实用礼仪培训后感（5篇）
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礼仪培训后感【第一篇】
培训感言 -感言
这次，我有幸参加了国培农村中小学英语骨干教师的培训，多年来，我一直参加过我们区域的英语骨干教师培训，这次培训对我来说又是一次很好的机会，
在15天的培训中，我感动于授课教师的知识渊博，感动于我们培训老师的那种刻苦钻研的精神，同时，也深感自己专业知识的匮乏。
在之前，我总觉得作为一名中学英语教师，只要自己的语音语调准确，掌握了一定的教学方法，肯定能胜任这份工作的。其实并不是这样的，这15天里,10多位全英文授课、专家教师的课让我感到很吃力，有些句子我只能通过个别单词的意思去猜测，有些时候是完全听不懂。“要给学生一杯水，教师得有一桶水”，这是谁都懂的。我们教师要关注自己的专业发展，不能将自己局限在狭隘的经验圈子里。只有通过不断的学习，才能发现自己的不足，才能不断地完善自己。
通过此次学习使我深深地感受到了国家、湖南省教育厅对基础教育的重视和一个个领导对每个学员的关心。
我有幸听到多位专家、教授的精彩讲学，我深受很大的启发，现遂一谈谈我的体会和收获：
1、听了宁一中导师所讲的《注重基础训练，培养高素质学生》，使我更深刻了解到抓好学生的基础知识教学是至关重要的，尤其是使我更明确了解读句子要注意语音、语调的重要性，不同的语意就有不同的读法，表达的意义就不一样提高自己的语音能力，为自己的今后英语教学增添了新的知识。
2、陈勇院长所讲授的《西方文化知识与中学英语教学》，使我了解了英美国家的文化背景、政治、经济、宗教信仰等有关知识，尤其是他的课件展示让我好象自己身在英美，看到了英美的一切，也了解到它们阴暗面。加深理解了中西文化的差异，为我今后自己的教学提供了很多素材。
3、关于《最新英语词汇及其变化》教学的讲座：
词汇教学是中小学英语教学的重要内容，也是教学中的一个重点和难点，如何突破这一难点，始终是我们这些英语教师的困惑。学生学习词汇时存在的问题有：学生见词不会读，听音不会写；见其形不知其音，听其音不知其形；听其音不知其义，不能将音、义、形很好的结合起来识记词汇。
雷老师从词汇的呈现方式、词汇教学中存在的问题、学生在学习词汇时遇到的困难、词汇教学的建议、中小学词汇教学的策略、如何提高中小学生词汇记忆效果的策略等多方面进行了具体、深入地解读，使我们茅塞顿开。
首先，单词教学的要求和顺序应该顺从音、义、形来考虑。教学中要通过多种教学方法记住单词的正确发音，然后创设生活化、真实化丰富的语境了解其义，最后掌握它们的拼写。
其次，在教授新词时，不要过早的提出拼写的要求，不要强调单词拼写的准确性。
再次，单词教学要有一定的层次：听单词、说单词、根据图片或实物说单词、认读单词、把单词与图片或实物对应起来，最后才进入拼写的教学。
最后，要根据具体的教学内容以及学生年龄、知识层次的特点选择灵活多样的教学方法来操练巩固词汇。例如看口型猜单词、高低音、词语接龙等。
总之，雷老师的讲座对我们今后的教学工作起到了很大的指导作用。
4、关于周红茹老师的《英语课堂教学艺术》的讲座：使我了解到课前准备的重要性，课堂导入要有创造性，要启迪学生的心智；课堂教学要注意教法灵活多样，课堂容量要适当，课堂气氛要活跃，结课小结至关重要。这样才能提高学生学英语的兴趣，全面提高学生的整体英语水平。
5、关于张国勇老师的《多媒体课件制作》的讲座：通过听了张老师的理论讲解和演示，使我掌握如何快速处理文字的技巧，在自己已掌握“多媒体课件制作”初步基础上，尤其是使我掌握了动画制作，但对flash歌曲制作还不会，这有待自己今后钻研，不断提高自己的运用现代教学设备进行教学的能力。
6、关于肖教授《新课程、新教法—六步法教学》的讲座：通过肖教授幽默风趣的讲解和演说，使我明白了在英语教学中创设情景要“六求”，向学生提问要“六度”，在精讲课时要做到“六重”，培养和激发学生学习英语兴趣要有“六法”，培养学生成长要体会到“自信比知识更重要，创新比技能更重要，学生的自身发展比拔高更重要，学生之间的交流合作比竞争更重要”等四个更重要；尤其要对学生加强关爱，爱是全心身的付出加100%的责任。因此作为教师除教给学生知识和获取知识的能力外，还要培养学生的创新精神，还要时刻关注每一位学生的成长和发展。
7、听了禹明教授关于《初中英语教学的评价》讲座，使我认识到对学生的评价是多方面，要用积极的态度去评价学生，要善于发现学生的闪光点，对学生每一点进步要给予肯定，要对学生的成长做好详细的记录，要发展学生的多元智能。
8、通过到常德五中参观考察学习，使我感受到该学校的浓厚校园文化气势，良好的学校管理，丰富多彩的校园活动，很好的英语教学模式，教师敬业精神强，为我自己今后教学管理提供很多素材和经验。
总之， 经过15天正规培训，我彻底领略到学院的治学严谨和教授们的博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋，
感言
尽管这些天的扎实学习在学员们心中够累，我们大家明显感觉自己知识功底，教学方法，思想认识，心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在教授们的感染和熏陶下我们无形中有了较大的提高；在如沐春风的讲座里学员们的欢声笑语，教授们的教学方法和艺术给我们留下了美好的回忆。湖南文理学院是我们“国培”学员增长知识和提高素质的理想学府！在这里我们增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛开了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！提高依靠努力，努力走向成功，成功赢得荣誉！为自己的今后教学和管理增添很多宝贵财富！
培训开始之前，我曾经以为这不过是一次像以前参加的其它教学培训一样，教你怎样上好课。但通过几天的学习，我深深的体会到这次培训意义非同寻常，远程教育培训旨在改变旧的教学模式、教学理念和教学方法，相对于传统的教学具有革命意义。这是一个全新的、先进的教育理念，它不仅是培养21世纪以培养创新人才为主要特征的现代化人才的需要，更是我国把以独生子女为主的学生培养成21世纪现代化人才的需要。独生子女特点是，依赖性强，自以为是，自我为中心，严重的缺乏团队精神、合作意识和合作能力，缺乏探索创新精神，缺乏战胜困难的意志和毅力。而“合作意识、团队精神、合作能力、探索创新精神、战胜困难的意志和毅力”等正是现代社会甚至是未来社会人们必备的最重要的素质。
通过培训使我们真正地感受到了新课程标准的真谛。目标定为：技术素养即知识技能、批判性思维能力即自我认识技能、合作能力即人际交往技能。与传统的授受教学理念、模式、方法相比较，新课程标准打破了“教学以教师为中心，老师讲，学生听、学生背；老师问，学生答；老师教一步，学生做一步”等传统教育理念的束缚，注重学生的兴趣、个性的培养，给学生提供了不同的题目供学生选择，项目包含某个特定主题的深入学习，在老师的帮助配合下，由一组学生共同工作、研究、寻找问题的解决方案。项目的选择贴近实际、贴近生活。学生们通过合作进行项目设计、社会调查，最后制作出精美的作品。使的每个学生都感受到成功的喜悦，体会到了在学中乐，在乐中学。学生从传统教学模式的“我不得不学”转变成“我要学、我想学”，极大的提高了学生的学习的兴趣和学习积极性。在调查环节中，学生们不知不觉的开始接触社会，了解社会，走进社会这个大环境。这为将来毕业之后参加工作奠定了坚实的基础。与此同时教师也从传统的知识的传授者转变成辅导者、学生的朋友，启发者、鼓励者、组织者、关注者、发现者、指导着、引领者、也是学生进行自主、探究与人合作学习能力、方法的培养者。这种先进的教育理念正是现代教育改革所倡导的`！！！
通过参加培训学习我还体会到：
一 、新课程标准符合以我国“以人为本，学生为本”的现代教育思想。新课程标准承认学生个性差异，注重每个学生主观能动性的作用的充分发挥，把每个学生在现代生活中所需要的基础知识 、学习能力、探究能力、分析问题解决问题能力、人际交往合作等能力的发展以及学生健康心理和注重健全人格最充分的发展作为教学的根本目标，充分体现了以“以人为本，学生为本”的现代教育思想。
二、新课程标准是以“掌握学习理论”“多元智能理论”等先进的现代教育理论和现代的计算机信息技术”为特点的先进现代教学模式。这种先进的教育科学理论指导下，通过现代的教学技术、教学手段所进行先进内容的教学，其教学模式必然是最现代的，这种最先进的教学培养出的人才是最具备现代社会素质的。
三、新课程标准体现了我国现代素质教育的要求。现代素质教育要求，不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素质的全面发展，而且还特别注重要使学生学习能力、收集处理信息的能力、分析问题解决问题的能力、研究创新的能力，与人交往的能力、善与他人合作的能力等素质的发展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注重在使学生基本素质发展的基础上各种能力素质的培养。
四、新课程标准弘扬了我国传统教学思想中“因材施教、启发式教学”等精华。新课程标准并不是抛弃传统的教学思想，它批判的继承了传统教学思想中的合理因素，并加以发扬光大。在因材施教方面，它承认学生的个性差异，允许不同特长的学生选择不同的项目，注重的是学生的学习过程和学生的发展，而非注重学生学习结果，认为每个学生只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展，就都是好学生。
五、新课程标准的教学充分体现了我国当前倡导创建和谐社会的思想。新课程标准无论在教学理念上还是在教学实践中，所倡导的师生关系及学生之间的关系，都是一种平等的、民主的、互相帮助支持的，互相尊重的朋友式的关系，这正是与我国当前创建和谐社会所需要高度一致的。
新课程标准不但重视启发式教学，而且运加以发展，在启发的方式更加注重以教师的帮助和学生的相互启示，与传统的以老师问学生答为主的启发式教学相比，更加突出了学生在学习中的主体地位和学生思考问题探索问题的主动性。
总之，这次培训我硕果累累，我在培训中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式，我领略了这种先进的教学理念和模式科学性和先进性，使我的教学思想有脱胎换骨之感，我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践，培养出更多现代社会素质人才。
最后，诚挚的感谢培训期间各位讲师不辞辛苦地为我们讲课，将最宝贵的教学经验毫无保留地传授给我们，他们是那样的认真负责而又和蔼可亲给我留下了深深的印象，这是我学习榜样和工作努力的方向。诚挚的感谢新课程标准的工作人员，你们一直在为新课程标准默默地工作着、奉献着。诚挚的感谢教育部给我这次学习的机会，让我有机会接触到这种先进的教育理念。我会用在工作中取得成绩来回报你们的辛勤劳动和默默的奉献的！
礼仪培训后感【第二篇】
通过这次培训，我认真聆听了专家的讲座，与同行积极进行了研讨，使我对新课程中的物理教学有了新的认识，在教学中的许多疑难问题也有了许多想法，特别是对于一些具体的操作方面的问题，我学到了一些方法。
一、重视课堂讲授
以前，我认为新课程改革就是课上尽量少讲，主要是让学生活动，但是经过教学中的实践，我发现这种方法有缺点，学生学习进度慢，知识掌握的不牢，不会解题，考试成绩也不好。现在我认识到教师课堂讲授的必要性，有一些内容是比较简单的，学生通过自学可以掌握的，应该让学生自学，许多内容必须要教师精讲，此时，教师一定要多讲，把问题讲透，否则学生就不会明白，就会成为教学中的难点，另外，教师的讲授也能提高课堂效率。
二、复习课的上法
以前，我对于复习课的上法认识少，方法单一，总是先总结知识，再讲例题，学生对于知识已经比较熟悉，讲的时候就没有兴趣，教学效果不好，通过学习我学到了情景创设的方法，可以提高学生的兴趣，也可以让学生学会知识的应用。
三、物理教学中低成本实验的开发
物理学习中实验多，如果这些实验都进行的话成本较大，其实一些实验可以利用手边的简易器材进行，这些教师可以自己进行开发或让学生参与进来，共同进行。这样也提高了学生学习的兴趣。在培训中，我学到了一些老师进行的低成本实验方法。
通过这次学习，我感觉收获很大，对我的教学很有帮助，我希望在以后的工作中能多几次这样的培训，多讲些具体的实例，对教学很有用。最后，谢谢本次培训的专家与辅导老师，你们辛苦了。
礼仪培训后感【第三篇】
春光明媚的五月，应该是风和日丽，绿树成荫，鲜花盛开，鸟儿在天空自由自在歌唱，鱼儿在水里徜徉，人们穿着美丽的衣裳，一个个喜气洋洋，在街道上来来往往。
不知怎么了，今年的五月阴晴不定，忽冷忽热，让人头昏脑胀，看看每一座城市，到处都在掘土，交通堵塞，尘土飞扬，每个行人怨气冲天，眉头紧皱，拖着疲惫的身子穿梭在夹道之中。
我原想培训后写1篇深刻的感言，可我觉得这次培训让我大失所望，除了第一个专家讲的有点水平外，其余三个我觉得不太理想，萝卜青菜各有所爱。
这次培训一天报到，两天听报告，日程安排得紧紧张张，想想这两天除了累还是累，专家的报告觉得离自己实际太远太远，我想只有自己像专家那样结合自己的实际总结积累经验，成为专家才是首要的任务。
想想自己这几年，总是荒废学业，不求真务实，总是泡在虚无缥缈的网络当中，说什么与别人不同流合污，自己在独善其身，欲洁何曾洁。我做到了什么？我除了对别人的不满，对自己的高估，什么也没学到。有人说：“改变不了别人，就改变自己。”我啊，改变自己的时候到了，在不能碌碌无为，自甘平庸，每个人都可以优秀，关键看自己想不想努力。
说什么淡泊名利，自己连名与利都没有还淡薄什么，淡泊名利是不求上进的表现，通过这次培训我学到了：要成功，首先要自信；要成功，首先要看到别人的优点，以他人之长补己之短；要成功，要付出百倍的努力了，没有人随随便便成功；要成功，要站在巨人的肩膀上，高瞻远瞩。我狭隘的认为自己付出太多，回报太少，总想着自己的利益，也许目光短浅了。
我要反省，再不能夜郎自大，更不能孤陋寡闻。我缺的太多太多，不好好学习，终将会成为时代淘汰的人。
礼仪培训后感【第四篇】
1、感谢有你，我亲爱的朋友，在时光的更迭中，我们一起为这份纯洁的友谊而珍惜自己。
2、感谢有你，黑暗的天空开始闪亮;感谢有你，生活的天地有了色彩。
3、走在岁月中，活在珍惜里，我会努力，照顾好你，感谢陪伴，感谢有你。
4、感谢有你，给了我幸福甜蜜的岁月，让我尽享爱意的阳光;感谢有你，给了我时时牵挂的理由，让我今生今世再也无法将你忘怀。
5、自从俺得到你地关爱，好像在漫漫地黑暗中见到了光明，在无涯地沙漠中得到了清泉，在山石中发现了一枝鲜花，俺怎能不感谢你呢?
6、我，依旧是当局者，可是却看到了旁观者的角度。感谢有你!
7、谢谢你，总是在我最失落的时候出现，有你这样的好朋友在我身边，我真的感到很幸福。
8、难忘您慈爱的微笑，常想你鼓励的眼神，牢记你谆谆的教诲，铭刻你无微不至的关心。亲爱的朋友，发条短信祝您天天开心!
9、一路走来，感谢有你相伴。无论是山重水复疑无路的绝望，还是柳暗花明又一村的欣喜。
10、直到有一天，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!朋友，谢谢人生路上曾有你。
11、时间是我们的爱神，邮局是我们的月老，手机是我们的媒娘，未来是我们的红地毯。我感谢他们把你带到我身边，我的心也因有你快乐，感谢你，永远爱你。
12、人的一生只不过是短暂的几十年，为何不珍惜自己的光阴呢!就算努力过，就算追求过，到最后胜利还是不属于自己。至少自己努力过，也未尝不是一件快乐的事情。
13、感谢有你，让我尝到了思念时刻的酸楚与幸福。思念一个人时候的酸楚，虽然是不舒服的滋味，但是在思念的尽头，我有一种美丽的相遇，因为，你就在我思念的尽头等着我。
14、谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的!
15、谢谢双语的校友和一种的校友们，谢谢曾经爱过我的和我爱过的人谢谢你们，是你们让我变得更成熟!更懂得社会，更了解人性!
16、在以前的工作中，贵方给予我们以充分的理解和有力支持，对此表示深深的敬意和真诚的感谢，让我们共创美好的明天。
17、今天，在遥远的此处，我把你给予我的曾经，折起祝福的纸鹤，飞过千山和万水，只是为了告诉我的恩施你：谢谢你一直的关心!
18、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，谢谢你朋友，愿你幸福永远。
19、因为相爱，你承担了太多的委屈。同时，也是因为相爱，你总是指点着我的一举一动。亲爱，这一切我自己都清楚。所以，在安静的春夜，让我轻轻说一句：一路走来，感谢有你。
20、忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我点盏灯，别人的光难以长久照耀我路，还幸想起有你的指引，一路前行。
礼仪培训后感【第五篇】
一向以来，总觉得自我还是一个好学之人，可是由于周围大环境的原因，对于学习的态度是十分功利的，尤其是读书，非要用的就不读，基本上以阅读简明实用的教育类刊物为主，至于大部头的教育专著以及其他的人文书籍，近些年读得好少，平时在忙忙碌碌是消磨了许多完美的时间。还有就是很多年了，由于工作单位的频繁调动，几乎没有参加过有好的质量的培训，基本上以短期的学习为主，个人的专业发展也似乎上了一个瓶颈，异常是xx年高级职称评下来后，对自我今后的成长几乎没有期望。可是当明白有这么一个培训班之后，自我的心里就有一个期待，期待能让自我经过一个全新的培训，改变自我，让自我今后的教育生涯更加充实。
走进张教师工作室的第一个感受就是自我的浅薄和不足，异常是跟优秀的同伴一齐，原先的那种不自信又一次降临在我的心里。可是当第一次听了张教师的讲座报告之后，我的心里似乎又有一丝的坦然。因为张教师说过：参加培训不期望比谁跑得快，比谁走得远，是有持续的个性的发展。是的，作为一个普通的语文教师，要想在语文的路上走得跟我们张教师或者其他优秀教师一样，其实已经不可能了，可是能经过这一年的培训，对自我有所改变，走得比以往更快一些，将来走得更远一些，我想，这就是张教师的目的吧!
由此，我开始了这一年欢乐的学习之旅。在上城教育学院大家一齐吃着简单的快餐，但享受的是丰盛的精神大餐。王崧舟、闫学、沈大安等一个个省内知名的语文教育专家给我们作的生动的报告讲座，让我们的心灵受到一次次剧烈的冲击，在与名师应对面的交流中，品味名师专家的独特理论和视角。在永康，在诸暨，虽然活动是短暂的，但同伴优秀的课堂教学，还是给人带来全新的理念，张教师一次次精神饱满的讲座，让我感受到他对教育的无限挚爱之情，还有在与他人的交往中，对我影响都是深刻而深远的。胜利小学的户外拓展训练，奉化商量岗的滑雪运动，给我们的培训获得注入了全新的体验，收获了独特的人生经验。崇文学校一周的中段习作教学培训，胜利小学一周的高段习作培训等，专题性的大容量的理论学习、课例展示，无不为我的教学注入了心的不竭的动力，临安太湖源头一周的休闲式学习、交流、探讨，还有就是一个月的挂职学习，一次次与张教师亲密的接触中，更多的是收获了张教师那种与人无善、关爱后辈、慈祥和蔼的为人品质，对我们的为人处事，产生的影响绝不是在普通的培训中能够得到的。
一年来，还有更大的收获就是张教师那独特的作业设计，严谨的作业要求，让我们的被动中学会了以往所所未学的知识，眼界不断开阔，感受到从未有过的愉悦和幸福，从而逐步自我的一种自觉的行为。
这一年的学习真的是收获丰富。首先是让我认识一群学识丰富、对语文教学痴迷的同伴。有睿智聪明，才华横溢，为人诚恳的李维勇;有老成大度、乐于助人的张身贵;有真诚好学、勤奋善良的胡艳华;有美丽善良、为人直爽、热情大方的许静;有善良热情、涵养深厚、魅力无限的任朝红;有工作认真、细心体贴、大姐风范的姚文珠;有文静内秀、文笔细腻的范新萍;还有季素英、卞煌刚、戴益华、章秀平、杨耀霞、孙红敏、袁建刚、江美玲、王雁春等都富有个性、学识丰富、为人热情的同伴;更有上城高端班的徐华芳、江琳琳、楼说行、王晓蓉、王瑞燕等都给我留下了深刻的启迪和印象，都是我今后成长路上的好伙伴，更是我今后在语文路途中绝好的人脉资源，我以他们以往是我的同窗而自豪，我也相信，在不久的将来，我们的同伴中肯定有炫出浙江语文教育界最美舞蹈的杰出教师。
其次，这一年的学习，真的如张教师在第一次学习中给我们提出的四个目标：改变的教育教学方式，改变思维方式，改变工作方式，改变生活方式。感觉自我此刻最大的改变就是生活的方式和观念。以前，总喜欢交友，每周没有2次以上在外面吃饭喝酒，心里就有一种慌张的感觉，似乎离社会很远，就怕被别人遗忘;而此刻更喜欢的是在家里，有空上网读读别人的文章，喜欢读读别人推荐的书目，让自我的生活更加充实。以前的感受是怕被世界遗忘，那是因为自我还不够强大，可是此刻觉得仅有自我强大了，世界才会向你靠拢，并且读书让我感觉不仅仅没有远离世界，因为内心充实了，反而让我感觉离世界更近了。这就像磁铁一样，磁场越大，吸引周围的事物就会更多，所以人必须要让自我更加强大。并且这一年也让我养成了一个经常思考、随时记录的习惯。这一年来，各种作业、反思、案例、随感等10万以上，其中也有好几篇由于张教师的和同伴的推荐，见诸报端，让我获得无数的自信。虽然外在的形式没有见长，可是我的内心已经在改变。
还有经过培训学习，感觉的的思考的境界在逐步提升，以往，思考的更多的是语文教学，局限在学科专业方面，但此刻我经常思考的是教育问题，更加关注的是人的成长。自我个人也在思考中成长，自我的心态更加平和，对学生更加宽容，能经常站在学生个人成长的角度去看待学生个人的表现，尤其是对于那些在学习成绩方面相对落后的学生。
我觉得，虽然自我还有许多的不足，需要在今后的日子里继续学习。就像张教师一开始就说的，学习能够结业，可是班级不会解散。因为我们将永远都是张化万名师工作室的学员，我们拥有最慈爱的教师，我们拥有最强大的同伴群体，我们已经拥有良好的学习习惯，这样，我们就必须会在语文的人生之路上越走越远，越走越幸福。