三年级道德与法治下册分析集聚【优推4篇】

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三年级道德与法治下册分析【第一篇】

1、以学校生活、家庭生活、社区生活为基础,让学生通过对生活的感受。

获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社会公德意识。

2、以学生的生活经验为基础,促进学生对社会的关注和对人的关注。

3、教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。

都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活的思考和关注。 

4、培养对学生道德判断能力,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学什么 

三年级道德与法治下册分析【第二篇】

1.教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手。

2.采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。

3.教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果。

4.学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。

三年级道德与法治下册分析【第三篇】

第1课时

教学目标:

1.意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险。

2.提高解决问题的能力,进行简单的自救自护。

3.培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

教学重点:

识破生活中潜藏的危险。

教学难点:

培养自信心,提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、新课导入

师:同学们,你们知道“110”是干什么用的吗?

生:知道,“110”是报警电话号码。

师:当别人给我们带来危险时,“110”可以保护我们,帮我们解除危险,但是,当我们遇险时,在求助“110”的同时,我们心中也要有“110”,注意提高警惕,学会保护自己。

二、新知讲授

1.出示《小兔子乖乖》的故事情节。

(1)思考:小兔子为什么不开门?假如你是小兔子,你开门吗?为什么?

(2)过渡:生活中总会遇到陌生人。在这些陌生人中,有很多人会像朋友一样关心、爱护、帮助我们,但也有少数人不怀好意会危及我们的安全。刚才我们已经帮小兔子解决了问题,下面我们一起来看一下图中这个同学遇到的问题,并帮助她想一想应该怎么办。(教材第62页“我该怎么办”内容)

2.讨论:如果你独自一个人在家,发生下列情况,该怎么办?

(1)讨论:遇到下列情况应该怎么办?

(2)观看视频,学生看完谈感受。

3.小结:当你独自在家时,要这么做。

(1)绝对不能给陌生人开门。

(2)锁好防盗门,同时将家里的电视及音响设备打开。

(3)装作爸爸妈妈在家的样子。

(4)如果有人自称是爸爸妈妈的朋友、同事,即使能叫出你的名字,也要提高警惕不要开门。

(5)如果歹徒已经撬门入室,未发现你的存在,这时务必藏好自己,保护自己的安全,找机会逃脱。

4.阅读“智捉小偷”绘本故事。

思考:你最欣赏陈宇遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?

学生讨论、交流,教师小结

5.应该如何正确拨打110报警电话

学生模拟陈宇情景

学生总结刚才的模拟情况

教师提示报警注意事项

三、教师总结

美丽的森林里也有害虫,美好的社会里也有坏人。我们要把眼睛擦亮,遇到事情多动脑筋,陌生人的话不要轻易相信,陌生人的要求不随便答应。分清好坏不受骗,做个机智勇敢的小公民。

三年级道德与法治下册分析【第四篇】

教学目标:

1、让学生了解教师节的来历,教师工作的辛苦。

2、引导学生学会珍惜别人的劳动,学会体贴关心老师。

3、培养学生尊师敬师爱师的好品质。

教学重点:

了解教师的辛苦,学会体贴关心老师,尊敬老师。

班会流程:

一、导入:

在学校里,老师和我们朝夕相处,为了我们的成长,付出了许多心血和汗水。今天我们就来学习《老师,您辛苦了》

二、走近老师

1、阅读50——51页的内容,了解教师一天的生活。

2、观察自己的老师一天的工作,说说你的感受。

3、了解“世界教师日”

(1)教师节是几月几日?

(2)谈谈教师节的来历。

三、理解老师

1、默读52——53页的内容,理解老师的良苦用心。

2、讨论交流:

这几天老师上课时不像平时那样精神饱满,嗓子也有些哑了。你会怎么想,怎么做?

3、小结:老师也上人,他们和所有人一样,都要面对生活中的烦心事和工作上的种种困难,我们要懂得老师的辛苦,充分理解老师。

四、尊敬老师

1、阅读54——55页的内容,谈谈伟人毛泽东是怎样尊敬自己的老师的?

2、思考:尊敬老师体现在方方面面、点点点点滴滴。作为一名小学生,你认为我们应该怎样表达对老师的敬爱之情呢?

3、小结:教师辛勤地耕耘在三尺讲台,用广博的学识引领学生,用高尚的人格教导学生做人做事,同学们应该用实际行动来尊敬老师。

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