[1500字]社会实践的活动策划书3篇

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社会实践的活动策划书1500字1

一、活动主题:

亲近绿色自然感受绿色文明

二、活动目的:

为丰富校园文化生活,培养学生健康的情趣,为提高学生对生态环境的保护意识,让学生从中感受“大自然的奥妙”

三、活动时间:

20**年3月26日(星期一)8:00—17:30

四、活动地点:

深圳仙湖植物园、深圳西冲海滩

五、活动安排:

07:15—07:45:集合,进行活动前动员教育

08:00—11:00:参观深圳仙湖植物园

按班级分组分批参观深圳仙湖植物园,通过参观苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园了解仙湖植物园内近8000多种植物,感受独具特色的古生物博物馆。

11:00—17:00:深圳西冲海滩

在海边进行烧烤活动,学生全部配有各式面包以及饮料,低段学生食物由导游安排提前烤熟,4年级以上可由学生、老师共同完成烧烤活动。

分组在沙滩上进行沙雕比赛、拔河比赛,安排高段学生乘船登岛,上岛后进行捉螃蟹,捡贝壳,共同领略大海的风光;

六、活动组织:

为培养学生发现思维及创新能力,大队部、语文组、艺术组组织本次社会实践活动,开展征文、摄影、书法绘画系列活动,具体如下:

1、“我和大自然”征文比赛;

⑴分组:分1年级、2—3年级、4—6年级三组。

⑵要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一发给语文组李粮老师。(每班5篇)

⑶设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

2、“快乐春游”摄影比赛;

⑴要求:以班级为单位,4月9日由班主任统一发(电子档)给大队部黄文娟老师。

⑵设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

3、“亲亲大自然”书法、绘画比赛;

⑴分组:分1年级、2—3年级、4—6年级三组。

⑵要求:以班级为单位,4月9日前由班主任统一上交美术组黄建克、王俏君老师。(每班书法、绘画作品各5篇)

⑶设奖:各组设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名。

社会实践的活动策划书1500字2

一、指导思想

根据市教育局关于暑期活动相关文件指示精神,结合学校实际,特开展形式多样的社会实践活动。通过“认识新学校”新生观校园活动、“迎接60华诞,弘扬爱国主义”影视观看活动、“做一个有道德的人”的主题实践活动、“亲情假日,回报父母”体验活动、“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动、“初三毕业生回校日活动”等六项社会实践活动,培养学生的情商,提高学生的文明素质,丰富学生的暑假活动。

二、组织机构

组长:

副组长:

成员:

三、活动内容

1、“认识新学校”新生观校园活动。利用暑期组织初一新生看校园活动并进行入学教育,让新生对初中生活有个初步的了解,以便开学后能够更好的适应新学校的生活和学习。

2、“迎接XX华诞,弘扬爱国主义”影视观看活动。利用回校日通过组织学生观看爱国主义教育影片,了解共和国的历程及建国65年来得巨变,培养学生的爱国主义情感。

3、“做一个有道德的人”的主题实践活动。引导每位学生首先从清洁家庭做起,并且通过学生来影响和督促他们的父母与亲友,主动投入到清洁家园活动中。用“小手牵大手”的方式,共同培养生态道德意识和良好的维护生态的好习惯;团支部组织学生志愿者积极投身社区公益活动,在活动中,增强学生的道德意识和社会责任感,用社会实践作为载体,引导学生做一个有道德的人。

4、组织学生参加“亲情假日,回报父母”系列感恩活动。鼓励学生热爱劳动、主动分担家务、孝顺父母、尊敬长辈,学会感恩;鼓励学生发现、讲述身边令人感动的人和温暖人心的故事,以征文的形式记录下来。通过推荐感动人物,培养“感恩”情怀;讲述感动故事,记录美丽心灵;解读感动理念,教育学生学会感恩,共同营造和谐社会。

5、组织开展“品名著经典、谈心得体会”读书征文活动。

6、“初三毕业生回校日活动”,初三毕业生回校汇报录取学校,领取毕业证书。

四、活动要求

1、加强领导。要把暑期社会实践活动作为一项事关全面推进素质教育、事关我校学生健康成长的大事来抓落实。各活动小组要主动与有关部门联系,营造良好的社会环境,确保活动落在实处,取得实效。

2、精心组织。暑假期间,各活动小组要组织好学生参加社会实践。并将各种社会实践活动作为学生假期作业内容之一来安排。

3、确保活动安全。建立学生暑假活动安全工作责任制。加强学生的安全教育和自我保护教育,防止意外事故发生,确保活动期间学生的安全。

①各班要认真组织,精心策划,按照相关要求进行假期社会实践活动;以就近就便原则,在组织活动中严防意外,确保在安全的情况下组织活动。

②各班班长对本班的寒假社会实践活动认真进行总结,收齐各类表格与相关活动资料,评选出寒假社会实践活动先进个人与先进集体,于开学第一周上报校团委,评选结果记入班级考核。

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一、活动背景

为加强我校广大师范类专业学生对“新一轮基础教育改革”的深入理解;进一步响应素质教育对青年老师的要求;全面提高师范类学生的师范技能,更好的走上讲台。特组织我系学生在暑假期间深入基础教育的教学过程中,对学生和老师进行调查,了解最新的教学动态。结合我院的实际,经团委研究决定,我院鼓励大家积极参与到内容丰富,具有实际意义的实践活动中去。

二、实践主题

“学习教育改革,提升示范素质”

三、活动目的

①了解最新的教学动态。结合自己对“新课改”的理解,全面分析教材与实际教学,深入探讨“新课改”的课改意义。②“新课改”在实际教学中的矛盾与冲突。③新教材相对于旧教材最根本的差别在哪里。④如何落实“新课改”,如何利用“新课改”来实现素质教育。

四、组织形式

暑假很多学校都已经放假,但不少培训学校在大力组织授课。采取组队(5—10人一组)去培训学校分层调查:①以问卷、采访的形式,调查学生和老师对“新课改”的看法。②自主听课,分析教材,义务教学。③与资深老教师交流新教材与老教材的不同教学(可以是以前母校的老师)。④组员进行交流与分析,最后汇总不同方面的内容形成调查或研究报告。

五、活动综述

1、组织机构

主办单位:乐山师范学院团委

协办单位:数信学院分团委

2、小分队名称

乐山师范学院20**年暑期大学生深入基础教育学校“学习教育改革,提升示范素质”社会实践小分队。

3、实践时间

20**年7月15——20**年8月15

4、活动要求

与各培训学校良好沟通;与学生建立适当的师生和朋友关系;调查内容符合实践目的。

5、活动经费

200元

六、表彰奖励

对报告进行评选,一等奖一组:获“优秀实践报告一等奖”奖金100元;二等奖两名:获“优秀实践报告二等奖”奖金50元;三等三组:获“优秀实践报告优秀奖”。并对表现优秀的团队颁发“优秀实践小分队”称号。

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