2023年教师暑期研修心得体会范文（精选5篇）

2023年教师暑期研修心得体会【第一篇】

今天上午听了冯炜教授《技术赋能新课堂，教学建构新样态——信息技术与学科教学的融合创新》的讲座，我受益匪浅，也更进一步地认识到现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。冯教授向我们介绍了很多实用的教学软件和技术工具，比如腾讯文档、希沃、cctalk、umu等，并通过具体的教学实例和视频让我们了解如何把信息技术融入到实际教学中。在今后的教学中我也会多实践，多摸索，运用信息技术有效设计教学方案，提高课堂效率。

下午杨__教授从“双减”背景下构建高效课堂的重要性、高效课堂的建构基础、高效课堂的推行策略、高效课堂的应用四个方面讲解了“如何打造高效课堂”，在学习了高效课堂的相关知识后，我深深感到教师教学的方式要大大的改进，既要有明确的目标，因材施教，又要有灵活的方法，收效显著的教学措施，同时还要注重培养学生动手实践，自主探完，合作交流的能力。作为课堂引导者的教师，我们要深入研究，多思善想，敢于创新勇于实践，善于反思、总结提高，把追求课堂教学的高放益作为自己的追求。

2023年教师暑期研修心得体会【第二篇】

非常感谢县教体局能够组织这场有关教师成长的暑期培训，让我们这些青年教师能够从中学习到很多实用的知识，通过聆听几位专家的讲座，让我对传统的教育观念有了很大的转变。王__教授讲述的谈教师职业道德修养、侯__教授做的现场物理实验都给我留下了很深刻的印象，也让我反思到自己在教学过程中能做的还有很多，下面就谈一谈本次培训给我带来的感想：

一、对待学生要言行检点，以身作则

在家里，父母是孩子的权威，在学校，老师是学生的典范。老师的一言一行都会使学生模仿，王__教授讲过一个关于他爱人的例子，他的爱人在班级里教学生跳舞的时候，不经意间撩了一下头发，她身后的孩子们都照着做出了这个动作。可能学生也不知道这个动作是什么含义，只是出于对老师的信任才会跟着去做，所以教师在学生面前表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，更是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。我们身为教师，要勤奋钻研，合理运用科学的教学理念和教学方法，引领学生去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生独立思考的能力和探索创新精神。

二、对待同事要团结协作，对待家长要充分尊重

在教师的工作过程中，接触比较多的除了学生就是同事和家长。作为一名青年教师，教学经验不足，在教学过程中就会需要同事的帮助和一些教学经验丰富的教师的指导，与同事相处就要做到勤奋好学，不耻下问，这样不仅同事之间相处和洽，工作也能够顺利完成。对于家长，我们要给予充分的尊重，每个家庭培养孩子都不容易，我们要对学生尽心负责，也要对家长理解包容，与家长多沟通交流，耐心疏导劝解，共同帮助学生走上正确道路。

三、与学生建立良好的师生关系

学生希望得到同学们的尊重，更渴望得到老师的尊重和信任。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。当学生犯了错误时，有效的沟通才能使事情得到妥善的解决，韶州学校的范宝峰老师提出了非暴力沟通的三个原则：①描述事实，不评价行为。②表达感受，不宣泄情绪。③倾听他人，不抱怨指责。学生难免会有出错犯错的时候，遵循这三条原则，与学生进行有效的沟通交流，不仅会高效解决问题，还能处理好师生关系，这是我今后将要去努力实现的。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅。教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为此，我再次感谢为举办这次培训而辛苦操劳的领导和老师们，也感谢为我们培训的专家学者，希望以后还能有机会参加这样的培训。

2023年教师暑期研修心得体会【第三篇】

八月的阳光炽热，教师们的学习热情却未减。为满足广大教师暑期提升教育教学能力的需要，教育部在国家中小学智慧教育平台开设的暑期教师研修专题，好似缕缕舒爽的清风，消散了身上闷热的汗珠；又如一股甘甜的清泉，滋润了我们干涸的心田。

步伐匆匆，裹挟着求知若渴的热情；学习反思，更是凝心聚力地实践。自从参加研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

此次研修活动从八个方面对教师专业发展进行了提升培训，开辟了一条普通教师与全国知名教育专家紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌。在深入学习贯彻____关于教育的重要论述中，我深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命。在学习优秀教师先进事迹中，张桂梅老师的先进典型事例，感动着我，引领着我，指引着我。新时代教师职业行为十项准则及有关违规处理办法，使我知准则、守底线。家校协同育人中，让我明白了家庭教育，是国民教育体系的重要组成部分，是社会和学校教育的基础、补充和延伸。《义务教育新课标解读》课程，针对不同学段教师教育教学工作中的重、难点进行详细及科学地解读。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。特别是全国科学教育暑期学校栏目中的各个地方的创新理念，极大地影响了我。“一桥飞架南北，天堑变通图”，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。更要不断学习教育理论，增长专业知识，遇到与讲座中类似的、或其它棘手的问题时，学会理性地思考和冷静地处理问题的方式。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师，用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。

正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好！

2023年教师暑期研修心得体会【第四篇】

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

1、发展的教师教学观

处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。

2、教师角色的转变

在过去的教学实践活动中很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢？

通过胡__校长的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。

3、学生地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫

4、因材施教，不让任何一个学生掉队

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩。

2023年教师暑期研修心得体会【第五篇】

在本次教育局组织的暑期青年教师培训中，我聆听了各位专家老师的讲座。他们用真实鲜活的教育事迹和自身的经历为我的教育事业指引了方向，使我的思想每一天都能感受到火花的碰撞。在培训期间，我也结交了很多优秀同行，大家共同探讨教育问题。在一次次培训中，我有了深深的感悟，明白了自己肩上承担着为祖国培养优秀人才的责任。因此，对于此次培训，我有以下心得体会：

一、坚定教育信念

我们曾说：“教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业”，身上承担教书育人的责任，这也告诉我们：教师是一个需要责任心的职业。“师者，所以传道授业解惑也’，作为老师，我们除了要向学生传授知识外，更是要帮助学生形成一个正确的价值观、良好的行为习惯。而学生把教师当作示范者，所以我们要规范自己的言行，严格要求自己，教师的路走的远，学生的路才能走的更远。在这次培训中，通过老师们的讲授，我认为：教育是一场向阳而行的相遇，在面对学生时，我们应多一些耐心，多一点尊重，严格要求外，多一些慈爱，真正成为一个有大爱的教师！

二、扎实基础理论知识，优化教学环节

没有基础理论知识支撑的教学是飘忽不定的，教师想要站稳三尺讲台，需要有政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识、丰富得实践性知识。更需要扎实的理论基础。在本次培训中，专家们从课前导入、教学过程，讲到课程小结、作业布置。课前导入是一节课的开始，因此，导入应很大程度上引起学生的兴趣；教学过程是一节课最关键的部分，教师应结合课标，引导同学们分清重难点，培养学生自学的意识，并且做到学有所用；而作业的布置，要注意难易适中，针对不同程度的学生布置不同层次的作业，学生不是为了完成任务而做作业，减少痛苦无效或低效的作业，快乐学习。刘教授还强调，要优化各个教学环节，做到相互关联，也要给学生充分展示自己的机会，真正实现以学生为中心！

三、树立终身学习的理念

在传统的教学中认为：教师想要教学生一杯水的知识，那么教师自身需要有一桶水的知识，而在当今社会，教师具备一桶水的知识是远远不够的。当前社会是信息时代，知识更新速度越来越快，教师作为知识的传授者，更要紧跟时代发展，了解时事政治、国家大事。张教授在此次培训中讲到：教师要具备创新精神，一改曾经“教教材”，要将教材内的知识灵活运用，改变“唯分数论英雄”的观念，注重学生在学习过程中的收获和进步。教师更要与时俱进、开拓创新，培养自己良好的内在素养，成为一个内外兼修的教师。

四、忠诚于自身的教育事业

热爱教育事业是教师做好教育工作前提，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。此次培训的专家老师们通过自身30余年的教育经验告诉我们，忠于人民的教育事业其实就是要求教师做到：第一，依法执教，严谨治教。也就是说教师的教育教学行为要在法律规定的范围内，我们也可以通过法律武器维护自己的合法权益。而向学生传授知识时，要具备实事求是的态度，严密谨慎、严格细致。第二，爱岗敬业，廉洁从教。不利用自身职务之便谋取私利，具备高尚情操，发扬奉献精神。应时刻记住教育工作的责任和底线，时刻提醒自己慎独、慎行！

陶行知曾说：捧着一颗心来，不带半颗草去。作为教师，应学会理解与包容，关爱与奉献。今后，我会坚守自己的教育事业，无畏前行，不负人民的教育事业！