对“购岛”闹剧，都表明了中国离真正的强大还差一段距离。
今天，让我们在高高迎风飘扬的五星红旗下，立下志愿：红领巾永远心向党！作为新时代的我们，要热爱祖国，服务人民，崇高科学，辛勤劳动，团结互助、艰苦奋斗，努力争做社会主义的合格人才，做共产主义事业的接班人！
绿丝带飘起来【第六篇】
我犹豫了一会儿，拽着5元钱，走进了理发店。
“阿姨，我把头发剪短。”我低声说。“噢，马上就来！”阿姨居然没什么反应。难道她不觉得女孩子剪短发不好看吗？我坐上了椅子，心怦怦直跳，我多么希望理发店的剪刀不够了，需要买一把呀！可希望归希望，该剪的还是要剪。
我的头发像雨一样落在了冰凉的.地板上。头发最终被理发师剪成了被妹妹称作“柚子皮”的发型。我付了钱，快速的走回了家。我怕碰到同学。那样，他们会笑话我，头发短。我飞奔回家。
到了家，我钻回了自己的房间。奶奶推开门。说：“我看一下！”“嗯！漂亮！”妈妈。
和奶奶都这样说。我认为他们在骗我，为了让我高兴。
第二天，同学看到我后，惊呼：“你也剪头发啦！”季叶静更是瞪大眼睛吞吞吐吐的说:“我也剪头发了！”
“哈哈！”我和同学笑成一团。
绿丝带飘起来【第七篇】
在幼儿日常活动中，我们发现中班幼儿对排序（即序列）处于探索的状态，他们在游戏的时候，常常会很有兴趣地或按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法穿木珠，玩积木，拼搭玩具等。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维，因此，我们在设计本次活动时，根据中班幼儿的发展水平和学习能力，结合《纲要》精神，为幼儿提供多元的排序材料，引导他们自己动手给材料排队，学习多角度地思考问题，探索和发现各种不同的排序规律，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高幼儿的思维水平。
本次活动中，我以幼儿探索、发现为主线，以原有的学习经验为切入点，逐步引导幼儿掌握彩旗abb、bba等的排序规律，同时，鼓励幼儿大胆讲述自己的排列模式，体验排序活动的乐趣。由于中班幼儿活泼好动，他们总是对周围事物充满了好奇，如果数学活动的过程缺少一定的情景性、趣味性，孩子就会对活动失去信心，游离与活动之外，对所学的重难点无法理解，操作中的错误频发。所以，在活动中，我始终以装扮自己班级为主线，从发现街上的彩旗ababab的排列规律入手，引导幼儿探究除了这些还有什么不一样的排序方法，让孩子带着问题思考、带着目的操作，进而逐步学习abb、bba等的排序规律，并在做一做、说一说中理解重点、突破难点，让孩子们在情景中感受有规律排列。在数学活动中，我还发现恰当的问题有助于活跃幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新知识和发展智力，培养语言表达能力。在第一个环节中，我让幼儿说说你发现了什么？开放式的问题，激发幼儿想说的欲望。第二个环节中，你是怎么给彩旗排队的`？让幼儿充分表达自己的看法，进一步感受到参与活动的乐趣。在交流的过程中既能发展幼儿的语言表达能力，又能将自己获得的经验与同伴交流分享，使《纲要》中指出的“生生互动”得到真正体现。
数学教学中，教师对活动瞬间的扑捉、提升至关重要，在整个活动中，我对幼儿操作中出现的问题给予关注，让孩子们在同伴互助、教师帮助的氛围中学习数学，对幼儿的问题采用抛、接的形式在师幼、幼幼的互动中得以提升，但是，总体感觉在整个教学中，教师的语言还不够严谨，如（结合实际教学）需要今后不断的努力。
绿丝带飘起来【第八篇】
当我戴上鲜艳的红领巾时，我就想起它是五星红旗的一角，是无数革命先烈的象征，少先队员戴上红领巾是无上的光荣和骄傲。
当我看见胸前红领巾的时候，我就会想到无数革命先烈牺牲自己，用生命保卫人民。我该在学校里努力学习，学好本领长大以后，为建设社会主义祖国而奋斗!把所学到的知识为人民服务，报效祖国，让红领巾在胸前更鲜艳。
当我看见胸前红领巾的时候，我就会想起向模范先进学习、多做好事，在学校帮助同学，校外要帮老弱病残，坐车要让位，捡到东西要还人，要和坏人、坏事作斗争，这才能配戴红领巾，才会让红领巾更鲜艳。
绿丝带飘起来【第九篇】
瞧，虞山脚下那一排排停着的汽车上都飘扬着绿丝带！望着这些绿丝带，我不禁笑了！因为，是我亲手把这一根根绿丝带系上每一辆汽车的。
今天-—5月24日，是个特别的日子。中午时，我和妈妈来到“言子小筑”。只见亭前早已经热闹非凡。一顶顶大大的彩色太阳伞下站着许多叔叔阿姨，他们都穿着白体恤，胸前都贴着“抗震救灾，众志成城”的胸贴，个个忙得热火朝天：有的在烤鸡腿、鸡翅，有的在卖各色的团子、汤圆，有的在卖香肠、龙虾、哈儿蜡肉、牛杂汤……有的'叔叔还亮开嗓门大声吆喝着：“绿色食品，健康营养，这里是美味猪蹄，快来，快来！！”……个个忙得满头大汗。妈妈告诉我：这里是常熟090论坛自发组织的赈灾义卖“我们在一起——美食义卖活动”，现场所有的叔叔阿姨都是义务来劳动，所有东西所卖得的钱都会捐给四川灾区的人民。而我的主要任务是分发绿丝带。我拿着绿丝带来到停车场，从第一辆汽车开始系，一辆接着一辆……妈妈说：“绿丝带象征着希望，象征着生命，系上绿丝带是号召人们集结起来，去帮助那些需要帮助的人。”我一边系一边想：绿丝带呀绿丝带，请你跟随着这些车儿带去我对灾区小朋友的鼓励和祝福吧！
接着，我和妈妈又去做蛋挞。在一位大姐姐的指导下，我先把蛋挞皮放到纸里，再在蛋挞皮里放一半牛奶，然后在牛奶里放入两块黄桃，最后在黄桃上放满牛奶，再把蛋挞放入微波炉里，烤了一会，就散发出阵阵香味儿，馋得旁边做蛋饼的阿姨连声说：“给我留两个！给我留两个！”
活动持续到下午三点多，此时，我看到那大大的透明捐款箱里已经有好多好多的100元、50元、10元……我仿佛看到了灾区小朋友那一张张重又绽开笑容的脸。
绿丝带飘起来【第十篇】
28日，是一个庄重而欢乐的日子。这一天，杭州市翠苑第一小学文华校区又迎来了一批优秀的新少先队员。队员们的家长也来到了现场，见证了新队员们这一成长的时刻。
入队仪式开始了，主持人上场，本次“践行价值观，入队我成长”一年级入队仪式也拉开了帷幕。首先，由章校长为本次入队仪式致欢迎词。她希望，每一位新队员都可以践行社会主义核心价值观，做一个对社会有用的人。一阵掌声之后，学校鼓乐队和旗手整装待发。主持人喊道：“全体立正!出旗!敬礼!”旗手们手举大队旗，在操场前缓缓走过，新队员们朝着大队旗庄严地举起了右手，他们的心中是何等的兴奋和激动啊!随着音乐的结束，新队员们都整齐地放下了右手。接下来，由翠苑第一小学党总支周书记宣读新队员名单，整个校园一片安静，大家都在感受这庄重的时刻。
“请一年级同学出列!”鼓乐队的鼓声响起，一年级的新队员们带着欢笑走了出来，他们已经无法按耐心中的激动与喜悦;鼓声虽停、笑声不断。这时，五六年级的老队员们已经在操场一侧排好了队伍，他们每人手里都捧着一条鲜艳的红领巾，穿叉着走进了新队员的队伍。他们半蹲着，认真地为面前的弟弟妹妹们系上红领巾并整理好衣领。他们的动作是那样的温柔、表情是那样的专注，这一切是多么的光荣与神圣啊!红领巾在队员们的胸前飘扬，老队员向新队员敬了一个标准的队礼，新队员也本能地予以回礼。也许这些新队员们行的队礼还不是那么的标准，但从他们满脸的笑容中，我们可以看出他们入队的喜悦——我们终于入队啦!站在一旁的新队员家长们，也纷纷拿起手中的相机、手机为自己的孩子记录下这值得纪念的一刻。
五六年级的老队员陆续退场，新队员的家长们也来到了孩子的面前，为孩子送上一份礼物、一句祝福。接着，大队长郑羽飞带领所有队员们宣誓、大队辅导员金老师带领队员们呼号。各个新中队陆续作自我介绍，每个中队都各有特点。
入队仪式结束了，新队员的心中还是久久不能平静。欢迎你们光荣地加入到我们中国少年先锋队，希望你们好好学习，为红领巾增光添彩!