小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全（最新8篇）

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小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第一篇】

进入学校，往左看便是我们学校的小花园。那里，总是可以看见同学们欢快的身影。

小花园的春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，落英缤纷；冬天，唯有花园中央，那四季常青的大榕树特别惹人注意。从远处看，这株榕树有四五层楼那么高，像把巨伞。走近一看，榕树那粗粗的枝干要三四个同学才能合抱过来，这么大的榕树枝叶茂密，绿叶一层叠着一层。夏天，就是在烤人的阳光下，在树下也只能漏出斑斑点点的日影。抬头向上望，面条似的气根从高高的树枝上垂到地底下，这棵树真是一位长者呀！难怪有这么长的“胡须”呢！夏天，有许多同学在树下乘凉呢。

小花园里不但有这株巨大的榕树，也有其它几株细叶榕，它们都有被剪成了蘑菇的形状，真好看！小花园里还种满了各式各样的花草：有雪白雪白的绒球花，有红艳艳的三角梅，有含苞待放的含笑草，还有几棵开着小小的米黄色花朵的桂花，那香味，多么迷人啊！

再往里走，零零散散的几棵苏铁、野芋、葵扇引起了我的注意：青绿色的野芋叶子衬托着绿得浓郁的苏铁和葵扇，显得美极了。低头一看，原来地上还长着黄绿色的蕨草，还有韭菜似的不知名的野草。

啊！学校的小花园正是因为这些花草树木的渲染变得这么美丽，我爱美丽的小花园！

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第二篇】

今天我们吃完饭，就和奶奶去叔叔家，我们刚开始坐了118路车。

到了车站，我们下了车，买了车票，又坐上了1路公共汽车。

到了站，我们下了车，又坐上了127路车。

我们来到了叔叔家，看到了叔叔家的牧羊犬。然后，我们又去找妹妹。

回来的时候，我和妹妹玩了一会儿，就跟着奶奶去买菜。

中午的时候，我们吃完了饭，又看了一会儿电视，妹妹就去睡觉了……

吃完了晚饭，我们看了动画片，今天过得很开心。

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第三篇】

在金风送爽的十月，人们脱下短袖，穿起了长衣，一些耐寒的花儿开放了，装点着美丽大地。

大雁南飞，天空中经常出现落单的大雁，嘶鸣着向大雁们离开的地方飞行------留下的，然而一串悲伤、凄凉的叫声。

园博园内，银杏然而最引人注目的。远远望去，如同一片金色的海洋，微风吹过，银杏树叶随风而飞、翩翩起舞，像一只只飞舞的黄碟，真然而令人心旷神怡。

而脚下的小草，再没有那生机勃勃的一片了，只有那枯黄的身躯仍然存在。

一路上，见到最多，最漂亮的然而菊花，最常听见的然而人们赞赏的语气。见到这美丽的景象，我不禁也赞叹起秋天来。

玩累了，我便卧在一片枯草中，抬头看着天空。

天空，像一块覆盖大地的蓝宝石，已被秋风抹得十分洁净，明亮。望着一碧万里的长空，俯视着地面的秋叶，我赞不绝口，“大自然真然而太神奇，太美丽了！”

我喜爱着美丽的秋天！

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第四篇】

在上午的第一节科学课，我们进行了一次关于加热白糖的实验。

经过这次的实验和观察，我明白了：白糖中含有的焦糖物质使它变成了液体，随着这种化学变化，最后才会着火产生类似炭的新物质。

很快我就美化好了网页，现在打开它,就可以给你带来一种美的视觉感受。

今天，是小升初模拟考试的日子。我们怀着忐忑不安的`心情来到校园。

不知不觉中，考试结束了。从这次考试中，我清晰的认识到了自己对于以前课文的了解有多么的浅薄，还明晰了课外的阅读是多么的重要。

前几天，妈妈在迪卡侬买了两个新毽子给我和妹妹。放学后，我、妹妹和她的同学郑润时如约来到了中学操场一起踢毽子。

李素丽说过：“认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。”所以我们无论做任何事都应该一心一意。

美术课很快就下了。虽然这幅画还没来得及上色，但上好色后，这肯定会是一幅美丽的人物风景画！

“吾爱孟夫子，风流天下闻。”这是孔子对孟子的评价。在《孟子学堂》里，主要讲的是孟子教他的弟子为人之道。其中，著名的“鱼与熊掌不可兼得。”这句话就是出自本书里的《鱼我所欲也》。意思是：熊掌在深山，鱼在江河湖海，一个人不可能同时得到。舍身取义这个成语也是出自其章。

在古代那些有志气、有作为的人通常被叫做“大丈夫”，但孟子却是这么评价“大丈夫”的：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此为大丈夫。”大丈夫不仅要不是泛泛之辈，行动还要符合道义才能被称为“大丈夫”！

《孟子学堂》教会了我许多道理，这不仅是智慧上的一种思考，还是人生的真谛。

今天是清明节，我不由的想起了唐朝诗人杜牧写的《清明》。

在这个百转忧愁的节日中，《清明》这首诗给它平添了一份深刻。

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第五篇】

星期三我发现校园操场的几棵柳树发了芽，于是萌发了带学生去观察柳树的念头。

下午第三节课我把我的想法告诉了学生，孩子们的雀跃欢呼使我明白了这个决定没错。我在教室给孩子们讲了观察顺序之后就让他们自己到操场去观察。孩子们观察得很仔细，还不时的用笔做记录，在这之前我留了1篇日记。

批改完日记，真得让我感到很欣慰，因为大部分学生都能写出三五句连贯的描写柳树的话，有一部分学生写得很出色，其中有一位女孩写了这样一句话：“柳芽静静地从柳枝上钻出来…”。好一个“静静地”，不仅写出了柳树的变化而且还写出了柳枝不知不觉地就发了芽，我觉得这个词用得太妙了!还有一个学生把柳芽比喻成了小块小块的绿奶油也让我很感到意外，觉得孩子们的想象力真是不可估量。

总之，从这次写日记，让我体会到要想让学生有写作的灵感，还得让他们走出教室在实践中去体验、去探索，这样他们的想象力才能更好的发挥，才能有意想不到的收获。

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第六篇】

星期二，放学后，小明飞快跑回家，到了家小明就专专心心地做作业，作业做完又画画。

这时候，爸爸来到书房对小明说：“儿子，爸爸有事要去公司，你在家好好呆着，不许出去哦。”小明说：“好的，爸爸，再见。”爸爸微笑着对小明说：“再见!”

过了一会儿，突然有人敲门。小明走出书房问：“你是谁呀?”只听见门外有一个陌生人的声音：“我是你爸爸的朋友。”

小明说：“老师讲过不能给陌生人开门。”

“我不是陌生人，都说了我是你爸爸的朋友。”

“那我问你，我爸爸的生日是几月几日?”

“你爸爸的生日不就是3月15日嘛!”

小明说：“对不起，你说错了，你不是我爸爸的朋友，所以我不能给你开门。”

小明的爸爸回来后，小明就把这件事告诉了爸爸。爸爸笑着说：“你真是个好孩子，懂得了不给陌生人开门，我真为你骄傲。”

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第七篇】

每当我看到我胸前的红领巾，心里就不免激起一阵骄傲的波澜：因为红领巾是国旗的一角，是无数先烈们用鲜血染红的，当然也是我们少先队员不可少的`一物。

它激励着我们奋发向上，勇于助人。

少先队员是光荣的，戴着代表少先队员的红领巾更加光荣。因此，作为少先队员的我们，要天天戴着红领巾，好好地爱护我们胸前的红巾……戴上红领巾，就是少年先锋队的队员，那就一定要发挥先锋作用。脖子上的红领巾，每天都在提醒我要做一个善良的孩子，勤奋的孩子，负责任的孩子，能帮助别人，为别人着想，为别人带来快乐的孩子。

每当看到红领巾在飘飞，我都想起我是少先队队员，记得有一次，我走在操场上，脚下带过了纸，我想装作没有看见。微风吹起了红领巾，红领巾好象对我说："你算什么少先队员啊？少先队员应该做文明事。"我看着红领巾，自己觉得十分羞愧，顺手捡起了垃圾，又一阵凉风习习，红领巾对我微笑了。

红领巾激励我满怀信心地前进，看着红领巾，它激励我做了许多好事。红领巾让我知道了，要有更加美好的生活，必须努力学习，天天向上。我为我是一名光荣的少先队员而骄傲。我为我能时时佩戴红领巾而自豪。

小学周记字: 发挥创意，让周记更有趣大全【第八篇】

“吱——”突然车子来了个急刹车，身子不由地向前倾，然而，在车上睡着觉，做着美梦的我浑然不知。最终“咚”的一声从座位上摔了下来。“oh，no！我的脑袋！”我爬起来，边揉了揉睡眼惺忪的眼睛，边打了个哈欠。只见爸爸“嘀！”地一声按了下喇叭；前面的车排成了一条长龙，望不尽。

我重新坐回到座位上，伸了个懒腰，只听耳边“哗啦啦”的下雨声。“嘟——嘟——嘟”后面的车子也按起了十分刺耳的喇叭——可能是没有料到我们的车子会突然来了个急刹。我向后望了望，原来，我们的车后也排成了长龙，更望不始也。

“嘀——”、“嘟——”、“嘀！嘀！嘀！”耳边一直充斥着车的喇叭声……。

“啊——”一听到尖利的喇叭声的我就受不了了，便捂耳大声叫道，“怎么路阻了！”

我转向窗外，只见天一直阴着脸的，一直咆哮着，仿佛有人跟他过不去，要惩罚他似的。

车子一直停在原地。

我望着“一望无际”的“车海”，叹了口气。想必，这是我一辈子碰上的最最最难过的路阻了！我讨厌路阻！