学校中层干部考察个别谈话记录5篇

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学校中层干部考察个别谈话记录1

学校中层干部考察个别谈话记录2

谈心人XX职务XX

谈心对象XX职务XX

1.班子的问题：

形式主义方面：

①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的本事不强。

②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。

③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少；

推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

谈官僚主义方面：

①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。

②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情景多，发现深层次问题少。

③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱；

在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威研究得多一些，维护群众的合法权益研究得少一点。

主享乐主义方面：

①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。

②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。

奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节俭，公务活动中也有浪费现象发生。

2.对方帮忙自我找的问题：

①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的本事不强。

②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。

③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。

谈心交心主要资料

3.帮忙对方找的问题：

①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。

②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门研究得多一些，对基层和群众研究得少一些。

③缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。

4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：

①办案就事论事，不能从群众角度出发研究问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上研究得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。

②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。

5.改善措施：

①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自我成为一专多能的干部。

②建立健全督办催办机制，对每项工作明确职责目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。

③落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。

④增强职责意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。

⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。

⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的本事。

⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。

学校中层干部考察个别谈话记录3

培训内容:

场外主持人：今天上午，我们对干部调查的相关业务工作进行了培训，培训采用课堂教学方法进行。为了提高学习和培训的效果，我们今天下午安排了一门特殊的教学课程：模拟实际的干部调查工作。这种模拟教学将以场景表演的形式进行，对干部调查工作从联系调查工作、个人对话、调查小组总结调查到形成干部调查材料等各个环节进行演示。在演示过程中，我们将通过设置一些典型场景、场外评论等方式，直观地展示干部调查工作场景，教授干部调查的相关知识。所有参加模拟表演的干部都是我们组织部门的干部。他们可能缺乏专业演员的舞台经验和表演技能，但他们最不缺乏的是对演示工作的热情和奉献，以及对干部调查工作的熟悉和专业。我认为我们的广东客人将能够理解和理解他们演示中不到位和不完善的地方。如果我说得对，请鼓掌！谢谢大家！谢谢大家！这就是情况的介绍。我们的调查组将开始工作.

首先出场的是我们这次考察工作的组长某县县委组织部副部长张天翠同志、考察组成员袁顺操同志.按照工作安排,他们今天要对某镇组织人事干事、副书记考察人选刘国平同志进行考察,现在他们来到了考察对象所在镇,准备开展干部考察工作了.首先,他们要就考察工作与考察对象所在单位进行衔接.现在,他们来到了某镇党委书记办公室,下面要演示的是考察组衔接干部考察工作的情况.

1、衔接干部考察工作

地点:某镇党委书记办公室

人物:考察组成员、某镇党委书记刘东

张部长:刘书记,根据民主推荐情况,经研究,你镇组织人事干事刘国平同志被确定为乡镇党委副书记考察对象.根据工作安排,今天我们要对刘国平同志进行一次考察,在此之前我们已采取调阅个人档案等方式对该同志的情况进行了初步了解.今天我们准备采取个别座谈的方式进行考察.这是刘国平同志的干部考察预告和政绩公示,请安排人员立即张贴在办公楼醒目的地方.政绩公示后面要附上该同志的政绩报告材料.另外,请安排一间相对独立、比较安静的房间,我们准备进行个别谈话,请你们支持配合.

刘书记:好的好的,欢迎欢迎!

张部长:我们座谈的对象主要是你镇班子成员、中层干部、一般职工代表、单位从事纪检监察工作的同志、机关支部负责人、群众代表等,座谈的面要稍微广泛一些,各方面人员都要谈到.请你们提供一份本镇干部职工名册,我们将按类别抽取部分同志进行谈话.另外请安排一名联络员,负责所要座谈人员的联络通知,请你安排一下.

刘书记:好的,我马上安排人员落实.

场外主持:干部考察组已就考察工作需要考察单位配合完成的相关工作进行了衔接.接下来我们要演示的是考察组进行个别谈话的情景.这一场景要展现的是考察组亮明身份、执证上岗以及向谈话对象说明情况,提出谈话要求的情况.按照我县干部考察人员资格认证工作的要求,考察组在考察时必须持证参与干部考察工作,并接受考察对象所在单位干部群众的监督.下面考察组要开始座谈了.

2、考察组亮明身份、执证上岗以及发问情况

地点:某镇办公室

人物:考察组成员、某镇党政办伍主任

张部长:你是党政办伍主任吧?

伍主任:对.

张部长:请坐!

伍主任:不客气!

张部长:我先自我介绍一下,我叫张天翠,在县委组织部工作.

袁顺操:这是我们组织部张部长.我也是组织部干部,我姓袁.伍主任:张部长好,小袁同志好.

张部长:伍主任,耽搁你一点时间,请你来是想请你配合我们了解一名干部的情况.前不久我们在你镇民主推荐了一名乡镇党委副书记人选,根据民主推荐情况,经研究确定了刘国平同志作为副书记考察对象.这是我们的干部考察人员资格证书,请过目,如果有疑问请向我们提出.(递证书)

伍主任:(接证书并略为翻看,看后递回证书)谢谢!需要了解什么情况请尽管吩咐!

张部长:我们想了解一下刘国平同志在你镇工作期间德才表现情况包括思想政治素质、个人能力、工作作风、工作实绩以及遵章守纪方面的情况,有一些什么优点和特长,还存在哪方面的问题,有无不良反映.请根据你的了解实事求是、客观全面地向我们介绍一下相关情况,并就他是否胜任副书记职务发表你个人的意见.

伍主任:好的,我就根据这几年我的观察了解谈谈对刘国平同志的看法吧.

场外主持:就这样,谈话开始了.那么在谈话过程中针对不同的谈话对象和谈话对象的不同态度,我们的考察组会有些什么不同的表现呢?下面来看看谈话对象为女性,考察组如何因人而异,引导谈话的情况.

3、谈话对象为女性,考察组如何因人而异,引导谈话的情况.

地点:某镇办公室

人物:考察组成员、某镇妇联雷**

张部长:雷**,请介绍一下刘国平同志的情况吧!

雷**:(略为紧张)好、好吧.这个同志比较优秀,各方面情况比较好……(说不下去,紧张思考)

(谈话对象略为拘谨紧张,考察组长曾担任过妇联**,从对象熟悉工作和女性关注的话题谈起,消除其紧张心理,激发其谈话热情.经引导后谈话对象方能够较为流畅地表达)

雷**:这个同志人品比较好,为人谦逊,爱与干部群众接触,说话、做事都很客气.非常好学,求知欲和上进心都比较强.

张天翠:你认为他还有哪些特点呢?

雷**:刘国平乐于助人.同事有困难找他,他都很乐意地帮助解决.有一次我无意中说到工作遇到的难题时,他便主动给我出点子、想办法.在他的帮助下,去年我工作进步不小,我打心眼里感谢他.他的工作比较踏实、勤奋.工作中从不斤斤计较,不论哪位领导安排的工作,他都能认认真真去完成.他的工作任务较重,经常利用晚上和节假日加班,但他从不报怨,还经常到各村了解情况,解决具体问题,村干部对他的评价比较好.

张部长:那他的工作能力如何?

雷**:刘国平同志工作能力比较强.他熟悉农村工作,脑袋瓜灵活,善于不断总结和创新工作.比如在加强村干部管理方面,他创新工作思路,大胆给党委、政府建议,实行村干部交叉任职,既发挥了“能人”的作用,调动了村干部工作积极性.

张部长:有哪方面的不足?

雷**:不足嘛,可能有时工作大胆程度不够,毕竟人年轻,工作经验方面稍微少一些.

张部长:那你认为他的能力素质是否适合担任党委副书记职务?

雷**:完全可以.他在镇上年轻干部中算是最拔尖的.

张部长:好吧,这次就谈到这里.谢谢你.

场外主持:刚才我们的妇联**已经结束谈话,下面请来个别谈话的是本镇的副镇长黄小云同志.黄副镇长担任乡镇领导职务时间较长,谈话中流露出一些抵触、不信任和敷衍情绪,以下场景要展示的是考察组面对他的态度,如何对他的情绪进行引导和化解,打消其顾虑.

4、谈话对象有抵触、不信任和敷衍情绪,考察组如何进行引导和化解,打消其顾虑.

人物:考察组成员、某镇副镇长张小云

张部长:张镇长,请你介绍一下刘国平同志的情况吧!

张镇长:组织部年年都来进行干部考察,考察过了又不起什么作用.提拔干部是组织上的事,也是组织上说了算,问不问我们都一样,我看这也是走个形式罢了,你们组织上认为这个同志怎样就怎样,该提拔就提拔,我没有什么意见.

张部长:张镇长,你担任了多年的领导职务,对干部选拔任用的程序应该是了解一些吧,现在的干部选拔任用程序是非常的严格和规范,并且选拔干部必须要走群众路线,我们的考察对象必须要经民主推荐产生,要群众公认,要得到大多数群众的拥护,只有在民主推荐中获得半数以上的推荐票的人员才能列为考察对象,现在的考察都是实行的差额考察,我们要通过座谈等形式,广泛地了解考察对象的情况,真正将一个同志考察准确,只有识人识准了才能用准.因此,张镇长,你的看法有些片面性.请你本着对组织负责、对同志负责的态度,向我们介绍一下刘国平同志的情况.

张镇长:既然组织上要我说,我就谈一下我的印象.刘国平平时与我们老同志接触少,通过工作上对他直接了解不多.只是看见他平时比较忙,成天围着领导转,不大爱跟群众打交道.人还是比较聪明,是大学生,学东西比较快,能够进入工作角色,干起工作来比较投入,有热情、有闯劲.平时开会发言积极,能将自己的想法大胆地表述出来,听他的发言,对一个问题思考得还是比较深,有其独特的见解.

张部长:这个同志个人品行和思想素质如何?

张镇长:总的来说还可以吧.政治立场上没有问题,思想意识上也没有大的问题.只是前几天有一件事让我觉得这个同志办事有点讲感情,原则性不够强.

学校中层干部考察个别谈话记录4

**：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎样样，您先谈一谈?

**：这次活动对我来讲是十分难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。经过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自我表现还是挺优秀的，经过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不明白，不学不得了。

**：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们的工作很忙，所以，团体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学资料，但还是不深不透。再一方面，我局的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上头说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。

**：您平时工作很出色，一向是我学习的榜样。您是老党员，以后对我多帮忙啊。

学校中层干部考察个别谈话记录5

时间：20**年8月2日

地点：刘副区长办公室

主持人：刘x

参会人员：叶x

记录人：邓x

今日，刘副区长跟行政服务中心主任叶***的廉政谈话，记录如下：

党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。我们行政服务中心是面向社会、服务百姓的开放型事业单位，涉及到行政办证、行业管理、规费征收、行政执法等多个方面，人、财、物相对集中，既是经济发展的“先行军”，又是易生腐败的高危行业，也是领导关心的重点、社会关注的热点、舆论监督的焦点。特别是工程建设领域，有关工程招投标管理、设计变更、资金拨付等方面的制度还在进一步完善，廉政建设稍有懈怠，就有可能被腐败分子钻空子，大好成绩毁于一旦，近年来行政系统揭露和查处的一批大案要案都印证了这一点。所以，在目前形势下，加强我们系统廉政建设工作就显得尤为重要，越是加快行政服务发展，越是要加强行政中心廉政建设工作。

今年是行政中心提倡的“服务创新年”，你们班子成员务必要时时刻刻谨小慎微，绷紧廉政建设这根弦，牢固树立法纪意识、忧患意识、公仆意识、节俭意识、监督意识，自觉抵制腐败诱惑。要坚持“四管好四无”，即管好项目办证无腐败，管好财务资产无违纪，管好服务窗口无违规，管好收费无违法，把“防线”前移，不要去碰“高压线”和“雷区”，要做到“三个经得起”：经得起纪检、监察、检察、审计部门的检查;经得起党纪，政纪、法纪的检验;经得起社会主义市场经济体制下的权利观的考验。

刘副区长今天谈话内容很丰富，主要归纳起来有以下五点：

一、服务社会经济发展为企业提供良好的公共服务，增强公正廉洁意识。

二、发扬艰苦奋斗精神，大兴求真务实之风。

三、增强公仆意识，密切联系群众，树立良好服务风气。

四、坚持党风廉政建设，结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，开展丰富多彩的廉政文化创建活动。

五、严格执行服务窗口各项规章制度，优质服务。

对于这次谈话，叶主任表示：一定要按照立党为公、执政为民的要求，以自律为本，以廉洁从政为起点，正确处理“自律”与“他律”的关系，在实际工作中，从严要求自己，不断强化自律意识，努力勤政、廉政，做到“自重、自省、自警、自励”，不以善小而不为，不以恶小而为之，要防微杜渐，不越雷池半步，积极起到好的表率作用。在严格“自律”的同时，管好下属，会后将分别与所分管的单位负责人进行廉政谈话，确保所分管的单位和人员不出现不廉洁的行为。