2024年世界环境日班会总结4篇

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世界环境日班会总结篇1

班会主题：校园环保日

班会目的：通过本次班会教育学生从关爱校园环境,增强队员的环保意识,从而树立保护环境人人有责的思想。

准备工作：每个同学制作一张环保班报。教师在背面用板刷写大字。（我班51人，两人主持，一人谈琴，48人拼字。）

活动程序：

一、振撼心灵

进入场地全班摆字：地球人类唯一家园

甲：中队长，今天是我们四.二中队在电教室开班会，同学们都特别高兴，你怎么看上去一点也不高兴。

中：唉！别提了，自从刘老师布置我收集有关环保的资料，我的心情一直特别沉重。

甲：为什么呀？

中：你看。（大屏幕打出设立的环境问题的节日）。

甲：中队长，你应该高兴啊！因为地球是人类唯一家园。这些节日的设立，正说明全世界人都已经有了环保意识啊！

中：正因为大家都有了环保意识，我才愁。

甲：你还愁什么？

中：我天天在想我一个人怎么改变环境呀！

甲：不错，一个人的学识、能力、时间和经验是有限的，但是如果每一个人都去关注和解决同一个问题，那么集体的力量是不可低估的，有时我们的一些举手之劳，对于环境保护来讲却意义重大。

中：哦，我明白了，那我组织各小队，都从身边事做起，先来保护我们校园的环境。

甲：要想天空蓝起来，乙：要想大地绿起来，甲：要想花儿开起来，乙：要想鸟儿唱起来，甲：要想环境好起来，齐：我们要保护环境，爱护绿色，热爱地球。

乙：6月5日是世界环境日。

甲：4月22日是世界地球日。

合：今天是我们黎明小学校园环保日。

二、具体内容

甲：瞧，一小队真热闹啊！

乙：我们一起去看看吧！

小品：口香糖

一队长：我们一小队今天的任务是：清除教学楼各个角落的口香糖。（出发！）

甲：为了创造整洁的校园环境，同学们都行动起来，人人动手，各个出力。

乙：你们小队在干什么？

二队长：我们在帮低年级的小朋友倒水。

甲：倒水怎么还用帮忙？

二队长：我们学校的操场是沙土地，教室的地面经常会覆盖一些沙土，拖地时，沙土粘到拖布上，用水一涮，就沉到桶底，倒水时慢点倒，再把沙子用小刷子刷到塑料袋里，既避免了堵塞下水道，又重新利用了沙子垫操场。

乙：这个主意真不错，你是怎么想到的？

二队长：我班拖地时，刘老师发现的，当时刘老师还让我们算了一笔帐，一桶脏水里有一把沙子，一个班一天要倒出5桶脏水，那就有五把沙子，24个班就要倒进下水道120把沙子，这样下去，操场上的沙子会越来越少，下水道日复一日，年复一年，也会被堵塞的。小品：《水池和水龙头》

二队长：水是人体之父，同学们让我们一起投入到保护水资源的活动中吧！

三句半《保护水资源》

二队长：我们小队今天的任务是：清理学校的水池！（出发！）

甲：我们少先队员每个人都有一颗爱心，都能播种一份爱，让爱的阳光温暖校园的各个角落！

乙：我们要保护环境，美化环境，净化空气，爱护绿色。

甲：看三小队的同学在干什么？

放录像（捡垃圾）

三队长：我们在捡草坪里的杂物，这是教学楼左侧的角落，我们每天要捡四次，垃圾不但不少，反而越捡越多，就在我们早晨捡这个角落的时候，从四楼的窗户里，又飞出一兜垃圾。我们小队制作了一些广告词，准备粘到学校的a楼和b楼的扶手。

（九人读环保宣传语）

三队长：相信叔叔阿姨们看了不会再往我们的校园里扔垃圾、杂物。这几天，学校又新种了一些花草树木，校园绿色小卫士，快说说你们的任务吧！

宣传小队、植绿小队、护绿小队汇报。

放录像

甲：请问护绿小队组长，看到这种情境，你们怎么办？

护绿小队组长：我会带小朋友到操场做游戏。

甲：办法不错，相信学校的花草树木在你们的护卫下一定会枝繁叶茂。甲：百川汇集，变成浩瀚的大海。

乙：千人齐动，营造秀美的黎明。

甲：让我们在这个美丽的校园中，武起来，跳起来吧！

（1人跳舞，3人练武术）

乙：同学们，你们喜欢黎明这个家吗？

合：喜欢。

甲：让我们发出共同的心声吧！

乙：管住我们的口。

合；不随地吐杂物。

甲：管住我们的手。

合：不随地扔杂物、折花草。

乙：管住我们的脚

合：不践踏草坪、花坛。

甲：第四小队的环保知识竞赛马上就要开始了。

乙：我们去长长见识吧！

四队长：我们队的两个小书法家为今天的班会献上了一幅对联，上联是：校园环保日，下联是：大家齐参与。

四队长：那横批是什么呀？

（合）：爱满校园。

齐唱校歌

甲：让我们小手牵大手，牵动全社会，以实际行动积极投入文明校园的创建活动，不久的将来，地球——我们共同的家园会更美好。全班摆字：保护环境，人人有责。

合：爱护家园，重任在肩。

三、请辅导员刘老师讲话。

同学们，老师发现在今天的校园环保日中，大家都受到了教育。是啊！在我们大家看来很平凡的一件小事，如果大家都去做，它的意义多么重大，我希望大家能从点滴坐做起，从我做起，从现在做起，从保护我们的校园环境开始，成为环保的一员，让黎明小学的明天更美好，让我们人类唯一的家园地球更美好。

同学们，拿起你们制作的环保班报到校园中去搞宣传活动吧！出发！一学生弹《明天会更好》

学生拿着班报一边走，一边发给观看班会的同学。（自动退场）

本文地址：http:///zuowen/

世界环境日班会总结篇2

世界水日主题班会

——该怎样拯救你，珍贵的水

用多媒体为大家展示主题 主持人：

3月22日，是“世界水日”，今天，我们就以“该怎样拯救你，珍贵的水”为主题，举办一次主题班会。下面，请李梅同学为大家朗诵一下这首小诗，作为本次主题班会的引子。

用多媒体展示小诗，同学开始朗读

水，你是地球的血液。

没有你，地球上就没有生命。

水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。

大家一定要节约用水。

水，水，水，有了你，地球上才会有生命。

水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。

水是无法替代的宝贝，我们要珍惜它！

主持人：

是啊，有了水才有了我们的生命，正是因为有了水，地球才会成为宇宙中最美丽的那唯一一颗有生命的星球。接下来，我们就来了解一下“世界水日”的来历吧。

多媒体展示一段文字，由主持人朗读

世界水日(world water day)是人类在20世纪末确定的又一个节日。

为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。

1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：

水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。

1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。

主持人：

大家请看，这幅图片，就是“世界水日”的logo，双手捧起的一串水滴，象征着生命，我们需要好好保护它，爱护它，地球才会更蔚蓝，更清澈，更美好。

展示图片与文字

主持人：

在看过了“世界水日”的logo之后，我们就接着了解一下历年“世界水日”的主题。

展示文字材料，由主持人朗读

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— 20世纪90年代：1995年的主题是：“妇女和水”（women and water）；1996年的主题是：“为干渴的城市供水”(water for thirsty cities)；1997年的主题是：“水的短缺”(water scarce)；1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”(ground water--invisible resource)；1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”(everyone lives downstream)21世纪：2000年的主题是：“卫生用水”（water and health）；2001年的主题是：“21世纪的水”（water for the 21st century）；2002年的主题是：“水与发展”（water for development）；2003年的主题是：“水——人类的未来”（water for the future）；2004年的主题是：“水与灾害”（water and disasters）；2005年的主题是：“生命之水”(water for life)；2006年的主题是：“水与文化”（water and culture）；2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”(water conservation

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— development and harmons society)2008年的主题是：“涉水卫生”(water sanitation)2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”(transboundray water_the water_sharing,sharing opportunities)2010年的主题是：“保障清洁水源，创造健康世界”（communicating water quality challenges and opportunities）2011的主题是：“城市水资源管理”（water for city）

主持人：

根据历届“世界水日”的主题，相信同学们已经大概了解了每一年的水资源情况，下面，请苏锐同学为大家朗读一下全球水资源的情况。

展示文字材料，由同学朗读

水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占%，淡水仅占%，储量仅亿亿立方米，其中绝大部分蕴藏在南极冰原和北极冰山中，人类生产和生活能利用的地表淡水仅为105万亿立方米。90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接威胁着人类的生存和发展。地球上水的总储量为亿立方米，其中淡水只占%;而对人类生活最密切的湖泊,河流和浅层地下的淡水仅占淡水总储量的%.主持人：

谢谢苏锐同学，全球情况是如此严峻，但国内情况也不容乐观，请贾晓琪同学为大家朗读一下目前的国内情况。

展示文字材料，由同学朗读

我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/

4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为900立方米，并且分布极不均衡。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。

主持人：

在了解了一些知识后，我想请各位同学看两段视频，希望同学们可以从这两段视频中明白些什么。首先，请看第一个短片，这是法

国的一个经典的公益广告，名为：《水生活》。

播放影片

主持人：

一滴水的生活，平淡无奇，但在看过这影片后，你是否会觉得，你我的生活都离不开这小小的水呢？如果没有了水我们的生活会怎样？

你，想过吗？

好，下面播放第二个短片，是一个新型公益广告，名为：《水字幕公告栏》，在看短片的同时，希望同学们发挥自己强大的英语能力，来辨识一下公告栏上闪过的单词，究竟是什么意思吧。

播放第二段视频

主持人：

水污染，现如今一个 很严重的问题。或许在面 对脏污的河水时，我们 也应该抽时间思考一下： 10亿无法获得足够的清 洁用水；每个月因饮用受 污染的水而死亡的人和印 度洋海啸的死难者一样多。尽管如此，这些人的不幸 几乎没有得到一场自然灾 害所能引起的关注。

有谁愿意看到人们为 了争夺一点洁净的水而引 起战争，又有谁愿意看到，那最后一滴洁净的水，是

人类的眼泪……

两段视频，是否让你有了一丝想法？ 是否也曾有那么一刻，心灵上受到了触动？ 即使只有千分之一毫秒的深思，也是好的。那么，各位同学，我们一起来讨论一下如何节约用水吧，请大家自由发言。

同学们自由发言，讨论如何节约水资源的方法 主持人：

同学们的方法很不错，值得一试，我这里也收集了一些日常生活中节水的方法，请看。

展示文字材料，主持人朗读

—◆洗脸、洗手

— ★浪费◇水龙头大开，水花四溅。

— ★节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。◇提倡使用面盆洗脸、洗手。

— ◆刷牙

— ★浪费◇不间断放水30秒，用水约6升。

— ★节水◇口杯接水，3口杯，用水升。◇3口之家每日两次，每月可节水486升。

— ◆炊事

— ★浪费◇水龙头大开，长时间冲洗。◇烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。◇用自来水冲淋西瓜、水果。

— ★节水◇炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。◇控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。

— ◆淋浴、盆浴

— ★浪费◇过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。◇盆浴时放水过多，以至溢出。◇盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费十分惊人。— ★ 节水◇间断放水淋浴。搓洗时应及时关水。◇避免过长时间冲淋。◇盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。

— ◆洗衣

— ★浪费◇洗衣机不间断的边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用 水约165升。

— ★节水◇吹局洗衣机采用洗涤—脱水—注水 —脱水—注水—脱水方式洗 涤，每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。◇衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。◇小件、夏凉衣物。提倡手洗，可节约大量水。◇洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。— ◆厕所

— ★用水量◇旧式马桶，每次13升。◇节水型马桶，每次9升。

— ★节水 ◇使用节水型卫生洁具。◇使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。

— ◆洗车

— ★浪费 ◇用水管冲洗，20分钟，用水约240升。

— ★节水 ◇用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。◇使用洗涤水、洗衣水洗车。◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。

— ◆杜绝浪费

— ★水的浪费是惊人的。一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水

主持人：

希望每位同学今后可以在生活中节约每一滴水，并时时问自己这样一个问题：

how do we live without water ?

那么，本次主题班会到此结束。

the end

世界环境日班会总结篇3

三年级（3）班

六月五日是“世界环保日”以巩固绿色学校为契机，倡导绿色文明，加强学生的环境教育，将环境保护、合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯。我班根据校领导的安排，在班上开展了“世界环保日” 主题班会，现将活动情况总结如下：

一、制定方案，整体规划

接到校领导通知后，我班立即制定“世界环保日”活动方案，使“绿色”、“环保”成为本次班会的主题，并要求全班每个学生都要积极参与。

二、宣传教育，积极参与

1、开展环保教育班队会活动。为了让全班学生了解环保知识，充分发挥班队会教育的特色，班级以“世界环保日”为主题，举办主题班会“爱我家园，保护环境”、“地球，我们共同的家园”的活动，给学生以积极的熏陶和影响；组织和引导学生从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。

2、开展“世界环保日”班级手抄报征集活动。环境保护要从身边做起，从小事做起，从我做起。为提升小公民节能环保意识，我向全班学生开展“滴滴沁心--低碳环保”班级手抄报征集活动。同学们用手抄报表达，低碳生活，对每个人来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。

三、方式得当，成效明显

通过“世界环保日”班会，同学们了解到低碳生活正在走进千家万户，例如节约一千瓦时电，即可减少1000克的二氧化碳排放；缩短电脑进入待机的时间，少使用一次性子„„同时深深地体会到爱护环境、节约资源的重要性。多样化环保教育活动和系列化教育，让学生乐于学习，乐于参与，教育效果明显。

以上是我班开展“世界环保日”班会活动的做法，还有很多不到之处，环保教育工作我们会长抓不懈，培养孩子们的环保意识，给他们提供大量的活动平台，为建设生态校园而不断努力。让我们一

起行动起来，分享“低碳生活”的金点子，让建立“低碳城市”不再是梦想！

三（3）班

世界环境日班会总结篇4

开场白：（问候语）在今天，是第十八个世界水日，是第二十三届中国水周的第一天，或者说是我们这个世界面对着严峻的水资源匮乏现状的一天。然而，在今天，我们依旧能随处看到水资源利用不合理，或者是肆意污染水资源的现象，我们不能不想象这样一个明天，我们得不到足够的水用来清洁，我们得不到足够的水保证身体健康，我们早就开始做着一件非常重要的事情来保证我们的世界会一如既往地美丽，而如今，我们要做的，就是将这一件事继续做下去。（宣布开始）

环节一:介绍世界水资源现状，及中国水资源情况。

a：水是我们生活中必不可少的生活元素。

b：但是，我们所利用的淡水资源随着人类文明的进步，随着水资源需求量的增加，越来越变得稀有。

c：即使是我们无法利用的海水也因为种种因素受到严重污染。

a：我们这颗美丽的蓝色星球上的水，到底情况如何，现在请***像我们介绍一下。

环节二：假如有一天世界上没有了水

a：在了解我们身边的水资源情况后，我想，假如有一天世界上真的没有了水而我们又有足够的技术防止体内的水分消耗，那样的世界是什么样子？

b: 那样的世界绝对没有如今这样的魅力。

c：如果我们对那样的世界多一分概念，恐怕就会有多一分的对水的珍惜，我先说说没有水的时候，人们的食物，将会是有工厂用种种营养元素合成的，人们不用担心营养的问题。a:那么再请***同学说出他对这样世界的想象（先后十位，从不同方面说）

环节三：（补充）2010年“世界水日”、“中国水周”宣传口号

a：3月22日（今天）是第十八个世界水日，也是第23届中国水周的第一天，下来，请***为大家介绍有关这两个节日的资料

环节四：朗诵

结束语：水是万物的生命之源，水使我们的世界多姿多彩。从我们的每一个细胞，到浩瀚无际的海洋，水无处不在，而当我们将它弄脏、弄浑的时候，我们又发现她是那么那么重要，在今天，我们只得趁他还足够清澈，足够丰富，所处并做出这样的一件事，清洁用水，健康世界。（宣布结束）